《曲線跑與游戲》單元教學(xué)計(jì)劃

1、曲線跑與游戲單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，使之愿意與同伴一起進(jìn)行活動(dòng)和比賽。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)曲線跑時(shí)的身體姿勢(shì)，提高控制身體平衡的能力發(fā)展曲線跑的能力。3、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)其身體各系統(tǒng)，器官和下肢力量的發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的意志品質(zhì)，并使其在互幫互助中，增進(jìn)情感交流。課時(shí)數(shù)6教學(xué)內(nèi)容曲線跑與游戲重點(diǎn)難點(diǎn)變向跑時(shí)重心控制轉(zhuǎn)彎時(shí)的身體內(nèi)傾課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)策略第1課時(shí)1、 8字接力跑2、圓形接力跑1、 使學(xué)生在奔跑游戲中改進(jìn)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)2、發(fā)展學(xué)生的身體平衡、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、

2、培養(yǎng)學(xué)生的思維判斷能力，加強(qiáng)同伴間的友好交往與合作意識(shí)。腿部蹬擺充分有力，動(dòng)作自然放松1、讓學(xué)生練習(xí)并掌握傳接棒的方法。2、學(xué)生聽口令圓形逆時(shí)針按規(guī)則依次練習(xí)。第2課時(shí)1、 繞、跨低障礙物跑。2、300400米繞圖形跑。1、 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繞、跨低障礙物跑及300400米繞圖形跑的練習(xí)，發(fā)展一般耐力素質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)及勇于克服困難的意志品質(zhì)。動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，呼吸有節(jié)奏（23步一吸一呼）1、 做原地跑步動(dòng)作，并有節(jié)奏在進(jìn)行23步一吸一呼的練習(xí)。2、學(xué)練繞、跨障礙物跑及300400米繞圖形跑。第3課時(shí)1、觸線（物）跑1.學(xué)會(huì)快速跑進(jìn)行中快速觸物再跑的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能 力和觸物

3、跑轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作速度及反應(yīng)速度能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。觸物跑中的快速轉(zhuǎn)彎技術(shù)。側(cè)身時(shí)重心低、轉(zhuǎn)身起動(dòng)快1、 教師講解要求與方法2、設(shè)置場(chǎng)景，多人合作后退走練習(xí)第4課時(shí)1、 2分鐘25米曲線往返跑1、 提高學(xué)生進(jìn)行曲線跑時(shí)的身體控制能力，提高奔跑能力。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。跑步和呼吸的節(jié)奏1、 叫號(hào)組隊(duì)，進(jìn)行變速跑訓(xùn)練。2、組織隊(duì)形，分組進(jìn)行你追我趕游戲第5課時(shí)1、繞、跨低障礙物跑。2、300400米繞圖形跑1、 提高學(xué)生曲線跑時(shí)對(duì)身體的控制能力，并提高其跨越能力。2、引導(dǎo)學(xué)生耐久跑過(guò)程中克服身體疲勞的感受，發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)?？刂坪貌筋l與步幅，調(diào)整

4、呼吸節(jié)奏1、 進(jìn)行跑前壓腿、高抬腿跑、體前屈等練習(xí)。2、組織3040米繞、跨過(guò)低障礙物的練習(xí)3、繞圖形跑第6課時(shí)考核：50米*8往返跑1、 引導(dǎo)學(xué)生積極參與往返跑測(cè)試，鞏固其動(dòng)作技術(shù)，進(jìn)一步提高他們變速跑的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)及積極向上的精神。跑的節(jié)奏控制，體力分配合理1、 做好準(zhǔn)備活動(dòng)2、教師介紹考核標(biāo)準(zhǔn)與要求。健康快樂動(dòng)起來(lái)-觸物跑一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”和“美國(guó)SPARK體育”為指導(dǎo)思想，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二的目標(biāo)要求設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，全課貫穿寓教于樂、樂中施教的精神。美國(guó)SPARK體育運(yùn)動(dòng)重在學(xué)生參與并尋求各種體育活動(dòng)，發(fā)展各種對(duì)將來(lái)參與體育活動(dòng)可能

