中考課外文言文專題復(fù)習(xí)

1、文言文專題復(fù)習(xí)文言文專題復(fù)習(xí)1、理解常見實(shí)詞和虛詞、理解常見實(shí)詞和虛詞2、理解并翻譯文中的句子、理解并翻譯文中的句子3、分析綜合文章內(nèi)容、分析綜合文章內(nèi)容4、文言文整體閱讀、文言文整體閱讀第一節(jié)第一節(jié) 理解常見實(shí)詞和虛詞理解常見實(shí)詞和虛詞v一、理解常見文言實(shí)詞在文中的含義一、理解常見文言實(shí)詞在文中的含義主要考查常見文言實(shí)詞在具體語境中的意義。主要考查常見文言實(shí)詞在具體語境中的意義。v二、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法二、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、若、所、常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、若、所、為、焉、以、因、于、與、則、之。為、焉、以、因、于、與

2、、則、之。這里這里“文言虛詞文言虛詞”的概念沿用傳統(tǒng)提法。的概念沿用傳統(tǒng)提法?！霸谖脑谖闹械囊饬x和用法中的意義和用法”指在具體語境中的常見意義和指在具體語境中的常見意義和用法。用法。實(shí)詞的考查形式：實(shí)詞的考查形式：v一、選擇題的形式：對四個實(shí)詞分別進(jìn)行解一、選擇題的形式：對四個實(shí)詞分別進(jìn)行解釋，選出正確和錯誤的一項(xiàng)；釋，選出正確和錯誤的一項(xiàng)；v二、在文言文翻譯中考查實(shí)詞的含義。二、在文言文翻譯中考查實(shí)詞的含義。v復(fù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)要求：v1、多積累常見實(shí)詞的常見義項(xiàng)，同時要掌握、多積累常見實(shí)詞的常見義項(xiàng)，同時要掌握一些一些推斷詞義的技巧推斷詞義的技巧。v2、掌握特殊的文言實(shí)詞情況、掌握特殊的文言實(shí)

3、詞情況一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、偏義一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞復(fù)詞文言實(shí)詞含義的推斷文言實(shí)詞含義的推斷v一、字形分析法：漢字中的形聲字占一、字形分析法：漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。會意字則本身形聲字的形旁有表意的功能。會意字則本身就表意。就表意。v1、豐則貴、豐則貴糴糴，歉則賤，歉則賤糶糶v2、冀得一歸、冀得一歸覲覲 “糴糴”“”“糶糶” 可根據(jù)字形，推斷為會意字，可根據(jù)字形，推斷為會意字，跟跟“糧食糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食?！坝P覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁旁

4、“見見”上，猜出與上，猜出與“見見”有關(guān)，可以解釋為有關(guān)，可以解釋為“拜見拜見”。禾禾- 皿皿- 宀宀- 貝貝- 纟纟- 求求- 隹（隹（zhu ）- 歹歹- 月月- 目目-五谷五谷金錢金錢死亡死亡器具器具絲麻絲麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鳥雀鳥雀刂刂- 犭犭- 彳彳-兵器兵器動物動物行為行為試試一一試試v1、宰臣上、宰臣上炙炙而發(fā)繞之而發(fā)繞之v2、暮歸，忘其牛，父怒、暮歸，忘其牛，父怒撻撻之之v3、撫軍亦厚、撫軍亦厚賚賚成名成名v4、富翁某，商賈多貸其、富翁某，商賈多貸其貲貲v5、方其系燕父子以、方其系燕父子以組組v6、踐踐華為城，因河為池華為城，因河為池v7、可以獨(dú)、可以獨(dú)饗饗白白粲粲v8、

5、生而、生而眇眇者不識日，問之有目者者不識日，問之有目者 v9、有、有牧牧人御眾之才人御眾之才v10、夜入其家，探其、夜入其家，探其篋篋，不使之知覺，不使之知覺（烤）（烤）（鞭打）（鞭打）（賞賜）（賞賜）（財(cái)物）（財(cái)物）（繩索）（繩索）（踏）（踏）（吃）（吃） （糧食）（糧食）（失明）（失明）（統(tǒng)治）（統(tǒng)治）（箱子）（箱子）文言實(shí)詞含義的推斷文言實(shí)詞含義的推斷v二、通假推斷法：有時對文言文中某個實(shí)詞二、通假推斷法：有時對文言文中某個實(shí)詞無法理解時，根據(jù)通假音同或音近的原則，無法理解時，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個可

6、能與之相通的字代入試解來推斷以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。詞義。v1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德v2.風(fēng)吹草低風(fēng)吹草低見見牛羊牛羊v3.張良出，張良出，要要項(xiàng)伯項(xiàng)伯通通“背背”，背叛，背叛通通“現(xiàn)現(xiàn)”，出現(xiàn)，出現(xiàn)通通“邀邀”，邀請，邀請?jiān)囋囈灰辉囋噕1、崔家顧人刺我，請以聞。、崔家顧人刺我，請以聞。v2、翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。、翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。v3、昌宗從旁趣說（人名），使速言。、昌宗從旁趣說（人名），使速言。v4、旦日不可不蚤來見項(xiàng)王、旦日不可不蚤來見項(xiàng)王v5、復(fù)之以掌復(fù)之以掌 v6、卒然臨之而不驚卒然臨之而不驚v7、傲不可長，欲不可從，志不可滿

7、，樂不可極、傲不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極（“顧顧”通通“雇雇”，雇傭），雇傭）（“翼翼”通通“翌翌”，第二天），第二天）（“趣趣”通通“促促”，催促），催促）（“蚤蚤”通通“早早”，早點(diǎn)），早點(diǎn)）（“復(fù)復(fù)”通通“覆覆”，覆蓋），覆蓋）（“卒卒”通通“猝猝”，突然），突然）（“從從”通通“縱縱”，放縱），放縱）文言實(shí)詞含義的推斷文言實(shí)詞含義的推斷v三、結(jié)構(gòu)觀察法：利用文言句法特點(diǎn)推斷。三、結(jié)構(gòu)觀察法：利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的

