2013年天津市中考真題語文

1、2013年天津市中考真題語文第卷一、選擇題（本大題共11小題，共30分。1-3小題，每題2分；4-11小題，每題3分）1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（ ）A.污穢（huì） 干涸（ gù） 惟妙惟肖（xiào ）B.丑陋（lòu） 緋紅（fi） 深惡痛疾（wù）C.醞釀（niàng） 朔方（shuò） 銳不可當（dng）D.匿名（nì） 稱職（chèng） 恪盡職守（kè）解析：A“涸”應(yīng)讀hé；C“當”應(yīng)讀dng；D“稱”應(yīng)讀chèn。答案：B2.依次填入

2、下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（1）只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命 出光彩。（2）傳統(tǒng)書信 了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（3）我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神， 了無盡的力量。A.散發(fā) 承載 凝結(jié)B.煥發(fā) 承載 凝聚C.煥發(fā) 承擔 凝結(jié)D.散發(fā) 承擔 凝聚解析：本題考查同義詞的辨析和運用能力。第一、二個從搭配的角度應(yīng)選“煥發(fā)”“承載”。第三個“凝結(jié)”與“凝聚”都有聚集、積聚的意思，但一般搭配為“凝結(jié)心血”“凝聚力量”。因此，應(yīng)選B。答案：B3.下面句子沒有語病的一項是（ ）A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。B.通

3、過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。解析：B應(yīng)去掉“通過”或“使”。C“提高”與“管理”搭配不當，應(yīng)把“提高”改為“抓好”。D兩面對一面，應(yīng)把“能否”去掉。答案：A4.下面句中的標點符號，使用不正確的一項是（ ）A.“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。解

4、析：“是”“還是”是選擇問句，第一個問號改為逗號。答案：D5.下面情境中，小林表達得體的一項是（ ）【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學(xué)后打電話告訴媽媽準備晚飯。A.你馬上給我準備晚飯，我六點半要去參加少年宮的活動。B.媽媽，你必須早一點準備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。C.媽媽，你能早一點準備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮的活動。D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。解析：本題考查口語交際能力。A對媽媽用了命令的語氣，B“必須”太生硬，D“快點”說法不夠禮貌。C說話得體，語氣委婉。答案：C6.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A.忽如一夜春風來，千樹萬樹

5、梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）這兩句詩運用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋）這兩句詩慷慨激昂，表面了詩人舍生取義的決心，體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。C.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。（毛澤東沁園春·雪）這兩句承上啟下，前一句對上片的寫景作出總評，后一句引出對歷代英雄的評論。D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（余光中鄉(xiāng)愁）作者借助“海峽“這一物象，來表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情，從而將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思。解析：“春天景象”的說法是錯誤的。這兩句詩是寫冬景的名句。答案：A閱讀蘇州園林的節(jié)選

6、文字，回答7-8段。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。 7.下面對選文說明的主要內(nèi)容，概括正確的一項是（ ）A.蘇州園林花草樹木的修剪講究對稱。B.蘇州園林花草樹木的栽種注重季節(jié)變化。C.蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。D.游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅。解析：本題考查學(xué)生對說明文結(jié)構(gòu)的掌握

7、情況。選文的第一句是本段的中心句。因此，本段的主要內(nèi)容即是這個中心句。答案：C8.下面對選文的分析，不正確的一項是（ ）A.選文按照先概括后具體的邏輯順序進行說明，調(diào)理清晰。B.選文以古老的藤蘿為例，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。C.文中加點的“這“指”“修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。D.文中“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫，體現(xiàn)了說明文語言平實、準確的特點。解析：“體現(xiàn)了說明文語言平實、準確的特點”的說法是不正確的。這兩個詞語體現(xiàn)了說明文語言的生動性。答案：D閱讀鄒忌諷齊王納諫的節(jié)選文字，回答9-11題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“吾孰（sh&

