人教版六年級(jí)下習(xí)作一優(yōu)秀課件

1、柳莊小學(xué)柳莊小學(xué) 趙赟趙赟表表 達(dá)達(dá) 方方 法法例例 文文 運(yùn)用擬人、比喻、排比、設(shè)運(yùn)用擬人、比喻、排比、設(shè)問(wèn)的寫(xiě)法，化無(wú)形為有形，并問(wèn)的寫(xiě)法，化無(wú)形為有形，并且生動(dòng)形象，富有感染力。且生動(dòng)形象，富有感染力。 借物喻人借物喻人 寫(xiě)一件事情、物件，從中產(chǎn)寫(xiě)一件事情、物件，從中產(chǎn)生感悟、受到啟迪生感悟、受到啟迪 2.匆匆匆匆3.桃花心木桃花心木1.文言文兩則文言文兩則4.頂碗少年頂碗少年5.手指手指返回返回習(xí)作一習(xí)作一難忘的難忘的“第一次第一次”難忘難忘第一次第一次 “人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著

2、我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴第一次邁出蹣跚的步伐、第一第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)門(mén)不同的第一次常帶給我們不同的感受：不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水有成功，有失敗；有歡笑，有淚水但無(wú)但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！?第一次第一次 （ ），），我我感受感受到（到（ ）。）。 討論并回答：討論并回答：（1）有關(guān)成功的：有關(guān)成功的： 第一次得獎(jiǎng)、第一次發(fā)表作文第一次得獎(jiǎng)、第一次發(fā)表作文（2）有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：第一次學(xué)做飯第一次學(xué)做飯、第一次學(xué)滑冰、第

3、一次學(xué)滑冰（3）有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩的：有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩的：第一次為媽媽洗腳第一次為媽媽洗腳（4）有關(guān)意外驚喜的：有關(guān)意外驚喜的：第一次得到禮物、第一次得到禮物、（5）有關(guān)磨煉意志的：有關(guān)磨煉意志的：第一次參加比賽第一次參加比賽（6）有關(guān)成長(zhǎng)的：有關(guān)成長(zhǎng)的： 第一次獨(dú)睡第一次獨(dú)睡（8）有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：第一次坐過(guò)山車(chē)、第一次坐過(guò)山車(chē)、 第一次演講第一次演講（9）有關(guān)吸取教訓(xùn)的有關(guān)吸取教訓(xùn)的第一次遲到第一次受到嚴(yán)厲批評(píng)第一次遲到第一次受到嚴(yán)厲批評(píng)七言八語(yǔ)七言八語(yǔ)我的第一次我的第一次習(xí)作習(xí)作 以以難忘的難忘的“第一次第一次”為題進(jìn)行一次習(xí)作。為題進(jìn)行一次習(xí)作。1 1、要把、要把“第一次第一次”的

4、經(jīng)歷的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，寫(xiě)清楚，2 2、還要寫(xiě)出在經(jīng)歷、還要寫(xiě)出在經(jīng)歷“第一第一次次”之后獲得的啟示。之后獲得的啟示。 事事把寫(xiě)出來(lái)情把寫(xiě)進(jìn)去新課標(biāo)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)1、引人入勝的開(kāi)頭；2、真情實(shí)感的事件；3、詳略得當(dāng)?shù)牟牧咸幚恚?、照應(yīng)主題的結(jié)尾；5、沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順連貫；6、恰當(dāng)?shù)男揶o；7、結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡自然；8、主題突出，彰顯個(gè)性。 一想起我第一次做飯的情景，我就覺(jué)得十分好一想起我第一次做飯的情景，我就覺(jué)得十分好笑。笑。 人的成長(zhǎng)猶如花開(kāi)那樣燦爛和美麗。一件事即人的成長(zhǎng)猶如花開(kāi)那樣燦爛和美麗。一件事即使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次，那使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是是

