物質(zhì)組成構(gòu)成及表示

1、物質(zhì)組成構(gòu)成及表示思考 1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些?請(qǐng)舉例說明請(qǐng)舉例說明. 2.什么叫分子什么叫分子.原子原子.離子離子?它們有怎樣它們有怎樣 的聯(lián)系的聯(lián)系?考點(diǎn)聚焦浙江教育版浙江教育版考點(diǎn)考點(diǎn)1構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子(1)三種粒子：三種粒子：物質(zhì)是由物質(zhì)是由_、_或或_構(gòu)成構(gòu)成的。的。分子構(gòu)成物質(zhì)：一些化合物是由分子構(gòu)成的，如：分子構(gòu)成物質(zhì)：一些化合物是由分子構(gòu)成的，如：_、_等；一些氣態(tài)單質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如：氧等；一些氣態(tài)單質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如：氧氣、氫氣等。氣、氫氣等。原子構(gòu)成物質(zhì)：原子構(gòu)成物質(zhì)：_單質(zhì)，如：鐵、鋁等；一些非金單質(zhì)，如：鐵、鋁等；一些非金

2、屬單質(zhì)，如：屬單質(zhì)，如：_、_等；等；_氣體，如：氦、氖氣體，如：氦、氖等。等。離子構(gòu)成物質(zhì)：如，離子構(gòu)成物質(zhì)：如，_、_等。等。分子分子原子原子離子離子水水二氧化碳二氧化碳金屬金屬碳碳硫硫稀有稀有氯化鈉氯化鈉硝酸鉀硝酸鉀浙江教育版浙江教育版(2)質(zhì)量和體積：分子、原子和離子都有一定的質(zhì)量和體積：分子、原子和離子都有一定的_和和_。原子的體積很小，原子半徑的數(shù)。原子的體積很小，原子半徑的數(shù)量級(jí)一般在量級(jí)一般在_米；原子和分子的質(zhì)量也很小，原米；原子和分子的質(zhì)量也很小，原子質(zhì)量的數(shù)量級(jí)一般在子質(zhì)量的數(shù)量級(jí)一般在_千克。千克。提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 不同種類的分子和原子的質(zhì)量不同，體不同種類的分子和原子

3、的質(zhì)量不同，體積也不同。同種物質(zhì)積也不同。同種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)化學(xué)性相同，不同種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同。原子是質(zhì)不同。原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子。質(zhì)量質(zhì)量體積體積10101026浙江教育版浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練1】 下列說法正確的是下列說法正確的是 ()A具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素B原子是不能再分的最小粒子原子是不能再分的最小粒子C分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子D分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，而離子不是分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，而離子不是A點(diǎn)撥點(diǎn)撥 原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分，

4、但在核反應(yīng)中原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分，但在核反應(yīng)中是可以再分的。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，是可以再分的。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，除分子外，還有原子和離子。分子、原子和離子都是構(gòu)除分子外，還有原子和離子。分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。成物質(zhì)的微粒。思考 3.原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的? 4.請(qǐng)按照時(shí)間先后敘述原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)請(qǐng)按照時(shí)間先后敘述原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展過程展過程. 5.構(gòu)成原子的微粒數(shù)之間有什么數(shù)量關(guān)系構(gòu)成原子的微粒數(shù)之間有什么數(shù)量關(guān)系?(2)原子結(jié)構(gòu)模型及其發(fā)展過程：原子結(jié)構(gòu)模型及其發(fā)展過程：1803年，年，“道爾頓模型道爾頓模型”認(rèn)為原子是認(rèn)為原子是

5、_。1897年，年，“湯姆生模湯姆生模型型”認(rèn)為原子是一個(gè)球體，正電荷均勻分布在整個(gè)球體內(nèi)，認(rèn)為原子是一個(gè)球體，正電荷均勻分布在整個(gè)球體內(nèi)，_像面包里的葡萄干那樣鑲嵌其中。像面包里的葡萄干那樣鑲嵌其中。浙江教育版浙江教育版考點(diǎn)考點(diǎn)2 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)電子電子原子核原子核質(zhì)子質(zhì)子中子中子一個(gè)堅(jiān)硬的實(shí)心小球一個(gè)堅(jiān)硬的實(shí)心小球電子電子浙江教育版浙江教育版1911年，年，“盧瑟福模型盧瑟福模型”認(rèn)為在原子的中心有一個(gè)很小的認(rèn)為在原子的中心有一個(gè)很小的_，_在核外空間繞核運(yùn)動(dòng)。在核外空間繞核運(yùn)動(dòng)。1913年年“軌道軌道模型模型”(丹麥科學(xué)家波爾丹麥科學(xué)家波爾)認(rèn)為電子只能在原子內(nèi)的認(rèn)為電子只能在原子