8、意義。這些對應(yīng)的詞語往往位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上相反，相近（相同）。在意義上相反，相近（相同）。v1、方其破荊州，、方其破荊州，下下江陵江陵v2、吾嘗終日而思矣，不如、吾嘗終日而思矣，不如須臾須臾之所學(xué)也之所學(xué)也v3、奉之、奉之彌彌繁，侵之愈急繁，侵之愈急破破下，攻破下，攻破終日終日須臾，片刻須臾，片刻愈愈彌，更加彌，更加試試一一試試v1、追亡逐、追亡逐北北v2、憂勞可以興國，、憂勞可以興國，逸豫逸豫可以亡身可以亡身v3、曹操之眾遠(yuǎn)來疲、曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝敝v4、通五經(jīng)，、通五經(jīng)，貫貫六藝六藝v5、庶竭駑鈍，、庶竭駑鈍，攘攘除奸兇除奸兇v6、忠不必用兮，賢不必、忠不必用兮，

9、賢不必以以v7、帶朱纓寶飾之帽，、帶朱纓寶飾之帽，腰腰白玉之環(huán)白玉之環(huán)v8、今主上幼、今主上幼沖沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也 （亡（亡北，逃亡者）北，逃亡者）（憂勞（憂勞逸豫，安逸享樂）逸豫，安逸享樂）（疲（疲敝，疲敝）敝，疲敝）（通（通貫，通曉）貫，通曉）（除（除攘，排除）攘，排除）（用（用以，被任用）以，被任用）（帶（帶腰，佩帶）腰，佩帶）（幼（幼沖，年幼）沖，年幼）文言實(shí)詞含義的推斷文言實(shí)詞含義的推斷v四、成分分析法：句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，四、成分分析法：句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為

10、推斷詞義提供了依據(jù)。為推斷詞義提供了依據(jù)。v如：主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語如：主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，定語是由名詞、大多由動詞、形容詞充當(dāng)，定語是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。代詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。v根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。進(jìn)而推知它的意義。v1、據(jù)殽函之、據(jù)殽函之固固，擁雍州之地，擁雍州之地v2、將軍身披、將軍身披堅(jiān)堅(jiān)執(zhí)執(zhí)銳銳固，形作名，險固的地勢固，形作名，險固的地勢堅(jiān)、銳，形作名，堅(jiān)硬的盔甲、堅(jiān)、銳，形作名，堅(jiān)硬的盔甲、銳利的武器銳利的武器文言實(shí)詞含義的推斷

11、文言實(shí)詞含義的推斷v五、知識遷移法：成語中保留了大量的文言五、知識遷移法：成語中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對判斷文言詞詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助義會有很大的幫助 。教材中學(xué)過的典型的實(shí)。教材中學(xué)過的典型的實(shí)詞意義要及時積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外。詞意義要及時積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外。v例：亮躬耕隴畝，好為例：亮躬耕隴畝，好為梁父吟梁父吟。身長八。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為為信信然。然。隆中對隆中對（確實(shí)、的確）（確實(shí)

12、、的確）?？驼勫?，煙濤微茫?？驼勫?，煙濤微茫信信難求。難求。夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別足以極視聽之娛，足以極視聽之娛，信信可樂也?？蓸芬病Ｌm亭集序蘭亭集序 1 1、除除南清河太守南清河太守2 2、恐天下以吾、恐天下以吾私私廣國廣國3 3、斯言雖小，可以、斯言雖小，可以喻喻大大4 4、（、（0707年福建）今姑年福建）今姑貸貸汝汝聯(lián)系：李密聯(lián)系：李密陳情表陳情表“除臣冼馬除臣冼馬”，授予官職授予官職聯(lián)系：聯(lián)系：“吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也”，偏愛，偏私偏愛，偏私聯(lián)系：成語聯(lián)系：成語“家喻戶曉家喻戶曉”、“不言而喻不言而喻”明白，明白，通曉通曉聯(lián)系：成語聯(lián)系：成語“嚴(yán)懲不貸嚴(yán)懲

13、不貸”，寬恕、饒恕寬恕、饒恕試一試試一試文言實(shí)詞含義的推斷文言實(shí)詞含義的推斷v六、借助語境法：文言實(shí)詞意義，推斷詞義六、借助語境法：文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。v“詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實(shí)詞，我們準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。推斷出其意義。隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，隆慶時，紹興岑郡

14、候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：縛至府，問曰：“汝何業(yè)？汝何業(yè)？”曰：曰：“賣卜。賣卜?！贬唬横唬骸拔曳蛉擞猩镂曳蛉擞猩铮芭昂?？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識所謂，其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。古今譚概果雙生一男一女，卜者名大著。古今譚概試一試試一試弄璋：弄璋：弄瓦：弄瓦：生男生男生女生女 “果雙生一果雙生一男男一一女女”齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，帝及后并篤愛之，衣服飲食， 與東宮相準(zhǔn)。帝每與東宮相準(zhǔn)

15、。帝每面稱之曰：面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成。此黠兒也，當(dāng)有所成?！盇.A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾的孩這是一個狡猾的孩子，必將有所成就。子，必將有所成就?！盉.B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個聰明的孩這是一個聰明的孩子，必將有所成就。子，必將有所成就?！睆膹摹吧敾凵敾邸薄啊薄昂V愛之篤愛之”等詞語可見等詞語可見“黠兒黠兒”為為褒義褒義試一試試一試字形分析法（形聲、會意）字形分析法（形聲、會意）通假推斷法（同音、近音通假推斷法（同音、近音）結(jié)構(gòu)觀察法結(jié)構(gòu)觀察法 ( (相反、相近）相反、相近）知識遷移法（成語、教材）知識

16、遷移法（成語、教材）借助語境法（上下文）借助語境法（上下文）成分分析法（語法）成分分析法（語法）下下 課！課！子曰：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？文言虛詞用法推斷文言虛詞用法推斷“七七看看”一、看語法結(jié)構(gòu)一、看語法結(jié)構(gòu)先妣撫先妣撫之之甚厚（歸有光甚厚（歸有光項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志）且夫我嘗聞少仲尼且夫我嘗聞少仲尼之之聞（聞（莊子莊子秋水秋水）師道師道之之不傳也久矣（韓愈不傳也久矣（韓愈師說師說）輟耕輟耕之之壟上（司馬遷壟上（司馬遷陳涉世家陳涉世家）“撫之撫之”是動賓短是動賓短語，語，“之之”是動是動詞詞“撫撫”的賓語，的賓語，代詞，代代詞，代“嫗嫗”，可譯為可譯為“她她”。“仲尼

