實驗三驗證力的平行四邊形定則物理高考高三第一輪復(fù)習(xí)

1、熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心

2、突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣

3、明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗 驗證平

4、行四邊形定則驗證平行四邊形定則實驗基本方法實驗基本方法【例證【例證1 1】某同學(xué)在做】某同學(xué)在做“驗證平行四邊形定則驗證平行四邊形定則”的實驗時，的實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O O點(diǎn)以及兩只彈簧測力點(diǎn)以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖計拉力的大小，如圖(a)(a)所示所示. .1 1熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗(1)(1)試在圖試在圖(a)(a)中作出無實驗誤差情況下中作出無實驗誤差情況下F F1 1和和F F2 2的合力圖示，的合力圖示，并用并用F

5、 F表示此力表示此力. .(2)(2)有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是_._.A.A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大B.B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力C.C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O O，這樣，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同D.D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不

6、變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗 (3) (3)圖圖(b)(b)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？果，其中哪一個比較符合實驗事實？( (力力FF是用一只彈簧測是用一只彈簧測力計拉時的圖示力計拉時的圖示).).答：答：_._.(4)(4)在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)中，造成誤差的主在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)中，造成誤差的

7、主要原因是：要原因是：( (至少寫出兩種情況至少寫出兩種情況) )答：答：_._.熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗【標(biāo)準(zhǔn)解答【標(biāo)準(zhǔn)解答】(1)(1)以以F F1 1、F F2 2為鄰邊作平行四邊形，其對角線為鄰邊作平行四邊形，其對角線OFOF即為所求的合力（如圖所示）即為所求的合力（如圖所示）. .熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗(2)(2)兩只彈簧測力計的拉力與橡皮筋的拉力的合力為零，它兩只彈簧測力計的

8、拉力與橡皮筋的拉力的合力為零，它們之間不是合力與分力的關(guān)系，們之間不是合力與分力的關(guān)系，B B錯誤；結(jié)點(diǎn)位置不變，合錯誤；結(jié)點(diǎn)位置不變，合力不變，當(dāng)一只彈簧測力計的拉力大小改變時，另一只彈簧力不變，當(dāng)一只彈簧測力計的拉力大小改變時，另一只彈簧測力計的拉力的大小和方向必須都改變，故測力計的拉力的大小和方向必須都改變，故D D錯誤；正確的錯誤；正確的選項只有選項只有A A、C.C.(3)(3)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮筋拉力的方向用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮筋拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計拉結(jié)點(diǎn)的拉力與橡皮筋拉力一有偏差，但用一只彈簧測力計拉結(jié)點(diǎn)的拉力與橡皮筋拉力一定在同一

9、直線上，故甲同學(xué)實驗得到的結(jié)果符合實驗事實定在同一直線上，故甲同學(xué)實驗得到的結(jié)果符合實驗事實. .熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗(4)(4)F F1 1的方向比真實方向偏左；的方向比真實方向偏左；F F2 2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左；的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左；作圖時兩虛線沒有分別與作圖時兩虛線沒有分別與F F1 1線和線和F F2 2線平行線平行. .（任選其二）（任選其二）答案：答案：(1)(1)見標(biāo)準(zhǔn)解答圖見標(biāo)準(zhǔn)解答圖 (2)A(2)A、C C(3)(3)甲同學(xué)實驗

10、得到的結(jié)果甲同學(xué)實驗得到的結(jié)果 (4)(4)見標(biāo)準(zhǔn)解答見標(biāo)準(zhǔn)解答 熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗 實驗探究方案改進(jìn)新方法實驗探究方案改進(jìn)新方法【例證【例證2 2】(2011(2011衡陽模擬）如圖所示，某實驗小組同學(xué)利衡陽模擬）如圖所示，某實驗小組同學(xué)利用用DISDIS實驗裝置研究支架上力的分解實驗裝置研究支架上力的分解.A.A、B B為兩個相同的雙向為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負(fù)時讀數(shù)為負(fù).A.A

