蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷及答案

1、第二單元單元檢測(cè)題 、積累運(yùn)用（20分）1.閱讀下面的兩個(gè)文段，完成（1）（3）小題。（6分）【甲】我們都面面相覷.（）了，shu （）忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊（），到了頭發(fā)shdo （）兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué)；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了?！疽摇坑幸环N昆蟲(chóng)，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼（），上面布滿了黃色的花紋，看起來(lái)就像一個(gè)金質(zhì)的盾牌。它經(jīng)常躲避我.，藏在野高H eng（）墨綠色的葉鞘（）里。但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘蜜，于是躡手躡腳地走過(guò)去，閃電一般ni （住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理采。（1）給文段中加點(diǎn)

2、的字注音。（2分）（2）根據(jù)拼音寫漢字。分）（3）【乙】段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。（2分）（）改為（）（）改為（2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（D拍雪人和塑雪羅漢需要人們這是荒園,人跡罕至,所以不相宜，只好來(lái) 捕鳥(niǎo)。（2）我心里 極了，就在桌子底下?lián)v鬼，每每被那個(gè)尖眼睛的女老師發(fā)現(xiàn)，狠狠地批評(píng)一頓。（3）他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯得十分 的樣子。A.鑒賞煩躁衰弱B.鑒定煩躁衰弱C.煩悶衰敗D.鑒定煩悶衰敗3 .下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（2分）A.每到秋季，銀杏或許是大自然賜予我們最好的禮物，因此我常會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里地去人跡罕至的地方千年銀杏林。B. 2015

3、年9月6日晚上，廈門白鷺洲廣場(chǎng)鼓樂(lè)同鳴，人聲鼎沸.，中國(guó)廈門中秋旅游嘉年華活動(dòng)盛大 開(kāi)幕。C. 章用秀酷愛(ài)讀書寫作，20余年來(lái)，已出版文史、收藏等類書籍80余本，是天津出版書籍最多的人，堪稱著作等身。D.王小賓在考場(chǎng)上能輕松地騙過(guò)老師的眼睛作弊，真是無(wú)所不能. 。4 .填入橫線處的句子排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）三叔先找到一棵樹(shù)，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過(guò)去。 衣服扣子開(kāi)了，肚皮蹭著了樹(shù)干，涼颼颼的。 我走過(guò)去仰頭看看，一下甩脫了鞋。 樹(shù)上的露珠滴進(jìn)脖子，滾下去，通身又是一陣陰涼。 腳Y子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯嘯嘯響。 我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹(shù)干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去

4、。A.（g）（D B.C.D.5 .下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來(lái)不及等它走到中間去。B.院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒 了。C.當(dāng)我成為植物學(xué)家后，爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞。他的口頭禪是：“豬羊怕殺，人怕打！ ”D.我極想走過(guò)去幫他叫一聲“同志，”可最后還是忍住了。6 . 填空。（6分）（1）常建的題破山寺后禪院中寫天光、山色不僅使鳥(niǎo)兒歡悅，也使人雜念頓消的 詩(shī)句是“，。（2）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，（魯迅從百草園到二味書屋）（3）如果不怕刺，還可以摘到覆

5、盆子，又酸又 甜，色味都比桑棋要好得遠(yuǎn)。（魯迅從百草園到三味書屋）二、綜合實(shí)踐（5分）7 .最近幾年來(lái)，同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的頻率越來(lái)越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你參與下面的活動(dòng)，完成（1）（2）小題。（5分）（1 ）下面是“豆包”論壇的討論，請(qǐng)閱讀其他人的觀點(diǎn)，再談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。（2分）樓主：我個(gè)人很喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，有時(shí)在作文中也會(huì)使用，感覺(jué)很生動(dòng)，很有意思?？墒菍W(xué)姐們告誡我，在考場(chǎng)上寫作文時(shí)，千萬(wàn)不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不然會(huì)被扣分。對(duì)此，各位同學(xué)有什么看 法？一樓：現(xiàn)在是“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是必然的。這既是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，也是語(yǔ)言與時(shí)俱進(jìn)， 與生產(chǎn)、生活相生、相存、相發(fā)展的佐證。二樓：我覺(jué)得濫

