備戰(zhàn)2016——口語交際解題技巧指導(dǎo)及練習(xí)(含答案)

1、 口語交際解題技巧指導(dǎo)初中生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。評價(jià)學(xué)生口語交際能力“應(yīng)重視考查學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度。評價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平” 口語交際能力主要是聽說能力，具體要求是：把握對方說話的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確地判斷或得體的回答。說話時(shí)語言表達(dá)要簡明、得體、連貫?？谡Z交際是通過設(shè)置具體的情景來考查的,具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。除了“聽話”“說話”能力的考查外，對所給材料中某些句

2、子進(jìn)行不同表達(dá)句式的變換也是需要注意的。命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題。“聽話”“說話”題的題面設(shè)計(jì)為一種或幾種對話情景，要求學(xué)生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復(fù)合型對話題。單一型對話題指的是設(shè)計(jì)某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個(gè)人物的身份對某個(gè)人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。而復(fù)合型對話則要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個(gè)對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。練習(xí)建議：（1）生活中我們平時(shí)要注意留心別人的語言，同時(shí)還要積極與人交往，多參與討論、演說、辯論等語文實(shí)踐活動(dòng)，在交往中學(xué)會(huì)交往的技巧。（2）

3、要掌握解題的基本技巧：讀通情境，抓住中心。就是能根據(jù)具體的情境進(jìn)行表達(dá)。領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地。語言的表達(dá)要能“如出己口”，與人物性格、年齡等特征相符合。注意禮貌，語言簡明、連貫、得體?？谡Z交際題的解答準(zhǔn)則： 言之有“禮”，即文明得體； 言之有“物”，即有內(nèi)容； 言之有“序”，即說明有合理的順序；言之有“節(jié)”，即簡明。解題的基本技巧：讀通情境，抓住中心；領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地； 注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；既要闡述清自己的觀點(diǎn)，還要貼切到位?！究碱}分析】 例1、下面是紅樓夢第三回中林黛玉謝絕邀請的一段話。請仔細(xì)揣摩黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡要分析。 邢夫人苦留吃過晚飯去，

4、黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。”邢夫人聽說，笑道：“這倒是了?！庇谑趋煊窀孓o。解析：此題是一道較有特色的分析題，著重考查學(xué)生的領(lǐng)悟、表達(dá)能力。根據(jù)題干中的提醒(“謝絕邀請”、“委婉、得體”)，解答時(shí)應(yīng)仔細(xì)揣摩黛玉的回話中包含的意思；充分肯定了對方的美意；申述了自己盡快離去的正當(dāng)、充分的理由；表示改日一定從命，請求對方諒解。黛玉的回話顯得十分委婉、得體，得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。 例2、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)

5、為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容(稱呼及部分內(nèi)容已給出)，要求語言簡潔明了。 王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔(阿姨)，我是張偉的同學(xué)，_(以上填寫內(nèi)容不超過30字) 王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸(媽媽) _，(以上填寫內(nèi)容不超過15字)(解析：此題考查學(xué)生根據(jù)情境說話的能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。一定要說出符合要求的話來。同時(shí)，嚴(yán)格注意字?jǐn)?shù)限制。答案如：張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。我班同學(xué)病了，我在照顧他。 例3、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。

6、2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會(huì)談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！?普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的。” 答：_ 解析：這是一道別具匠心的口語交際題。主要考查了學(xué)生“聽”的能力，要理解言外之意，解答這題的關(guān)鍵在于讀懂意思。不用武器，意味著不要戰(zhàn)爭，要和平。可這樣回答：“和平”應(yīng)成為今后政治對話的主旋律。(或“和平對話，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭”；“要和平，不要戰(zhàn)爭”) （4）柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請聯(lián)系醉翁亭記、岳陽樓記和桃花源記等

7、篇章中的一篇，以"小石潭凄寒幽靜"為上句，寫下句使之成為一組對偶句。上句：小石潭凄寒幽靜 下句：_答案示例：（1）瑯琊山蔚然深秀 例（2）岳陽樓壯美雄奇例（3）桃花源和平寧靜根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。 5. 課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； _； _。 答案示例：讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀紅樓夢，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀格列佛游記，我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀童年，

8、我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀水滸，我們感受到什么是義薄云天。 經(jīng)典題型范例(黃岡模擬卷)“環(huán)保”是一個(gè)永恒的話題它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你踴躍參加。(活動(dòng)一：實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。鏡頭一： 鏡頭二： （活動(dòng)二：資料搜集)下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國環(huán)境標(biāo)志(圖二)圖，請任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)