5、 生活中，有許多的第一次。第一次騎車(chē)，第一生活中，有許多的第一次。第一次騎車(chē)，第一次燒飯，第一次洗衣服次燒飯，第一次洗衣服而第一次而第一次“_”，卻給我留下了深刻的印象。卻給我留下了深刻的印象。 現(xiàn)在，再回想起我第一次做飯的情景，我現(xiàn)在，再回想起我第一次做飯的情景，我當(dāng)時(shí)是多么幼稚可笑啊！當(dāng)時(shí)是多么幼稚可笑?。?在成長(zhǎng)的歷程中，這是我刻骨銘心的在成長(zhǎng)的歷程中，這是我刻骨銘心的“第第一次一次”。 從這件事中，我知道了做什么事不能一成從這件事中，我知道了做什么事不能一成不變，應(yīng)該改變策略，這樣你會(huì)收獲得更多。不變，應(yīng)該改變策略，這樣你會(huì)收獲得更多。 第一次學(xué)滑滑板第一次學(xué)滑滑板 在漫長(zhǎng)的人生道路中

6、，我們難免會(huì)遇到在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們難免會(huì)遇到許多許多“第一次第一次”。它們就像一塊塊。它們就像一塊塊“試金石試金石”，不經(jīng)意間擋在我們面前，考驗(yàn)行進(jìn)著的，不經(jīng)意間擋在我們面前，考驗(yàn)行進(jìn)著的我們。下面就請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我我們。下面就請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我“第一次學(xué)滑第一次學(xué)滑滑板滑板”的故事吧！的故事吧！開(kāi)篇揭題本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-“太好了！太好了！太好了！太好了！”你知道我為什么這你知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)閶寢尳裉煲獛业叫V場(chǎng)么高興嗎？因?yàn)閶寢尳裉煲獛业叫V場(chǎng)去學(xué)滑滑板。到了小廣場(chǎng)，看著同學(xué)們那去學(xué)滑滑板。到了小廣場(chǎng)，看著同學(xué)們那令人眼花繚亂的動(dòng)作，我心里非常羨慕，

7、令人眼花繚亂的動(dòng)作，我心里非常羨慕，同時(shí)也多了幾分不屑，認(rèn)為學(xué)會(huì)滑滑板是同時(shí)也多了幾分不屑，認(rèn)為學(xué)會(huì)滑滑板是件十分容易的事情。于是，我不顧老師的件十分容易的事情。于是，我不顧老師的勸阻，一下子踏上了滑板，覺(jué)得自己很快勸阻，一下子踏上了滑板，覺(jué)得自己很快就會(huì)超過(guò)那些就會(huì)超過(guò)那些“師兄師兄”“”“師姐師姐”。學(xué)習(xí)經(jīng)歷開(kāi)始輕敵，為下文摔跟頭埋下伏筆可是，可是，我剛滑出一米遠(yuǎn)，就立刻感覺(jué)重心不穩(wěn)，身體不斷地我剛滑出一米遠(yuǎn)，就立刻感覺(jué)重心不穩(wěn)，身體不斷地向后傾斜，向后傾斜，“砰！砰！”我摔了個(gè)我摔了個(gè)“四腳朝天四腳朝天”。正當(dāng)我揉著摔。正當(dāng)我揉著摔疼的地方的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)疼的地方的

8、時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你你不要小看滑滑板，其實(shí)，學(xué)會(huì)它也不容易。在滑滑板時(shí)，上不要小看滑滑板，其實(shí)，學(xué)會(huì)它也不容易。在滑滑板時(shí)，上板不能太猛，滑的時(shí)候身體要半蹲，盡量向前傾板不能太猛，滑的時(shí)候身體要半蹲，盡量向前傾 ”聽(tīng)了老聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后，我重新振作起來(lái)，踏上板，開(kāi)始了新一輪的嘗師的教導(dǎo)后，我重新振作起來(lái)，踏上板，開(kāi)始了新一輪的嘗試。試。這回我可不像上次那么魯莽，而是完全按照老師的話，這回我可不像上次那么魯莽，而是完全按照老師的話，慢慢地、認(rèn)認(rèn)真真地向前滑。慢慢地、認(rèn)認(rèn)真真地向前滑。但是滑板仿佛故意搗蛋，突然但是滑板仿佛故意搗蛋，突然跳起舞來(lái)。這一次，我又摔倒了。跳起舞來(lái)。