6、內(nèi)的_上運(yùn)動(dòng)。上運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)世紀(jì)20年代以來，年代以來，“電子云模型電子云模型”認(rèn)為認(rèn)為_繞繞核高速運(yùn)動(dòng)形成一個(gè)帶負(fù)電荷的云團(tuán)。核高速運(yùn)動(dòng)形成一個(gè)帶負(fù)電荷的云團(tuán)。(3)核電荷數(shù)核電荷數(shù)_。(4)離子的形成：離子的形成：原子失去電子變成原子失去電子變成_離子，得到電離子，得到電子變成子變成_離子。離子。 提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。原子核原子核帶負(fù)電的電子帶負(fù)電的電子特定穩(wěn)定軌道特定穩(wěn)定軌道電子電子質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核外電子數(shù)陽陽陰陰【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練2】 盧瑟福在盧瑟福在粒子散射實(shí)驗(yàn)中粒子散射實(shí)驗(yàn)中(粒子帶正電荷粒子帶正電荷) )，斷定原

7、，斷定原 子中的絕大部分空間是空的，他的依據(jù)是子中的絕大部分空間是空的，他的依據(jù)是 ( () ) A A粒子受到金原子的作用，改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向粒子受到金原子的作用，改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向 B B粒子受到金原子內(nèi)的電子吸引，改變了原來的運(yùn)粒子受到金原子內(nèi)的電子吸引，改變了原來的運(yùn) 動(dòng)方向動(dòng)方向 C C粒子中的絕大多數(shù)通過金箔并按原來方向運(yùn)動(dòng)粒子中的絕大多數(shù)通過金箔并按原來方向運(yùn)動(dòng) D D粒子會(huì)激發(fā)金原子釋放出原子內(nèi)的電子粒子會(huì)激發(fā)金原子釋放出原子內(nèi)的電子 C解析解析從現(xiàn)象可知絕大多數(shù)從現(xiàn)象可知絕大多數(shù)粒子通過金箔時(shí)沒有受到阻粒子通過金箔時(shí)沒有受到阻礙，說明了原子里面絕大部分空間是空的；只有極少

8、數(shù)與礙，說明了原子里面絕大部分空間是空的；只有極少數(shù)與位于原子中心的原子核發(fā)生了相互作用，從而產(chǎn)生了大的位于原子中心的原子核發(fā)生了相互作用，從而產(chǎn)生了大的偏轉(zhuǎn)。故選偏轉(zhuǎn)。故選C C。思考 6.什么叫元素什么叫元素?它與原子有什么區(qū)別和聯(lián)系它與原子有什么區(qū)別和聯(lián)系? 7.元素符號(hào)表示的意義有哪些元素符號(hào)表示的意義有哪些? 8.組成地殼和人體的主要元素是什么組成地殼和人體的主要元素是什么?浙江教育版浙江教育版考點(diǎn)考點(diǎn)3組成物質(zhì)的元素組成物質(zhì)的元素(1)元素：元素：是具有相同的是具有相同的_的同一類原子的總稱。的同一類原子的總稱。(2)元素符號(hào)表示的含義：元素符號(hào)表示的含義：宏觀上表示宏觀上表示_；

9、微觀上微觀上表示表示_；由由_直接構(gòu)成的物質(zhì)也表示該種物質(zhì)。直接構(gòu)成的物質(zhì)也表示該種物質(zhì)。(3)單質(zhì)和化合物：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物：由一種元素組成的純凈物叫由一種元素組成的純凈物叫_。由不。由不同種元素組成的純凈物叫同種元素組成的純凈物叫_。(4)地殼中元素：地殼中元素：地殼中含量最多的元素是地殼中含量最多的元素是_，含量最多，含量最多的金屬元素是的金屬元素是_。人體中含量最多的元素是。人體中含量最多的元素是_，其次是，其次是_和和_。提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 物質(zhì)都是由物質(zhì)都是由元素元素組成的。組成的。元素是宏觀概念，只元素是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)，而原子、分子、離子是微觀概念，既講種講種類，不講個(gè)數(shù)

