高考文言實詞推斷方法(上課用)

1、 考試大綱考試大綱中規(guī)定應(yīng)該掌握中規(guī)定應(yīng)該掌握120個常見文個常見文言實詞。實詞是理解文言文的關(guān)鍵。有兩種考言實詞。實詞是理解文言文的關(guān)鍵。有兩種考查形式：查形式：一、一、選擇題選擇題的形式：對四個實詞分別進行的形式：對四個實詞分別進行解釋，選出正確和錯誤的一項；解釋，選出正確和錯誤的一項；二、在文言文二、在文言文翻譯翻譯中考查實詞的含義。中考查實詞的含義。應(yīng)對：應(yīng)對：多積累常見實詞的常見義項，同時多積累常見實詞的常見義項，同時要要掌握一些推斷詞義的技巧掌握一些推斷詞義的技巧。 形聲字形聲字：由表示意義范疇的意符（形旁）由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成的和表示聲

2、音類別的聲符（聲旁）組合而成的字。字。晴形旁形旁：表：表示事物的示事物的類別類別聲旁聲旁：主要起主要起標聲的標聲的作用作用“義”+“聲”=形聲字注：形聲字的義符只能表示某種意思的范圍，而不能標明字的具體含義。 會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會意。成分合成的意義，這種造字法叫會意。會意字會意字：從表示兩人表示兩人前后相隨前后相隨 北北表示兩人背對背，表示兩人背對背，本意是相背、違本意是相背、違背背 漢字中的漢字中的形聲形聲字占字占80%80%，形聲

3、字的形旁，形聲字的形旁有表意的功能。有表意的功能。會意會意字則本身就表意。字則本身就表意。1 1、從、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”與與兵器（工具）兵器（工具）有關(guān)有關(guān)2 2、從、從“馬、牛、羊、豕馬、牛、羊、豕 、犭、犭、 鳥、蟲鳥、蟲”者與者與動物動物有關(guān)有關(guān) 3 3、從、從“口（言）、辶（走）、彳（行）口（言）、辶（走）、彳（行）”者與者與人的行為人的行為有關(guān)有關(guān)禾禾- 皿皿- 宀宀- 貝貝- 纟纟- 求求- 隹（隹（zhu ）- 歹歹- 月月- 目目- 五谷五谷金錢金錢死亡死亡器具器具絲麻絲麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鳥雀鳥雀用用“貝貝”作偏旁的字與作

4、偏旁的字與“錢財錢財”有關(guān)。有關(guān)。 例例: : 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂賂秦。秦。今聞今聞購購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？ 購購: :懸賞征求，重金收買懸賞征求，重金收買（賂：賄賂）（賂：賄賂）用用“ “ 糸糸 ” ”作偏旁的字與作偏旁的字與“絲織品、繩索絲織品、繩索”有關(guān)。有關(guān)。例：例：一曲紅一曲紅綃綃不知數(shù)不知數(shù) 自自縊縊于庭樹于庭樹 夜夜縋縋而出，見秦伯而出，見秦伯縊縊: :上吊，吊死上吊，吊死綃綃: :絲織品絲織品（縋：用繩子往下吊）（縋：用繩子往下吊）1、文公之時，宰臣上、文公之時，宰臣上炙炙而發(fā)繞之。

5、而發(fā)繞之。2、暮歸，忘其牛，父怒、暮歸，忘其牛，父怒撻撻之。之。3、撫軍亦厚、撫軍亦厚賚賚成名。成名。（烤）（烤）（打）（打）（賞）（賞）1、方其系燕父子以、方其系燕父子以組組2、生而、生而眇眇者不識日，問之有目者者不識日，問之有目者 3、有、有牧牧人御眾之才人御眾之才4、夜入其家，探其、夜入其家，探其篋篋，不使之知覺，不使之知覺。（繩索）（繩索）（雙目失明（雙目失明 ）（統(tǒng)治，治理（統(tǒng)治，治理 ）（小箱子）（小箱子）“見見”通通“現(xiàn)現(xiàn)”：出現(xiàn)：出現(xiàn)“要要”通通“邀邀”：邀請：邀請1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：違背：違背2.2.風吹草低風吹草低見見牛羊牛

6、羊3.3.張良出，張良出，要要項伯項伯 有時對文言文中某個實詞無法理解有時對文言文中某個實詞無法理解時，根據(jù)通假時，根據(jù)通假音同或音近或形近音同或音近或形近的原則，的原則，從通假角度考慮，從從通假角度考慮，從聲旁或形旁聲旁或形旁角度出角度出發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。解來推斷詞義。1 1、崔家、崔家顧顧人刺我，請以聞。人刺我，請以聞。2 2、翼翼日進宰，宰見其小，怒呵成。日進宰，宰見其小，怒呵成。3 3、昌宗從旁、昌宗從旁趣趣說（人名）說（人名），使速言。，使速言。通通“雇雇”，雇傭，雇傭 通通“翌翌”，第二天，第二天 通通“促促”，催促，