8、#250;）與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?.下面句子中

9、加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A.朝服衣冠 服：衣服B.明日徐公來 明日：第二天C.窺鏡而自視 窺鏡：照鏡子D.吾妻之美我者，私我也 私：偏愛解析：“服”在句中是動詞，應(yīng)譯為“穿衣服”。答案：A10.下面選文中的句子是省略句的一項是（ ）A.城北徐公，齊國之美麗者也B.君美甚，徐公何能及君也C.徐公不若君之美也D.皆以美于徐公解析：本題考查學(xué)生對文言文句式的理解能力。D項省略了“他們”，即主語。答案：D11.下面對選文的分析，不正確的一項是（ ）A.選文先介紹鄒忌是一個美男子，為下文寫與徐公比美做鋪墊。B.妻、妾、客的問答從不同角度真誠贊美了鄒忌的美麗。C.鄒忌從妻、妾、客的贊美中悟出真

10、言不易的道理。D.鄒忌把家事、國事進行類比，得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。解析：“真誠贊美了鄒忌的美麗”的說法不當，妻是真誠發(fā)自內(nèi)心的贊美，妾是出于敬畏，而賓客則是出于有所求。答案：B第卷二、（本大題共2小題，共8分）12.將下面古詩文語句補充完整。（1）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒（其五）（2）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（3） ，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）（4）國破山河在， 。（杜甫春望）（5） ，贏得生前身后名。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）（6）談笑有鴻儒， 。（劉禹錫陋室銘）解析：默寫時，要注意懸、卻等易錯字外。答案：（1）悠然見南山 （2）風正一帆懸 （

11、3）落紅不是無情物 （4）城春草木深 （5）了卻君王天下事 （6）往來無白丁13.詩中有畫，是中國古典詩歌的藝術(shù)特點之一。如果說白居易錢塘湖春行中的“ （1） ，誰家新燕啄春泥。”是一幅具有柔性美的圖畫，那么王維使至塞上中“大漠孤煙直， （2） 。”則是一幅具有剛性美的圖畫。解析：默寫時，要注意鶯、暖、圓等易錯字。答案：（1）幾處早鶯爭暖樹 （2）長河落日圓三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答14-16題。陶公性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會，值積雪始晴，聽事前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭，積之如山。后桓宣武伐

12、蜀，裝船，悉以作釘?！咀⑨尅刻展禾召质啃?，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。正會，元旦集會。聽事：處理政事的廳堂。厚頭：剩余的比較大的竹塊?；感洌夯笢兀未髮④?、大司馬。14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）（1）咸不解其意 咸 （2）值積雪始晴 值 解析：“咸”“值”的用法都是固定的，分別譯為“都”“遇到”。答案：（1）全，都 （2）遇到，碰上15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）悉用木屑覆之，都無所妨。解析：句子中的的關(guān)鍵詞有“悉”， “悉”是文言文中用法固定的詞，應(yīng)譯為“全，都”。答案：都用鋸木屑覆蓋在地面上，人們出入一點也不受防礙。16.文中寫了哪兩件事？表

13、現(xiàn)了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（3分）解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括及人物形象的理解能力。理解文章大意，把兩件事用簡潔的語言概括出來，模式即陶公做了什么事。文中的“陶公性檢厲，勤于事”即是對人物形象的概括介紹，通過兩件事更印證了這一點。因此，可概括為“節(jié)儉，勤勉”。答案：積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時做釘。節(jié)儉，勤勉。四、（本大題共4小題，共15分）閱讀一棵樹的智慧，回答17-20題。一棵樹的智慧秦若水我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜

14、謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我滿心歡喜。我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結(jié)夾子，名日槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實與他人無關(guān)。所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑

15、槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個林子。那個時候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，

16、就像那倔強驕傲的牡丹。三年前，有個女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學(xué)生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護。時時察看。期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月后，朋友告訴我，那豐株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早旱褪下葉子，關(guān)了家門。三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它

