初一語文學(xué)科期中考試質(zhì)量分析

1、一、試卷整體分析一、試卷整體分析1.整張?jiān)嚲砉舱麖堅(jiān)嚲砉?9道小題，包括基礎(chǔ)道小題，包括基礎(chǔ)運(yùn)用（字音字運(yùn)用（字音字形、書法常識(shí)、選句填空、對(duì)聯(lián)及書寫、溝通表達(dá)形、書法常識(shí)、選句填空、對(duì)聯(lián)及書寫、溝通表達(dá)、修辭方法及其作用分析）、古詩文默寫、語文實(shí)、修辭方法及其作用分析）、古詩文默寫、語文實(shí)踐活動(dòng)、記敘文閱讀和作文（我懂得了）五踐活動(dòng)、記敘文閱讀和作文（我懂得了）五大部分。大部分。2.試卷難度適中，題型以舊題型為主，較新的題型試卷難度適中，題型以舊題型為主，較新的題型只有書法常識(shí)判斷和漢字的造字特點(diǎn)兩道試題，注只有書法常識(shí)判斷和漢字的造字特點(diǎn)兩道試題，注重對(duì)學(xué)生基本分析問題能力和形成解釋能力的

2、考重對(duì)學(xué)生基本分析問題能力和形成解釋能力的考查。查。3.整張?jiān)嚲碜畲蟮碾y度在于問題的設(shè)計(jì)上，有多道整張?jiān)嚲碜畲蟮碾y度在于問題的設(shè)計(jì)上，有多道題需要考生嚴(yán)謹(jǐn)審題才能準(zhǔn)確、全面作答。題需要考生嚴(yán)謹(jǐn)審題才能準(zhǔn)確、全面作答。二、初一年級(jí)語文學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)（含京籍）二、初一年級(jí)語文學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)（含京籍）學(xué)學(xué)科科班級(jí)班級(jí)應(yīng)考應(yīng)考 實(shí)考實(shí)考各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)總分總分優(yōu)秀率優(yōu)秀率及格率及格率平均平均分分85-85-10010070-70-848460-6960-696060分分以下以下 人數(shù)人數(shù)% % 人數(shù)人數(shù)% %語語文文初一（初一（1 1）222222224 411116 61 1162216224

3、418182121959573.373.3初一（初一（2 2）262626263 316163 34 4184618463 31212222285857171初一（初一（3 3）282828284 413138 83 3206120614 414142525898973.673.6初一（初一（4 4）303030305 515156 64 4217121715 517172626878772.472.4初一（初一（5 5）252525252 211119 93 3173717372 28 82222888869.569.5初一（初一（6 6）282828283 3111110104 41947

4、19473 311112424868669.569.5年級(jí)合年級(jí)合計(jì)計(jì)1591591591592121777742421919113841138421211313 140140888871.671.6二、初一年級(jí)語文學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)（京籍）二、初一年級(jí)語文學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)（京籍）學(xué)學(xué)科科班級(jí)班級(jí) 應(yīng)考應(yīng)考 實(shí)考實(shí)考各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)總分總分優(yōu)秀率優(yōu)秀率及格率及格率平均平均分分85-85-10010070-8470-84 60-6960-696060分分以下以下 人數(shù)人數(shù)% % 人數(shù)人數(shù) % %語語文文初一（初一（1 1）101010102 25 53 30 07367362 220201010

5、100100 73.673.6初一（初一（2 2）8 88 82 24 41 11 15915912 225257 78888 73.873.8初一（初一（3 3）101010102 25 52 21 17567562 220209 99090 75.675.6初一（初一（4 4）101010101 13 33 33 36606601 110107 770706666初一（初一（5 5）101010101 15 53 31 16996991 110109 99090 69.969.9初一（初一（6 6）9 99 91 15 53 30 06636631 111111010 100100 73.

6、773.7年級(jí)合年級(jí)合計(jì)計(jì)575757579 9272715156 6410541059 91616525291917272 三、三、 學(xué)生各題得分情況統(tǒng)計(jì)學(xué)生各題得分情況統(tǒng)計(jì) 班級(jí)情況統(tǒng)計(jì) 一（3）(4) （共58人）一（5）（6） 各題各題 （共53人） 得分率得分率 題號(hào)題號(hào) 每題總分每題總分全對(duì)人數(shù)全對(duì)人數(shù) 平均分平均分全對(duì)人數(shù)全對(duì)人數(shù) 平均分平均分 （合計(jì)（合計(jì)）1（1） 246 1.5947 1.77 84 （2） 249 1.6947 1.78 86.82 239 1.3432 1.22 643 442 3.648 2.29 74.14 228 0.97 29 1.08 51.3

