專題十古詩歌閱讀答案

1、專題十古詩歌閱讀學(xué)案1評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的2個(gè)角度“古詩歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度題”專項(xiàng)強(qiáng)化練(時(shí)間：40分鐘滿分：46分)題組一對(duì)點(diǎn)練(35分)1. 詠史懷古詩閱讀下面的唐詩，回答問題。(6分)金陵懷古劉禹錫潮滿冶城 渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。注冶城：東吳當(dāng)年冶鑄之地，位于金陵府治西北。征虜亭：東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬曾送客于此亭。請(qǐng)簡要分析這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。答： 參考答案：吊古傷今之情。冶城的繁盛和吳國的雄圖霸業(yè)一樣，早已在時(shí)間的長河中消逝殆盡了。昔盛今衰，讓人感慨。(3分)揭示了六朝興亡的原因就在于人事

2、，并警示當(dāng)世。(3分)2. 詠物言志詩閱讀下面這首宋詩，回答問題。(6分)小 孤 山戴復(fù)古群山勢如奔，欲渡長江去。孤峰拔地起，毅然能遏住。屹立大江干，仍能障狂瀾。人不知此山，有功天地間。簡要分析詩歌尾聯(lián)兩句所蘊(yùn)含的思想情感。答： 參考答案：此山獨(dú)立，力挽狂瀾，但人卻不知，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)不知才、不識(shí)才的不滿，(3分)同時(shí)也寄托了自己要獨(dú)立天地、力挽狂瀾的精神追求。(3分)3. 送別懷人詩閱讀下面這首宋詩，回答問題。(6分)過平輿，懷李子先，時(shí)在并州黃庭堅(jiān)前日幽人佐吏曹，我行堤草認(rèn)青袍。注心隨汝水春波動(dòng)，興與并門夜月高。世上豈無千里馬？人中難得九方皋！酒船漁網(wǎng)歸來是，花落故溪深一篙。注當(dāng)時(shí)詩人在

3、平輿，其地屬蔡州，汝河流過其境。友人李子先在并州任吏曹一類的小官。“青袍”是低級(jí)官吏的服飾。結(jié)合全詩，說說詩歌抒發(fā)了詩人哪些思想情感。答： 參考答案：對(duì)友人的思念之情。前四句，寫朋友前不久在并州做了吏曹一類的小官，詩人見到河堤上的青草，想起了身著青袍的友人，思友心切，心潮起伏。知音難遇，懷才不遇的感慨。“世上”一聯(lián)借九方皋的典故，既是自嘆，也是為友人不得重用而惋惜。歸隱之思。尾聯(lián)描繪隱逸生活的美好，表達(dá)退隱的心愿。4. 邊塞征戰(zhàn)詩閱讀下面兩首邊塞詩，回答問題。(6分)塞 下 曲唐常建玉帛朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫歸去不稱王。天涯靜處無征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光。塞 下 曲明蘇佑將軍營外月輪高，獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍。

4、觱篥無聲河漢轉(zhuǎn)，露華霜?dú)鉂M弓刀。注玉帛：指烏孫使者朝覲漢武帝時(shí)攜帶的禮品。烏孫：漢朝時(shí)活動(dòng)在伊犁河谷一帶的游牧民族。觱篥(b l)：古代的一種管樂器，形似喇叭。 同為邊塞詩，這兩首詩在內(nèi)容和感情上有何不同？答： 參考答案：常詩寫了邊塞無征戰(zhàn)(和平、安寧、無戰(zhàn)事)的景象，抒發(fā)了熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(或贊美化干戈為玉帛)之情；蘇詩寫了將士寒夜戍邊的場景，表達(dá)了對(duì)戍邊將士不畏艱苦、保家衛(wèi)國(戍邊衛(wèi)國)的精神的贊揚(yáng)。(6分。其中內(nèi)容各2分，情感各1分)5. 山水田園詩閱讀下面兩首宋詩，回答問題。(6分)村晚宋雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。茅塘馬上宋賀鑄壯圖忽忽負(fù)當(dāng)年