17、之聞仲尼之聞”是偏正短語，是偏正短語，“之之”用在定用在定語和中心語之語和中心語之間，是結(jié)構(gòu)助間，是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為詞，可譯為“的的”?！皫煹乐粋鲙煹乐粋鳌笔侵髦^是主謂短語，作短語，作“久矣久矣”的的主語，主語，“之之”用在主用在主語和謂語之間，起取語和謂語之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，消句子獨(dú)立性的作用，是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯。是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯?！爸畨派现畨派稀笔莿淤e短語，是動賓短語，“之之”是動詞，是動詞，“去去”“”“往往”的意思，的意思，“壟上壟上”是是“之之”的賓語。因此的賓語。因此“之之”是實(shí)詞，而不是虛是實(shí)詞，而不是虛詞。詞。借助語法結(jié)構(gòu)分析可以推斷文言虛詞的用法。借助語法結(jié)構(gòu)

18、分析可以推斷文言虛詞的用法。 二、看對應(yīng)位置二、看對應(yīng)位置 舟遙遙舟遙遙以以輕颺，風(fēng)飄飄輕颺，風(fēng)飄飄而而吹衣。（陶潛吹衣。（陶潛歸去來兮歸去來兮辭辭）因因利利乘乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼便，宰割天下，分裂山河（賈誼過秦論過秦論）昔我往昔我往矣矣，楊柳依依；今我來，楊柳依依；今我來思思，雨雪霏霏（，雨雪霏霏（詩詩經(jīng)經(jīng)東山東山）噫吁嚱，危噫吁嚱，危乎乎高高哉哉?。ɡ畎祝。ɡ畎资竦离y蜀道難）“以以”和和“而而”處于對應(yīng)位置，都是表修飾的連詞。處于對應(yīng)位置，都是表修飾的連詞。“因因”和和“乘乘”處于對應(yīng)位置，處于對應(yīng)位置，“乘乘”是介詞是介詞“趁著趁著”的意的意思，由此可推斷思，由此可推斷“因因”

19、也是也是乘著的意思。此句的乘著的意思。此句的“利利”“”“便便”也是對文，都也是對文，都是指有利的形勢。是指有利的形勢?！耙右印焙秃汀八妓肌碧幱趯?yīng)位置，由處于對應(yīng)位置，由“矣矣”是語是語氣助詞可推斷氣助詞可推斷“思思”也是語氣助詞。也是語氣助詞。 “乎乎”和和“哉哉”處于對應(yīng)位置，處于對應(yīng)位置，由由“哉哉”是表感嘆的語氣助是表感嘆的語氣助詞，可推斷詞，可推斷“乎乎”與與“哉哉”同義。同義。 語言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對文，其對應(yīng)語言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對文，其對應(yīng)位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對應(yīng)位

20、置的疑難虛詞的用法。熟悉的虛詞的用法，推斷對應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。三、看特殊標(biāo)志三、看特殊標(biāo)志夫夫人之相與，俯仰一世（王羲之人之相與，俯仰一世（王羲之蘭亭集序蘭亭集序）至于至于顛覆，理固宜然。（蘇洵顛覆，理固宜然。（蘇洵六國論六國論）嗟夫嗟夫！予嘗求古仁人之心！予嘗求古仁人之心（范仲淹（范仲淹岳陽樓岳陽樓記記）是故是故無貴無賤，無長無少（韓愈無貴無賤，無長無少（韓愈師說師說）“夫夫”用在段首用在段首引發(fā)議論，是引發(fā)議論，是發(fā)語詞，可不發(fā)語詞，可不譯。這種用法譯。這種用法的虛詞還有的虛詞還有“若夫若夫”“”“故故夫夫”“”“且且夫夫”“”“蓋蓋”等。等?！爸劣谥劣凇庇迷诰涫壮薪佑迷诰涫壮薪由衔?/p>

21、，表示另外再說上文，表示另外再說一層意思，用法與現(xiàn)一層意思，用法與現(xiàn)代漢語相同。這種用代漢語相同。這種用法的虛詞還有法的虛詞還有“至至”“”“至若至若”“”“至至如如”等。等?！班捣蜞捣颉庇迷诙问资惆l(fā)感嘆，可譯為用在段首抒發(fā)感嘆，可譯為“唉唉”。這種。這種用法的虛詞還有用法的虛詞還有“噫噫”“”“嗚呼嗚呼”等。例等。例“是故是故”表事情的表事情的關(guān) 聯(lián) ， 可 譯 為關(guān) 聯(lián) ， 可 譯 為“因此因此”。這種。這種用法的虛詞還有用法的虛詞還有“ 是 以是 以 ” “” “ 雖雖然然”“”“然然則則”“”“蓋蓋”等。等。 文言文段與段、句與句銜接過渡，起承轉(zhuǎn)合，常由一些虛詞文言文段與段、句與句銜接

22、過渡，起承轉(zhuǎn)合，常由一些虛詞充當(dāng)?shù)臉?biāo)志性詞語。這些詞語多用來發(fā)議論、轉(zhuǎn)話題、抒感嘆、充當(dāng)?shù)臉?biāo)志性詞語。這些詞語多用來發(fā)議論、轉(zhuǎn)話題、抒感嘆、表關(guān)聯(lián)等。根據(jù)標(biāo)志性詞語，可推斷其用法。表關(guān)聯(lián)等。根據(jù)標(biāo)志性詞語，可推斷其用法。四、看語氣表達(dá)四、看語氣表達(dá) 有些文言虛詞的用法可以根據(jù)語句所表達(dá)的語氣來推有些文言虛詞的用法可以根據(jù)語句所表達(dá)的語氣來推斷。斷。 其其李將軍之謂也（李將軍之謂也（20022002年全國卷）年全國卷）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其其孰能譏之乎？孰能譏之乎？ 吾吾其其還也（還也（左傳左傳燭之武退秦師燭之武退秦師）爾爾其其無忘乃父之志（歐陽修無忘