7、催促 1、旦日不可不、旦日不可不蚤蚤來見項王來見項王2、復(fù)復(fù)之以掌之以掌 3、卒卒然臨之而不驚然臨之而不驚4、傲不可長，欲不可、傲不可長，欲不可從從，志不可滿，樂不可極，志不可滿，樂不可極“蚤蚤”：跳蚤。無法理解。蚤：跳蚤。無法理解。蚤通通“早早”“復(fù)復(fù)”通通“覆覆”“卒卒”通通“猝猝”“從從”通通“縱縱”文言文閱讀一文言文閱讀一 試卷第試卷第8題（題（1）：爾曹亡）：爾曹亡懼，能出力討賊，猶可立功以自贖。若朝叛懼，能出力討賊，猶可立功以自贖。若朝叛則夕死，非計也。則夕死，非計也。 亡：死亡？逃亡？亡：死亡？逃亡？段考試卷第段考試卷第11題（題（1）：翌日，貫等相率前訴，）：翌日，貫等相率前訴

8、，謂國家極治，安得此不詳語。謂國家極治，安得此不詳語。詳：詳細？詳：詳細？亡：通無，不要亡：通無，不要詳：通祥，吉祥詳：通祥，吉祥雙聲通假雙聲通假同音通假同音通假1、將軍身披、將軍身披堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳2、“欲居之以為利，而欲居之以為利，而高高其直，亦無售者其直，亦無售者”從句子成分看，從句子成分看，“堅堅”“”“銳銳”分別充當分別充當“披披”和和“執(zhí)執(zhí)”的賓語，動賓如何搭配的賓語，動賓如何搭配? “堅堅” 解解“堅硬的盔甲，堅硬的盔甲，“銳銳” 解解“銳利銳利的兵器的兵器”才能搭配。才能搭配。從句子成分看，從句子成分看， “高高”字上帶賓語，用如字上帶賓語，用如動詞，聯(lián)系原文，可推斷為動詞，聯(lián)系原

9、文，可推斷為“抬高抬高”。 句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的在句中所處的語法位置語法位置，為推斷詞義提供了依據(jù)。，為推斷詞義提供了依據(jù)。如：主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多如：主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀由動詞、形容詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語大多由副詞充當?shù)?。語大多由副詞充當?shù)?。根?jù)它們所處的語法位置，推知它的根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性詞性，進而，進而推知它的意義。推知它的意義。高復(fù)練習P143 臣聞廉者民之表也，貪者民之賊也。臣聞廉者民之表也，貪者

10、民之賊也。 19、對下列加點詞的解釋，不正確的一項、對下列加點詞的解釋，不正確的一項是是 A.臣聞廉者民之表也臣聞廉者民之表也 表：表率表：表率“表表”位于結(jié)構(gòu)助詞位于結(jié)構(gòu)助詞“之之”的后面，應(yīng)為的后面，應(yīng)為名詞，名詞，“表率表率”正確。正確。在句中在句中作什么作什么成分？成分？對下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項是A.A.威自京都威自京都省省之之 省：探望。?。禾酵?。 B.B.不不審審于何得此絹于何得此絹 審：知道。審：知道。C.C.自放驢，取自放驢，取樵樵炊爨炊爨 樵：打柴。樵：打柴。 D.D.后因他后因他信信，具以白質(zhì)，具以白質(zhì)，質(zhì)杖其都督一

11、百，除吏名。質(zhì)杖其都督一百，除吏名。 信：使者。信：使者。答案：答案：C C在句中在句中作什么作什么成分？成分？“樵樵”作作“取取”的賓語，應(yīng)為名的賓語，應(yīng)為名詞，指柴草。詞，指柴草。( (更加，越來越更加，越來越) )（少（少) )1.1.追亡逐追亡逐北北( (敗逃者，逃亡的人敗逃者，逃亡的人) )2.2.奉之奉之彌彌繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.既無伯叔，終既無伯叔，終鮮鮮兄弟兄弟3.3.憂勞可以興國，憂勞可以興國，逸豫逸豫可以亡身可以亡身 ( (安逸享受安逸享受) )5.5.殮不殮不憑憑其棺，窆不臨其穴其棺，窆不臨其穴（靠近）（靠近） 利用利用文言句法文言句法特點推斷。即利用上下文中對