6、用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)影響漢語(yǔ)的正確、正常使用。有很多粗俗的詞匯變成了英文字母的縮寫，但是，粗話就是粗話，不會(huì)因?yàn)樽兞诵问骄妥兊梦难牌饋?lái)。你的觀點(diǎn)：（2）如果班級(jí)想派你作學(xué)生代表，針對(duì)“校園杜絕網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的提議為校領(lǐng)導(dǎo)寫一封簡(jiǎn)短的勸說(shuō)涵，你打算怎么寫？ （3分）三、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成89題。（4分）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo) 性，潭影空人心。萬(wàn)箍此俱寂，但余鐘磬音。8 .“清晨入古寺，初日照高林?！边@是一個(gè)寫景的句子，請(qǐng)用散文化的語(yǔ)言描繪該句所描寫的景象。（2分）9 .對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首五言絕句題詠的

7、是佛寺禪院，抒發(fā)的是寄情山水的隱逸情懷。B. “禪房花木深”，一個(gè)“深”字十分準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出僧人們居處的幽雅寧?kù)o。C. “山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！边@兩句詩(shī)寓情于物，情與景相融?！皭偂弊直砻鎸懥锁B(niǎo)兒的愉悅心情，實(shí)際上是表現(xiàn)詩(shī)人的快樂(lè)心境。D. “萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。”這兩句詩(shī)以動(dòng)寫靜，表現(xiàn)了詩(shī)人向往佛門清凈的心情。（二）閱讀下面的古文，完成1014題。（13分）列子一則伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！志在流 水。鐘子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止 于巖下。心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操

8、，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆 曰：“善哉，善哉，子之聽(tīng)夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？ ” 10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.伯牙善鼓琴（彈奏）B.鐘子期必得.之（懂得，知道）C.伯牙乃舍琴而嘆（放下）D.吾于何逃聲哉（逃跑）11 .下面選項(xiàng)中加點(diǎn)的“于”與例句中“于”的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：止于.巖下A.吾十有五而志于.學(xué)B.于杭州梵天寺建一木塔C.吾于何逃聲哉D.至于夏水襄陵12 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1） 鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！ ”（2） 曲每奏，鐘子期輒窮其趣。13.既然鐘子期能夠明白伯牙琴曲的意趣

9、，為何伯牙還會(huì)說(shuō)“吾于何逃聲哉” ？（2分）14閱讀下面這篇古文，回答問(wèn)題。（3分）郢人莊子送葬，過(guò)惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽(tīng)而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：嘗試為寡人為之。匠石曰：臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言 之矣！”【注釋】堊：白色的土，可用來(lái)粉飾墻壁。？慢：通?曼”，涂抹。斫：砍削。運(yùn)斤：運(yùn)，揮動(dòng)；斤，斧頭。質(zhì)：對(duì)象，這里指搭檔。（1 ）解釋加點(diǎn)詞的意思。（2分）盡堊而鼻不傷（）宋元君聞之（）（2 ）V列子一則與郢人兩篇古文所共同蘊(yùn)含的道理是什么？（1分）（三）閱讀下面的文章

10、，完成1517題。（7分）月跡（節(jié)選）賈平凹“嫦娥是誰(shuí)？ ” ，一個(gè)女子?！?哦，一個(gè)女子，我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮嗎？ ”“和三妹一樣漂亮的?！比镁蜆?lè)了： ”啊，??！月亮是屬于我的了！ ”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來(lái)；看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái)，給我們每人倒了一小杯 兒，說(shuō)：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的

11、樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們?cè)偃フ野??！蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒 上、爺爺?shù)逆@刃兒上發(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了： “月亮在這兒！ ”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也