9、這一次，我又摔倒了。學(xué)習(xí)經(jīng)歷經(jīng)歷曲折，跌宕起伏怎樣滑滑“滑滑板滑滑板”要領(lǐng)詳細(xì)要領(lǐng)詳細(xì)而再次學(xué)滑寫(xiě)得簡(jiǎn)略滑寫(xiě)得簡(jiǎn)略本素材 由hi-hoo提供www.ppthi- 隨著連續(xù)兩次的失敗，我漸漸對(duì)滑滑板失去了信心，抱起滑板就隨著連續(xù)兩次的失敗，我漸漸對(duì)滑滑板失去了信心，抱起滑板就準(zhǔn)備往家走。就在這時(shí)，我突然看到旁邊有一個(gè)大約五六歲的小準(zhǔn)備往家走。就在這時(shí)，我突然看到旁邊有一個(gè)大約五六歲的小男孩，他跟我一樣，也是個(gè)初學(xué)者，也是摔了又摔。但是他毫不男孩，他跟我一樣，也是個(gè)初學(xué)者，也是摔了又摔。但是他毫不氣餒，摔倒后馬上爬了起來(lái)，繼續(xù)奮斗氣餒，摔倒后馬上爬了起來(lái)，繼續(xù)奮斗 連這么小的孩子都不放連這么小的孩

10、子都不放棄，我怎么就可以退縮呢？于是，我放下滑板，又開(kāi)始滑了起來(lái)。棄，我怎么就可以退縮呢？于是，我放下滑板，又開(kāi)始滑了起來(lái)。當(dāng)然，我也經(jīng)常摔倒，但我摔倒后就立刻重新開(kāi)始當(dāng)然，我也經(jīng)常摔倒，但我摔倒后就立刻重新開(kāi)始 憑著自己堅(jiān)憑著自己堅(jiān)定的信念，我終于成功了！定的信念，我終于成功了！ 是的，第一次對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是有些困難，但是是的，第一次對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是有些困難，但是只要朝著一只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持奮斗、毫不氣餒，成功就會(huì)降臨到我們身上個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持奮斗、毫不氣餒，成功就會(huì)降臨到我們身上。 經(jīng)歷曲折，跌宕起伏興奮-輕視-受挫-學(xué)習(xí)-再受挫-灰心-受啟發(fā)-成功結(jié)尾獲得的啟示獲得的啟示千錘百煉出好鋼，千錘

11、百煉出好鋼，千修萬(wàn)改出華章。千修萬(wàn)改出華章。 本素材 由hi-hoo提供www.ppthi- 漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批 評(píng)性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事，反映自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-從這幅漫畫(huà)中你看懂了什么？手中拿著兒童教育，卻對(duì)兒童大打出手這是父母教育的悲哀本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-從這幅漫畫(huà)中你看懂了什么？八戒為何敗陣？這是對(duì)“偽劣產(chǎn)品”的強(qiáng)烈諷刺本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-從這幅漫畫(huà)中你看懂了什么？你能不能體會(huì)到畫(huà)家的用意呢？同桌討論一下，畫(huà)家想

12、揭露什么社會(huì)現(xiàn)象的？ 習(xí)作要求 認(rèn)真看這幅畫(huà)，把這幅漫畫(huà)的圖意以及你的想法寫(xiě)下來(lái)，題目自定。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-先概括整個(gè)畫(huà)面，再先概括整個(gè)畫(huà)面，再具體描繪了畫(huà)面中的具體描繪了畫(huà)面中的人物。人物。在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)車(chē)站的寫(xiě)有車(chē)站的寫(xiě)有“母子上車(chē)處母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道擠占了幾個(gè)高的專(zhuān)用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母一位抱著幼子的弱小的母親只能站在母子上車(chē)處之親只能站在母子上車(chē)處之外。外。在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上，不少年青在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上，不少年青力壯的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧?，而他力壯的穩(wěn)穩(wěn)

13、當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧希麄兊纳砼?，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn)，在但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上他們的座位上“老弱病殘專(zhuān)座老弱病殘專(zhuān)座”的提的提示清清楚楚，他們卻熟視無(wú)睹。示清清楚楚，他們卻熟視無(wú)睹。社會(huì)現(xiàn)象社會(huì)現(xiàn)象個(gè)人素質(zhì)低下，公德意識(shí)太差，人個(gè)人素質(zhì)低下，公德意識(shí)太差，人們對(duì)于這些現(xiàn)象或者事不關(guān)己，高們對(duì)于這些現(xiàn)象或者事不關(guān)己，高高掛起，或者敢怒不敢言。高掛起，或者敢怒不敢言。 社會(huì)上這樣的現(xiàn)象屢禁不止，這是社會(huì)上這樣的現(xiàn)象屢禁不止，這是為什么呢？為什么呢？（1）描寫(xiě)環(huán)境法。如：）描寫(xiě)環(huán)境法。如：在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉

14、的，寒風(fēng)呼嘯，一在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位婦女和一個(gè)嬰兒著急回家，來(lái)到汽車(chē)站位婦女和一個(gè)嬰兒著急回家，來(lái)到汽車(chē)站（2）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。如：）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。如： 今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，名為今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，名為假文假文盲盲深受啟發(fā)！深受啟發(fā)！ 在某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上，那里立著一個(gè)醒目的牌在某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上，那里立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：“母子上車(chē)處母子上車(chē)處”格外格外引人注目。引人注目。（1）抒發(fā)議論法。如：）抒發(fā)議論法。如：假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng)建愛(ài)心，讓那些貧困、假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng)建愛(ài)心，讓那

15、些貧困、弱小的人們得到關(guān)愛(ài)，讓我們所有的人手拉手、獻(xiàn)愛(ài)弱小的人們得到關(guān)愛(ài)，讓我們所有的人手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心，讓整個(gè)世界少一份兒憂愁多一份兒歡聲笑語(yǔ)吧！心，讓整個(gè)世界少一份兒憂愁多一份兒歡聲笑語(yǔ)吧?。?）總結(jié)點(diǎn)題法。如：）總結(jié)點(diǎn)題法。如：我想：生活中那些假文盲看到這幅漫畫(huà)，一定會(huì)臉紅我想：生活中那些假文盲看到這幅漫畫(huà)，一定會(huì)臉紅的所以，我希望我們每個(gè)人都要嚴(yán)以律己，從我做起，的所以，我希望我們每個(gè)人都要嚴(yán)以律己，從我做起，從小事做起，樹(shù)立一個(gè)良好的公眾形象。不要等別人從小事做起，樹(shù)立一個(gè)良好的公眾形象。不要等別人指出你的不對(duì)。指出你的不對(duì)。 漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺

16、性或幽默性的圖畫(huà)。每次看完后，我都忍不住會(huì)捧腹的圖畫(huà)。每次看完后，我都忍不住會(huì)捧腹大笑起來(lái)。而今天看了這幅華君武爺爺?shù)拇笮ζ饋?lái)。而今天看了這幅華君武爺爺?shù)募傥拿ぜ傥拿ず?，自己卻無(wú)論如何也笑不出后，自己卻無(wú)論如何也笑不出來(lái)，不禁掩卷沉思。來(lái)，不禁掩卷沉思。 開(kāi)篇揭題 在一個(gè)寒冷的冬天，停車(chē)站在一個(gè)寒冷的冬天，停車(chē)站“母子上車(chē)處母子上車(chē)處”的的招牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而在離招牌招牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠(yuǎn)的角落里，卻站著一對(duì)母子，那個(gè)母親像是不遠(yuǎn)的角落里，卻站著一對(duì)母子，那個(gè)母親像是個(gè)農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個(gè)農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個(gè)幼小的嬰兒，弱不禁風(fēng)的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，個(gè)幼小的嬰兒，弱不禁風(fēng)的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，用膽怯而無(wú)可奈何（或驚訝和憤怒）的目光張望用膽怯而無(wú)可奈何（或驚訝和憤怒）的目光張望著那四個(gè)五大三粗的男人們。而擠占了著那四個(gè)五大三粗的男人們。而擠占了“母子上母子上車(chē)處車(chē)處”的那四個(gè)男人卻保持著他們?cè)械睦淠疇畹哪撬膫€(gè)男人卻保持著他們?cè)械睦淠疇顟B(tài)，心安理得地站著，一點(diǎn)兒要退讓的意思都沒(méi)態(tài)，心安理得地站著，一點(diǎn)兒要退讓的意思都沒(méi)有。有。 描述畫(huà)面上看到的景象 明明是明明是“母子上車(chē)處母子上車(chē)處”，為什么真正站，為什么真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認(rèn)在旁邊的卻是一幫男人