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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：曾**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2022-06-08 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：28 大?。?.02MB 積分：30 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、b 快速瀏覽課文，快速瀏覽課文，找出作者直找出作者直 接贊接贊美大海的段落美大海的段落 陰云密布的陰云密布的夜晚，天是烏黑夜晚，天是烏黑的，海是墨黑的的，海是墨黑的。水天一色，是。水天一色，是黑漆漆的一片，黑漆漆的一片，仿佛一個(gè)黑箱子仿佛一個(gè)黑箱子倒扣在海面上。倒扣在海面上。 陰云密布的陰云密布的夜晚，天是烏黑夜晚，天是烏黑的，海是墨黑的的，海是墨黑的。水天一色，是。水天一色，是黑漆漆的一片，黑漆漆的一片，仿佛一個(gè)黑箱子仿佛一個(gè)黑箱子倒扣在海面上倒扣在海面上。 狂風(fēng)驟起，?？耧L(fēng)驟起，海浪呼嘯，巨浪也是浪呼嘯，巨浪也是黑的，像一頭龐大黑的，像一頭龐大的黑色怪獸，咆哮的黑色怪獸，咆哮撲來(lái)，要吞沒(méi)海

2、中撲來(lái)，要吞沒(méi)海中的一切，也要吞沒(méi)的一切，也要吞沒(méi)岸上的一切。岸上的一切。 狂風(fēng)驟起，狂風(fēng)驟起，海海浪呼嘯，巨浪呼嘯，巨浪也是浪也是黑的，黑的，像一頭龐大像一頭龐大的黑色怪獸的黑色怪獸，咆哮，咆哮撲來(lái)，要吞沒(méi)海中撲來(lái)，要吞沒(méi)海中的一切，也要吞沒(méi)的一切，也要吞沒(méi)岸上的一切。岸上的一切。自讀要求自讀要求 你對(duì)其余哪個(gè)時(shí)段的海印象你對(duì)其余哪個(gè)時(shí)段的海印象最深，讀讀它，用不同的符號(hào)畫(huà)最深，讀讀它，用不同的符號(hào)畫(huà)出描寫(xiě)海的顏色、聲音和人們感出描寫(xiě)海的顏色、聲音和人們感受的語(yǔ)句，寫(xiě)上批注，然后在小受的語(yǔ)句，寫(xiě)上批注，然后在小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流。 無(wú)云處的大海在陽(yáng)光照耀下雪白；無(wú)云處的大海在陽(yáng)光照耀下雪白；

3、薄云之下的大海發(fā)青；白云之下的大海薄云之下的大海發(fā)青；白云之下的大海發(fā)綠；灰云之下的大海發(fā)藍(lán)；烏云之下發(fā)綠；灰云之下的大海發(fā)藍(lán)；烏云之下的大海發(fā)灰；濃云之下的大海發(fā)黑。隨的大海發(fā)灰；濃云之下的大海發(fā)黑。隨著云的顏色和云層位置的變化，海面的著云的顏色和云層位置的變化，海面的各個(gè)區(qū)域也變換著顏色，仿佛一塊碩大各個(gè)區(qū)域也變換著顏色，仿佛一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。無(wú)朋的調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。 無(wú)云處的大海在陽(yáng)光照耀下無(wú)云處的大海在陽(yáng)光照耀下雪白雪白；薄云之下的大海薄云之下的大海發(fā)青發(fā)青；白云之下的大海；白云之下的大海發(fā)綠發(fā)綠；灰云之下的大海；灰云之下的大海發(fā)藍(lán)發(fā)藍(lán)；烏云之下；烏云

4、之下的大海的大海發(fā)灰發(fā)灰；濃云之下的大海；濃云之下的大海發(fā)黑發(fā)黑。隨。隨著云的顏色和云層位置的變化，海面的著云的顏色和云層位置的變化，海面的各個(gè)區(qū)域也變換著顏色，仿佛一塊碩大各個(gè)區(qū)域也變換著顏色，仿佛一塊碩大無(wú)朋的無(wú)朋的調(diào)色板調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。，由計(jì)算機(jī)控制著配色。我的感受我的感受 拓展延伸拓展延伸 把你心中的感受匯成把你心中的感受匯成幾句小詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)。幾句小詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)。 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)作通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)作者寫(xiě)作手法的同時(shí)，也同作者一同感者寫(xiě)作手法的同時(shí)，也同作者一同感受著大海的受著大海的。其實(shí)，人生也如大海一樣，有其實(shí)，人生也如大海一樣，有，有，有，也有，也有，只要我們經(jīng)受住考驗(yàn)就一定能到達(dá)勝只要我們經(jīng)受住考驗(yàn)就一定能到達(dá)勝利的彼岸，體會(huì)到利的彼岸，體會(huì)到的境界。的境界。作業(yè)布置作業(yè)布置一、有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的段落一、有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的段落二、練筆：二、練筆：仿照課文中的時(shí)間順序及寫(xiě)法仿照課文