5、，回羨農(nóng)兒過我賢。水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。注壯圖：過去的抱負(fù)。忽忽：形容時(shí)間過得很快。這兩首詩分別表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要概括說明。答： 參考答案：第一首表達(dá)了作者對(duì)山村自然風(fēng)光和閑適自在、無憂無慮的生活狀態(tài)的喜愛之情；(3分)第二首側(cè)重表達(dá)了作者對(duì)韶光已逝、壯志未酬的悲慨，因而向往無拘無束的鄉(xiāng)村生活，流露出隱退田園之意。(3分)6. 愛情閨怨詩閱讀下面這首唐詩，回答問題。(5分)閨怨王昌齡閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。詩中寫出了少婦怎么樣的心理變化過程？為什么“陌頭楊柳色”會(huì)勾起少婦幽怨的情懷？答： 參考答案：先寫少婦興致勃勃，梳妝打扮后上樓觀景

6、；轉(zhuǎn)而寫她看見路邊的楊柳，勾起了對(duì)丈夫的離愁；心情由高興變?yōu)榘没凇盍枪湃伺R別時(shí)的贈(zèng)物，少婦看見楊柳，自然會(huì)想起與丈夫分別時(shí)的情景，后悔之情油然而生。題組二綜合練(11分)7. 羈旅思鄉(xiāng)詩閱讀下面一首元曲，回答問題。(11分)雙調(diào)慶東原京口夜泊湯式故園一千里，孤帆數(shù)日程。倚篷窗自嘆漂泊命。城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲。一夜夢難成，三處注愁相并。注三處：指城頭、江心和山頂。(1)此曲前兩句是怎樣寫游子與故鄉(xiāng)的遙隔的？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(5分)答： (2)曲中的鼓聲、浪聲、鐘聲對(duì)表現(xiàn)作者的情感有何作用？(6分)答： 參考答案：(1)前兩句分別從空間(一千里)和時(shí)間(數(shù)日程)上，極言游子與

7、故鄉(xiāng)的遙隔。抒發(fā)了作者流離漂泊的失意悵惘之情。(2)寫鼓聲、浪聲、鐘聲，既烘托出夜泊的環(huán)境，又寫出作者的思鄉(xiāng)之切。鼓聲易使人生出光陰蹉跎的感慨，浪聲易使人聯(lián)想起險(xiǎn)惡的仕途人間，鐘聲易激起凄涼惆悵的落拓情懷。鄉(xiāng)思本在睡夢中才能得到排解，可現(xiàn)在鼓聲、浪聲、鐘聲卻攪得人難以入眠，其悲其哀更深一層。(每點(diǎn)2分)學(xué)案2詩歌形象題的4大題型“古詩歌形象題”專項(xiàng)強(qiáng)化練(時(shí)間：40分鐘滿分：55分)題組一對(duì)點(diǎn)練(33分)1閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)對(duì)雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。注本詩寫于被安祿山占領(lǐng)下的長安。書空，原指晉人殷浩

8、憂愁無聊，用手在空中劃字。老翁是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡要分析。答： 參考答案：貧寒交困，孤苦伶仃；(2分)牽掛親人，關(guān)心國事；(2分)愁苦無奈、百無聊賴。(2分)2閱讀下面一首宋詩，回答問題。(4分)東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確注坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。注犖(lu)確：山石大而多的樣子。這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的自我形象？請(qǐng)簡要概括。答： 參考答案：這首詩表現(xiàn)了一個(gè)熱愛生活、淡泊名利、不畏艱險(xiǎn)、自得其樂的詩人的自我形象。(每個(gè)特點(diǎn)1分，共4分)3閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫

9、摧殘。本詩前四句描繪了梅花怎樣的形象？答： 參考答案：詩歌前四句描寫了梅花初綻乍放，潔白如雪的形象。(3分)她孤高絕俗，不畏寒霜，淡淡的香氣中蘊(yùn)含著錚錚氣韻，連畫家都難以淋漓盡致地表現(xiàn)。(答出外形特征及精神品質(zhì)即可)(3分)4閱讀下面的宋詩，回答問題。(6分)游 月 陂程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。這首詩營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。答： 參考答案：詩人通過對(duì)百尺高臺(tái)、美麗的水光月色、樹林和泉聲這些意象的描寫，營造了寧靜幽雅(靜謐、幽靜)的意境。(3分)全詩通

10、過景物描寫和“世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪”的直接抒情，表現(xiàn)了詩人閑適(恬淡、自在)、隨遇而安、不計(jì)得失的淡泊情懷。(3分)5閱讀下面這首宋詩，回答問題。(5分)水村閑望俞紫芝畫橈兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家?？上б豢囌嫠?，無人寫得寄京華。注此詩作于詩人去官隱居之后。橈：船槳。賒：語助詞。詩歌前六句描繪了什么樣的畫面？請(qǐng)簡要分析。答： 參考答案：描繪了詩人秋日在水村閑望所見的恬靜、優(yōu)美、朦朧的畫面。(恬靜、優(yōu)美、朦朧答出其中任意兩個(gè)詞，即得2分)沙灘上泊著小船，隔岸草木朦朧。翠鳥在荷葉上臥眠，白鷺棲息在蘆花叢中，溪云淡淡，漁屋迷

11、茫，酒旗微微招展。構(gòu)成了一幅恬淡寧靜、朦朧、優(yōu)美的畫面。(結(jié)合詩句描述完整、準(zhǔn)確3分，不完整、不準(zhǔn)確酌情扣分)6閱讀下面一首宋詞，回答問題。(6分)江 城 子秦觀西城楊柳弄春柔，動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。注韶華：青春年華，又指美好的春光。便做：縱使。概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。答： 解析：“楊柳”發(fā)新芽在初春季節(jié)，而“柳”與“留”諧音，古人常常折柳相送，表達(dá)依依惜別之情?！帮w絮”則為暮春之物，由柳枝發(fā)芽到飛絮漫天，不由讓人聯(lián)想到青春易逝。全詞

12、所表達(dá)的情感有兩個(gè)方面：一是傷別，懷人；一是傷春，嘆青春流逝。參考答案：意象的內(nèi)涵：楊柳，代指初春季節(jié)，暗寓男女離別。飛絮，代指暮春季節(jié)，暗寓青春流逝。(3分)表達(dá)的情感：傷春傷別之愁，久別懷人之情。(3分)題組二綜合練(22分)7閱讀下面這首元曲，回答問題。(11分)越調(diào)天凈沙魯卿庵中注張可久青苔古木蕭蕭，蒼云秋水迢迢。紅葉山齋小小。有誰曾到？探梅人過溪橋。注此曲為作者訪友之作。魯卿，隱士。(1)該元曲前三句描繪了什么樣的景色？營造了怎樣的意境？(5分)答： (2)深秋本無梅可賞，作者卻自稱“探梅人”，這如何理解？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？(6分)答： 參考答案：(1)青苔之上，古木參天；

13、蒼云飄逸，秋水無邊；紅葉掩映之中，小小山房隱約可見。(3分)畫面表現(xiàn)出一種清幽淡遠(yuǎn)的意境。(2分)(2)梅是高潔的象征，作者以梅喻魯卿，而“探梅人”即指探訪高士的自己。(3分)表達(dá)了作者對(duì)友人隱居生活的贊美和向往之情。(3分)8閱讀下面這首詞，回答問題。(11分)菩 薩 蠻黃庭堅(jiān)半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風(fēng)花草香。江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。(1)本詞上片描繪了一幅怎樣的圖畫？(5分)答： (2)本詞表達(dá)感情含蓄委婉，請(qǐng)結(jié)合下片對(duì)此簡要賞析。(6分)答： 參考答案：(1)描繪了一幅春天煙雨迷蒙中，草木生機(jī)勃勃，漁翁醉眠橋畔的閑適自得的圖畫。(5分)(2)

