主題班會(huì)--不怕困難_直面挫折

1、困難挫折面前我能行 微笑面對生活 世界偉大的音樂家貝多芬一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過悲慘的童年生活后，青年時(shí)代又孤獨(dú)失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊。但他一直堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。 現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)人都有可能遇到意想不到的困難和挫折。 這種在實(shí)現(xiàn)和追求某種目標(biāo)的活動(dòng)中所受到的妨礙和干擾稱為挫折，而由挫折所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，稱之為挫折感。說一說： 你還知道哪些名人經(jīng)歷過的挫折小故事？ 阿諾德施瓦辛格，少年時(shí)身體十分瘦弱。但他十分崇拜美國健美先生力士板加，并決心也要成為健美先生。 為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他不顧家人的阻撓，一心投入健身運(yùn)動(dòng)，終于如愿以償：獲得了一項(xiàng)國際先生，三屆環(huán)球先生，七

2、屆奧林匹克先生的殊榮。 后來，他又加入影壇，從一些頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)的小角色開始，經(jīng)受一系列挑戰(zhàn)，終于成為風(fēng)靡全球的國際巨星。 現(xiàn)在，他又向政壇發(fā)起沖刺，擊敗他的對手，成為新的美國加州州長。 現(xiàn)代海倫現(xiàn)代海倫凱勒凱勒 王崢、周婷婷分別王崢、周婷婷分別是中國第一位盲人女大是中國第一位盲人女大學(xué)生和中國第一位聾人學(xué)生和中國第一位聾人少年女大學(xué)生。二人同少年女大學(xué)生。二人同時(shí)被保送到遼寧師范大時(shí)被保送到遼寧師范大學(xué)。之后，你成了我的學(xué)。之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，眼睛，我成了你的耳朵，攜手組成攜手組成“海倫海倫凱勒凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)”，在她們，在她們身上發(fā)生了一連串的動(dòng)身上發(fā)生了一連

3、串的動(dòng)人故事。人故事。她們一位幼年她們一位幼年失明，一位童年失聰。失明，一位童年失聰。 偉大的革命家鄧小平，一生經(jīng)歷無數(shù)挫折。偉大的革命家鄧小平，一生經(jīng)歷無數(shù)挫折。在艱難困苦中，鄧小平?jīng)]有停止自己的腳步。在艱難困苦中，鄧小平?jīng)]有停止自己的腳步。最終，他引領(lǐng)中國人民走上改革開放的康莊大最終，他引領(lǐng)中國人民走上改革開放的康莊大道。道。迎難而上戰(zhàn)勝挫折面對挫折，剛毅頑強(qiáng)面對失敗，智慧豁達(dá)面對困難，勇敢無畏成績不成績不佳佳“考題太考題太難難”沒有朋沒有朋友友沒關(guān)系沒關(guān)系“不是我不是我不努力，不努力，是困難太是困難太大大”畏難止步，向挫折屈服畏難止步，向挫折屈服七嘴八舌：七嘴八舌： 1、劉民說：上次我在

4、回家的路上闖紅燈，被警察罰了款?；丶液?，我把氣全都撒在鄰居小朋友的身上，弄得他很沒趣。 2、張強(qiáng)說：在這次的航模比賽中，我原想作個(gè)很漂亮的模型，但試了幾次都不行，于是我想干脆放棄算了，何苦和自己過不去，換點(diǎn)別的還不行嗎？ 3、趙琳說：上次考數(shù)學(xué)，我有一個(gè)大題怎么也解不出來，一怒之下，把試卷塞進(jìn)褲袋里，離開了考場。 4、鄭堅(jiān)說：上次接力賽，我們班失敗了，主要是配合不好，我是隊(duì)長，當(dāng)時(shí)我想，同學(xué)們都很沮喪就把錯(cuò)都攬?jiān)谧约荷砩?，結(jié)果失去了共同克服不足的機(jī)會(huì)。 你如何評價(jià)上述同學(xué)的表現(xiàn)？如果你遇到同你如何評價(jià)上述同學(xué)的表現(xiàn)？如果你遇到同樣的問題，你會(huì)怎樣做？為什么？樣的問題，你會(huì)怎樣做？為什么？生活鏈

5、接：生活鏈接： 談一談：你最深刻談一談：你最深刻的挫折經(jīng)歷，學(xué)完了今的挫折經(jīng)歷，學(xué)完了今天的知識(shí)后你會(huì)用什么天的知識(shí)后你會(huì)用什么辦法解決它？辦法解決它？ 名人名言：名人名言： 生活是由無數(shù)煩惱組成的一串念珠，但我們得微笑著數(shù)完它。 大仲馬 應(yīng)該笑著去面對生活，不管一切如何！ 伏契克 我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己創(chuàng)造出來的。 徐特立 小小音樂家 歌詞：歌詞： 青春的你，正值花季，要使自己增強(qiáng)耐挫力。挫折面前兩種結(jié)果，有人成功有人失敗。 畏難止步屈服，畏難止步屈服，勇于戰(zhàn)勝挫勇于戰(zhàn)勝挫折，剛毅頑強(qiáng)、智慧豁達(dá)、勇敢折，剛毅頑強(qiáng)、智慧豁達(dá)、勇敢無畏。無畏。為了取得學(xué)業(yè)、生活全面成功，