12、特點推斷。即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上對應(yīng)的詞語往往在意義上相反，相近（相同）相反，相近（相同）。另外還有兩種比較特殊的情況：另外還有兩種比較特殊的情況：偏義復(fù)詞偏義復(fù)詞與與同義復(fù)用。同義復(fù)用。1、方其破荊州，、方其破荊州，下下江陵江陵2、吾嘗終日而思矣，不如、吾嘗終日而思矣，不如須臾須臾之所學也之所學也3、簡簡能而任之，擇善而從之。能而任之，擇善而從之。破破下，攻下下，攻下反義對文，反義對文， “終日終日”意為意為“

13、整天、時間整天、時間長長”“須臾須臾” 意思為意思為“時間短時間短” 簡簡擇，擇：選擇。簡：選拔。擇，擇：選擇。簡：選拔。 2、帶朱纓寶飾之帽，、帶朱纓寶飾之帽，腰腰白玉之環(huán)白玉之環(huán)3、曹操之眾遠來疲、曹操之眾遠來疲敝敝4、今主上幼、今主上幼沖沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也 腰里佩著腰里佩著同義復(fù)詞：同義復(fù)詞：“敝敝”：疲勞：疲勞同義復(fù)用。同義復(fù)用?！皼_沖”即即“幼幼”，“年年幼幼”1、忠不必用兮，賢不必、忠不必用兮，賢不必以以用用以，被任用以，被任用高復(fù)高復(fù)P143P143或或橫貸橫貸以以 ，或，或推恩推恩以以除其釁除其釁。第第1919題：對下面句中加點詞的解釋，不題

14、：對下面句中加點詞的解釋，不正確的一項是正確的一項是C C、或推恩以除其釁或推恩以除其釁 釁：罪過釁：罪過全其生全其生全其生：全其生：保全他們的性命保全他們的性命高復(fù)高復(fù)P143P143或或橫貸橫貸以以 ，或，或推恩推恩以以除其釁除其釁。全其生全其生 除其釁：除其釁：消除他們的罪過消除他們的罪過隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：縛至府，問曰：“汝何業(yè)？汝何業(yè)？”曰：曰：“賣卜。賣卜?！贬唬横唬骸拔曳蛉擞猩铮曳蛉擞猩?，弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識所其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄

15、?！迸熤?。怒而責之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。古今譚概古今譚概弄璋：弄璋：弄瓦：弄瓦：生男生男生女生女 “果雙生一果雙生一男男一一女女”文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)是要把詞放到句中去理解，根據(jù)句子本身的句子本身的語言環(huán)境語言環(huán)境與與上下文已知條件上下文已知條件加以仔細研釋。加以仔細研釋。 “ “詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇”是古已有之的是古已有之的閱讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，閱讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文我們就必須結(jié)合

16、具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。入理，推斷出其意義。例：借助句子例：借助句子內(nèi)部語境內(nèi)部語境來推斷來推斷 每聞琴瑟之聲，則每聞琴瑟之聲，則應(yīng)應(yīng)節(jié)節(jié)而舞而舞所舉所舉應(yīng)法應(yīng)法，得其罪辜，得其罪辜( (屈原屈原) )出則接遇賓客，出則接遇賓客，應(yīng)應(yīng)對對諸侯諸侯“節(jié)節(jié)”即為即為“節(jié)拍節(jié)拍”，“應(yīng)應(yīng)”釋為釋為“和著、和著、隨著隨著”“對對”為為“回答回答”之意，之意，“應(yīng)應(yīng)”為為“應(yīng)答應(yīng)答”“法法”為為“法律法律”，“應(yīng)應(yīng)”釋為釋為“符合符合”他所揭發(fā)檢舉的人都符合法律（判罪的要求），都他所揭發(fā)檢舉的人都符合法律（判罪的要求），都掌握了他們的犯罪事實掌握了他們的犯罪事實齊武成帝子瑯邪王，太子

17、母弟也。生而聰慧，齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，帝及后并篤愛之，衣服飲食， 與東宮相準。帝每與東宮相準。帝每面稱之曰：面稱之曰：“此黠兒也，當有所成。此黠兒也，當有所成?！盇.A.武成帝常常當面稱述他說：武成帝常常當面稱述他說：“這是一個狡猾的孩這是一個狡猾的孩子，必將有所成就。子，必將有所成就?！盉.B.武成帝常常當面稱贊他說：武成帝常常當面稱贊他說：“這是一個聰明的孩這是一個聰明的孩子，必將有所成就。子，必將有所成就?！睆膹摹吧敾凵敾邸薄啊薄昂V愛之篤愛之”等詞語可見等詞語可見“黠兒黠兒”為為褒義褒義正確答案：正確答案：B秦之遇將軍可謂秦之遇將軍可