10、，而原子、分子、離子是微觀概念，既講種類又講個(gè)數(shù)類又講個(gè)數(shù)。核電荷數(shù)核電荷數(shù)一種元素一種元素該種元素的一個(gè)原子該種元素的一個(gè)原子原子原子單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物氧元素氧元素鋁元素鋁元素氧元素氧元素碳元素碳元素氫元素氫元素浙江教育版浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練3】 下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是 ()AOBZnCN2DCOB點(diǎn)撥點(diǎn)撥 元素符號(hào)一般表示兩種含義，若物質(zhì)直接由單元素符號(hào)一般表示兩種含義，若物質(zhì)直接由單原子構(gòu)成，則表示三種含義。原子構(gòu)成，則表示三種含義。思考 9.什么叫化合價(jià)什么叫化合

11、價(jià)?它如何表示它如何表示? 10.你知道化合價(jià)的一般規(guī)律有哪些你知道化合價(jià)的一般規(guī)律有哪些? 11.如何根據(jù)元素化合價(jià)寫化學(xué)式及根據(jù)化如何根據(jù)元素化合價(jià)寫化學(xué)式及根據(jù)化學(xué)式推斷元素化合價(jià)學(xué)式推斷元素化合價(jià)?浙江教育版浙江教育版考點(diǎn)考點(diǎn)4元素的化合價(jià)元素的化合價(jià)(1)氧和氫：氧和氫：常見的化合物中氧顯常見的化合物中氧顯_價(jià)，氫顯價(jià)，氫顯_價(jià)。價(jià)。(2)金屬元素：金屬元素：常顯常顯_價(jià)；非金屬元素跟氧化合時(shí)常顯價(jià)；非金屬元素跟氧化合時(shí)常顯_價(jià)，跟氫化合時(shí)常顯價(jià)，跟氫化合時(shí)常顯_價(jià)。價(jià)。(3)單質(zhì)：?jiǎn)钨|(zhì)：?jiǎn)钨|(zhì)中元素的化合價(jià)為單質(zhì)中元素的化合價(jià)為_；在化合物里，；在化合物里，元素正負(fù)化合價(jià)的元素正負(fù)化

12、合價(jià)的_為零。為零。21正正正正負(fù)負(fù)零零代數(shù)和代數(shù)和浙江教育版浙江教育版(4)化合物：化合物：有些元素在不同的化合物里常顯不同的化合價(jià)，有些元素在不同的化合物里常顯不同的化合價(jià)，如氮元素在如氮元素在NO中顯中顯_價(jià)，在價(jià)，在NO2中顯中顯_價(jià)；另價(jià)；另外，還有些元素在同一化合物里顯不同的化合價(jià)，如硝酸銨外，還有些元素在同一化合物里顯不同的化合價(jià)，如硝酸銨(NH4NO3)中的氮元素從左到右分別顯中的氮元素從左到右分別顯_價(jià)和價(jià)和_價(jià)。價(jià)。(5)根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)的依據(jù)：根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)的依據(jù)：化合物中元素化合物中元素_。 提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 化合價(jià)寫在元素符號(hào)的正上方，符號(hào)在前，

13、化合價(jià)寫在元素符號(hào)的正上方，符號(hào)在前，數(shù)字在后。運(yùn)用化合價(jià)寫出化學(xué)式，元素符號(hào)右下角的原子數(shù)字在后。運(yùn)用化合價(jià)寫出化學(xué)式，元素符號(hào)右下角的原子個(gè)數(shù)比要達(dá)到最簡(jiǎn)。個(gè)數(shù)比要達(dá)到最簡(jiǎn)。2435化合價(jià)代數(shù)和為化合價(jià)代數(shù)和為0浙江教育版浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練4】 據(jù)報(bào)道：據(jù)報(bào)道：“染色染色”饅頭中添加的檸檬黃鉻饅頭中添加的檸檬黃鉻酸鉛酸鉛(PbCrO4)會(huì)使人體致癌，其中鉻元素會(huì)使人體致癌，其中鉻元素(Cr)化合價(jià)為化合價(jià)為6價(jià)，價(jià)，則鉛元素則鉛元素(Pb)的化合價(jià)為的化合價(jià)為 ()A1B2C3D4B點(diǎn)撥點(diǎn)撥 根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)鉛元素根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)鉛元素(P