23、乃父之志（歐陽修伶官傳序伶官傳序） 以下四例中的以下四例中的“其其”都是語氣副詞，都是語氣副詞，但所表達(dá)的語氣各不相同，因而用法但所表達(dá)的語氣各不相同，因而用法也不同。也不同?！捌淦洹北硗茰y語氣，可譯為表推測語氣，可譯為“大大概概”?！捌淦洹北矸丛懻Z氣，可譯為表反詰語氣，可譯為“難難道道”?！捌淦洹北砩塘空Z氣，可譯為表商量語氣，可譯為“還是還是”。表命令語氣，可譯為表命令語氣，可譯為“一定一定”。五、看具體語境五、看具體語境針針叢棘，青麻頭伏針針叢棘，青麻頭伏焉焉（蒲松齡（蒲松齡促織促織）故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉焉（柳宗元（柳宗元捕蛇者捕蛇者說說）顛而不扶，則將顛

24、而不扶，則將焉焉用彼相矣（用彼相矣（論語論語季氏將伐顓臾季氏將伐顓臾）圣心備圣心備焉焉（荀子（荀子勸學(xué)勸學(xué)）語境是一只語境是一只“青麻青麻頭頭”（蟋蟀）藏匿（蟋蟀）藏匿在在“針針叢棘針針叢棘”之之中。由此可推斷中。由此可推斷“焉焉”是兼詞是兼詞“于于此此”?！胺煞伞奔醇础胺谀抢锓谀抢铩薄ＵZ境是交代寫文章得目的是等待那些考察民情得語境是交代寫文章得目的是等待那些考察民情得人能夠看到這篇文章。由此可推斷人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉焉”是代詞，是代詞，代文章。代文章?！暗醚傻醚伞奔醇础澳軌蚩吹剿軌蚩吹剿?。“焉焉”用在疑問句中，用在疑問句中，表示責(zé)備的語氣，由表示責(zé)備的語氣，由此可推

25、斷此可推斷“焉焉”是疑是疑問代詞，可譯為問代詞，可譯為“何、何、哪里哪里”?！把裳伞庇迷陉愂龅恼Z境用在陳述的語境里，是語氣助詞。里，是語氣助詞。 文言虛詞的用法比較靈活，要確定一個虛詞的用文言虛詞的用法比較靈活，要確定一個虛詞的用法就必須聯(lián)系語境作具體分析，做到法就必須聯(lián)系語境作具體分析，做到“字不離句，句字不離句，句不離篇不離篇”。有些文章虛詞的用法，可以通過刪除或有些文章虛詞的用法，可以通過刪除或替換的方法來推斷。刪除或替換虛詞后替換的方法來推斷。刪除或替換虛詞后句意表達(dá)不受影響的一般是連詞。句意表達(dá)不受影響的一般是連詞。19981998年中考全國卷第年中考全國卷第1717題比較下列各句中

26、題比較下列各句中“以以”字的用法，字的用法，判斷正確的一組是：判斷正確的一組是：俅俅以以幸臣躐躋顯位幸臣躐躋顯位得全首領(lǐng)得全首領(lǐng)以以沒沒扈從扈從以以行行至至以以刃裂頸斷舌而死刃裂頸斷舌而死A A、和相同，和相同、和相同，和相同B B、和相同，和不同、和相同，和不同C C、和不同，和相同、和不同，和相同D D、和不同，和不同、和不同，和不同此題還可以通過此題還可以通過“替換法替換法”解答。把四句中的解答。把四句中的“以以”用用“而而”來替換，例句意表達(dá)受到來替換，例句意表達(dá)受到影響，例兩句意表達(dá)不受影響，據(jù)此可推影響，例兩句意表達(dá)不受影響，據(jù)此可推斷例斷例“以以”是介詞，例是介詞，例“以以”是連

27、詞。是連詞。六、看刪換變化六、看刪換變化解答此題，先要確定解答此題，先要確定“以以”的詞性，然后作具的詞性，然后作具體分析?？刹捎皿w分析。可采用“刪除法刪除法”，刪除，刪除“以以”字，字，例句意表達(dá)受到影響，例句意表達(dá)則例句意表達(dá)受到影響，例句意表達(dá)則不受影響，由此可推斷例不受影響，由此可推斷例“以以”是介詞，是介詞，例例“以以”是連詞。再作具體分析，例是連詞。再作具體分析，例“以以”表憑借某種身份，例表憑借某種身份，例“以以”表動作表動作行為所用得工具，兩者的意義不相同。例行為所用得工具，兩者的意義不相同。例“以以”都是用在狀語和中心語之間，表示都是用在狀語和中心語之間，表示修飾和被修飾的關(guān)

28、系，兩者的意義完全相同，修飾和被修飾的關(guān)系，兩者的意義完全相同，由此得知正確答案是由此得知正確答案是C C。七、看句式特點(diǎn)七、看句式特點(diǎn)有些文言虛詞的用法，可以借助句式來推斷。有些文言虛詞的用法，可以借助句式來推斷。多多于于南畝之農(nóng)夫（杜牧南畝之農(nóng)夫（杜牧阿房宮賦阿房宮賦）石石之之鏗然有聲者（蘇軾鏗然有聲者（蘇軾石鐘山記石鐘山記）何何以以戰(zhàn)（戰(zhàn)（左傳左傳曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)）豎子不足豎子不足與與謀（司馬遷謀（司馬遷鴻門宴鴻門宴）遂遂為為猾胥報充里正役（蒲松齡猾胥報充里正役（蒲松齡促織促織）要準(zhǔn)確把握以下句中帶點(diǎn)的虛詞的要準(zhǔn)確把握以下句中帶點(diǎn)的虛詞的用法，可根據(jù)句式特點(diǎn)進(jìn)行推斷。用法，可根據(jù)句式特點(diǎn)

29、進(jìn)行推斷。是介賓短語后首句，是介賓短語后首句，“于南畝之農(nóng)夫于南畝之農(nóng)夫”介賓短語，介賓短語，“于于”是介詞是介詞“比比”的意的意思。思。是定語后置句，是定語后置句，“”“”“石石”是中心語，是中心語，“鏗然有聲者鏗然有聲者”是定是定語，語，“之之”是助詞，是助詞，定語后置的標(biāo)志。定語后置的標(biāo)志。是賓語前置句，是賓語前置句，“何何以以”即即“以何以何”，“以以”是介詞是介詞“憑借憑借”的意思。的意思。是省略句式，是省略句式，“與與”后面后面省略了賓語省略了賓語“之之”，“與與（之）（之）”是介賓短語，是介賓短語，“與與”是介詞是介詞“和、跟和、跟”的意思。的意思。是被動句，是被動句，“為為”表