14、下片抒情含蓄委婉。一方面借用陶淵明歸隱田園的典故，表明自己對(duì)自然、田園的渴慕之情；(3分)另一方面借問答收束全詞，通過“君行到自知”含蓄地表達(dá)田園風(fēng)光美好，向往歸隱之意，意味無窮。(3分)學(xué)案3詩歌語言題的4大題型“古詩歌語言題”專項(xiàng)強(qiáng)化練(時(shí)間：40分鐘滿分：55分)題組一對(duì)點(diǎn)練(33分)1閱讀下面這首唐詩，回答問題。(5分)自常州還江陰途中作唐李嘉祐處處空籬落，江村不忍看。無人花色慘，多雨鳥聲寒。黃霸初臨郡，陶潛未罷官。乘春務(wù)征伐，誰肯問凋殘。注江陰：唐朝江陰縣，詩人時(shí)任江陰令。黃霸：漢代大臣，為政外寬內(nèi)明，力勸耕桑，治為當(dāng)時(shí)第一。陶潛：東晉詩人，為彭澤令時(shí)，“在縣公田悉令種秫谷，曰：令吾

15、常醉于酒足矣”。第二聯(lián)兩句中的“慘”和“寒”兩個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)簡要賞析。答： 參考答案：“慘”，凄慘、慘淡，或者暗淡，表現(xiàn)出了詩人看到花后的一種心理感受；“寒”，寒冷，凄苦，表現(xiàn)出詩人聽到鳥叫聲后的一種心理感受。兩個(gè)字傳神地表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐幕臎鲆约皯?zhàn)亂給百姓生活造成的破壞。(解釋出兩個(gè)字的含義給2分，賞析3分，共5分)2閱讀下面這首古詩，回答問題。(6分)擬古(其三)陶淵明仲春遘時(shí)雨，始雷發(fā)東隅。眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。翩翩新來燕，雙雙入我廬。先巢故尚在，相將還舊居。自從分別來，門庭日荒蕪。我心固匪石，君情定何如。注遘(u)：遇。匪：非。簡要分析“草木縱橫舒”一句中“舒”的妙處。答： 參考答案

16、：“舒”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)傳神。(3分)形象地寫出春回大地，大自然一片勃勃生機(jī)的景象。(3分)3閱讀下面這首詩，回答問題。(6分)甬江夜泊清阮元注風(fēng)雨暮瀟瀟，荒江正起潮。遠(yuǎn)帆連海氣，短燭接寒宵。人靜怯聞角，衣輕欲試貂。遙憐荷戈者，孤島夜蕭寥。注阮元(17641849)：時(shí)任浙江巡撫，政績頗多，尤其是平定海盜。簡要賞析頷聯(lián)中的“連”與“接”。答： 參考答案：“連”字豐富了想象，拓寬了背景，增添了寒氣；(2分)“接”字寫出寒宵之長，可看出詩人難以入眠。(2分)這兩個(gè)字突出了環(huán)境之冷和心緒之重。(2分)4閱讀下面這首詞，回答問題。(4分)清 平 樂唐韋莊野花芳草，寂寞關(guān)山道。柳吐金絲鶯語早，惆

17、悵香閨暗老。羅帶悔結(jié)同心，獨(dú)憑朱欄思深。夢覺半床斜月，小窗風(fēng)觸鳴琴。前人對(duì)“小窗風(fēng)觸鳴琴”一句備加贊賞，請(qǐng)賞析其妙處。答： 參考答案：本句與“半床斜月”相互映襯，哀景中見哀情，情景交融。(1分)女子在獨(dú)守空床的“夢覺”之后已凄涼滿懷，此刻又有凄冷的夜風(fēng)透過小窗觸響琴弦的清曠之聲在空寂的室內(nèi)回蕩，在如此清婉哀絕之境中，(2分)她的深哀濃愁被表現(xiàn)得既深沉又空靈。(2分)(點(diǎn)出手法“情景交融”“借景抒情”“以景結(jié)情”“寓情于景”“寄情于景”“融情入景”均可給2分，答“以樂景襯哀情”“渲染”及其他手法均不給分；闡述妙處時(shí)能答出與“既深沉又空靈”近似之意的也可給1分)5閱讀下面這首明詩，然后回答問題。(