12、一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說(shuō)：“你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？ ”“月亮是我所要的?！钡艿苷f(shuō)?！霸铝潦莻€(gè)好?！泵妹谜f(shuō)。我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的 7，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺(jué)得滿足了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。15. 文中的孩子們?cè)谀男┑胤桨l(fā)現(xiàn)了月亮的蹤跡？ （2分）16. “河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀

13、光?！边@是什么描寫？有什么作用？ （2分）17. “那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？ ”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（ 3分）（四）閱讀下面的文章，完成1820題。（9分）童年的小油燈曲近停電了，暖氣也無(wú)法供應(yīng)，失去溫暖和光明的生活，變得有些寂寞可怕。在這種無(wú)所事事的情形 下，突然想起了童年，山區(qū)農(nóng)村的童年。全家只有一盞，哪個(gè)房間那時(shí)候，晚上照明用的是小油燈，是用空墨水瓶自制的那種，需要就端到哪個(gè)房間去。小油燈脖子上系著一根繩子，墻上適度的位置釘一顆釘子，用時(shí)就把燈掛在釘子 上照明，久了附近的墻就被熏出漆黑的一塊，且附著厚厚的一層煙灰。為了節(jié)約，燈捻兒做得細(xì)細(xì)的，燃燒點(diǎn)也剪得短

14、短的?；鹈缛缍?，人一走動(dòng)掀起的微弱氣流都會(huì)沖得火苗東倒西 歪，不停地抖動(dòng)，顯得特別的膽小和虛弱，好像隨時(shí)都會(huì)跑進(jìn)黑暗里躲藏起來(lái)一樣，弄得屋子里一片混沌，夜色幽深無(wú)比。那時(shí)候，我很膽小，燈在哪個(gè)房間，我就跟到 哪個(gè)房間，好像 燈就是我的膽量。移動(dòng)燈時(shí)，必須以手擋風(fēng)，不然氣流會(huì)把火苗撲滅，那樣又得浪費(fèi)一根火柴。記得家里有一間房子是在一人高的墻上掏一個(gè)窩，把燈置于墻窩里，起防風(fēng)的作用。當(dāng)然，這樣燈下黑的范圍會(huì)更大一些。好在農(nóng)村人晚上不怎么做事，早早上床睡覺(jué)。上學(xué)的孩子不多，用燈的地方自然也不多，我家只有母親晚上紡紗、織布時(shí)奢侈地多點(diǎn)一會(huì)兒燈。另外就是我和哥哥 做作業(yè)時(shí)用燈，我們趴在桌子上，離燈近近的

15、，才能看清字，甚至能感受到燈芯燃燒時(shí)所發(fā)出的熱量。有幾次不小心還燒焦了頭發(fā)。人的影子投射在墻上，很夸張的大，一個(gè)人的影 子能布滿一堵墻面，這是離燈太近的緣故。等做完作業(yè)，總能從鼻孔里掏出一些黑黑的煙灰，因?yàn)槊河蜔酎c(diǎn)燃時(shí)煙灰特別濃黑。有時(shí)燈點(diǎn)得時(shí)間長(zhǎng)了，連臉也被熏黑了。盡管這樣，我還是很喜歡小油燈，它是我夜晚的伙伴和膽量，為我的生活帶來(lái)了光明。睡覺(jué)之前，我總是央求母親允許我把燈端到自己的睡房里，讓它照著我躺下，睡覺(jué)才踏實(shí)。有一個(gè)遠(yuǎn)房堂叔，睡覺(jué)時(shí)大概做了夢(mèng)，無(wú)意中手在掛燈的墻上摸了一把，滿手的煙灰又無(wú)意中抹在臉上，他自己竟渾然不覺(jué)。早晨起床后，他去門前的池塘洗臉，從水中看見(jiàn)自己一臉黑灰，以為遇見(jiàn)了

