戲曲大舞臺活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、七年級語文第二冊綜合性學(xué)習(xí) 寫作 口語交際活動(dòng)設(shè)計(jì)戲曲大舞臺一、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)總目標(biāo)：1、初步了解中國戲曲的有關(guān)基本知識；2、理解戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)群x；3、學(xué)會欣賞一些影響力較大的戲曲；4、了解當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)戲曲文化的現(xiàn)狀。情感目標(biāo)：1、通過合作小組的集體研究活動(dòng)，對自己的新發(fā)現(xiàn)有喜悅感和成就感，在活動(dòng)中感受合作和交流的樂趣；2、培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注，為戲曲的明天開一劑藥方；3、激發(fā)大家熱愛戲曲，為家鄉(xiāng)戲曲獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的激情。能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會與同學(xué)、與社會交往的技巧并逐步培養(yǎng)社交能力；2、學(xué)會寫活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)實(shí)踐能力；3、學(xué)會多渠道收集、記錄整理資料，在活動(dòng)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析

2、問題、解決問題的能力；4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，體驗(yàn)合作的愉快；5、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，力求培養(yǎng)“自我社會“的認(rèn)識觀。二、確立活動(dòng)小組第一組： 第二組：第三組： 第四組： 三、活動(dòng)實(shí)施過程第一階段：查詢、積累資料（一）、活動(dòng)目標(biāo)：通過查閱圖書資料、網(wǎng)頁資料、采訪社區(qū)戲迷等方法了解有關(guān)戲曲方面的知識，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會在戲曲文化建設(shè)方面存在的問題。（二）活動(dòng)地點(diǎn)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校圖書館（室）、電腦房（上網(wǎng)查詢）、音樂教師辦公室、鎮(zhèn)上的“戲迷角”、鄉(xiāng)村錄象室、音像資料市場等地方。（三）、活動(dòng)流程：1、各小組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校圖書館（室）摘錄戲曲方面的知識（如：戲曲的概念，戲曲的特點(diǎn)，戲曲的種類等等）；2、各小組

3、到電腦房、網(wǎng)吧等地方查詢有關(guān)戲曲方面的資料，并下載一些戲曲片段；（如咚咚鏘網(wǎng)站、神州戲曲網(wǎng)、戲曲搖籃、梨園春戲曲在線網(wǎng)等等）網(wǎng)站名稱 資料內(nèi)容 咚咚鏘網(wǎng)站 戲曲e文、昆曲e文、名家名段、京劇ABC等 CCTV戲曲頻道 名劇欣賞、梨園漫話、戲曲人物等 梨園春戲曲 梨園動(dòng)向、戲曲欣賞等 神州戲曲網(wǎng) 地方戲曲、戲曲擂臺、經(jīng)典劇目等 3、小組分別采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)的錄象室，了解老人愛看的戲曲節(jié)目；還可以聆聽了老人們的演唱。4、小組到鎮(zhèn)上的“戲迷角”、向相關(guān)人員了解本地戲曲文化情況，尋求對策。（1）、流傳在本鎮(zhèn)的劇種有哪些？老人們最喜愛的劇種是什么？（2）、鎮(zhèn)上有沒有劇團(tuán)？（以前呢）有名氣的藝人有嗎？（3）、對現(xiàn)

4、在的年輕人不會唱戲有什么看法？（4）、對現(xiàn)今的戲曲文化有什么看法？怎樣振興本鎮(zhèn)的戲曲文化？5、向音樂老師求教，聽取老師彈唱一些戲曲，欣賞中國戲曲名家名段，學(xué)唱了京劇片段甘灑熱血寫春秋等。第二階段：合作探究、討論分析（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對信息的處理分析能力；2、學(xué)會合作與交流。（二）、活動(dòng)流程：1、以小組為單位，組織學(xué)生對收集的資料進(jìn)行分析歸納；2、在探究中繼續(xù)收集、整理資料；進(jìn)行以“戲曲”為主題的手抄報(bào)比賽。3、各組整理研究成果并撰寫體會文章第三階段：互相交流 展示成果（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、在交流中，學(xué)習(xí)他人的研究成果，充實(shí)自己的研究成果；2、在活動(dòng)中體會參與的樂趣，對研究成