7、5 229 1.0030 1.14 53.56 226 0.9030 1.13 50.87 64 3.482 3.06 54.58 615 4.41 34 4.91 77.7 班級(jí)情況統(tǒng)計(jì) 一（3）（4） （共58人） 一（5）（6） 各題各題 （共53人） 得分率得分率題號(hào)題號(hào) 每題總分每題總分全對(duì)人數(shù)全對(duì)人數(shù) 平均平均 得得 分分 全對(duì)人數(shù)全對(duì)人數(shù) 平均平均 得分得分 合計(jì)合計(jì)9 233 1.14 35 1.32 61.510 230 1.03 20 0.75 44.511 227 1.24 19 0.97 55.312 436 3.07 40 3.41 8113 3 15 1.90 30

8、 2.11 66.814 4 9 2.07 14 2.54 57.6三、學(xué)生各題得分情況統(tǒng)計(jì)三、學(xué)生各題得分情況統(tǒng)計(jì) 班級(jí)情況統(tǒng)計(jì) 一（3）（4） （共58人） 一（5）（6） 各題 （共53人） 得分率 題號(hào)題號(hào) 每題總分每題總分全對(duì)人數(shù)全對(duì)人數(shù) 平均分平均分全對(duì)人數(shù)全對(duì)人數(shù) 平均分平均分 合計(jì)合計(jì)15 4 19 2.5523 2.74 66.116 4 47 3.60 45 3.47 88.417 4 0 1.173 0.97 26.818 3 15 1.76 25 1.94 61.719 40 0 33.500 32.54 82.6 三、學(xué)生各題得分情況統(tǒng)計(jì)三、學(xué)生各題得分情況統(tǒng)計(jì)題號(hào)及

9、考點(diǎn)題號(hào)及考點(diǎn)得分率得分率 滿分滿分 平均分平均分1（1）字音 字形842 1.68 （2）書法常識(shí)86.82 1.742 選句填空642 1.28 3 對(duì)聯(lián)及書寫74.14 2.974 溝通表達(dá)51.32 1.03 5 修辭作用 分析53.52 1.076 構(gòu)字分析50.82 1.027 詩文默寫54.56 3.27 8 名著閱讀77.76 4.669 名言積累61.52 1.23題號(hào)及考點(diǎn)題號(hào)及考點(diǎn)得分率得分率滿分滿分 平均分平均分10 四大名著 常識(shí)44.52 0.8911 梳理作者心理變化55.32 1.1112 結(jié)合內(nèi)容揣摩分析語句814 3.2413 賞析句子66.83 2.011

10、4 結(jié)合事例談啟示57.64 2.3115 文章內(nèi)容梳理66.14 2.6516 結(jié)合內(nèi)容分析原因88.44 3.5417 照應(yīng)及景物描寫作用26.84 1.0718 分析句子含義及情感61.73 1.85 19 記敘文寫作82.640 32.95 四、失分原因四、失分原因1.學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握都不夠牢固，學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握都不夠牢固，如第一道字音字形題，正確率僅為如第一道字音字形題，正確率僅為84%84%。2.2.古詩文默寫的正確率為古詩文默寫的正確率為54.5%54.5%，失分較為嚴(yán)重。經(jīng)了解，失分較為嚴(yán)重。經(jīng)了解學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有對(duì)古詩進(jìn)行過嚴(yán)格的背誦和

11、默寫指導(dǎo)。學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有對(duì)古詩進(jìn)行過嚴(yán)格的背誦和默寫指導(dǎo)。雖然我們用了將近一學(xué)年的背記檢查，但仍有一部分學(xué)生雖然我們用了將近一學(xué)年的背記檢查，但仍有一部分學(xué)生跟不上老師的進(jìn)度。有些學(xué)生也是背前面忘后面，落實(shí)到跟不上老師的進(jìn)度。有些學(xué)生也是背前面忘后面，落實(shí)到筆頭時(shí)錯(cuò)字連篇。筆頭時(shí)錯(cuò)字連篇。3.3.甄別四大名著一題的正確率為甄別四大名著一題的正確率為44.5%44.5%，一大部分學(xué)生對(duì)，一大部分學(xué)生對(duì)紅樓夢紅樓夢竟然一點(diǎn)都不知道，對(duì)竟然一點(diǎn)都不知道，對(duì)三國演義三國演義的了解也的了解也是少之又少。是少之又少。4.4.很多不該丟分的題卻因?yàn)閷忣}不到位而失分，例如：第很多不該丟分的題卻因?yàn)閷忣}不到位