18、謂深深矣，父母宗族皆為戮沒。矣，父母宗族皆為戮沒?！吧钌睢庇杏小吧詈裆詈瘛?” 之意，但聯(lián)系下之意，但聯(lián)系下文文“父母宗族皆為戮沒父母宗族皆為戮沒”是是“秦之遇秦之遇將軍將軍” ” 的具體表現(xiàn)，可見的具體表現(xiàn)，可見“深深”為為貶義，應(yīng)釋為貶義，應(yīng)釋為“刻毒刻毒”。例：有些句子的實詞還需例：有些句子的實詞還需借助句子外部借助句子外部語境語境來推斷，才能上下貫通來推斷，才能上下貫通 盛衰之理，雖曰天命，豈非盛衰之理，雖曰天命，豈非人事人事哉哉這里的這里的“人事人事”是什么？只有探究一下下文是什么？只有探究一下下文“莊宗之所以得天下，與其所以失之者莊宗之所以得天下，與其所以失之者”的的事實和經(jīng)驗教訓

19、，即可理解為事實和經(jīng)驗教訓，即可理解為“人的作為人的作為”。 績曰：績曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝勝杖，杖，姑涅臂以戒，亦可已。姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲③揽?，績力使者怒，欲并劾績，績力爭不變，使者不能爭不變，使者不能奪奪。 對下列詞語的解釋，不正確的一項是對下列詞語的解釋，不正確的一項是 A A不足勝杖，姑涅臂以戒勝：能承受不足勝杖，姑涅臂以戒勝：能承受B B績力爭不變，使者不能奪奪：強迫績力爭不變，使者不能奪奪：強迫沛公不沛公不勝勝杯杓，不能辭。杯杓，不能辭。鴻門宴鴻門宴行年四歲，舅行年四歲，舅奪奪母志。母志。 陳情表陳情表B成語成語中保留了大量

20、的文言詞義，聯(lián)系中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助大的幫助 。 教材教材中學過的典型的實詞意義要及時中學過的典型的實詞意義要及時積累、靈活運用，遷移到課外。積累、靈活運用，遷移到課外。謝氏生于盛族，年二十以歸吾謝氏生于盛族，年二十以歸吾。余既為此志，后五年，吾妻來歸。余既為此志，后五年，吾妻來歸。項脊軒志項脊軒志歸：女子出嫁。歸：女子出嫁。張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國為張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國為丞相，曰：丞相，曰：“恐天下以吾恐天下以吾私私廣國。廣國。”吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我也。我也。鄒忌諷齊王納

21、諫鄒忌諷齊王納諫（偏愛、偏私）（偏愛、偏私）亮躬耕隴畝，好為亮躬耕隴畝，好為梁父吟梁父吟。身長八尺，。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信信然。然。隆隆中對中對?？驼勫?，煙濤微茫?？驼勫?，煙濤微茫信信難求。難求。夢游天姥吟夢游天姥吟留別留別足以極視聽之娛，足以極視聽之娛，信信可樂也?？蓸芬病Ｌm亭集序蘭亭集序（的確、確實）（的確、確實）夫君子之處世，貴能有益于物耳。不夫君子之處世，貴能有益于物耳。不徒徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。高談虛論，左琴右書，以費人君祿位

22、也。A A、不徒高談虛論徒：只是、不徒高談虛論徒：只是臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。義也。 廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳 徒：只是徒：只是伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：曰：“神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適適歸矣？歸矣？”遂餓死于首陽山。遂餓死于首陽山。C C我安適歸矣適：往，到我安適歸矣適：往，到 適適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適適百百里者，宿舂糧；里者，宿舂糧；適適千里者，三月聚糧千

23、里者，三月聚糧 。逍逍遙游遙游 1、孫臏、孫臏期期曰：暮見火舉而齊發(fā)曰：暮見火舉而齊發(fā)2、忠勤之士也，在官清、忠勤之士也，在官清恪恪，未嘗問私，以身，未嘗問私，以身徇國，繼之以死，吾亦望汝徇國，繼之以死，吾亦望汝副副其此心。其此心。3、北枕大江，南北枕大江，南薄薄五嶺五嶺聯(lián)系：成語聯(lián)系：成語“不期而遇不期而遇”：期，約定：期，約定聯(lián)系：成語聯(lián)系：成語“恪守不渝恪守不渝”謹慎，恭敬謹慎，恭敬聯(lián)系：成語聯(lián)系：成語“日薄西山日薄西山”靠近靠近聯(lián)系：成語聯(lián)系：成語“名副其實名副其實”符合符合由成語來推知文言字詞含義，反之，積累一定的由成語來推知文言字詞含義，反之，積累一定的文言實詞也可以記住一些容易望