6、努力增強(qiáng)耐挫力！懷和贈(zèng)予，他總是很感激地接受。中考前兩個(gè)月，趙亮的外婆到校反映，趙亮最近心情不好，常跟外婆說想做些小買賣。結(jié)果幾天后他真的沒來上課。班主任以為他生病了，就買了些水果去看他，誰知外婆說他上學(xué)去了。外婆的苦心相勸并未說服他。一連7天他都未到校上課。中考前的緊要關(guān)頭怎能缺課。外婆只好天天送他上學(xué)，可外婆前腳剛走，他后腳就溜出校門。老師沒課時(shí)就去校外找，最后在一處賣羊肉串的小攤兒前發(fā)現(xiàn)了他。當(dāng)他見到老師時(shí)，幾乎要哭出來，可他硬是沒讓眼淚流出眼眶。他很真誠地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，也道出了事情的原委。憑自己的實(shí)力和基礎(chǔ)，能考上一所不錯(cuò)的高中，然后，再努力三年考取大學(xué)。但自己家里的經(jīng)濟(jì)條件太差，

7、解決吃穿已讓外婆操碎了心，不忍心再叫她著急。我是家里的男子漢，想賺錢養(yǎng)家。老師被這個(gè)小男孩兒的責(zé)任感和勇氣感動(dòng)了。后來他回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，并以良好的成績畢業(yè)。實(shí)、樂觀向上的年輕人的心。不得不離開他熱愛的學(xué)校，放棄了“初中一高中一大學(xué)一就業(yè)”一般人視為成才的必經(jīng)之路。趙亮能立足社會(huì)，自立生活，并為著目標(biāo)不懈地努力，他是值得大家尊重的。“一帆風(fēng)順、萬事如意、心想事成”是人們的美好愿望與祝福，實(shí)際上，“人生不如意事常十之八九”，在我們的學(xué)習(xí)生活中，挫折常像“陣雨”，會(huì)淋濕衣服，但它總會(huì)過去。對待挫折只要我們有正確的態(tài)度和行動(dòng)，就能把挫折、痛苦化為催人奮進(jìn)的動(dòng)力。趙亮的經(jīng)歷正說明了這個(gè)問題。趙亮的家

8、庭狀況是由客觀條件造成的，但他努力學(xué)習(xí)，一方面表現(xiàn)出他良好的道德品行；另一方面也反映出，他在用這種方式逃避家庭生活中的不幸。中考前，趙亮再次面臨生活的考驗(yàn)，他渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)，又不愿連累外婆，在兩難境地中，他又一次逃避。放棄學(xué)習(xí)、升學(xué)的機(jī)會(huì)，到處尋找生活出路。他失望、壓抑、沮喪、苦悶，這些不良的心理和情緒反應(yīng)，就是挫折感，或挫折心理。一個(gè)初中畢業(yè)生走進(jìn)社會(huì)，尋求生存與發(fā)展，難度可想而知，但趙亮憑著自己明確的目標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終找到了一個(gè)位置，他是生活的強(qiáng)者。正如巴爾扎克所說：“苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，而對于庸人卻是萬丈深淵。”挫折、失敗、不幸好像“磨刀石”，最能磨煉

9、人的意志，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，自己的意志力、承受力、積極樂觀的人生態(tài)度就會(huì)得到一次升華。 “挫折帶來的真正威脅不在于已發(fā)生的、不可挽回的挫折本身，而在于如何承受、轉(zhuǎn)移挫折感受和如何行動(dòng)?！壁w亮的結(jié)局，許多人可能都認(rèn)為很一般，或太不容易，可他本人生活卻很充實(shí)。他不是一個(gè)令人羨慕的佼佼者，可他是一位生活中的強(qiáng)者，他是在時(shí)時(shí)為自己積累生活的經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)揮自己的潛能，超越自我。讓我們祝愿他今后的路越走越寬。1. 回憶成長經(jīng)歷，從小到現(xiàn)在你是不是一帆風(fēng)順的？你曾經(jīng)遭受的最大挫折是什么事情？2. 這件事情給你帶來的消極影響是什么？3. 這件事情給你帶來的積極影響是什么？4. 當(dāng)時(shí)是如何對待的？假如事情發(fā)生

10、在現(xiàn)在，你將會(huì)如何對待？3. 發(fā)展興趣愛好中的挫折主要表現(xiàn)：個(gè)人的興趣愛好得不到大人的支持，特別是來自老師家長方面的限制與責(zé)備；受自身生理?xiàng)l件的限制不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望等等。4. 成長中自尊方面的挫折主要表現(xiàn)：自我評價(jià)很好，卻得不到老師同學(xué)的認(rèn)可；刻苦努力地學(xué)習(xí)鍛煉，結(jié)果卻總是不如他人；生理上有缺陷(個(gè)子矮，口齒不清，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等等)，受到周圍人的挖苦和取笑；自感已長大成熟，卻受到師長們的嚴(yán)格管束等等。（4折感受。1“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。”（魯迅）2“如果你問一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：跌倒了，爬起來。便會(huì)成功?！保ㄅｎD）3“一個(gè)人失敗的最大原因，是對自己的能力不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必將失敗無疑?！保ǜ惶m克林）4“有志者，事境成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”（蒲松齡落第自勉聯(lián)）5“不幸是一所最好的大學(xué)”（別