2022屆河北省保定市高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題答案

1、2022年高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題參考答案1.B(“重新煥發(fā)生機(jī)”表述錯(cuò)誤。“重新煥發(fā)生機(jī)”的意思是傳統(tǒng)美育現(xiàn)在已沒(méi)有生機(jī),而文中只提到沙畫(huà)教育能為傳統(tǒng)美育“注入活力”,能夠“為完善傳統(tǒng)美育模式、推行純粹之美育起到有力補(bǔ)充的作用”,但這并不意味著現(xiàn)在傳統(tǒng)美育已沒(méi)有了生機(jī))2.A(從材料一第二段看,“它的普及必將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大作用”是作者的觀點(diǎn),并不是蔡元培的結(jié)論)3.D(材料二的主要觀點(diǎn)是圍繞新聞和沙畫(huà)的結(jié)合問(wèn)題,而D項(xiàng)是沙畫(huà)和傳統(tǒng)的經(jīng)典影視作品的結(jié)合)4.首先明確指出中國(guó)沙畫(huà)對(duì)傳承和弘揚(yáng)中華文化的積極作用,其次指出沙畫(huà)藝術(shù)和大眾美育的關(guān)系,進(jìn)而從沙畫(huà)對(duì)人的能力培養(yǎng)層面論證其對(duì)傳統(tǒng)美育的補(bǔ)充

2、作用,最后再次論證中國(guó)沙畫(huà)藝術(shù)和沙畫(huà)教育對(duì)于文化的作用。(每點(diǎn)1分,意思答對(duì)即可)5.把講好中國(guó)故事的要求融合于創(chuàng)作的沙畫(huà)內(nèi)容之中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)沙畫(huà)腳本、場(chǎng)景,對(duì)素材進(jìn)行再次加工凝練,對(duì)課程資源智慧述說(shuō)。充分考慮不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),圍繞沙畫(huà)技術(shù)、策劃、創(chuàng)意、視頻錄制等方面開(kāi)設(shè)課程,先易后難。(每點(diǎn)2分,意思答對(duì)即可)6.B(從文中“羅格先生,愿上帝保佑他們的目標(biāo)不是你”看,帕格爾最初并不十分確定特高課的人就是來(lái)抓捕羅格的)7.C(“雙線并行”錯(cuò)誤,節(jié)選部分可以從兩個(gè)角度分析線索,即羅格的角度或武伯平的角度,但線索不是同時(shí)充當(dāng),只是以其中的一個(gè)來(lái)充當(dāng)?shù)?8.交代了羅格此時(shí)心情緊張

3、的原因,為下文羅格做出抉擇做了鋪墊?？坍?huà)出佐藤表面溫文爾雅內(nèi)心卻殘忍兇暴的形象。特殊的情境氛圍,襯托出羅格為革命不怕自我犧牲的精神。(每點(diǎn)2分,答對(duì)兩點(diǎn)即可)9.示例一:主人公是羅格。本文主要是寫(xiě)羅格出逃后為了正義事業(yè)的最終勝利而選擇主動(dòng)被佐藤逮捕的經(jīng)過(guò),是矛盾沖突的主體。羅格的性格形成和發(fā)展直接表現(xiàn)了小說(shuō)節(jié)選部分的主題思想。(每點(diǎn)3分,意思答對(duì)即可)示例二:主人公是武伯平。節(jié)選部分以武伯平為羅格帶來(lái)消息開(kāi)始,以武伯平接受羅格的請(qǐng)求結(jié)束,小說(shuō)結(jié)構(gòu)是圍繞他來(lái)設(shè)置的。武伯平見(jiàn)證了羅格為了正義的事業(yè)而再次被捕的經(jīng)過(guò),從而更加堅(jiān)定了他的革命信念,突出節(jié)選部分的主題。(每點(diǎn)3分,意思答對(duì)即可)10.C(

4、西人以李氏世著恩德,多歸之。于是,率眾攻麟州,使人紿曹光實(shí)曰:“我數(shù)奔北勢(shì)窘,愿講甥舅之禮,期日會(huì)于葭蘆川納降?！?11.B(“京”可單用來(lái)表示京城,“師”單用不能表示京城)12.B(“田仁朗膽怯無(wú)能,先是不敢進(jìn)軍”于文無(wú)據(jù),田仁朗最終被流放的原因除了王侁等人的構(gòu)陷誣害之外,還有三族寨陷落使皇帝大怒)13.(1)曹光實(shí)只帶領(lǐng)一百名騎兵隨同前往,李繼遷在前面充任向?qū)?從汝州向北行至葭蘆川。(關(guān)鍵點(diǎn)“從”“前導(dǎo)”“北”每點(diǎn)1分,大意1分)(2)我們等待他們困乏時(shí),用大兵逼近,分派三百?gòu)?qiáng)弩軍截?cái)嗨麄兊臍w路,胡虜必被擒獲。(關(guān)鍵點(diǎn)“俟”“臨”“邀”每點(diǎn)1分,大意1分)14.李繼遷狡詐,以投降為名欺騙曹