18、6分)梔子花詩明沈周注雪魄冰花涼氣清，曲欄深處艷精神。一鉤新月風(fēng)牽影，暗送嬌香入畫庭。注沈周：明朝“吳門畫派”的領(lǐng)袖。詩的后兩句尤為奇妙，歷來頗得詩評(píng)家的青睞，請(qǐng)作簡要賞析。答： 參考答案：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了梔子花在夜風(fēng)中的風(fēng)情。(2分)一“牽”一“送”，夏夜微風(fēng)的情態(tài)可掬；言“影”言“香”，梔子花的精魂大有飛動(dòng)之感。(2分)如鉤新月，暗香浮動(dòng)，視覺與嗅覺相結(jié)合，營造出幽美恬靜的意境。(2分)6閱讀下面這首元曲，回答問題。(6分)雙調(diào)大德歌夏關(guān)漢卿俏冤家，在天涯，偏那里綠楊堪系馬！困坐南窗下，數(shù)對(duì)清風(fēng)想念他。蛾眉淡了教誰畫？瘦巖巖羞帶石榴花。簡析本曲的語言特色。答： 參考答案：本曲語言

19、質(zhì)樸自然，通俗流暢，生活氣息濃厚，用詞精練妥帖。(3分)“俏冤家”“想念他”“瘦巖巖”等語通俗自然，較口語化?！捌薄靶摺钡茸志殏魃?，很好地表現(xiàn)了主人公的心理和情感。(3分)題組二綜合練(22分)7閱讀下面這首元曲，然后回答問題。(11分)雙調(diào)折桂令九日注張可久對(duì)青山強(qiáng)整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花?；厥滋煅?，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉。注九日：農(nóng)歷九月初九，為重陽節(jié)。(1)詩有“詩眼”，詞有“詞眼”，曲有“曲眼”。這首曲子的“曲眼”是什么？請(qǐng)結(jié)合全曲簡要分析。(5分)答： (2)本曲最后三句表達(dá)了作者什么樣的思想情感？用了何種表現(xiàn)手法？(6

20、分)答： 參考答案：(1)曲眼：“思”。(2分)一個(gè)“思”字貫串全曲，作者由眼前實(shí)景寫起，觸景生情，憶往昔歡樂事，更添今日思鄉(xiāng)之愁。最后，以景結(jié)情，回顧漫漫天涯路，抒遲暮思?xì)w之情。(3分)(2)最后三句反映出作者漂泊無依的情懷，以及倦客之心、思鄉(xiāng)之情。(3分)采用了化用典故、寓情于景的表現(xiàn)手法。(3分)8閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(11分)插 秧 歌宋楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔注未匝，照管鵝兒與雛鴨?！弊⑸P：移栽植物。這里指插秧。(1)此詩描繪了一幅農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看

21、似“游離詩外”，實(shí)則堪稱“神來之筆”，請(qǐng)作簡要賞析。(5分)答： (2)這首詩句句平易自然，卻又不乏新奇快語，請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)進(jìn)行賞析。(6分)答： 參考答案：(1)此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用；內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，有一股火藥味兒，暗示搶插稻秧就像一場緊張的戰(zhàn)斗；也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。(5分)(2)(示例)最妙的是尾聯(lián)，表現(xiàn)了農(nóng)夫吃苦耐勞的品格，模擬農(nóng)夫的口吻說秧苗還沒有生牢，插秧尚未完成，讓妻子趕緊照看好那幫鴨鵝，以免它們到田里糟蹋莊稼。(3分)作者運(yùn)用口語化的語言，隨意擷取農(nóng)夫的動(dòng)作和語言，使讀者有身臨其境之感。(3分)學(xué)案4詩歌表達(dá)技巧題的4大題型“古詩歌表達(dá)技巧