17、的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自

18、然最樸素的方式。我驚嘆一棵樹的智慧。（選自知識窗2012年第8期，原文有改動）17.請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。（3分）時間（1）今年由春到夏今年暑假經(jīng)歷一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采取（2）（3）解析：本題考查學(xué)生的概括和提取能力。審題后從前往后讀文章，第一個空的時間標志很明顯，直接提取即可。二三個空，要根據(jù)選文內(nèi)容加以概括。第二個空是對課文中間內(nèi)容的概括，第三個空有明顯的語言標志。答案：（1）去年七月 （2）沉默，沒有花開 （3）次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。18.從修辭角度，賞析文中第段畫線的句子。（4分）黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗

19、，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。解析：本題考查學(xué)生對語句（詞語）的賞析能力?！澳敲葱⌒?。那么內(nèi)斂，那么自得”是排比，“小心”等詞語運用了擬人，結(jié)合語句和上下文語境可知，生動形象地寫出了槐花“不爭艷，不媚俗”的特點，表達出作者對它們的喜愛。答案：運用擬人，排比的修辭，生動形象地寫出了槐花不爭艷，不媚俗的特點，表達了作者的喜愛之情。19.“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些？（4分）解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容理解能力。審題后到原文去提取，可以看到相關(guān)的語句，根據(jù)這些語句，可概括出正確答案。答案：去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。不給花貌，不給笑容。養(yǎng)了三

20、年的牡丹用不開花的方式抗議被移了魂、切了骨，20.文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”？請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。解析：本題考查學(xué)生對文章寫作手法的理解能力。審題后，首先理解“一棵樹的智慧” 的內(nèi)涵，結(jié)合原文內(nèi)容可知，文章把牡丹和黑槐進行了對比，突出了“智慧”的內(nèi)涵。答案：對比（襯托 插敘）黑槐盡管去年受到傷害，但今年仍然開出又美又密的花蕾，體現(xiàn)了它漠視痛苦，淡然寧靜，盡職盡責，堅守自己的生存智慧。五、（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學(xué)習（4分）今年4月23日是第十八個“世界讀書日”。某學(xué)校開展了“好讀書，讀好書”語文綜合性學(xué)習活動，請按照要求，回答21-22題。【材料

21、一】數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了?！静牧隙克未膶W(xué)家蘇東坡學(xué)識淵博，他認為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書。【材料三】西漢時期匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但因家里貧窮，點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿一個孔洞，在洞前映著光刻苦讀書?！静牧纤摹繍垡蛩固棺x書時，分成三個步驟，他先對全書形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。【材料五】范仲淹青年求學(xué)時期，過著人不能堪的苦讀生活，五年

22、間未曾脫衣而眠，有時夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。21.上面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是 ， 。（2分）解析：根據(jù)“名人讀書方法”的主題，理解四則材料的內(nèi)容可知，三和五介紹的不是方法，而是匡衡和范仲淹刻苦讀書的故事。答案：材料三 材料五22.下面是某同學(xué)摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。（2分）名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像 解析：本題考查學(xué)生對仿寫知識的掌握能力。根據(jù)兩個例句可知，字數(shù)一樣，結(jié)構(gòu)相同，都是“一本書像，我們”，第一個省略號要寫一個三個字的數(shù)量詞修飾的名詞短語，第二個省略號要寫一個動詞，第三個省略號內(nèi)寫了個大的動賓短語，指出書的作用。答案：一本書像一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的人生旅途。（二）名著閱讀（6分）請根據(jù)你的閱讀積累，回答23-24題。23.閱讀下面對水滸中人物的點評，填寫與之對應(yīng)的人物。（只填序號）（3分）林沖 魯智深 武松A.他性格直爽，豁達明理，俠肝義膽：他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女；他抱打不平，大腦野豬林；他在戰(zhàn)斗