30、被動，是介詞表被動，是介詞“被被”的意思。的意思?？凑Z法結(jié)構(gòu)看語法結(jié)構(gòu)看對應(yīng)位置看對應(yīng)位置 看特殊標(biāo)志看特殊標(biāo)志看具體語境看具體語境看刪換變化看刪換變化看語氣表達(dá)看語氣表達(dá) 看句式特點(diǎn)看句式特點(diǎn)解答虛詞題的思路：解答虛詞題的思路：檢索該虛詞的用法和意義檢索該虛詞的用法和意義辨認(rèn)課內(nèi)語句的出處和意義、用法辨認(rèn)課內(nèi)語句的出處和意義、用法放回原文，結(jié)合較寬的語境加以代入、確認(rèn)放回原文，結(jié)合較寬的語境加以代入、確認(rèn)提醒：提醒： 熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提，熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提， 了解課文出處并理解正確是成功的關(guān)鍵。了解課文出處并理解正確是成功的關(guān)鍵。（20002000年）年） 下

31、列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A. A. 是吾俸祿之余，是吾俸祿之余，故故以為汝糧耳。以為汝糧耳。 見其客朱亥，俾倪，見其客朱亥，俾倪，故故久立與其客語。久立與其客語。B. B. 每每至客舍，自放驢，取樵炊爨。至客舍，自放驢，取樵炊爨。 每每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。C. C. 后后因因他信，具以白質(zhì)。他信，具以白質(zhì)。 因因賓客至藺相如門謝罪。賓客至藺相如門謝罪。D. D. 晉武帝賜見，論邊事，語晉武帝賜見，論邊事，語及及平生。平生。 燒盡北船，延燒盡北船，延及及岸上營落。岸上營落。本題考查文言虛詞的一般

32、用法，有四句在中學(xué)語文課本上出現(xiàn)過，根據(jù)文意，本題考查文言虛詞的一般用法，有四句在中學(xué)語文課本上出現(xiàn)過，根據(jù)文意，A項(xiàng)兩個項(xiàng)兩個“故故”，前一個是連詞，表示結(jié)果，可以解釋為，前一個是連詞，表示結(jié)果，可以解釋為“因此因此”；后一個是副詞，；后一個是副詞，作作“特意、特地特意、特地”講。講。B項(xiàng)兩個項(xiàng)兩個“每每”都是副詞，都作都是副詞，都作“每次，每當(dāng)每次，每當(dāng)”講。講。C項(xiàng)項(xiàng)兩個兩個“因因”都是介詞，都作都是介詞，都作“經(jīng)由，通過經(jīng)由，通過”講。講。D項(xiàng)兩個項(xiàng)兩個“及及”，也都是介詞，也都是介詞，都表示某一動作涉及到某個對象或范圍，可以解釋都表示某一動作涉及到某個對象或范圍，可以解釋“到到”。據(jù)

33、此可以判斷。據(jù)此可以判斷A項(xiàng)是項(xiàng)是應(yīng)為正確的選項(xiàng)。應(yīng)為正確的選項(xiàng)。 2001年下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 A A故且緩攻即墨故且緩攻即墨以以待其事。待其事。 窮予生之光陰窮予生之光陰以以療梅也哉療梅也哉! ! B B遣使約降遣使約降于于燕。燕。 故內(nèi)惑故內(nèi)惑于于鄭袖。鄭袖。 C C田單田單乃乃收城中得千余牛。收城中得千余牛。 項(xiàng)伯項(xiàng)伯乃乃夜馳之沛公軍。夜馳之沛公軍。 D D五千人五千人因因銜枚擊之。銜枚擊之。 相如相如因因持璧卻立。持璧卻立。 20022002年年下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是下列各組

34、句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A A今如此今如此以以百騎走，匈奴追射我立盡百騎走，匈奴追射我立盡 今今以以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也B B是時是時會會暮，胡兵終怪之暮，胡兵終怪之 會會天大雨，道不通，度已失期天大雨，道不通，度已失期C C既既出塞，出東道出塞，出東道 始皇始皇既既沒，余威震于殊俗沒，余威震于殊俗D D百姓聞之，百姓聞之，無無老壯皆為垂涕老壯皆為垂涕 事事無無大小，悉以咨之，然后施行大小，悉以咨之，然后施行率領(lǐng)率領(lǐng)石鐘山記石鐘山記“把把”陳涉世家陳涉世家“正好、恰巧正好、恰巧”過秦論過秦論” “已經(jīng)已經(jīng)”“”“之之后后”出師表出師表“無論

35、無論”答案：答案：A A 2003 2003年年下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 A A為為伯父讓之所鞠伯父讓之所鞠 身死國滅，身死國滅，為為天下笑天下笑 B B以以夸諸戎狄，終月而罷夸諸戎狄，終月而罷 還軍霸上，還軍霸上，以以待大王來待大王來 C C咸私哂其矯飾咸私哂其矯飾焉焉 猶且從師而問猶且從師而問焉焉 D D太宗納其言，太宗納其言，因因召百僚謂曰召百僚謂曰 府吏聞此變，府吏聞此變，因因求假暫歸求假暫歸 伶官傳序伶官傳序表被表被動動 鴻門宴鴻門宴表目的表目的 師說師說兼詞，兼詞，“于于+ +是是” 孔雀東南飛孔雀東南飛“

36、于是、就于是、就” 語氣助詞語氣助詞答案：答案：C C下下 課！課！子曰：敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。子曰：敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。第二節(jié)第二節(jié) 理解并翻譯文中的句子理解并翻譯文中的句子v一、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。一、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。判斷句判斷句被動句被動句賓語前置賓語前置成分省略成分省略詞類活用詞類活用v二、理解并翻譯文中的句子二、理解并翻譯文中的句子理解句子在文中的意思理解句子在文中的意思把文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語把文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語典題回顧典題回顧v1、僧以酒茗從，興至輒酒，足疲輒茗。、僧以酒茗從，興至輒酒，足疲輒茗。v2、若太后見疑，臣雖欲盡

