漢語(yǔ)遭遇“喀斯特”閱讀答案

1、漢語(yǔ)遭遇“喀斯特”閱讀答案 我對(duì)漢語(yǔ)中與洞有關(guān)的詞匯很感興趣。 “水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)無(wú)人不曉。人們一般以為水滴石穿是一個(gè)機(jī)械的 過(guò)程：水從高處落下的力量，對(duì)石頭不斷地造成侵蝕，日積月累，就把石頭給滴 穿了。如果水滴落在非石灰?guī)r的巖石上， 這種理解是對(duì)的，但如果水滴到了石灰 巖上，這種理解就不對(duì)了。 石灰?guī)r在地表上分布很廣。在我國(guó)，裸露石灰?guī)r的分布面積占地表的四 分之一，因此水滴到石灰?guī)r上是很普遍的一種現(xiàn)象。水吸收和溶解了空氣中的二 氧化碳，與石灰?guī)r反應(yīng)，生成了新的可溶于水的物質(zhì)。水滴不斷地滴下來(lái)，不斷 地溶蝕石灰?guī)r，并把溶蝕的物質(zhì)沖走，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為喀斯特作用。 水滴石穿在很多情況下是一個(gè)化學(xué)

2、過(guò)程，而不僅僅是一個(gè)物理的過(guò)程。 化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行速度比機(jī)械的磨蝕要快得多。長(zhǎng)江三峽地區(qū)就是一個(gè)石灰?guī)r地 區(qū)，僅靠水流的機(jī)械沖刷和磨蝕作用， 四川盆地現(xiàn)在恐怕還是澤國(guó)。 一定是發(fā)生 了喀斯特作用，才把三峽切穿了，讓四川盆地的眾多水系有了一個(gè)出口， 奪路而 出。 對(duì)于喀斯特作用形成的洞穴，漢語(yǔ)言有著精妙的解說(shuō)。古人舉著火把進(jìn) 入洞穴，感到眼前的事物越來(lái)越清晰，就有了 “洞明”“洞察”；洞給人深不可 測(cè)的感覺(jué)，因此引申出思想和見(jiàn)解的深刻、深邃，這就是“洞見(jiàn)”“洞曉”。然 而“洞開(kāi)”“洞庭”中“洞”的意思卻完全不同。“洞開(kāi)”是大開(kāi)、大敞之意， 如“門(mén)戶(hù)洞開(kāi)”；“洞庭”中的“洞”字有寬敞、 開(kāi)闊之意，洞

3、庭湖就是廣闊的 湖的意思。 為什么“洞”字可以表達(dá)大開(kāi)大敞的意思？讀一下古人游記中對(duì)洞穴的 描寫(xiě)，似乎有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是大多有“先經(jīng)過(guò)一個(gè)狹小的口子， 接著見(jiàn)到一 個(gè)豁然開(kāi)朗的大廳”的細(xì)節(jié)。洞穴中多大廳，有的大得不可思議。比如廣西樂(lè)業(yè) 的一個(gè)洞中大廳 紅玫瑰大廳長(zhǎng) 300米，寬200米，最高處達(dá)260米，這規(guī)模與人民大會(huì)堂相當(dāng)，但高度要高多了。如此大的洞庭，當(dāng)然可以說(shuō)“洞開(kāi)”啦。 洞中的大廳是怎樣形成的？原來(lái)洞穴在發(fā)育的過(guò)程中，由于巖層中有夾 層，巖性不一樣，或巖層有各種節(jié)理和裂隙，再加上有傾斜的角度，這樣洞穴發(fā) 展到一定程度，由于重力作用，洞頂?shù)膸r石會(huì)發(fā)生塌陷。隨著塌陷愈演愈烈，地 下河又

4、不斷地運(yùn)走塌下的物質(zhì)，洞中的廳堂就越來(lái)越大，大廳就形成了。洞中的 廳堂繼續(xù)發(fā)展，洞頂越來(lái)越薄，最后徹底塌陷，大廳露出地表，這時(shí)大廳就成了 喀斯特地貌中的所謂“天坑”。說(shuō)起天坑，我又想起陶淵明的名作桃花源記，我猜想武陵漁人進(jìn)入的 “桃花源”應(yīng)該就是一處天坑吧。1.在閱讀全文的基礎(chǔ)上說(shuō)一說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題“漢語(yǔ)遭遇喀斯特”的理 解。2.選出對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)?！尽緼.依據(jù)文章內(nèi)容“水滴石穿”這種現(xiàn)象更主要的是一個(gè)物理過(guò)程，而非化 學(xué)過(guò)程，這個(gè)成語(yǔ)告訴人們干什么事要有毅力，否則將一事無(wú)成。B.文章第段舉長(zhǎng)江三峽這個(gè)例子的作用是具體地說(shuō)明喀斯特作用的速度 比機(jī)械的磨蝕要慢得多。C第段對(duì)漢語(yǔ)詞匯的解說(shuō)

5、生動(dòng)形象。據(jù)此我們可以借助想象推斷古人 對(duì)“洞達(dá)” 一詞的創(chuàng)造。即在山洞中摸索前行，當(dāng)他到達(dá)洞的盡頭時(shí)，對(duì)洞有了 透徹的了解，于是就有了該詞。D.第段寫(xiě)紅玫瑰大廳的“規(guī)模與人民大會(huì)堂相當(dāng)，但高度要高多了”。 句中的“相當(dāng)”可以換成“相同”。答案:1.標(biāo)題的意思是漢語(yǔ)中的有些詞匯如“水滴石穿”“洞察” “洞曉”等可 以用某種自然原理來(lái)解釋?；颉皾h語(yǔ)中的某些詞匯在自然現(xiàn)象中有更準(zhǔn)確、 更科 學(xué)的解釋”。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項(xiàng)任校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)

6、熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以教*二三團(tuán)inyyimFi三“”及時(shí)工作及析二.項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情U