12、而失分，例如：第1111題梳理作者心理變化一題正確率僅為題梳理作者心理變化一題正確率僅為55.3%55.3%。此題要求。此題要求學(xué)生從文中找出詞語作答，有一部學(xué)生填寫的不是文中詞學(xué)生從文中找出詞語作答，有一部學(xué)生填寫的不是文中詞語。語。5.5.選句填空一題較為簡單，但得分率僅為選句填空一題較為簡單，但得分率僅為64%64%，由此反，由此反應(yīng)出學(xué)生的分析能力較弱。應(yīng)出學(xué)生的分析能力較弱。6.6.名言積累一題的得分率為名言積累一題的得分率為61.5%61.5%，由此看出學(xué)生課外，由此看出學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備不夠，閱讀量少。知識(shí)儲(chǔ)備不夠，閱讀量少。7.7.一些學(xué)生審題不認(rèn)真，或者說根本讀不明白問題。例一

13、些學(xué)生審題不認(rèn)真，或者說根本讀不明白問題。例如第如第1414題得分率為題得分率為57.6%57.6%，此題要求學(xué)生試舉一例談啟，此題要求學(xué)生試舉一例談啟示，大部分學(xué)生都沒有舉例，均扣掉示，大部分學(xué)生都沒有舉例，均扣掉2 2分。分。8.8.照應(yīng)和景物描寫及作用分析那道題完成的最差，得分照應(yīng)和景物描寫及作用分析那道題完成的最差，得分率僅為率僅為26.8%26.8%，學(xué)生抄寫語句時(shí)僅抄半句。景物（側(cè)面），學(xué)生抄寫語句時(shí)僅抄半句。景物（側(cè)面）描寫平時(shí)在課文中講解過，但未做過系統(tǒng)專項(xiàng)的練習(xí)，描寫平時(shí)在課文中講解過，但未做過系統(tǒng)專項(xiàng)的練習(xí)，學(xué)生遺忘嚴(yán)重，分析作用時(shí)不能和文中人物勾連。學(xué)生遺忘嚴(yán)重，分析作用

14、時(shí)不能和文中人物勾連。9.9.對(duì)于文中一些蘊(yùn)含哲理的語句，學(xué)生理解起來困難，對(duì)于文中一些蘊(yùn)含哲理的語句，學(xué)生理解起來困難，不能挖掘出其深刻含義，失分嚴(yán)重，如第不能挖掘出其深刻含義，失分嚴(yán)重，如第1818小題，得分小題，得分率為率為61.7%61.7%。四、失分原因四、失分原因四、失分原因四、失分原因10.10.作文暴露出的問題：作文暴露出的問題：部分學(xué)生缺乏良好的書寫習(xí)慣，字跡潦草，涂抹嚴(yán)部分學(xué)生缺乏良好的書寫習(xí)慣，字跡潦草，涂抹嚴(yán)重。重。審題、理解題意意識(shí)薄弱，有些學(xué)生并未寫出由以審題、理解題意意識(shí)薄弱，有些學(xué)生并未寫出由以前的前的“不懂不懂”到最后的到最后的“懂懂”了的心理變化。作文中了的

15、心理變化。作文中心不明確，心不明確，選材陳舊，缺少發(fā)現(xiàn)，不善于捕捉生活中微小的細(xì)選材陳舊，缺少發(fā)現(xiàn)，不善于捕捉生活中微小的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)主題。節(jié)，表現(xiàn)主題。缺少生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，語言蒼白無力，感染力不強(qiáng)。缺少生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，語言蒼白無力，感染力不強(qiáng)。 五、五、 改進(jìn)設(shè)想改進(jìn)設(shè)想1.繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，如古詩文的默寫，常用漢字的書寫。做繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，如古詩文的默寫，常用漢字的書寫。做到天天檢測，反復(fù)檢測，基礎(chǔ)常抓不懈。到天天檢測，反復(fù)檢測，基礎(chǔ)常抓不懈。2.繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生審題和嚴(yán)謹(jǐn)作答的習(xí)慣。只要遇到問題，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生審題和嚴(yán)謹(jǐn)作答的習(xí)慣。只要遇到問題，在課堂上就訓(xùn)練學(xué)生分析答題要點(diǎn)，強(qiáng)化分點(diǎn)完整作答，在課堂上就訓(xùn)練學(xué)生分析答題要點(diǎn)，強(qiáng)化分點(diǎn)完整作答，盡量幫學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量幫學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。3.精選典型試題，加強(qiáng)訓(xùn)練力度，在練習(xí)中指導(dǎo)做題技巧。精選典型試題，加強(qiáng)訓(xùn)練力度，在練習(xí)中指導(dǎo)做題技巧。4.結(jié)合課標(biāo)，繼續(xù)做好學(xué)生記敘文閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。結(jié)合課標(biāo)，繼續(xù)做好學(xué)生記敘文閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。5.增加學(xué)生課外閱讀數(shù)量，除中考要求的必讀篇目之外，增加學(xué)生課外閱讀數(shù)量，除中考要