14、b)的化合價(jià)為的化合價(jià)為X，X(6)(2)40，解之得，解之得X2。思考 12.以以CO2為例說出化學(xué)式所表示的含義為例說出化學(xué)式所表示的含義. 13.什么叫相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量什么叫相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量? 14.根據(jù)化學(xué)式能進(jìn)行哪些計(jì)算根據(jù)化學(xué)式能進(jìn)行哪些計(jì)算?浙江教育版浙江教育版考點(diǎn)考點(diǎn)5化學(xué)式化學(xué)式(1)化學(xué)式所表示的含義：化學(xué)式所表示的含義：宏觀上既可表示宏觀上既可表示_，又可，又可表示表示_；微觀上既可表示；微觀上既可表示_，又可表示又可表示_。提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義是不同的。前面的元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義是不同的。前面的數(shù)字一般表示數(shù)字一般表示粒子的個(gè)數(shù)

15、粒子的個(gè)數(shù)；右下角的數(shù)字表示；右下角的數(shù)字表示每個(gè)微粒中每個(gè)微粒中所含的原子個(gè)數(shù)所含的原子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示；右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)離子所帶的電荷數(shù)；正上方的數(shù)字表示正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)元素的化合價(jià)。某種物質(zhì)某種物質(zhì)某物質(zhì)的元素組成某物質(zhì)的元素組成某種物質(zhì)的一個(gè)分子某種物質(zhì)的一個(gè)分子某物質(zhì)的微粒構(gòu)成某物質(zhì)的微粒構(gòu)成(2)(2)相對(duì)原子質(zhì)量：以相對(duì)原子質(zhì)量：以_作作 為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，所得為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，所得 的的_就是該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。相對(duì)原子就是該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。相對(duì)原子 質(zhì)量是一個(gè)比值，不是原子的真正質(zhì)

16、量，通常取整數(shù)。質(zhì)量是一個(gè)比值，不是原子的真正質(zhì)量，通常取整數(shù)。(3)(3)相對(duì)分子質(zhì)量：一個(gè)分子中各原子的相對(duì)分子質(zhì)量：一個(gè)分子中各原子的_ 總和。總和。(4).根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比 和原子個(gè)數(shù)比；和原子個(gè)數(shù)比；根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一個(gè)碳一個(gè)碳1212原子的質(zhì)量的原子的質(zhì)量的1/121/12 比值比值相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量浙江教育版浙江教育版【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)

17、練5】 鈮酸鋰鈮酸鋰(LiNbO3)晶體是目前用途最廣泛的新晶體是目前用途最廣泛的新型無機(jī)材料之一。下列關(guān)于鈮酸鋰說法正確的是型無機(jī)材料之一。下列關(guān)于鈮酸鋰說法正確的是()A鈮酸鋰是一種氧化物鈮酸鋰是一種氧化物B鈮酸鋰是由五個(gè)原子構(gòu)成的鈮酸鋰是由五個(gè)原子構(gòu)成的C鈮酸鋰是由鈮、鋰、氧三種元素組成的鈮酸鋰是由鈮、鋰、氧三種元素組成的D鈮酸鋰中鈮、鋰、氧元素的質(zhì)量比為鈮酸鋰中鈮、鋰、氧元素的質(zhì)量比為93 7 16C點(diǎn)撥點(diǎn)撥 氧化物必須滿足由兩種元素組成，其中一種氧化物必須滿足由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素。一個(gè)鈮酸鋰分子由元素是氧元素。一個(gè)鈮酸鋰分子由5個(gè)原子構(gòu)成。質(zhì)量個(gè)原子構(gòu)成。質(zhì)量比是元素