11、連接質(zhì)量不計的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形連接質(zhì)量不計的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動移動.B.B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3 m0.3 m的桿的桿. .將細(xì)繩連將細(xì)繩連接在桿右端接在桿右端O O點(diǎn)構(gòu)成支架點(diǎn)構(gòu)成支架. .保持桿在水平方向，按如下步驟操保持桿在水平方向，按如下步驟操作：作：2 2熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗測量繩子與水平桿的夾角測量繩子與水平桿的夾角AOB=AOB=對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零用另一根繩在用另一根繩在O O點(diǎn)懸掛一個鉤碼

12、，記錄兩個傳感器的讀數(shù)點(diǎn)懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數(shù)熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗取下鉤碼，移動傳感器取下鉤碼，移動傳感器A A改變改變角角重復(fù)上述實驗步驟，得到表格重復(fù)上述實驗步驟，得到表格. .熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗（1 1）根據(jù)表格，）根據(jù)表格，A A傳感器對應(yīng)的是表中力傳感器對應(yīng)的是表中力_（選填（選填“F F1 1”或或“F F2 2”）. .鉤碼質(zhì)量為鉤碼質(zhì)量為_kg(_kg

13、(保留保留1 1位有效數(shù)字）位有效數(shù)字）. .（2 2）本實驗中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確）本實驗中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是的是A.A.因為事先忘記調(diào)零因為事先忘記調(diào)零B.B.何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響C.C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響D.D.可以完全消除實驗的誤差可以完全消除實驗的誤差熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗【標(biāo)準(zhǔn)解答【標(biāo)準(zhǔn)解答】（1 1）A A傳感器中的力均為正值，故傳感器中的力均為正值，故A

14、A傳感器對傳感器對應(yīng)的是表中力應(yīng)的是表中力F F1 1，平衡時，平衡時，mg=Fmg=F1 1sinsin，當(dāng)，當(dāng)=30=30時，時，F(xiàn) F1 1=1.001 N,=1.001 N,可求得可求得m=0.05 kg.m=0.05 kg.(2)(2)在掛鉤碼之前，對傳感器進(jìn)行調(diào)零，目的是為了消除橫在掛鉤碼之前，對傳感器進(jìn)行調(diào)零，目的是為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響，故桿自身重力對結(jié)果的影響，故C C正確正確. .答案：答案：（1 1）F F1 1 0.05 (2)C 0.05 (2)C 熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題

15、題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗1.1.（20112011昆明模擬）在做昆明模擬）在做“驗證力的平行四邊形定則驗證力的平行四邊形定則”的的實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩只彈簧測力計把實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的橡皮條的另一端拉到某一確定的O O點(diǎn)，則下列說法中正確的點(diǎn)，則下列說法中正確的是是( )( )A.A.同一次實驗中，同一次實驗中，O O點(diǎn)位置不允許變動點(diǎn)位置不允許變動B.B.實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和實驗中

16、，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O O點(diǎn)的位置點(diǎn)的位置C.C.實驗中，把橡皮條的另一端拉到實驗中，把橡皮條的另一端拉到O O點(diǎn)時，兩只彈簧測力計點(diǎn)時，兩只彈簧測力計之間的夾角必須取之間的夾角必須取9090D.D.實驗中，要始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉到最實驗中，要始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計拉力的大小和方向，把大量程，然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到橡皮條另一端拉到O O點(diǎn)點(diǎn)熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析【解析】選選

17、A.A.由合力的定義知，只有兩次都把橡皮條拉到同由合力的定義知，只有兩次都把橡皮條拉到同一個位置一個位置(O(O點(diǎn)點(diǎn)) )，實驗中測得的才是合力與分力的等效關(guān)系，實驗中測得的才是合力與分力的等效關(guān)系，故故A A說法正確；實驗中，除了要記錄彈簧測力計的讀數(shù)、說法正確；實驗中，除了要記錄彈簧測力計的讀數(shù)、O O點(diǎn)點(diǎn)的位置以外，還要記錄兩個分力的方向的位置以外，還要記錄兩個分力的方向( (即繩子拉的方向即繩子拉的方向) )，故故B B說法是錯誤的；兩個彈簧測力計之間的夾角實際上就是說法是錯誤的；兩個彈簧測力計之間的夾角實際上就是兩個分力的夾角，這個夾角應(yīng)當(dāng)是任意的，故兩個分力的夾角，這個夾角應(yīng)當(dāng)是任

