不識字的老師 閱讀短文及答案

1、.不識字的老師 閱讀短文及答案在每一個孩子成長的過程中,有三個節(jié)點是孩子們必需要跨越的,即小升初、中考和高考;而較讓家長們操心的,恐怕就是小升初了。查字典語文網(wǎng)為大家提供不識字的老師閱讀短文及答案，希望對大家有幫助!不識字的老師閱讀短文及答案那個年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yn續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子。一開場我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)如今那yu黑的皮膚下，有著一顆溫順而包容的心。我開場欣賞他，繼而在那個夏

2、日的完畢時，他成為我一生中難忘的長者，帶著著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。他溫順地指了指太陽：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。我倆在珍惜中，又開場揮汗工作，不久大陽依約下山了。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步。午餐時，他總愛夾條長長的

3、面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧。從此 我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學(xué)會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。這習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字。我仔細(xì)替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人

4、都能識字，除了?圣經(jīng)?，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。如今，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。【練習(xí)】1.注音或?qū)憹h字長 者邊緣 yn 續(xù)yu 黑2.從文中找出以下兩個詞語的同義詞溫順 ? ? ? ? ? ? ? ?粗壯3.第段中“不久太陽依約下山了一句用了什么修辭?有何作用?_。4.第段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。你是怎樣理解這句話的?_。5.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。_。6.請用文中的語句答復(fù)：“我為什么開場“怕他到后來又“欣賞他，以致“永遠(yuǎn)忘不了他呢?_。7.讀完全文，請談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R字而“我還要稱他為“老師呢?_。【參考答案】1、zhng yun 延 黝2、柔軟溫暖 碩壯3、運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。4.痛苦終于過去了。“倒霉和“痛苦可以充實人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的。正確對待挫折和失敗，表達(dá)出積極向上的人生態(tài)度5、溫順、包容、仁慈、助人為樂、幽默、睿智等。6、因為在無奈下接近他，卻發(fā)如今那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫順而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認(rèn)清了真正的世界。7、他雖然不識字，但卻懂得許多深奧的道理，而且?guī)?/p>