24、文生義的成語文言實詞也可以記住一些容易望文生義的成語如：不如：不刊刊之論之論 刊：刪改刊：刪改 不能刪改或不可磨滅的言論不能刪改或不可磨滅的言論如：屢試不如：屢試不爽爽 爽：差錯爽：差錯 多次試驗都沒有差錯多次試驗都沒有差錯 如：久如：久假假不歸不歸 假：借用假：借用 長久借用，不歸還長久借用，不歸還下列成語使用正確的一項是（下列成語使用正確的一項是（ ） A.昨天，今年第一場冬雨昨天，今年第一場冬雨不期而遇不期而遇，雖然沒有電，雖然沒有電視臺報的降水量大，但還是讓江城一直干燥的空視臺報的降水量大，但還是讓江城一直干燥的空氣濕潤了一些。氣濕潤了一些。 B.看到果農(nóng)家里看到果農(nóng)家里汗牛充棟汗牛充

25、棟的黃燦燦的橙子，我深的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發(fā)的新產(chǎn)品產(chǎn)量很高。感欣慰，因為這說明我們開發(fā)的新產(chǎn)品產(chǎn)量很高。 C. 雖然這位油畫家的高原風貌主題油畫很受歡雖然這位油畫家的高原風貌主題油畫很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽待價而沽的作品并不多。的作品并不多。 D.這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也有點一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也有點敝帚敝帚自珍自珍的意味。的意味。練習練習C下列成語使用正確的一項是（下列成語使用正確的一項是（

26、） A.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都狂妄的個性，不管對誰都側(cè)目而視側(cè)目而視。一副天不怕。一副天不怕地不怕的小霸王樣子。地不怕的小霸王樣子。 B.荊山之巔的大禹雕像頭戴荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨櫛風沐雨的斗笠，手的斗笠，手握著開山挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再握著開山挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的英姿?，F(xiàn)了他與洪水搏斗的英姿。 C. 泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在在浩如煙海浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚泰山的中華典籍中，留下了眾多頌揚泰山的

27、詩詞文章。的詩詞文章。 D.有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲，明自己將也有人聲，明自己將細大不捐細大不捐，以抗議某些慈善，以抗議某些慈善機構(gòu)運作缺乏透明度。機構(gòu)運作缺乏透明度。C字形分析法（形聲）字形分析法（形聲）通假推斷法（同音、近音、近形通假推斷法（同音、近音、近形）結(jié)構(gòu)觀察法結(jié)構(gòu)觀察法 ( (相反、相近）相反、相近）知識遷移法（成語、教材）知識遷移法（成語、教材）借助語境法（上下文）借助語境法（上下文）成分分析法（語法）成分分析法（語法）有人在集市上賣駿馬有人在集市上賣駿馬沒有人不知道的沒有人不知道的希望你過來希望你過來/回來的

28、時候看一下，去觀顧回來的時候看一下，去觀顧/觀觀照照/照顧一下我的馬。照顧一下我的馬。人有賣駿馬者人有賣駿馬者，比比三日立市，三日立市，人莫之知人莫之知。往。往見伯樂，曰：見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三日立于臣有駿馬欲賣之，比三日立于市，人莫于言。愿子市，人莫于言。愿子還還而視之，而視之，去去而而顧顧之，臣之，臣請獻請獻一朝之賈一朝之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之。伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。一旦而馬價十倍。 文言文翻譯練習文言文翻譯練習 有個賣駿馬的人有個賣駿馬的人，接連接連三天站在集市上，三天站在集市上，沒沒有人知道他（賣的是駿馬）。有人知道他（賣的是駿馬）。這人就去拜見這人就去拜見伯樂，說：伯樂，說：“我有匹好馬要賣掉它，接連三我有匹好馬要賣掉它，接連三天站在集市上，沒有人來過問，希望你天站在集市上，沒有人來過問，希望你繞著繞著我的馬轉(zhuǎn)幾個圈兒看看它，我的馬轉(zhuǎn)幾個圈兒看看它，離開離開的時候再的時候再回回過頭看過頭看它一眼，我愿意奉送給你它一眼，我愿意奉送給你一天的花一天的花費費?！辈畼酚谑蔷腿ダ@著馬兒轉(zhuǎn)幾圈，看了伯樂于是就去繞著馬兒轉(zhuǎn)幾圈，看了幾眼，離開的時候又回過頭去看了它一眼