22、題”專項(xiàng)強(qiáng)化練(時(shí)間：40分鐘滿分：49分)題組一對(duì)點(diǎn)練(27分)1閱讀下面這首宋詞，回答問題。(5分)蝶 戀 花秦觀 曉日窺軒雙燕語。似與佳人，共惜春將暮。屈指艷陽都幾許。可無時(shí)霎閑風(fēng)雨。流水落花無問處。只有飛云，冉冉來還去。持酒勸云云且住，憑君礙斷春歸路。這首詞的上片主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要說明。答： 參考答案：主要運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法。(2分)寫雙燕善解人意，似乎與佳人一起惋惜“春將暮”，借女子之口抒發(fā)了惜春之意。(3分)2. 閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)春晚山行殷遙注寂歷青山晚，山行趣不稀。野花成子落，江燕引雛飛。暗草薰苔徑，晴楊掃石磯。俗人猶語此，余亦轉(zhuǎn)忘歸。注殷遙，天

23、寶間仕為忠王府倉曹參軍。與王維結(jié)交，同慕禪寂。中間兩聯(lián)是從哪些角度描寫景物的？請(qǐng)簡要分析。答： 參考答案：綜合運(yùn)用多種感官。野花飄落、果實(shí)初成，江燕引雛飛，柳枝飄拂等，是從視覺角度寫景；“暗草薰苔徑”是從嗅覺角度寫景。動(dòng)靜結(jié)合。如“暗草薰苔徑”是寫靜景，“江燕引雛飛”“晴楊掃石磯”是寫動(dòng)景。(6分，每點(diǎn)3分。如從遠(yuǎn)近、明暗角度分析，言之成理可酌情賦分)3閱讀下面的元曲，回答問題。(6分)普天樂秋懷張可久為誰忙？莫非命。西風(fēng)驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。兩字功名頻看鏡，不饒人白發(fā)星星。釣魚子陵，思莼季鷹，笑我飄零。此曲的突出手法是什么？主要表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。答： 參考答

24、案：突出手法是情景交融和用典。(2分)前部分在凄涼的景物描寫中表現(xiàn)作者的失意，最后三句用嚴(yán)子陵富春江垂釣和季鷹思故鄉(xiāng)莼菜、鱸魚膾兩個(gè)典故來表現(xiàn)作者對(duì)自己曾經(jīng)苦苦追求功名的否定和嘲笑，表達(dá)了作者因失意而產(chǎn)生的憤憤之情和孤苦無奈。(4分)4閱讀下面的宋詞，回答問題。(5分)定 風(fēng) 波蘇軾王定國歌兒曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟麗，善應(yīng)對(duì)，家世住京師。定國南遷歸，余問柔：“廣南風(fēng)土，應(yīng)是不好？”柔對(duì)曰：“此心安處，便是吾鄉(xiāng)?！币?yàn)榫Y詞云。常羨人間琢玉郎，天教分付點(diǎn)酥娘。自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。萬里歸來年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好？卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。“自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼”三句主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么藝術(shù)效果？答： 參考答案：運(yùn)用了夸張(通感)的修辭手法。她的歌聲使人感覺到風(fēng)起雪飛，使炎夏變得清涼。(2分)對(duì)柔奴“清歌”的夸張描寫突出了歌聲的清涼悅耳，也暗示了歌者高曠美好的心靈。(3分)5閱讀下面這首唐詩，回答問題。(5分)風(fēng)雨李商隱凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千？注寶劍篇：唐前期名將郭元振落拓未遇時(shí)所寫的托物抒懷之作。郭元振上寶劍篇，深得武后賞愛，終于實(shí)現(xiàn)匡國濟(jì)世之志。新豐酒：馬周落拓未遇時(shí)，西游長安，宿新豐旅店，店主人很冷淡，馬周便取酒獨(dú)酌。后來他受到皇帝賞識(shí)，拔居高