16、鬼，“嗷”的一聲跳起來(lái)，狂奔回家。又覺(jué)害怕，復(fù)又沖出門去狂奔不止，還一邊跑一邊咿咿呀呀亂叫，聲音疹人，不僅把他自己嚇得夠嗆，也著實(shí)把別人嚇了一大跳。直到跑累了，癱坐于地上后，才被家人弄回去。從此落下個(gè)半瘋半傻的毛病，可見(jiàn)受刺激不小。后 來(lái)我們?nèi)ニ√幉榭矗l(fā)現(xiàn)墻上留下五個(gè)清晰的手指印，給他解釋，他始終不信，堅(jiān)持說(shuō)臉是被鬼抹黑了， 要倒大霉。之后就一直認(rèn)為那鬼時(shí)刻追逐他、糾纏他，時(shí)不時(shí)神經(jīng)質(zhì)地鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然，敬而遠(yuǎn) 之。18. 本文是一篇散文，敘事線索是什么？文章圍繞這一線索，敘述了哪兩件事？（ 3分）19. 文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？ （3分）20. 試舉一例說(shuō)明本

17、文語(yǔ)言的特點(diǎn)。（3分）（五）閱讀下面的文章，完成2124題。（12分）爆米花飄香的童年王純走在小城的街上，忽然聞到一股香味，扭身一看，是爆米花。買了一小袋吃，又香又脆，還有奶油 味?？墒牵谆〝偳叭僳E寥寥。孩子們從超市里提著大包的零食出來(lái)，走到爆米花前面，連眼神都不會(huì)停留一下。不由想起我小時(shí)候那些爆米花飄香的歲月。鄉(xiāng)村的日子簡(jiǎn)單質(zhì)樸，冬季一到，小村莊就像一只冬眠了的小獸，一切都是寂靜安然的。農(nóng)閑季節(jié)，人們出門也少了。我正在爐火旁打盹的時(shí)候， 聽(tīng)到一聲吆喝一一 “爆米花嘍”我一個(gè)激靈跳起來(lái)，讓母親準(zhǔn)備好玉米粒，然后飛快地跑出家門。這時(shí) 候，孩子大人已經(jīng)從不同的胡同口出來(lái)，涌向了街上。小村莊一下

18、子醒了 ,熱鬧起來(lái)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，爆米花師傅的到來(lái)，無(wú)異于一場(chǎng)充滿生機(jī)的好事，讓我們?cè)趩握{(diào)的冬天里看到了溫暖繽紛的色彩。孩子們都興奮極了，把爆米花的師傅圍起來(lái)。只見(jiàn)他不慌不忙 地?fù)u動(dòng)著一個(gè)鐵桶罐，說(shuō)著“別著急，排好隊(duì)”。我的眼睛盯著那個(gè)鐵桶罐，它黑乎乎的，肚子滾圓，玉米粒在里面不知要翻滾多少次。那時(shí)候我覺(jué)得，鐵桶罐很普通，一定是爆米花師傅身懷絕技，巧妙發(fā)功，才能爆出噴香的爆米花。你看他多么鎮(zhèn)定自若，還有幾分得意。等待的時(shí)間總是很漫長(zhǎng)。爆米花師傅終于把鐵桶罐拿下來(lái)，那一刻，我們歡呼起來(lái)。只見(jiàn)他用力一 拉，“砰”的一聲巨響，爆米花炸開(kāi)在事先準(zhǔn)備好的一個(gè)口袋里。瞬間，濃香四溢，孩子們沸騰了，不管是