18、的相對(duì)原子質(zhì)量與其原子個(gè)數(shù)的乘積的比。比是元素的相對(duì)原子質(zhì)量與其原子個(gè)數(shù)的乘積的比。綜合突破浙江教育版浙江教育版例例 今年今年4月，在某國外知名品牌嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了月，在某國外知名品牌嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了一級(jí)致癌物石棉。石棉的化學(xué)式為一級(jí)致癌物石棉。石棉的化學(xué)式為Mg6(Si4O10)(OH)8，Mg的的化合價(jià)為化合價(jià)為2價(jià)，下列關(guān)于石棉的說法正確的是價(jià)，下列關(guān)于石棉的說法正確的是 ()A由五種元素組成由五種元素組成BSi的化合價(jià)為的化合價(jià)為4價(jià)價(jià)C各原子個(gè)數(shù)比各原子個(gè)數(shù)比Mg Si O H3 2 5 4D各元素的質(zhì)量比各元素的質(zhì)量比Mg Si O H9 14 36 1B浙江教育版浙江教育版點(diǎn)

19、撥點(diǎn)撥 B元素只有元素只有4種，原子個(gè)數(shù)比為種，原子個(gè)數(shù)比為3 2 9 4，質(zhì)量比為質(zhì)量比為18 14 36 1。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了組成物質(zhì)的元素、化合價(jià)和有本題主要考查了組成物質(zhì)的元素、化合價(jià)和有關(guān)化學(xué)式計(jì)算等知識(shí)。命題體現(xiàn)重基礎(chǔ)和核心知識(shí)的思關(guān)化學(xué)式計(jì)算等知識(shí)。命題體現(xiàn)重基礎(chǔ)和核心知識(shí)的思想。想。浙江教育版浙江教育版變式題變式題（義烏）時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要（義烏）時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑用到一種著色劑對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2。它是一種有。它是一種有毒的化學(xué)藥品，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害。毒的化學(xué)藥品，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身

20、體帶來傷害。(1)對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為_。(2)對(duì)苯二胺中各元素的質(zhì)量比為對(duì)苯二胺中各元素的質(zhì)量比為(要求寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比要求寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比) _ 。 108m(C) m(H) m(N) (612) (81) (214)18 2 7點(diǎn)撥點(diǎn)撥 相對(duì)分子質(zhì)量是元素的相對(duì)原子質(zhì)量與其原子個(gè)相對(duì)分子質(zhì)量是元素的相對(duì)原子質(zhì)量與其原子個(gè)數(shù)的乘積的和。質(zhì)量比是元素的相對(duì)原子質(zhì)量與其原子個(gè)數(shù)數(shù)的乘積的和。質(zhì)量比是元素的相對(duì)原子質(zhì)量與其原子個(gè)數(shù)乘積的比。乘積的比。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示1 1 下列關(guān)于分子、原子的說法，正確的是下列關(guān)于分子、原子的說法，正確的是 ( () ) A A分子可以再

21、分而原子不能再分分子可以再分而原子不能再分 B B分子一定比原子大分子一定比原子大 C C在化學(xué)變化的前后，分子和原子的種類保持不變?cè)诨瘜W(xué)變化的前后，分子和原子的種類保持不變 D D分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)D誤選誤選此題易錯(cuò)選此題易錯(cuò)選A A或或B B解析解析有的同學(xué)只是機(jī)械地記住分子、原子概念，而沒有的同學(xué)只是機(jī)械地記住分子、原子概念，而沒有好好地思考概念的實(shí)在意義和概念的使用范圍。有好好地思考概念的實(shí)在意義和概念的使用范圍。A A選項(xiàng)選項(xiàng)錯(cuò)在原子不可再分必須在化學(xué)變化中才是正確的，而通錯(cuò)在原子不可再分必須在化學(xué)變化中才是正確的，而通過其他