5、光實(shí),伏擊殺害了曹光實(shí)。曹光實(shí)貪功,想專有接受投降的功勞,不與他人商議,孤兵深入遇害。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,答對(duì)兩點(diǎn)得滿分;意思答對(duì)即可)【參考譯文】雍熙二年春二月乙未日,夏州李繼遷誘殺汝州團(tuán)練使曹光實(shí),于是襲擊銀州并占據(jù)銀州城。李繼遷自叛逃到地斤澤以來(lái),轉(zhuǎn)移遷徙無(wú)常,勢(shì)力逐漸強(qiáng)大。西戎人以李氏世代頗有恩德,大多歸附于李繼遷。李繼遷于是率眾人進(jìn)攻麟州,派人欺騙曹光實(shí)說(shuō):“我多次逃奔敗北,形勢(shì)困迫,愿講求甥舅之禮,結(jié)為姻親,約定日期在葭蘆川相會(huì),請(qǐng)接受投降。”曹光實(shí)相信李繼遷所說(shuō)的一番話,同時(shí)想專有接受投降的功勞,便不與他人商議。到約定日期,李繼遷設(shè)下埋伏,只帶領(lǐng)數(shù)十人臨近汝州城池,迎接曹光實(shí)。曹光

6、實(shí)只帶領(lǐng)一百名騎兵隨同前往,李繼遷在前面充任向?qū)?從汝州向北行至葭蘆川,忽然舉手揮鞭,伏兵見(jiàn)信號(hào)后從四面而起,曹光實(shí)被殺害。曹光實(shí)有個(gè)侄子名叫曹克明,年紀(jì)尚小,但懂得兵法,善于騎射。曹光實(shí)陷沒(méi)身死,曹克明秘不發(fā)喪,派人傳達(dá)曹光實(shí)的命令,回兵銀州,而自己則與仆人潛入俘虜之中,得到曹光實(shí)的尸體,還葬京師。李繼遷已殺死曹光實(shí),便襲擊占領(lǐng)銀州。三月,朝廷派秦州知州田仁朗等人統(tǒng)兵討伐李繼遷。夏五月,副將王侁攻擊李繼遷,李繼遷逃走。當(dāng)初,李繼遷已殺害曹光實(shí),便圍攻三族寨。寨將折遇乜(mie;音滅)殺死監(jiān)軍使者,與李繼遷合兵。田仁朗行駐綏州,請(qǐng)求朝廷增兵,在綏州停留月有余,等待回報(bào)。當(dāng)時(shí)李繼遷乘勝進(jìn)攻撫寧寨

7、,田仁朗知道后高興地說(shuō):“戎人往往是烏合之眾,入寇邊境時(shí)得勝則進(jìn)擊,失敗時(shí)便逃走,不可窮追他們的巢穴。今日李繼遷號(hào)召聚合士眾達(dá)數(shù)萬(wàn)人,竭盡精銳來(lái)進(jìn)攻一座孤壘,撫寧小而堅(jiān)固,并不是十天之內(nèi)可以攻破的。我們等待他們困乏時(shí),用大兵逼近,分派三百?gòu)?qiáng)弩軍截?cái)嗨麄兊臍w路,胡虜必被擒獲?！辈渴鸺匆汛_定,田仁朗想要向敵人顯示自己閑暇無(wú)事,縱酒賭博,王侁等人對(duì)田仁朗進(jìn)行構(gòu)陷誣害。太宗聞知三族寨已陷落,大怒,召田仁朗歸還,特免除一死,將他流放到商州。這一月,王侁等人從銀州出兵,向北攻破悉利各寨,李繼遷的代州刺史折羅遇被斬首。麟州各藩都請(qǐng)求交納馬匹來(lái)贖罪,協(xié)助朝廷討伐李繼遷。王侁便率所部兵馬入濁輪川,斬賊首五千級(jí),