19、 誰(shuí)家的爆米花，先抓過(guò)一把解解饞。又甜又脆，還帶著熱乎氣,，真好吃。終于輪到我了，我討好地對(duì)爆米花師傅說(shuō)：“大伯，我喜歡吃甜的！給我做甜一點(diǎn)。”爆米花師傅 咧開(kāi)大嘴一笑，說(shuō)：“好！ ”其實(shí)，那時(shí)候所謂的糖不過(guò)是一種叫作“糖精”的東西，可它給我們帶來(lái) 的快樂(lè)是無(wú)法估量的。我把爆米花端回家，我們姐妹們先吃了個(gè)夠。母親把剩下的爆米花藏好，她囑咐我們，不能太貪心，如果三兩天吃完了，過(guò)后就沒(méi)得吃了。我明白，母親想讓我們細(xì)水長(zhǎng)流地享受這點(diǎn)美味和快樂(lè)。天太冷了，爆米花師傅很久不來(lái)了。下了一場(chǎng)大雪，母親招呼我們姐妹三人掃雪。母親說(shuō)：“掃完了，獎(jiǎng)勵(lì)你們好吃的！ ”我們干得很起勁，妹妹掃，我把雪堆到一處。不一會(huì)，

20、雪掃完了，我 們呵著凍得通紅的手問(wèn)母親：“媽，給我們什么好吃的？ ”母親神秘地笑著，從柜子里拿出一些爆米花。我們都驚喜地跳起來(lái)：“還有爆米花呢！ ”聰明的母親，用小小的爆米花，讓我 們嘗到了勞動(dòng)果實(shí)的滋味。爆米花飄香的童年，讓我們學(xué)會(huì)了知足和惜福。時(shí)光飛逝，二十多年過(guò)去了。如今，爆米花的口味更 豐富了，制作過(guò)程也與原來(lái)不一樣，街上隨處可以買得到。可是，它卻淪落為孩子們不屑一顧的食物。我想，在物質(zhì)極大豐富的今天，孩子們卻丟失了一份珍貴而持久的快樂(lè)。爆米花，仿佛歲月深處的一幅畫，帶給我們節(jié)日般的歡欣。童年遠(yuǎn)去，那些飄香的記憶卻會(huì)永存。21. “快樂(lè)” 一詞在文中出現(xiàn)了多次，文章圍繞爆米花寫出了哪幾

21、種快樂(lè)？ （4分）”說(shuō)說(shuō)這句話中22. “我一個(gè)激靈跳起來(lái)，讓母親準(zhǔn)備好玉米粒，然后飛快地跑出家門。加點(diǎn)詞語(yǔ)的好處。（3分）23. 如今，爆米花已不是什么稀罕物了，“我”為什么對(duì)童年的爆米花情有獨(dú)鐘？（2分）24. 如何理解“爆米花飄香的童年”中“飄香” 一詞的含義？（3分）四、寫作（50分）25. 從下面的兩個(gè)文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。（1 ）一提起童年，就會(huì)有說(shuō)不完的話題：和小伙伴們玩捉迷藏，到空地上去放風(fēng)箏，仰望夜空數(shù)天 上的星星，聽(tīng)奶奶講那古老而神奇的故事請(qǐng)以“難忘童年的為題,寫一篇作文。要求：在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；不少于500字。(2)在

22、我們的童年生活中，總有一些模事讓你經(jīng)常不由自主地想起。那時(shí)的你或許是愚笨的、幼稚 的、可笑的，但那些過(guò)往都成了我們童年生活的一部分。請(qǐng)以“我的童年模事”為題，寫一篇作文。要求：選材真實(shí)，情感真摯；除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；不少于500字。參考答案1.(1) qdni ao k eqi od(2)倏梢 粱捏(3)蜜一密 采一睬(“無(wú)所不能”指樣樣能做，多用作褒義詞，不符合此句語(yǔ)境。)(逗號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)后面。)6. (1)山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心(2)高大的皂莢樹(shù)紫紅的桑棋(3)像小珊瑚珠攢成的小球7. (1)【示例】網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在一定程度上反映了這個(gè)時(shí)代的生活狀況和人們的生活狀態(tài)。好的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，可以恰當(dāng)