37、忠，得乎？、若太后見疑，臣雖欲盡忠，得乎？譯文：和尚帶著酒和茶跟隨我們，我們興致譯文：和尚帶著酒和茶跟隨我們，我們興致來了就喝酒，腳走累了就喝茶。（省略句）來了就喝酒，腳走累了就喝茶。（省略句）譯文：如果太后懷疑我，我即使想要竭盡忠譯文：如果太后懷疑我，我即使想要竭盡忠心，能做到嗎？（賓語前置）心，能做到嗎？（賓語前置）判判斷斷句句v1、“者也者也”判斷句判斷句師者，所以傳道授業(yè)解惑也。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。蓮，花之君子者也。蓮，花之君子者也。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。v2、有判斷詞、有判斷詞“乃乃”“”“為為”“”“則則”“”“即即”“”“是是”的判斷句的判斷句臣乃市井鼓刀

38、屠者。臣乃市井鼓刀屠者。是時以大中丞撫吳者為魏之私人是時以大中丞撫吳者為魏之私人此則岳陽樓之大觀也。此則岳陽樓之大觀也。問今是何世，乃不知有漢。問今是何世，乃不知有漢。v3、沒有判斷詞的判斷句、沒有判斷詞的判斷句劉備天下梟雄。劉備天下梟雄。v4、表示原因的判斷句、表示原因的判斷句臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。v5、否定判斷、否定判斷“非非”“”“莫莫”子非魚，安知魚之樂。子非魚，安知魚之樂。v6、問句中的判斷、問句中的判斷此何故也？此何故也？ 翻譯要點(diǎn)：得分點(diǎn)在于一翻譯要點(diǎn)：得分點(diǎn)在于一定要翻譯出判斷詞定要翻譯出判斷詞“是是”、“不是不是”或或“是

39、因?yàn)槭且驗(yàn)椤眮?。來。成分省略成分省略v1、省略主語、省略主語狗彘食人食而不知檢狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)涂有餓莩而不知發(fā)v2、省略謂語、省略謂語一鼓作氣，再而衰，三而竭。一鼓作氣，再而衰，三而竭。v3、省略賓語、省略賓語屠懼，投以骨。屠懼，投以骨。豎子不足與謀。豎子不足與謀。v4、省略介詞、省略介詞“于于”臣戰(zhàn)河南，將軍戰(zhàn)河北。臣戰(zhàn)河南，將軍戰(zhàn)河北。人人王王鼓鼓鼓鼓之，代狼之，代狼之，代項(xiàng)羽之，代項(xiàng)羽于于于于 翻譯要點(diǎn)：翻譯要點(diǎn)：2010年中考翻譯年中考翻譯得分的前提是語句通順，所以要得分的前提是語句通順，所以要適當(dāng)補(bǔ)充出句子省略的成分。適當(dāng)補(bǔ)充出句子省略的成分。被動句被動句v1、“

40、被被” 表被動表被動五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮v2、“于于”表被動表被動激于義而死焉者也。激于義而死焉者也。v3、“見見”、“見見于于”表被動表被動秦城恐不可得，徒見欺。秦城恐不可得，徒見欺。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。v4、“為為”、“為所為所”、“為為所所”表被動表被動吾屬今為之虜矣。吾屬今為之虜矣。不者，若屬皆且為所虜。不者，若屬皆且為所虜。嬴聞如姬父為人所殺。嬴聞如姬父為人所殺。v5、動詞本身表被動、動詞本身表被動縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉?？z立遠(yuǎn)視，而望幸焉。蓋文王拘，而演蓋文王拘，而演周易周易。 翻譯要點(diǎn)：被動句的翻譯就是翻譯要點(diǎn)：被動句的翻譯就是

41、分清主動者和被動者，準(zhǔn)確地翻分清主動者和被動者，準(zhǔn)確地翻譯出這個譯出這個“被被”字來。字來。賓賓語語前前置置v1、否定句中代詞作賓語前置、否定句中代詞作賓語前置背負(fù)青天而莫之夭閼者。背負(fù)青天而莫之夭閼者。然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。v2、疑問句中疑問代詞作賓語前置、疑問句中疑問代詞作賓語前置沛公安在？沛公安在？ 大王來何操？大王來何操？ v3、介詞的賓語前置、介詞的賓語前置君何以知燕王？君何以知燕王？ 微斯人，吾誰與歸！微斯人，吾誰與歸！ v4、“見見”作前置賓語，第一人稱代詞作前置賓語，第一人稱代詞 “我我”生孩六月，慈父見背生孩六月，慈父見背v5、用、用“之之”“”“是是”

42、把賓語提前把賓語提前何陋之有？何陋之有？/ 句讀之不知，惑之不解。句讀之不知，惑之不解。無乃爾是過與？無乃爾是過與？/ 唯余馬首是瞻。唯余馬首是瞻。v其他倒裝句其他倒裝句主謂倒裝：主謂倒裝：甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠 / 安在公子能急人之困也！安在公子能急人之困也！ 定語后置：定語后置：求人可使報秦者求人可使報秦者 / 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)介詞短語后置：介詞短語后置：州司臨門，急于星火州司臨門，急于星火 / 私見張良，具告以事私見張良，具告以事 翻譯要點(diǎn)：倒裝句的翻譯要注翻譯要點(diǎn)：倒裝句的翻譯要注意把倒裝的成分按照現(xiàn)代漢語的習(xí)意把倒裝的成分按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣重新顛倒過

43、來，保證語句通順。慣重新顛倒過來，保證語句通順。中考真題中考真題v（0909天津卷）鮑叔曰：天津卷）鮑叔曰：“君使人請之魯。君使人請之魯。”公曰：公曰：“施伯，魯之謀臣也。施伯，魯之謀臣也。彼彼知吾將用之，必不吾予知吾將用之，必不吾予也也?！眝鮑叔進(jìn)曰：鮑叔進(jìn)曰：“殺之齊，是殺之齊，是戮齊也；殺之魯，是戮魯戮齊也；殺之魯，是戮魯也。弊邑寡君愿生得之，也。弊邑寡君愿生得之，以徇于國，為群臣戮。若以徇于國，為群臣戮。若不生得，是君與寡君之賊不生得，是君與寡君之賊比也。非弊邑之君所謂也，比也。非弊邑之君所謂也，使臣不能受命。使臣不能受命?！庇谑囚斢谑囚斁瞬粴?，遂生束縛而柙君乃不殺，遂生束縛而柙以予

