第二講數(shù)圖形角

1、AB線段線段AB（1） D C B A321=6（條）（條）（2）第一講第一講 數(shù)圖形數(shù)圖形 ( (二二) )復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)頂點頂點一個有一個頂點頂點，兩條邊邊。邊邊邊邊做一做做一做你能用兩根連接棒做一個角嗎？你能用兩根連接棒做一個角嗎？做一做做一做角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與邊的長短無關(guān)。？從一個點起，用尺子向不同從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一的方向畫兩條線，就畫成一個角。個角。畫一畫畫一畫復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)角有什么特點呢？角有什么特點呢？ 角是由一個頂點，兩條邊構(gòu)成的角是由一個頂點，兩條邊構(gòu)成的; 角的兩邊張口越大，角越大角

2、的兩邊張口越大，角越大; 角的大小與邊的長短無關(guān)角的大小與邊的長短無關(guān); 從一個點起，用尺子向不同方從一個點起，用尺子向不同方 向畫兩條線，就畫成角了。向畫兩條線，就畫成角了。頂點頂點邊邊邊邊角的表示角的表示OAB這個角叫做這個角叫做AOB。OBCBOCAOBAOCBOCOABCAOBBOCCODAOCBODAOD例例1、數(shù)出下圖中有幾個角。、數(shù)出下圖中有幾個角。 O D C B A法一：法一：以以AO為一邊的角有為一邊的角有3個：個： AOB、AOC、AOD；以以BO為一邊的角有為一邊的角有2個：個： BOC、BOD；以以CO為一邊的角有為一邊的角有1個：個： COD。所以圖中共有所以圖中共

3、有321=6個角。個角。 O D C B A數(shù)角的個數(shù)可以采用與數(shù)線段相同的方法來數(shù)。數(shù)角的個數(shù)可以采用與數(shù)線段相同的方法來數(shù)。由由1 1個基本角構(gòu)成的角有個基本角構(gòu)成的角有3 3個：個： AOBAOB、BOCBOC、CODCOD；由由2 2個基本角構(gòu)成的角有個基本角構(gòu)成的角有2 2個：個： AOCAOC、BODBOD；由由3 3個基本角構(gòu)成的角有個基本角構(gòu)成的角有1 1個：個： AODAOD。所以圖中共有所以圖中共有3 32 21=61=6個角。個角。 O D C B A和數(shù)線段相似的，我們把圖中和數(shù)線段相似的，我們把圖中AOBAOB、BOCBOC、 CODCOD這些只含有一個角的角看作基本

4、角。這些只含有一個角的角看作基本角。法二：法二：練習(xí)二數(shù)出下圖中有幾個角。數(shù)出下圖中有幾個角。 O C B A E D O C B A2+1=3（個）4+3+2+1=10(個)(1)(2) 201 2015 5年年1010月月2323 日日 星期五星期五 今日所學(xué)：今日所學(xué)：數(shù)角的個數(shù)數(shù)角的個數(shù)今日作業(yè)：今日作業(yè)： （1）數(shù)出下面角的個數(shù)：（2）自己畫角數(shù)一數(shù)，下次上課給其他小朋友做。 E D O C B A人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文