8、李繼遷及折遇乜遁逃而去。當(dāng)時(shí)詔令郭守文與王侁共同代理邊境事務(wù),郭守文又與夏州知州尹憲攻擊鹽城各蕃部,焚燒千余帳。從此銀、夏、麟三州蕃一百二十五族全部?jī)?nèi)附朝廷,共一萬(wàn)六千余戶。秋七月,李繼遷請(qǐng)求投降,朝廷任命他為銀州觀察使,賜給他姓名。李繼遷從此逐漸強(qiáng)大,自此以下傳十二世,近三百年。15.B(“寫(xiě)出了劉季孫不知世事艱難的樂(lè)觀態(tài)度”分析錯(cuò)誤,后句“揭厲安知世淺深”應(yīng)是通過(guò)反問(wèn)寫(xiě)出了劉季孫不管世事深淺的孤傲性格)16.年少時(shí)雄心勃勃,志氣高昂,但仕途停滯不前,壯志難酬?！白詰z多負(fù)少時(shí)心”一句就表明了少時(shí)壯志,而“多負(fù)”則表明壯志難以實(shí)現(xiàn),落得個(gè)“自憐”境地。具有敢于指責(zé)當(dāng)今的勇氣,而不管別人如何評(píng)論

9、自己?！芭贾骞诟衣瘛睂?xiě)劉季孫敢于指責(zé)當(dāng)下,“輊軒已任人前后”則寫(xiě)出劉季孫任人評(píng)說(shuō)優(yōu)劣的傲岸品格。有安邦定國(guó)之才能,是一個(gè)“慷慨奇士”,但是疾病纏身,以致最終難以實(shí)現(xiàn)其抱負(fù)。“挾策有思悲慷慨,負(fù)新無(wú)力病侵淫”寫(xiě)出了劉季孫德行、才智出眾,只可惜疾病漸侵身體,最終無(wú)力實(shí)現(xiàn)抱負(fù)?？粗亟磺?對(duì)朋友豪爽,盡管家里貧困,但贈(zèng)送朋友大方。如“愧君綠綺虛投贈(zèng)”就寫(xiě)出了劉季孫哪怕自家貧困,但送朋友毫不吝惜的品格。(每點(diǎn)2分,答對(duì)三點(diǎn)即可;如有其他答案,言之有理亦可酌情給分)17.(1)此小大之辯也猶有所待者也(2)覆壓三百余里隔離天日(3)示例一:桑之未落其葉沃若(桑之落矣其黃而隕)示例二:枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流

10、水人家示例三:落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花示例四:無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(每空1分,多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分)18.D(游刃有余:肢解牛體時(shí)能對(duì)準(zhǔn)骨節(jié)間的空隙下刀,刀刃運(yùn)行于空隙之間還有回旋的余地,形容技藝熟練,做事輕松利落。滾瓜爛熟:像從瓜蔓上掉下來(lái)的瓜那樣熟,形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。根據(jù)語(yǔ)境,第一空應(yīng)填“游刃有余”。沿襲:照老樣子繼續(xù)下去。因襲:沿用不變;模仿。根據(jù)語(yǔ)境,第二空應(yīng)填“沿襲”。大放異彩:閃耀著無(wú)比燦爛的光輝,散發(fā)出奇異的光彩或色彩;比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或者突出的成就。異彩紛呈:奇異的光彩紛紛呈現(xiàn)。也形容新奇的事物紛紛涌現(xiàn)。根據(jù)語(yǔ)境,第三空應(yīng)填“大放異彩”。淋漓盡致:文章

11、或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹,也形容非常痛快。酣暢淋漓:形容十分暢快。也形容文筆流暢,人物刻畫(huà)或感情抒發(fā)得很充分。根據(jù)語(yǔ)境,第四空應(yīng)填“淋漓盡致”)19.A(原句有兩處語(yǔ)病:一是語(yǔ)序不當(dāng),“不僅”應(yīng)放在“歷經(jīng)幾千年發(fā)展演變的漢字”的后面;二是成分殘缺,在“經(jīng)驗(yàn)世界”前面加“對(duì)”)20.比喻、擬人。(2分)表達(dá)效果:以“長(zhǎng)河”喻人類文字發(fā)展的過(guò)程,并將中國(guó)古漢字人格化,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了中國(guó)古漢字生命力之強(qiáng)和活力之旺盛。(3分)21.B(所填寫(xiě)內(nèi)容處于段落的末尾,從上下文尤其是上文內(nèi)容看,應(yīng)填寫(xiě)摩擦小的原因和結(jié)果,承接上文,主要的對(duì)象應(yīng)該是“摩擦”,故可排除掉A、C兩項(xiàng);再比較剩余兩項(xiàng),前面提到了刷