5、果有成功感、自信心；3、總結(jié)研究成果，體驗(yàn)合作的喜悅。（二）、活動(dòng)流程：（1）、欣賞戲曲。 昆劇西廂記選段 紅娘 黃梅戲女駙馬選段誰料皇榜中狀元粵劇 帝女花 潮劇張三郎片段 京劇蘇三起解（2）、成果展示 出示手抄報(bào)和臉譜 （3）、知識比拼必答題（小組選題）、與希臘的悲喜劇印度的梵劇合稱為世界三大古老戲劇的劇種是什么？中國戲曲、中國戲劇起源于哪些形式？民間歌舞、說唱、滑稽戲、聽力題： 聽音樂，天仙配選段夫妻雙雙把家還，說出戲曲的名稱、戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)。生 旦 凈 丑、享有“東方歌劇” 盛譽(yù)的戲劇是什么？京劇、享有“中國戲曲之母”的雅稱的戲曲是什么？昆劇、戲曲表現(xiàn)生活的舞臺特點(diǎn)是什么？虛擬

6、-沒有實(shí)物的表演、發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是什么？ 黃梅戲 搶答題、我國戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物？唱、念、做、打、戲劇表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？手、眼、身、法、步、京劇四大名旦是哪幾位？梅蘭芳、荀慧生、程硯秋、尚小云、“旦”可分為哪幾類？正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦、連線：越劇 嚴(yán)鳳英 京劇 袁雪芬豫劇 陽友鶴黃梅戲 梅蘭芳 川劇 常香玉、聽力題： 聽音樂，花木蘭選段劉大哥說話理太偏，說出劇種的名稱。G、視聽題 紅樓夢選段天上掉下個(gè)林妹妹，說出它屬于哪個(gè)劇目？H、京劇的起源是由于安徽的四大地方戲班進(jìn)京。請問是哪四班？三慶班、四喜班、春臺班、和春班。風(fēng)險(xiǎn)題：20分題A、 東北的吉?jiǎng)∈怯?/p>

7、民間說唱藝術(shù)衍化而來的，這種藝術(shù)屬于：（A）A、二人轉(zhuǎn)B、漢調(diào)C、秦腔D、梆子B、列舉至少三個(gè)革命現(xiàn)代京劇的劇目名稱。沙家浜 紅燈記 智取威虎山 江姐 紅色娘子軍白毛女、龍江頌等C、元曲作家馬致遠(yuǎn)被稱為“秋”的始祖的作品是什么？天凈沙 秋思D、免答過關(guān)。 30分題A、列舉元代雜劇中至少3位作家及其他們的代表作品。關(guān)漢卿竇蛾冤、王實(shí)甫西廂記、白樸梧桐雨B、辨別下列臉譜，然后連線。 臉譜 代表含義 人物 紅 奸詐 包拯黃 忠勇 竇爾敦黑 魯莽 典偉藍(lán) 猛智 荊柯C、京劇四大須生分別是哪幾位？馬連良、譚富英、楊寶森、奚嘯伯D、免答過關(guān)。50分題：A、 觀察圖片，說說這是戲曲中的什么行當(dāng)？丑B、 請你

8、唱一段你熟悉的戲曲。C、 說出五種戲曲劇種的名稱。京劇 漢劇 楚劇 越劇 粵劇 川劇 豫劇 呂劇 黃梅戲 河北梆子等D、聽力題聽?wèi)蚯f出名稱。動(dòng)作題看戲曲片段，進(jìn)行模仿秀比賽； 界牌關(guān) 霸王別姬演繹題演唱精彩的地方戲。 （4）、各抒己見：（1） 中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？（2） 中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫新生？（5）、真情行動(dòng)：（1）、向鎮(zhèn)政府寫建議書，希望政府重視戲曲文化建設(shè)；（2）設(shè)計(jì)公益廣告，呼吁人們重視地方戲曲文化。（6）、擬定方案，進(jìn)行社區(qū)宣傳，尋找振興地方戲曲文化的途徑。1）、將收集到的資料寫成文章投到廣播站作一次專題欄目；2）、制作卡片、小報(bào)，分小組深入街道、農(nóng)村、公共場所宣傳有關(guān)戲