44、齊以予齊。v1、彼知吾將用之，必不、彼知吾將用之，必不吾予也吾予也v2、于是魯君乃不殺，遂、于是魯君乃不殺，遂生束縛而柙以予齊。生束縛而柙以予齊。 他知道我們將要任用管仲，他知道我們將要任用管仲，一定不會（把管仲）交給我們。一定不會（把管仲）交給我們。 賓語前置賓語前置 在這種情況下魯國國君就沒在這種情況下魯國國君就沒有殺（管仲），于是（把他）活有殺（管仲），于是（把他）活著捆綁起來用木籠裝著交給齊國。著捆綁起來用木籠裝著交給齊國。 省略句省略句中考真題中考真題v（0909上海卷）有郡守征畫工上海卷）有郡守征畫工繪屋壁。繪屋壁。里人疾周者，入其里人疾周者，入其姓名，遂被攝姓名，遂被攝?；騽裰苤]

45、貴。或勸周謁貴游以免，周曰：游以免，周曰：“往役，義往役，義也，謁貴游，不更辱乎！也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，卒供役而還。已而守入覲，銓曹問曰：銓曹問曰：“沈先生無恙沈先生無恙乎？乎？”守不知所對，漫應(yīng)曰：守不知所對，漫應(yīng)曰：“無恙。無恙?！币妰?nèi)閣，李東陽見內(nèi)閣，李東陽曰：曰：“沈先生有牘乎？沈先生有牘乎？”守守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：“有而未有而未至。至?！笔爻觯瑐}皇謁侍郎吳守出，倉皇謁侍郎吳寬，問寬，問“沈先生何人？沈先生何人？”寬寬備言其狀。詢左右，乃畫壁備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。生也。比還，謁周舍，再拜比還，謁周舍，再拜引咎引咎，索飯，飯之而去。周，索飯

46、，飯之而去。周以母故，終身不遠(yuǎn)游。母年以母故，終身不遠(yuǎn)游。母年九十九而終，周亦八十矣。九十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。又三年，以正德四年卒。v1、里人疾周者，入其姓名，、里人疾周者，入其姓名，遂被攝。遂被攝。v2、比還，謁周舍，再拜引、比還，謁周舍，再拜引咎。咎。 有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是姓名列入（畫工的名單），于是（沈周）被傳喚（去畫壁）。（沈周）被傳喚（去畫壁）。定語后置定語后置 省略句省略句 被動句被動句 等到回來，（郡守）前往沈等到回來，（郡守）前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主動承擔(dān)周家拜訪，叩拜兩次，主動承擔(dān)過失。過失。

47、省略句省略句練一練：指出下面各句的句式特點(diǎn)，并翻譯。練一練：指出下面各句的句式特點(diǎn)，并翻譯。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭， 諸將行道亡者數(shù)十人諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上信度何等已數(shù)言上，上不我用上不我用，即亡。何聞信亡，即亡。何聞信亡，不及以聞不及以聞，自追之。人有言上曰：自追之。人有言上曰：“丞相何亡。丞相何亡?！鄙洗笊洗笈?，如失左右手。怒，如失左右手。 在半路上逃跑的將領(lǐng)有幾十個（定語后置）在半路上逃跑的將領(lǐng)有幾十個（定語后置）韓信估計(jì)蕭何等人已經(jīng)多次向漢王推薦自己韓信估計(jì)蕭何等人已經(jīng)多次向漢王推薦自己（介賓短語后置）（介賓短語后置）漢王不任用自己（

48、賓語前置）漢王不任用自己（賓語前置）來不及把（這件事）報告（給漢王）（省略句）來不及把（這件事）報告（給漢王）（省略句）課后作業(yè)課后作業(yè)v1、給每種特殊句式舉、給每種特殊句式舉25個課內(nèi)的例個課內(nèi)的例子，積累在自己的文言手冊上。子，積累在自己的文言手冊上。v2、完成學(xué)案練習(xí)、完成學(xué)案練習(xí)天津卷、上海卷。天津卷、上海卷。v3、完成、完成測試與評估測試與評估P7特殊句式練習(xí)。特殊句式練習(xí)。下下 課！課！子曰：溫故而知新，可以為師矣。子曰：溫故而知新，可以為師矣。v 何謂詞類活用何謂詞類活用v詞類活用是指某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境詞類活用是指某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中，改變原來的詞性和意義的現(xiàn)象（臨時

49、中，改變原來的詞性和意義的現(xiàn)象（臨時具有的某種新的語法功能）。具有的某種新的語法功能）。v特點(diǎn)：特點(diǎn)：一是要有具體語境，沒有語境就不能談活用。一是要有具體語境，沒有語境就不能談活用。二是語義語法的臨時性，此處活用彼處未必。二是語義語法的臨時性，此處活用彼處未必。三是三是“以今律古以今律古”，就是現(xiàn)代人以現(xiàn)在的語，就是現(xiàn)代人以現(xiàn)在的語法習(xí)慣去看待文言文的語法。法習(xí)慣去看待文言文的語法。名詞的活用名詞的活用名詞活用為動詞名詞活用為動詞v1 1、兩個名詞相連，既不是并列、兩個名詞相連，既不是并列關(guān)系，又不是修飾關(guān)系，便是動關(guān)系，又不是修飾關(guān)系，便是動賓關(guān)系或主謂關(guān)系，其中一個必賓關(guān)系或主謂關(guān)系，其中

50、一個必然活用為動詞了。（名然活用為動詞了。（名+ +名）名）刑人如恐不勝刑人如恐不勝v2 2、名詞后面緊跟代詞，該名詞、名詞后面緊跟代詞，該名詞便活用為動詞。（名便活用為動詞。（名+ +代）代）驢不勝怒，蹄之驢不勝怒，蹄之v3 3、名詞用在、名詞用在“所字結(jié)構(gòu)所字結(jié)構(gòu)”中，中，便活用為動詞。（所便活用為動詞。（所+ +名）名）若屬皆且為所虜若屬皆且為所虜v4 4、名詞用、名詞用“而、以、且而、以、且”等與等與動詞，或者直接與動詞連接，但動詞，或者直接與動詞連接，但又非主語或賓語時，活用為動詞。又非主語或賓語時，活用為動詞。（名（名+ +連詞連詞+ +動詞）動詞）兒涕而去兒涕而去于是相如前進(jìn)缶于