5、有用的運(yùn)動(dòng)技能，并保持正常的體能水平，以此發(fā)展與他人的交往合作的能力。SPARK課程是美國(guó)開發(fā)的與健康有關(guān)的課程之中發(fā)展得最好的體育課程。它不僅是一門體育課程，而且還是將游戲、休閑娛樂與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起的綜合性課程。它明確規(guī)定了學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)將要達(dá)到：積極投入和選擇體育活動(dòng)；發(fā)展各種有助于終身參與體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)技能；發(fā)展和保持理想的體能水平和增強(qiáng)在運(yùn)動(dòng)中與他人交往的能力等具體目標(biāo)。本課采用了主題式情景教學(xué)法，即通過(guò)教師語(yǔ)言描述、實(shí)物演示、音樂渲染等手段，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，有去果園，種果樹，澆水，摘果子，分享果子誘發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過(guò)程中獲得參與體育活動(dòng)

6、的樂趣，促使學(xué)生身心和諧發(fā)展。二、教材分析四年級(jí)體育教學(xué)的最大特點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合兒童的要求，內(nèi)容要貼近他們的生活，練習(xí)的動(dòng)作也應(yīng)該是他們所熟悉的。它把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和行為上，讓學(xué)生充分體驗(yàn)參加體育學(xué)習(xí)的樂趣。始終立足于選取貼近兒童生活，而且都是兒童熟悉的，喜聞樂見的，生動(dòng)有趣的動(dòng)作方法為教材內(nèi)容。這些取自于社會(huì)、來(lái)自于生活的教材內(nèi)容，游戲性強(qiáng)、趣味性、娛樂性濃，從而能更好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能主動(dòng)、積極地參與各種游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在歡樂愉悅的氛圍中“動(dòng)”起來(lái)、“玩”起來(lái)，并在“動(dòng)”和“玩”的過(guò)程中受到教育、掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)方法，獲得身體、心

7、理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。因此，本課以游戲教學(xué)，把奔跑與游戲融為一體，使體育教材內(nèi)容與游戲內(nèi)容和形式相互結(jié)合。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，好奇心強(qiáng)、興趣廣泛，愛自我表現(xiàn)。這是順利完成本節(jié)課教學(xué)有利的條件。但他們自控能力差，注意力容易分散，奔跑能力較差。因此，在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)以玩游戲的形式為主線，不斷地變化教學(xué)手段和學(xué)習(xí)形式，著重激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以保證學(xué)生在“樂中學(xué)”、“學(xué)中樂”的氛圍中，完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。四年級(jí)的學(xué)生身體特征，正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，學(xué)生活潑好動(dòng)特點(diǎn)選擇發(fā)展奔跑能力的教材。四、 教學(xué)流程常規(guī)排隊(duì)（四列橫隊(duì)）熱身游戲（去果園）熱身操（模仿操）誘導(dǎo)練習(xí)（急停急跑

8、，急停急轉(zhuǎn)身）主教材探、教、學(xué)、練、展（“種樹苗”分組探究學(xué)習(xí)，“澆水”集體練習(xí)）輔助教材游戲（“摘果子”分組合作）放松活動(dòng)（分享果實(shí)體會(huì)勞動(dòng)樂趣）五、教學(xué)方法本課在教學(xué)方法上充分運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)法、探索性教學(xué)法、嘗試教學(xué)法和快樂教學(xué)法。讓學(xué)生在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”、“玩中練”，從而使他們的身心愉悅、運(yùn)動(dòng)能力得到很好的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。6、 場(chǎng)地器材四列橫隊(duì)隊(duì)形，田徑場(chǎng)，水瓶40個(gè)，勺子一把7、 安全措施合理布點(diǎn)及安排路線，避免過(guò)于擁擠發(fā)生沖撞事故；適宜安排的運(yùn)動(dòng)量并讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己調(diào)整練習(xí)密度的方法，幫助學(xué)生安排運(yùn)動(dòng)量，體會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我監(jiān)控，防止運(yùn)動(dòng)量過(guò)大。健