22、的方法也是可以分的，錯(cuò)誤地?cái)U(kuò)大了概念的使用過其他的方法也是可以分的，錯(cuò)誤地?cái)U(kuò)大了概念的使用范圍。范圍。B B選項(xiàng)分子比原子大也必須要在對(duì)應(yīng)物中才是正確選項(xiàng)分子比原子大也必須要在對(duì)應(yīng)物中才是正確的，若缺少了這一條件，則不對(duì)，比如說氫分子比氧原的，若缺少了這一條件，則不對(duì)，比如說氫分子比氧原子要小。正確答案選子要小。正確答案選D D。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示2 2 配制一定量某植物營養(yǎng)液。已知該營養(yǎng)液中需要配制一定量某植物營養(yǎng)液。已知該營養(yǎng)液中需要 鉀元素鉀元素78g78g，氮元素，氮元素70g70g，則需要，則需要KNOKNO3 3和和NHNH4 4NONO3 3的質(zhì)量分別的質(zhì)量分別 為為 ( () )

23、 A A101g101g和和400g 400g B B202g202g和和200g200g C C202g202g和和400g 400g D D202g202g和和120g120gD誤選誤選此題易錯(cuò)選此題易錯(cuò)選B B 解析解析同學(xué)們沒有注意到硝酸鉀中也是含有同學(xué)們沒有注意到硝酸鉀中也是含有N N元素的。應(yīng)元素的。應(yīng)該計(jì)算出需要硝酸鉀的質(zhì)量是該計(jì)算出需要硝酸鉀的質(zhì)量是202g202g，硝酸鉀中含有，硝酸鉀中含有N N元素元素的質(zhì)量為的質(zhì)量為28g28g，則硝酸銨只需要提供，則硝酸銨只需要提供N N元素的質(zhì)量元素的質(zhì)量42g42g，則，則需要硝酸銨的質(zhì)量是需要硝酸銨的質(zhì)量是42g42g35%35%

24、120g120g。這類題出錯(cuò)后會(huì)認(rèn)。這類題出錯(cuò)后會(huì)認(rèn)為自己是馬虎錯(cuò)誤，實(shí)際是對(duì)該部分知識(shí)不熟悉所致。正為自己是馬虎錯(cuò)誤，實(shí)際是對(duì)該部分知識(shí)不熟悉所致。正確答案選確答案選D D。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 向容積為向容積為250ml250ml的細(xì)頸玻璃的細(xì)頸玻璃 儀器儀器A A中加水至虛線處，再滴幾滴紅中加水至虛線處，再滴幾滴紅 墨水，一段時(shí)間后，墨水，一段時(shí)間后，A A中的現(xiàn)象是中的現(xiàn)象是 _，說明，說明_。 繼續(xù)向繼續(xù)向A A中加酒精至凹液面最低處正中加酒精至凹液面最低處正 好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A A 中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2 2次。靜置一次。

25、靜置一 段時(shí)間后，段時(shí)間后，A A中的現(xiàn)象為中的現(xiàn)象為_， 說明說明_。儀器。儀器A A細(xì)頸部的作用是細(xì)頸部的作用是 _。整瓶水變紅整瓶水變紅 分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng) 液面低于刻線液面低于刻線 分子間存在間隙分子間存在間隙 便于觀察液面變化便于觀察液面變化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考解讀浙江教育版浙江教育版構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒三種微粒高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)?？碱}型?？碱}型2013中考熱度中考熱度復(fù)習(xí)提示復(fù)習(xí)提示選擇、簡(jiǎn)答選擇、簡(jiǎn)答知道物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成及其知道物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成及其微粒大小的數(shù)量級(jí)，該考點(diǎn)側(cè)重考查三微粒大小的數(shù)量級(jí)，該考點(diǎn)側(cè)重考查三種微粒的關(guān)系，

26、多以選擇題的形式出現(xiàn)種微粒的關(guān)系，多以選擇題的形式出現(xiàn)原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)知道原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核知道原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子、中子由夸克由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子、中子由夸克構(gòu)成。知道原子結(jié)構(gòu)模型在歷史上的發(fā)構(gòu)成。知道原子結(jié)構(gòu)模型在歷史上的發(fā)展過程，體驗(yàn)建立模型的思想和方法，展過程，體驗(yàn)建立模型的思想和方法，關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展史考查相對(duì)較多關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展史考查相對(duì)較多選擇、簡(jiǎn)答選擇、簡(jiǎn)答組成物質(zhì)的組成物質(zhì)的 元素元素選擇、簡(jiǎn)答選擇、簡(jiǎn)答指認(rèn)具體物質(zhì)的元素組成，知道組成指認(rèn)具體物質(zhì)的元素組成，知道組成人體、地球的主要元素，認(rèn)識(shí)常見元素人體、地球的主要元素，