9、曲知識，了解戲曲文化對豐富群眾文化生活的重要性；四、活動(dòng)實(shí)施過程中的花絮（一）、小組活動(dòng)的開展很有成效確定了研究課題后，大家就在課堂上充分交流、討論怎樣進(jìn)行研究，從哪些方面著手，到哪里查資料、利用哪些時(shí)間查詢，大家各抒己見。最后大家一致決定，地點(diǎn)離學(xué)校近的，就利用活動(dòng)課、中午；離學(xué)校遠(yuǎn)的，就利用周六、周日的時(shí)間。這樣，他們有的泡圖書館，一看就是幾個(gè)小時(shí)；有的網(wǎng)上下載，每發(fā)現(xiàn)一種教科書上所沒有的戲曲就驚喜異常，能下載的都下載下來，一一品味；有的通過采訪一些鎮(zhèn)上、村里的老戲迷，了解本地戲曲文化的現(xiàn)狀。返校后，同學(xué)們集體討論，互相交流信息和活動(dòng)感受，把收集的資料介紹給大家，一起研究。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步

10、深入，學(xué)生們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果，如知道戲曲的種類不局限于語文課本上的知識；通過網(wǎng)上下載，購買音像資料等，對許多戲曲的唱腔特點(diǎn)有了一定的感性認(rèn)識；每個(gè)同學(xué)都能哼兩段不同的曲種；有幾個(gè)女同學(xué)還偷偷地喜歡上了越劇，唱得有聲有色，想考越劇學(xué)院呢。在實(shí)踐過程中，同學(xué)們也注意到了各學(xué)科的整合。如請教音樂老師，學(xué)到了許多音樂方面的知識，把戲曲與音樂融合在一起；采訪老戲迷，運(yùn)用了語文學(xué)科的口語交際，寫出許多質(zhì)量較高的體會文章，提高了寫作能力；上網(wǎng)查詢運(yùn)用了信息技術(shù)知識；列表運(yùn)用數(shù)據(jù)對比來分析本地戲曲文化現(xiàn)狀用了數(shù)學(xué)內(nèi)容等等。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)把多種學(xué)科的知識進(jìn)行了有機(jī)的整合。（二）、知識競賽的熱烈場面由于學(xué)生

11、在活動(dòng)實(shí)施過程中積累了大量的資料和音像作品，因此在知識競賽上同學(xué)們表現(xiàn)出驚人的知識面。他們回答時(shí)不看任何資料，有百分之九十五以上的題目學(xué)生都回答出來了。知識競賽后，同學(xué)們紛紛拿出自己查詢的資料以及錄音帶、VCD等等，同學(xué)們在欣賞之余，獲得了更多的戲曲知識。（三）學(xué)生談收獲在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛談了自己的體會，將真實(shí)的感受寫在了體會文章當(dāng)中。五、活動(dòng)后的反思綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門新課程。開設(shè)這一門課程，能夠培養(yǎng)出社會發(fā)展需要的多面手綜合素質(zhì)高的人才。因?yàn)樗粌H能讓學(xué)生把課堂所學(xué)的知識綜合運(yùn)用到實(shí)踐并使之得以鞏固提高，而且能使學(xué)生學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西。只要教師正確引導(dǎo)，就能掌握許多有價(jià)值的

12、知識，就能發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的問題進(jìn)行研究。經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)，使我感受到課改中開設(shè)綜合實(shí)踐課程對激發(fā)學(xué)生的探究和合作學(xué)習(xí)的興趣創(chuàng)造性思維、參與意識和主人翁態(tài)度，以及了解戲曲、熱愛戲曲的激情很有作用。在活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)識到要做好一件事情，先必須訂好一個(gè)計(jì)劃，在實(shí)施過程中，通過查詢資料、采訪、合作討論等活動(dòng)不但能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的東西。如粵劇、潮劇、雜劇等知識，更學(xué)到了與人交往的一些技巧。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們的思維拓寬了，能力提高了。如社交能力，分工協(xié)作能力，創(chuàng)新能力等都有了很大的提高。并且，學(xué)生對綜合實(shí)踐活動(dòng)課產(chǎn)生了興趣，體驗(yàn)到了實(shí)踐過程中的成功與快樂。因此，我認(rèn)為，學(xué)校、社會、家庭應(yīng)該為學(xué)生提供良好的開展綜合活動(dòng)實(shí)踐的環(huán)境，在活動(dòng)中提高他們的綜合素質(zhì)。六、教師的體會1、綜合實(shí)踐活動(dòng)最主要的是活動(dòng)的