18、意的，故C C說法也是錯說法也是錯誤的；實驗中如果始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉誤的；實驗中如果始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，則在調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計時很容易使得這只到最大量程，則在調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計時很容易使得這只彈簧測力計超過其量程，是不允許的，故彈簧測力計超過其量程，是不允許的，故D D說法也是錯誤的說法也是錯誤的. .熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗2.2.（20102010天津高考）在探究求合力的方法時，先將橡皮條天津高考）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固

19、定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩. .實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條通過細(xì)繩拉橡皮條. .熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗（1 1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是_（填字母代號）（填

20、字母代號）. .A.A.將橡皮條拉伸相同長度即可將橡皮條拉伸相同長度即可B.B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度將橡皮條沿相同方向拉到相同長度C.C.將彈簧測力計都拉伸到相同刻度將彈簧測力計都拉伸到相同刻度D.D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗（2 2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是差有益的說法是_（填字母代號）（填字母代號）. .A.A.兩細(xì)繩必須等長兩細(xì)繩

21、必須等長B.B.彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C.C.用兩彈簧測力計同時拉細(xì)繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡用兩彈簧測力計同時拉細(xì)繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大可能大D.D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析【解析】（1 1）該實驗中為保證兩次彈簧測力計的作用效果）該實驗中為保證兩次彈簧測力計的作用效果相同，一定要將橡皮條沿相同方向拉到相同長度，即將橡

22、皮相同，一定要將橡皮條沿相同方向拉到相同長度，即將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置，故條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置，故B B、D D正確正確. .（2 2）為減小實驗誤差，彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與）為減小實驗誤差，彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，且標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，木板平行，且標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，B B、D D正確；正確；兩細(xì)繩不一定等長，兩彈簧測力計的讀數(shù)也不一定差別較大，兩細(xì)繩不一定等長，兩彈簧測力計的讀數(shù)也不一定差別較大，A A、C C錯誤錯誤. .答案：答案： （1 1）B B、D D （2 2）B B、D D熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回

23、扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗3.3.（20112011蘇州模擬）將橡皮筋的一端固定在蘇州模擬）將橡皮筋的一端固定在A A點(diǎn)，另一端點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個量程為拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個量程為5 N5 N、最小刻、最小刻度為度為0.1 N0.1 N的彈簧測力計，沿著不同的方向拉彈簧測力計的彈簧測力計，沿著不同的方向拉彈簧測力計. .當(dāng)當(dāng)橡皮筋的活動端拉到橡皮筋的活動端拉到O O點(diǎn)時，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示，點(diǎn)時，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示，這時彈簧測力計的示數(shù)可從圖中讀出這時彈簧測力計的示數(shù)可從圖中讀出.

24、.熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗(1)(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為_N_N和和_N._N.(2)(2)在如圖所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及在如圖所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力它們的合力. .熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突

25、破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析【解析】從圖中的兩個彈簧測力計的示數(shù)可得拉力的大小分從圖中的兩個彈簧測力計的示數(shù)可得拉力的大小分別是別是4.00 N4.00 N和和2.50 N2.50 N，按兩彈簧測力計的拉力大小和方向作，按兩彈簧測力計的拉力大小和方向作兩個力的圖示，畫出兩個力的合力如圖兩個力的圖示，畫出兩個力的合力如圖. .彈簧測力計讀數(shù)時，彈簧測力計讀數(shù)時，應(yīng)注意首先找到零刻度，特別是豎直放置的彈簧測力計，它應(yīng)注意首先找到零刻度，特別是豎直放置的彈簧測力計，它的彈簧是倒置的，讀數(shù)是的彈簧是倒置的，讀數(shù)是2.50 N2.50 N而不是而不是3.50 N.3.50 N.答案：答案：

26、 （1 1）4.00 2.50 4.00 2.50 （2 2）見解析圖）見解析圖熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗4.4.（20112011汕頭模擬）有同學(xué)利用如圖的裝置來驗證力的平汕頭模擬）有同學(xué)利用如圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪輪A A和和B B，將繩子打一個結(jié)點(diǎn)，將繩子打一個結(jié)點(diǎn)O O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力統(tǒng)達(dá)到平衡時，根據(jù)鉤