9、志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。構(gòu)圖創(chuàng)意： 構(gòu)圖創(chuàng)意： (活動(dòng)三：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)請為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)我的計(jì)策一： 我的計(jì)策二： 我的計(jì)策三： 解析；本題綜合性很強(qiáng)，圍繞保護(hù)環(huán)境這一中心，設(shè)計(jì)了四項(xiàng)活動(dòng)-有用簡潔精煉的語言描述環(huán)境現(xiàn)狀，有依據(jù)圖標(biāo)寫出構(gòu)圖創(chuàng)意，有為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，還有為保護(hù)環(huán)境提出自己設(shè)計(jì)的環(huán)保行動(dòng)。(活動(dòng)一)考查學(xué)生平時(shí)的觀察能力和語言表達(dá)能力。示例：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭二：學(xué)校旁邊的菜場，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種“怪味”。(活動(dòng)二)考查學(xué)生看圖能力和分析、鑒賞能

10、力。示例：圖一：綠色食品標(biāo)志圖由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形，意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。圖二：中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為”全民聯(lián)系起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。（活動(dòng)三）考查學(xué)生的認(rèn)識能力和創(chuàng)

11、新能力。示例：計(jì)策一：多植樹造林，還大地一片綠色生機(jī)。計(jì)策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計(jì)策三：加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，提高公民環(huán)保意識，自覺保護(hù)公共環(huán)境。(活動(dòng)四)考查學(xué)生分析問題解決問題的能力。只要辦法可行，且敘述清晰即可。練一練：1為響應(yīng)團(tuán)中央“加強(qiáng)對青少年社會(huì)教育”的號召，班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對青少年的娛樂形式進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：娛樂形式玩電腦游戲時(shí)間玩電腦游戲選擇的地點(diǎn)玩電腦游戲的最大目的常玩電腦游戲52%每周至少玩3天36網(wǎng)吧66%尋找快樂感覺54%體育運(yùn)動(dòng)15%每天都玩50家里14%休閑、放松21%看

12、電視12%每周少于3天14同學(xué)或朋友家中11%鍛煉智力13%其他娛樂方式21%其他娛樂方式9%在網(wǎng)上交友12%(1)根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論？ (2)你怎樣看待電腦游戲？請簡要談?wù)勛约旱囊娊狻?2活動(dòng)主題：我也作點(diǎn)詩詞研究研究積累千古傳誦的詩詞佳句，可以提升我們的文化品位。古人曾說：“腹有詩書氣自華?！蹦敲矗凇疤圃娝卧~中的 ”的綜合性學(xué)習(xí)中,你確定的研究專題是什么?你制定了怎樣的研究步驟?你收集積累了哪些感興趣的詩詞佳句呢?你的研究結(jié)果如何呢?下邊請你展示一下吧!（1）你確定的研究專題是什么?研究專題 （2）請按步驟寫出你的研究方案(寫出最主要的步驟,不少于三步)。要求:步驟具體,思路

13、清晰,具有操作的連續(xù)性和可行性,語言通順、簡明.第一步: 第二步: 第三步: （3）請寫出四句你收集到的與研究專題相對應(yīng)的詩詞佳句. （4）請簡明闡述你的研究成果，做到有分析，有結(jié)論。結(jié)合詩詞佳句的分析： 簡明的結(jié)論： 3閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fi”材料二：有人對某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fi”，6人認(rèn)為讀“fi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fi”。材料

14、三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學(xué)生對“緋聞”的認(rèn)知來自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fi”，意思是說別人的壞話。）從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？ 綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？ 4閱讀以下材料，按要求寫出你的感受。某雜志調(diào)查表明，中國父母對子女講得最多的三句話是：聽話，好好學(xué)習(xí)，沒出息。這三句話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍的急切心理，是中國式的家庭教育內(nèi)容。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達(dá)到的教育效果卻

15、是極其片面的，是停留在一個(gè)落后于時(shí)代精神的低層面上的。（1）讀完以上材料，相信你深有感觸。請你就三句話中的某一句話在教育中的負(fù)面影響談?wù)務(wù)J識。 （2）你的家庭教育內(nèi)容或許與以上材料所述類似，或許根本不同。能簡單介紹你們家庭的教育特點(diǎn)嗎？請用“既又而且”的句式表達(dá)。 （3）教育是一個(gè)熱門的社會(huì)話題。在三年初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時(shí)，請你從教育的角度給班主任寫下你的惜別贈(zèng)言。 5閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果：（1）有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到可怕的巨大風(fēng)浪，這時(shí)，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依