12、牙泡沫的問(wèn)題,所以將原因放到前面表達(dá)更合適,這樣可排除D項(xiàng))22.示例:出現(xiàn)各種各樣的口腔疾病存在一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)如果使用過(guò)量(每處2分,意思答對(duì)即可,字?jǐn)?shù)不符酌情扣分)(根據(jù)句子前面“也會(huì)”,可判斷要填寫(xiě)的內(nèi)容是“即使每天刷牙”出現(xiàn)的事與愿違的結(jié)果,再根據(jù)后面“其實(shí),大部分的口腔問(wèn)題”可以判斷,第處應(yīng)填“出現(xiàn)各種各樣的口腔疾病”之類意思的句子。根據(jù)句子的末句位置和下面兩段內(nèi)容都是關(guān)于人們刷牙的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的推斷,第處應(yīng)填“存在一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)”之類意思的句子。根據(jù)前面說(shuō)“牙膏中存在不少化學(xué)物質(zhì)”,后面則說(shuō)“更容易造成口腔疾病”“使用牙膏時(shí)不要擠太多”等,第處應(yīng)填寫(xiě)“如果使用過(guò)量”之類意思的句子)23

13、.【寫(xiě)作提示】題目提供了兩則“縱向同質(zhì)”材料,即同樣的奧運(yùn)盛會(huì),同樣的精彩絕倫,同樣的震撼人心,同樣的文化自信,但已經(jīng)是不一樣的時(shí)代背景,不一樣的綜合國(guó)力,不一樣的世界格局。“文化自信”是一種主觀精神面貌,而這種精神面貌源于一定的客觀條件。正是中國(guó)的崛起在改變著我們對(duì)“文化自信”的理解。2008年我們中華民族的自信源于古人創(chuàng)造的五千年輝煌文明,2022年我們的自信卻源于崛起之中國(guó)擁有的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大綜合國(guó)力以及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的巨大影響力。兩者心理本質(zhì)不盡相同,2008年是證明自己,2022年是用中國(guó)的精神感動(dòng)世界,團(tuán)結(jié)世界,用中國(guó)智慧替世界夢(mèng)想未來(lái)。 此題旨在引導(dǎo)新時(shí)代中國(guó)青年對(duì)自信進(jìn)行辯證地

14、思考。一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的自信支點(diǎn)是什么?我們?cè)谛聲r(shí)代需要怎樣的自信?我們應(yīng)該為“新時(shí)代自信”做點(diǎn)什么?有了正確的“新時(shí)代自信”的意義是什么?進(jìn)而樹(shù)立當(dāng)代青年正確的自信觀,激發(fā)當(dāng)代青年對(duì)國(guó)家對(duì)民族的自豪感和自信心,激勵(lì)當(dāng)代青年主動(dòng)擔(dān)負(fù)民族復(fù)興的偉大使命。 此題立意的關(guān)鍵是立足“新時(shí)代”探討自信的意涵?！緟⒖剂⒁狻坎粩嘧詮?qiáng)和進(jìn)步才是自信之源;新時(shí)代的自信靠實(shí)力說(shuō)話;新時(shí)代的自信就是從容地“平視”全世界;新時(shí)代的自信就是為人類思考;新時(shí)代的自信是一種兼容并包的文化氣度;新時(shí)代的自信就是與世界同呼吸共命運(yùn);等等。 題意評(píng)分解說(shuō):題意評(píng)分等級(jí)文章特征符合題意一類文5460分A.立意準(zhǔn)確、集中、

15、鮮明:能扣緊材料內(nèi)涵,依據(jù)題干任務(wù)指令,選準(zhǔn)角度,立意鮮明,主旨集中、明確。B.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰。C.能嚴(yán)格執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.所選文體特征鮮明。二類文4853分A.立意準(zhǔn)確、集中:能結(jié)合材料內(nèi)涵,依據(jù)題干任務(wù)指令,選準(zhǔn)角度,立意明確。B.內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)完整,思路基本清楚。C.能執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.符合所選文體的特征要求。三類文4247分A.立意基本準(zhǔn)確:能聯(lián)系材料內(nèi)涵,依據(jù)題干任務(wù)指令,選擇角度,確立主旨,符合材料內(nèi)容及含意范圍。B.內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)大致完整,思路基本清楚。C.基本能執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.基本符合所選文體的特征要求。基本符合題意四類文3641分A.立意不夠準(zhǔn)確:能聯(lián)系材料內(nèi)涵,依據(jù)題干任務(wù)指令,選擇角度,確立主旨,局部觀點(diǎn)游離材料的主要思想內(nèi)涵。B.內(nèi)容大致具體,結(jié)構(gòu)存在明顯缺陷,如殘缺、思路混亂。C.未能執(zhí)行題干寫(xiě)作任務(wù)指令限定的主題要求。D.不符合所選文體的特征要求。偏離題意五類文35分及以下完全脫離材料內(nèi)容,完全忽略寫(xiě)作要求,完全不符合文體要求,僅選取材料、要求或背景的只言片語(yǔ)展開(kāi)寫(xiě)作,思想不健康,觀點(diǎn)錯(cuò)