9、康快樂動(dòng)起來(lái)-觸物跑課時(shí)教學(xué)計(jì)劃授課單位銀川市金鳳區(qū)第三小學(xué)授課年級(jí)四年級(jí)授課人數(shù)40授課教師劉 偉授課時(shí)間課 時(shí)第一學(xué)時(shí)課題健康快樂動(dòng)起來(lái)-觸物跑授課內(nèi)容1.觸物跑 2.游戲：澆水，摘果子教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觸物跑的技術(shù)動(dòng)作，使80%的學(xué)生學(xué)會(huì)快速跑進(jìn)行中快速觸物再跑的方法 2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和觸物跑轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作速度及反應(yīng)速度能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 觸物與快速跑的結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)觸物跑中的快速轉(zhuǎn)彎技術(shù)。課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分1課堂常規(guī)（1）師生問好（2）報(bào)告人數(shù)（3）語(yǔ)言導(dǎo)入1組織變換、整理隊(duì)形。2宣布本節(jié)課的授課內(nèi)容。

10、3提出對(duì)學(xué)生的希望和要求。1學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2認(rèn)真傾聽教師講解。3精神飽滿。組織：四列橫隊(duì)要求：1整隊(duì)靜、快、齊。2一切行動(dòng)聽指揮。11小準(zhǔn)備部分2熱身游戲：“去果園”漫步，騎自行車，開汽車，紅燈，綠燈，加油站，掉頭1教師講解游戲方法及規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲3.強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則，注意安全4給予鼓勵(lì)。1認(rèn)真聽游戲方法及規(guī)則。2.分組進(jìn)行游戲，注意合作和謙讓。3動(dòng)作反應(yīng)快。4注意力集中。組織：兩路縱隊(duì)要求：注意力集中、反應(yīng)快51中3. 熱身操：模仿操捉蝴蝶，雙人舞1.教師領(lǐng)做熱身操。2.口令語(yǔ)言提示學(xué)生動(dòng)作到位，注意節(jié)奏1.學(xué)生跟隨音樂模范動(dòng)作。2.活動(dòng)四肢，動(dòng)作大方到位。組織：四列橫隊(duì)要求：

11、1整隊(duì)靜、快、齊。2一切行動(dòng)聽指揮41中基本部分4. 游戲“栽果樹”方法：在空地上散開擺放樹苗，有蘋果樹（瓶子立起來(lái)）有香蕉樹（瓶子橫放),看哪組種的樹苗多。5.游戲“澆水”技術(shù)要點(diǎn)：快速奔跑-制動(dòng)下蹲-側(cè)身單手-轉(zhuǎn)身快跑技術(shù)要點(diǎn)：快速奔跑制動(dòng)下蹲側(cè)身單手轉(zhuǎn)身回跑1 教師語(yǔ)言引導(dǎo)，情景導(dǎo)入2 教師講解游戲方法及規(guī)則3組織好學(xué)生分組，嘗試練習(xí)。4教師提問，逐步引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)觸物跑快速拐彎的技術(shù)動(dòng)作。1.教師總結(jié)觸物跑的方法2.教師講解游戲方法及規(guī)則3.組織好學(xué)生分組練習(xí)4.教學(xué)鞏固，跟隨教師重復(fù)觸物跑的要領(lǐng)5.組織比賽6.及時(shí)點(diǎn)評(píng)，小結(jié)1認(rèn)真聽講，教師講解2體驗(yàn)快速跑的感覺，認(rèn)真總結(jié)。3回答教

12、師提出的問題，并進(jìn)行展示。1.學(xué)生討論觸物跑的方法2.認(rèn)真聽，仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作3.掌握技術(shù)要領(lǐng)，完成練習(xí)4.比一比，誰(shuí)澆的水最迅速組織：散點(diǎn)要求：練習(xí)認(rèn)真，積極組織：要求：練習(xí)認(rèn)真，積極61123大大5.游戲：“摘果子”方法：在地上劃圈，用數(shù)字1,2,3標(biāo)識(shí)出來(lái)，每組一個(gè)圈，圈里四個(gè)瓶子，游戲開始，把別人果子放在自己的圈里，看誰(shuí)圈里的果子最多。1、教師講解游戲方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)。3、教師組織學(xué)生完成練習(xí)。4、教師點(diǎn)評(píng)。1、認(rèn)真聽講，并積極思考2、分組進(jìn)行練習(xí)3、比一比，看哪組摘的果子多組織： 1 要求：奔跑積極，認(rèn)真完成72大1放松整理運(yùn)動(dòng)（1）游戲：分享果實(shí)（2）心理放松2總結(jié)3宣