16、舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。在某一上區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險(xiǎn)的路段，路窄坡陡，兩邊萬長深淵，每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里時(shí)，一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。據(jù)說這里以前發(fā)生過好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝?，每天從這條路上挑著東西來來往往，從來沒人出事。 （2）據(jù)日本農(nóng)林水產(chǎn)省公布的食品浪費(fèi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告顯示，日本的食品平均浪費(fèi)率為5.1%，其中一般餐館的食品浪費(fèi)率為3%，飯店的食品浪費(fèi)率為15.7%，結(jié)婚宴會(huì)的浪費(fèi)率竟達(dá)到23.9%。嚴(yán)重的食品浪費(fèi)現(xiàn)象讓人瞠目結(jié)舌。包括家庭廢棄食物在內(nèi)，日本每年要浪費(fèi)大約10

17、00萬噸的食品。以往，這么多被浪費(fèi)的食品都當(dāng)做垃圾白白扔掉。面對這種社會(huì)現(xiàn)象，日本制定了食品再生法。日本各種資源都比較匱乏，但家電普及率和更新?lián)Q代率極高。以前，人們經(jīng)常把破舊家電亂扔在街邊，針對這種情況，去年4月1日，日本開始實(shí)行家電循環(huán)法，規(guī)定廢棄空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)和電視機(jī)必須由生產(chǎn)廠家負(fù)責(zé)回收，用戶向廠家支付少量費(fèi)用。這一法律集中體現(xiàn)了“3R原則”，即減少廢棄物、再利用和循環(huán)。經(jīng)過一年時(shí)間，“3R原則”在日本已經(jīng)深入人心，現(xiàn)在很少有人隨地丟棄大件垃圾，街道更加整潔，廢舊家電也物盡其用。以家電循環(huán)法的成功經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，日本政府又順理成章節(jié)地提出了汽車循環(huán)法案。作為一個(gè)汽車大國，日本生產(chǎn)的名牌汽

18、車銷往世界各地，國內(nèi)市場也很大。全國擁有七千多萬輛汽車，每年淘汰上百萬輛，如果驅(qū)車前往東京郊區(qū)，經(jīng)?？梢耘龅綇U汽車堆積而成的小山。汽車循環(huán)法案的目的就是要變廢為寶。 6請對下面幾則材料進(jìn)行探究，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。（4分）材料一：紐可倫發(fā)明了抽水式汽輪機(jī)；瓦特研究了紐可倫的發(fā)明，但沒有沿著他的這條路往下走，而發(fā)明了熱蒸汽機(jī)；狄塞爾研究了瓦特的外燃機(jī)原理，也沒有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)。材料二：牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)；力學(xué)三定律、萬有引力、光學(xué)環(huán)、光微粒說、冷卻定律以及微積分。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和

19、柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了10年時(shí)間來研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。材料三：隨人作計(jì)終后人，自成一家始逼真。（黃庭堅(jiān)）踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是：“亞軍”。（李可染）發(fā)現(xiàn)一： 發(fā)現(xiàn)二： 7“諸子百家”是指我國先秦至漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、莊子，墨家的墨子，法家的韓非，名家的公孫龍。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家形成百花齊放、百家爭鳴的文化繁榮景象。他們的思想對后世產(chǎn)生過重大影響。仲尼中學(xué)初三年級開展了“初識諸子百家”的主題探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)要求，完成下列各題。（1）活動(dòng)結(jié)束后，張行同學(xué)根據(jù)諸子百家的思想，已經(jīng)擬好了下聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)提供的內(nèi)容

20、擬一個(gè)上聯(lián)。（4分）上聯(lián)內(nèi)容：儒家的圣人孔子主張仁政教化，亞圣孟子宣揚(yáng)性善學(xué)說上聯(lián)： 下聯(lián)：道家老子莊子從法自然追求虛無（2）請仿照示例，用簡潔的語言向大家介紹下面“諸子”中的一位。（4分）孟子 老子 莊子 墨子 韓非 公孫龍示例：孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（3）、諸子百家的思想影響深遠(yuǎn)，請寫出兩句在今天仍有教育意義的諸子的名言，并注明諸子的姓名。（4分）（4）2006年，北京師范大學(xué)教授于丹因在中央電視臺“百家講壇”講授論語而在全國引起哄動(dòng)。人們尊稱她為“學(xué)術(shù)超女”，紛紛搶購她編寫的論語心得。針對這種“追星”現(xiàn)象，你有什么看法？（50字以內(nèi)）（4分） 參考答案：1.電腦游戲已成為青少年的主要娛樂形式；他們熱衷于網(wǎng)吧；以尋求快樂為主要目的；占用了許多寶貴時(shí)間（4個(gè)要點(diǎn)，從形式、時(shí)間、地點(diǎn)、目的等角度去答，寫出三點(diǎn)即可）我們既要看到大眾娛樂對青少年健康成長的積極作用，也要看到帶來的不良影響。作為一種新型的娛樂形式，電腦游戲有助于培養(yǎng)青少年的自主能力和創(chuàng)新能力，并具有