27、認(rèn)識(shí)常見元素的符號(hào)，查閱元素符號(hào)，說明元素符號(hào)的符號(hào)，查閱元素符號(hào)，說明元素符號(hào)所表示的含義。該考點(diǎn)多與其他知識(shí)結(jié)所表示的含義。該考點(diǎn)多與其他知識(shí)結(jié)合在一起考查合在一起考查浙江教育版浙江教育版高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)?？碱}型?？碱}型2013中考熱度中考熱度復(fù)習(xí)提示復(fù)習(xí)提示元素的化合價(jià)元素的化合價(jià)選擇、簡(jiǎn)答選擇、簡(jiǎn)答查閱元素的化合價(jià)，運(yùn)用化合價(jià)表述查閱元素的化合價(jià)，運(yùn)用化合價(jià)表述簡(jiǎn)單的化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)式推斷元素簡(jiǎn)單的化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)。出現(xiàn)頻率比較高的是計(jì)算的化合價(jià)。出現(xiàn)頻率比較高的是計(jì)算化學(xué)式中的某種元素的化合價(jià)化學(xué)式中的某種元素的化合價(jià)化學(xué)式化學(xué)式選擇選擇、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)答、分析計(jì)算分析計(jì)

28、算認(rèn)識(shí)常見物質(zhì)的化學(xué)式，解釋化學(xué)式認(rèn)識(shí)常見物質(zhì)的化學(xué)式，解釋化學(xué)式所表示的含義，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素所表示的含義，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量比、原子數(shù)比、某元素的質(zhì)量的質(zhì)量比、原子數(shù)比、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相對(duì)分子質(zhì)量等。知道相對(duì)原分?jǐn)?shù)、相對(duì)分子質(zhì)量等。知道相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的概念，會(huì)查子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的概念，會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量閱相對(duì)原子質(zhì)量 近年中考題近年中考題1(2012衢州衢州)乙同學(xué)在家做作業(yè)時(shí)，突然聞到從廚房乙同學(xué)在家做作業(yè)時(shí)，突然聞到從廚房飄過來的魚香，下列說法中正確的是飄過來的魚香，下列說法中正確的是()A燒魚過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化燒魚過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化B聞到香味說明分

29、子在不斷運(yùn)動(dòng)聞到香味說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C形成香味感覺的部位是鼻腔形成香味感覺的部位是鼻腔D做作業(yè)的控制中心是小腦做作業(yè)的控制中心是小腦【解析【解析】燒魚過程中蛋白質(zhì)會(huì)變性，屬于化學(xué)變化；燒魚過程中蛋白質(zhì)會(huì)變性，屬于化學(xué)變化；聞到香味說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；形成香味感覺的部位聞到香味說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；形成香味感覺的部位是大腦皮層的味覺中樞，不是鼻腔；做作業(yè)的控制中是大腦皮層的味覺中樞，不是鼻腔；做作業(yè)的控制中心在大腦皮層，不是小腦。心在大腦皮層，不是小腦。答案：答案：B【解析】觀察題圖可知，反應(yīng)物的分子均由同種元素的原子構(gòu)成，生成物的分子由不同種元素的原子構(gòu)成，且反應(yīng)后有一種物質(zhì)的分子剩余，參加反

30、應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2 1，即該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)前后原子的種類不變而分子的種類發(fā)生了變化。只有A項(xiàng)說法正確。答案：答案：A3(2011湖州)知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是()A原子、原子核、核外電子B原子核、原子、核外電子C原子、核外電子、原子核 D核外電子、原子核、原子【解析】本題考查構(gòu)成物質(zhì)的微粒及微粒的結(jié)構(gòu)。氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子由氧原子構(gòu)成。氧原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故a為原子，b為原子核，c為核外電子。答案：答案：A【