51、是相如前進(jìn)缶v5 5、因?yàn)槟茉竸釉~只能修飾動詞，、因?yàn)槟茉竸釉~只能修飾動詞，所以如果名詞放在所以如果名詞放在“能、可、欲能、可、欲”等能愿動詞后，即可判斷它活用等能愿動詞后，即可判斷它活用為動詞。（能愿動詞為動詞。（能愿動詞+ +名）名）假舟楫者，非能水也，而絕假舟楫者，非能水也，而絕江河江河v6 6、因?yàn)榻樵~結(jié)構(gòu)只能附在謂語、因?yàn)榻樵~結(jié)構(gòu)只能附在謂語動詞后面，名詞后面帶了介詞結(jié)動詞后面，名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)（有的省略介詞），就等于名構(gòu)（有的省略介詞），就等于名詞處在了動詞的位置上，于是便詞處在了動詞的位置上，于是便活用為動詞?；钣脼閯釉~。 （名（名+ +介詞結(jié)構(gòu)）介詞結(jié)構(gòu)）沛公軍霸上沛公軍霸

52、上v7 7、名詞放在副詞后面，便活用、名詞放在副詞后面，便活用為動詞。（副為動詞。（副+ +名）名）春師遂東春師遂東v8 8、名詞的為動用法、名詞的為動用法廬陵文天祥自序其詩廬陵文天祥自序其詩名詞的活用名詞的活用名詞活用為狀語名詞活用為狀語v1 1、比喻動作行為的狀態(tài)、比喻動作行為的狀態(tài)常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公v2 2、表示對待人的態(tài)度、表示對待人的態(tài)度君為我呼入，吾得兄事君為我呼入，吾得兄事之之v3 3、表示動作行為的處所、表示動作行為的處所卒廷見相如卒廷見相如v4 4、表示動作使用的工具、表示動作使用的工具箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚運(yùn)于渤海之尾v6 6、表示動作行為的依據(jù)、表示動作行為的依據(jù)

53、予分當(dāng)引決予分當(dāng)引決v7 7、方位名詞，表示動作的、方位名詞，表示動作的趨向或方位趨向或方位驪山北驪山北構(gòu)而西折構(gòu)而西折v8 8、時間名詞，表示動作發(fā)、時間名詞，表示動作發(fā)生的時間或頻率生的時間或頻率日削月割日削月割形容詞的活用形容詞的活用形容詞活用為動詞：形容詞活用為動詞：v1 1、形容詞直接帶賓語、形容詞直接帶賓語素善留侯張良素善留侯張良v2 2、形容詞在代詞前、形容詞在代詞前稍出近之稍出近之v3 3、形容詞在、形容詞在“所所”字后字后公不速往恐為操所先公不速往恐為操所先v4 4、形容詞在能愿動詞后、形容詞在能愿動詞后火尚足以明火尚足以明形容詞活用為名詞：形容詞活用為名詞：v形容詞處在主語

54、或賓語的位形容詞處在主語或賓語的位置，具備了名詞的語法功能，置，具備了名詞的語法功能，翻譯時應(yīng)該補(bǔ)出中心詞（名翻譯時應(yīng)該補(bǔ)出中心詞（名詞）詞）是故圣益圣，愚益愚是故圣益圣，愚益愚將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳其他詞性的活用其他詞性的活用動詞的活用：動詞的活用：v1 1、動詞活用為名詞、動詞活用為名詞蓋其又深，則其至又蓋其又深，則其至又加少矣加少矣未嘗有簡明約束者未嘗有簡明約束者v2 2、動詞的為動用法、動詞的為動用法而世又不與能死節(jié)者而世又不與能死節(jié)者比比數(shù)詞的活用：數(shù)詞的活用：v1 1、數(shù)詞活用為名詞、數(shù)詞活用為名詞故知勝有五（五，故知勝有五（五，五種情況）五種情況）v2 2、數(shù)詞活用為動詞、

55、數(shù)詞活用為動詞六王畢，四海一六王畢，四海一v3 3、數(shù)詞活用為狀語、數(shù)詞活用為狀語則思三驅(qū)以為度則思三驅(qū)以為度使動用法使動用法 所謂使動用法，所謂使動用法，就是這個動詞所表示就是這個動詞所表示的動作不是主語發(fā)出的動作不是主語發(fā)出的，而是賓語發(fā)出的。的，而是賓語發(fā)出的。其實(shí)質(zhì)是這個動詞里其實(shí)質(zhì)是這個動詞里面暗含著面暗含著“使使”的意的意思。如果按主謂賓的思。如果按主謂賓的句式理解不通，就可句式理解不通，就可嘗試用嘗試用“使使怎么怎么樣樣”的句式進(jìn)行解釋、的句式進(jìn)行解釋、翻譯。翻譯。v1 1、動詞的使動用法，譯、動詞的使動用法，譯法為動法為動+ +賓賓= =使使+ +賓賓+ +動動項(xiàng)伯殺人，臣活之

56、項(xiàng)伯殺人，臣活之沛公旦日從百余騎見沛公旦日從百余騎見項(xiàng)王項(xiàng)王v2 2、名詞的使動用法，譯、名詞的使動用法，譯法為名法為名+ +賓賓= =使使+ +賓賓+ +為為+ +名名先破秦入咸陽者王之先破秦入咸陽者王之v3 3、形容詞的使動用法，、形容詞的使動用法，譯法為形譯法為形+ +賓賓= =使使+ +賓賓+ +形形諸侯恐懼，會盟而謀諸侯恐懼，會盟而謀弱秦弱秦意動用法意動用法v所謂意動用法，所謂意動用法，是指謂語動詞具是指謂語動詞具有有“把賓語當(dāng)作把賓語當(dāng)作什么什么”或或“認(rèn)為認(rèn)為賓語怎么樣賓語怎么樣”的的意思。意動用法意思。意動用法只限于形容詞和只限于形容詞和名詞的活用。名詞的活用。v1 1、名詞的意動用法，譯法、名詞的意動用法，譯法為名為名+ +賓賓= =以以+ +賓賓+ +為為+ +名名侶魚蝦而友麋鹿侶魚蝦而友麋鹿吾所以為此者，以先國吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也家之急而后私仇也v2 2、形容詞的意動用法，譯、形容詞的意動用法，譯法為形法為形+ +賓賓= =認(rèn)為認(rèn)為+ +賓賓+ +為為+ +形形吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也孔子登泰山而小魯孔子登泰山而小魯隨隨堂堂練練習(xí)習(xí)v1、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。v2、雄州霧列，俊采星馳、雄州霧列，俊采星馳 v3、襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。、襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。