23、地運(yùn)用；不好的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，應(yīng)該抵制，不使用。我們應(yīng)該一分為二地看問(wèn)題。(2)答案略。能表明觀點(diǎn)，語(yǔ)言委婉流暢，符合題意即可。8. 【示例】清晨，晨光熹微，登上破山，來(lái)到了寺院。一輪紅日冉冉升起，金燦燦的陽(yáng)光灑在寺院內(nèi)外郁郁蔥蔥的林木上，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。(這首詩(shī)是五言律詩(shī)，不是絕句。)(逃：使逃脫。)(例句中的“于”是“在”的意思。A.介詞，引出動(dòng)作行為的對(duì)象，譯為“對(duì)于”；B.介詞，在；C. “于何，與“如何”同義；D. “至于”表示“到”的意思。) 12. (1)鐘子期說(shuō)：“好??！高聳的樣子像泰山！”(2)每有曲子彈奏，鐘子期總能悟透其中的旨趣。13 .這句話并不是說(shuō)伯牙想

24、隱藏自己的聲音，而是正話反說(shuō)，意思是“你對(duì)我彈奏的曲子太了解了，你這樣的知音難覓啊”！14 . (1)去除聽(tīng)說(shuō)(2)知音難得，知己難求。【參考譯文】莊子送葬，經(jīng)過(guò)惠子的墓地，回過(guò)頭來(lái)對(duì)跟隨的人說(shuō)：“郢地有個(gè)人讓白堊泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蠅的翅膀那樣大小，讓匠石用斧子砍削掉這一小白點(diǎn)。匠石揮動(dòng)斧子呼呼作響，漫不經(jīng)心地砍削白點(diǎn)，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子卻一點(diǎn)也沒(méi)有受傷，郢地的人站在那里也若無(wú)其事，不失常態(tài)。宋元君知道了這件事，召見(jiàn)匠石說(shuō)：你為我也這么試試。匠石說(shuō)：我確實(shí)曾經(jīng)能夠砍削掉鼻尖上的小白點(diǎn)。即使如此，我的搭檔已經(jīng)死去很久了。自從惠子離開(kāi)了人世，我沒(méi)有可以匹敵的對(duì)手了！我沒(méi)有可以與之論

25、辯的人了！”15. 小酒杯里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上、河的上灣與下灣、弟弟妹妹的眼睛里。16. 景物描寫。美麗的河水襯托了孩子們愉快而興奮的心情。17. 比喻。把“月亮”比作“印章”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了孩子們天真浪漫的想法，富有童真童趣。18. 線索：小油燈。事件：童年時(shí)用小油燈照明來(lái)做活、做作業(yè)；一個(gè)遠(yuǎn)房堂叔夢(mèng)中自己無(wú)意將煙灰 抹到臉上，疑是鬼抹臉而變得半瘋半傻。19. 這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。將“火苗”比作“豆”，生動(dòng)地表現(xiàn)了火苗小的特點(diǎn)。同時(shí)，又將火苗擬人化，賦予其人的情態(tài)與心理，生動(dòng)地表現(xiàn)了火苗微弱的特點(diǎn)。 烘托了夜的幽深，表現(xiàn)了 “我”當(dāng)時(shí)膽小害怕的心理。20. 【示例】本文語(yǔ)言親切而質(zhì)樸。比如“好在農(nóng)村人晚上不怎么做事，早早上床睡覺(jué)”，口語(yǔ)化強(qiáng)，讀來(lái)親切自然，毫無(wú)修飾和造作之感。21. 去爆爆米花的快樂(lè)；等待爆米花出鍋的快樂(lè)；吃加糖爆米花的快樂(lè)；掃完雪能吃到爆米花的快樂(lè)。22. “跳”和“跑”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了 “我”聽(tīng)到賣爆米花的吆喝聲后的興奮和喜悅以及急切想吃爆米花的心情。23. 因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代物質(zhì)匱乏，爆米花給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)與滿足，那種急切的盼望與極大的滿足、那種香噴噴的味道