31、解析】蔗糖溶于水后，分子分散在溶劑之中，但分子并未發(fā)生變化，與分子可分的性質(zhì)無關(guān)。答案：答案：A5(2010嘉興嘉興)冰島火山灰曾嚴(yán)重影響歐洲飛機(jī)的正常冰島火山灰曾嚴(yán)重影響歐洲飛機(jī)的正常飛行?；鹕交沂羌?xì)微的火山碎屑物，它質(zhì)地堅(jiān)硬、不飛行?；鹕交沂羌?xì)微的火山碎屑物，它質(zhì)地堅(jiān)硬、不溶于水，含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分。這里溶于水，含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分。這里所說的成分是指所說的成分是指()A元素元素B原子原子C分子分子D單質(zhì)單質(zhì)【解析【解析】從宏觀上來講，物質(zhì)是由元素組成的。從宏觀上來講，物質(zhì)是由元素組成的。答案：答案：A6(2010湖州湖州)2010年年4月月5日，科學(xué)家成功合成了

32、第日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。號(hào)元素之間的空缺。推測(cè)該元素為推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是號(hào)元素的依據(jù)是()A中子數(shù)中子數(shù) B質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)C電子數(shù)電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)【解析【解析】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)或核電荷數(shù))的一類原的一類原子的總稱。因此要根據(jù)質(zhì)子數(shù)來判斷元素。子的總稱。因此要根據(jù)質(zhì)子數(shù)來判斷元素。答案：答案：B【解析】(1)根據(jù)表中Cl元素化合價(jià)特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)酸的規(guī)律知空白處Br的化合價(jià)與上面Cl一樣為5價(jià)，所以模仿HClO3知空白處對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為HBrO3。(2)略

33、。答案：答案：(1)HBrO3(2)HClO4、HClO3、HClO2、HClO、Cl2、HCl跟蹤訓(xùn)練一、選擇題1桂花盛開，能聞到花的香味，說明()A分子很小B分子可分C分子在不停地運(yùn)動(dòng) D分子之間有間隔【解析】在遠(yuǎn)處可以聞到花的香味，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)。答案：C2下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A二氧化碳 B銅C鎂 D石墨【解析】有些物質(zhì)是由原子之間構(gòu)成的，如金剛石、石墨、稀有氣體、金屬單質(zhì)等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的如氯化鎂；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、水等。答案：A3(2012杭州市學(xué)軍中學(xué)模擬)已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，

34、則核外電子數(shù)為()A2B6C8D14【解析】在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)。答案：B4分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是()A干冰 B黃金 C金剛石 D氯化鉀【解析】干冰是固體二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的；黃金是由金原子構(gòu)成的；金剛石是由碳原子構(gòu)成的；氯化鉀是由氯離子(陰離子)和鉀離子(陽離子)構(gòu)成的。答案：D5從下列圖片中不能獲取的信息是()A粒子之間有間隔 B原子是由原子核和電子構(gòu)成的 C水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子答案：B6下列有關(guān)原子、分子、離子的敘述中，錯(cuò)誤的是()A分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子B原子是一種能再分的粒子C離

35、子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，原子得失電子可以變成離子D原子只能構(gòu)成分子答案：D7某元素原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是()A該元素是氟元素B該粒子為陰離子C該粒子核電荷數(shù)為10D該粒子為Na答案：D8(2010金華)下列關(guān)于原子的敘述中，錯(cuò)誤的是()A圖示中共有4種分子B圖示符合質(zhì)量守恒定律C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分【解析】置換反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。本反應(yīng)生成物中無單質(zhì)，故C錯(cuò)誤。答案：C9盧瑟福的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。如圖線條中，可能

36、是粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的是()AabcdBabcCbcdDad【解析】由于原子中原子核體積很小，質(zhì)量卻很大，所以粒子遇到原子核就會(huì)發(fā)生偏向，例如c和d；因?yàn)樵拥暮送怆娮淤|(zhì)量很小，但所占的體積卻很大，電子的質(zhì)量小的可以忽略不計(jì)，所以粒子可以直接穿過去，例如b由于原子核帶正電荷，粒子也帶正電荷，同性相斥，所以粒子是不可能向原子核靠近的，應(yīng)該遠(yuǎn)離原子核，所以不可能是a。答案：C10(2012杭州市第二中學(xué)調(diào)研)建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是()A水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐?，形成新的分子B“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同D20