27、碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力T TOAOA、T TOBOB和和T TOCOC，回答下列問題：，回答下列問題：熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗（1 1）改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是）改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是( )( )A.A.鉤碼的個數(shù)鉤碼的個數(shù)N N1 1=N=N2 2=2=2，N N3 3=4=4B.B.鉤碼的個數(shù)鉤碼的個數(shù)N N1 1=N=N3 3=3=3，N N2

28、 2=4=4C.C.鉤碼的個數(shù)鉤碼的個數(shù)N N1 1=N=N2 2=N=N3 3=4=4D.D.鉤碼的個數(shù)鉤碼的個數(shù)N N1 1=3=3，N N2 2=4=4，N N3 3=5=5（2 2）在拆下鉤碼和繩子前，應(yīng)該做好三個方面的記錄：）在拆下鉤碼和繩子前，應(yīng)該做好三個方面的記錄：_._._._._._.熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析【解析】（1 1）選）選A.A.本實驗驗證力的平行四邊形定則時，兩本實驗驗證力的平行四邊形定則時，兩分力分力F F1 1和和F F2 2不能在同一條直線上進(jìn)行，所

29、以不能在同一條直線上進(jìn)行，所以A A錯誤，錯誤，B B、C C、D D正確正確. .（2 2）要標(biāo)記結(jié)點(diǎn)）要標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O O的位置，同時記錄的位置，同時記錄OAOA、OBOB、OCOC三段繩子的三段繩子的方向和三段繩子所掛鉤碼的個數(shù)方向和三段繩子所掛鉤碼的個數(shù). .答案：答案：（1 1）A A（2 2）標(biāo)記結(jié)點(diǎn)標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O O的位置的位置記錄記錄OAOA、OBOB、OCOC繩的方向繩的方向三段繩上所掛鉤碼的個數(shù)三段繩上所掛鉤碼的個數(shù)熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗5.5.（20112011長沙模擬）在做

30、驗證力的平行四邊形定則實驗中：長沙模擬）在做驗證力的平行四邊形定則實驗中：（1 1）除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮條、鉛筆和刻）除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：度尺外，還需要的器材有：_._.（2 2）在此實驗中，假如）在此實驗中，假如F F1 1的大小或方向固定不變，那么為了的大小或方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到使橡皮條仍然伸長到O O點(diǎn)，對點(diǎn)，對F F2 2來說，下面幾種說法中正確的來說，下面幾種說法中正確的是是( )( )A.FA.F2 2可以有多個方向可以有多個方向B.FB.F2 2的大小可以有多個值的大小可以有多個值C.FC.F

31、2 2的方向和大小是惟一確定值的方向和大小是惟一確定值D.FD.F2 2的方向是惟一的，但大小可有多個值的方向是惟一的，但大小可有多個值熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗【解析【解析】（1 1）除了題中給出的儀器，還需要兩個彈簧測力）除了題中給出的儀器，還需要兩個彈簧測力計計. .（2 2）選）選A A、B.B.當(dāng)當(dāng)F F1 1的大小和方向固定后，使橡皮條伸長到的大小和方向固定后，使橡皮條伸長到O O點(diǎn)，點(diǎn)，F(xiàn) F2 2可以有多個方向，而每改變一次方向，可以有多個方向，而每改變一次方向，F(xiàn)2F2的大小也要相應(yīng)的大小也要相應(yīng)改變，故改變，故A A、B B正確，正確，C C、D D錯誤錯誤. .答案：答案：（1 1）兩個彈簧測力計）兩個彈簧測力計 （2 2）A A、B B熱熱點(diǎn)點(diǎn)精精析析典典例例導(dǎo)導(dǎo)悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)回回扣扣明明晰晰原原理理要要點(diǎn)點(diǎn)整整合合核核心心突突破破經(jīng)經(jīng)典典考考題題知知能能檢檢驗驗6.(20116.(2011汕尾模擬）某同學(xué)做汕尾模擬）某同