(名師整理)最新部編人教版道德與法治七年級下冊《法律保障生活》省優(yōu)質(zhì)課一等獎教案

1、1人教版道德與法治第九課人教版道德與法治第九課第二框法律保障生活教學設計第二框法律保障生活教學設計課標要求：課標要求：要求學生知道法律的特征；了解法律對于生活的作用等。教材分析：教材分析：本課時通過法律與道德及其他行為規(guī)范的對比， 闡釋法律是一種特殊的行為規(guī)范； 結合與人們公共生活密切相關的一些法律規(guī)定和生活中侵犯未成年人合法權益的案例，引導學生進一步明確法律的作用學情分析：學情分析：法律是在社會生活中經(jīng)常觸及的一個詞，對學生而言，并不陌生。但很多學生對于法律的理解比較片面，一則認為法律就是一種規(guī)范；二則認為法律離我們很遠。 正是這種錯誤的認識， 才使未成年人的違法犯罪行為時有發(fā)生，因而適時地

2、對學生進行法治教育，不僅有利于增強學生的法治觀念，而且也有助于約束學生的行為，防止違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生?！窘虒W目標】21幫助學生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范；2認識法律的規(guī)范作用和保障作用；3增強學生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為。【重點難點】重點：法律的作用；難點：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別?！窘虒W方法】情景教學法、合作探究法教學基本過程：教學基本過程：【情景導入】播放法制動漫視頻、學生參與活動圖片導入。生成問題：請用一個詞或一句話，表達你對法律的感受。說說這種感受是如何而來的。（小組合作探究、發(fā)言）今天，我們就學習第九課第二框一一法律保障生活。3【講授新課】（）合作探

3、究探究活動探究活動一一： 混亂的十字街頭： 你見過這樣的場景嗎？當時你有何感想？怎樣才能避免此類情況的發(fā)生？（交流探討）法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范。它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。探究活動二探究活動二：法律與道德等規(guī)范的區(qū)別（學生閱讀教材P90探究與分享三個情境，探討）：根據(jù)以上情境，境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀校規(guī)有什么不同？行為規(guī)范比較項目產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象與范圍4法律國家制定或認可國家強制力全體社會成員道德自發(fā)形成輿論、習慣、信念等等普遍適用校紀校規(guī)學校制定教育的力量師生探究活動三探究活動三：人大表決法案及我國加大

4、反腐敗力度，老虎蒼蠅一起打。法律的特征：法律的特征：一：法律與道德都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。法律對人們生活中行為的規(guī)范道德對人們生活中行為的規(guī)范違反道德的行為，違反法律么？違反法律的行為，違反道德么？5道德與法律的關系：道德包含法律二：法律是由國家制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序和認可，是國家制定法律的兩種基本形式。制定： 是指特定國家機關按照法定程序制定法律， 修改或廢止現(xiàn)有法律的活動認可： 是指特定國家機關根據(jù)實際需要， 以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。立法機關：全國人名代表大會及其常務委員會道德等其他行

5、為不是由國家制定的科學完備的法律體系是實行法治的前提。社會生活發(fā)展無止境,法律發(fā)展也無止境。建設法治中國，立法工作任務仍然艱巨。你認為我國還需要在哪些方面加強立法？三：法律是由國家強制力保證實施的。國家強制力包括軍隊警察、法庭、監(jiān)獄等，它的運用必須以合法為前提。6法律的實施以強大的國家力量做后盾。 而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政的力量保證實施，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。四：法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律對全體社會成員具有普遍約束力法律面前人人平等每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享受權利和履行義務。任何人無論職務高低，功勞大小，只要觸犯國家法

6、律，都必須承擔法律的責任探究分享：黨的十八大以來，我國加大反腐力度，老虎蒼蠅一起打。近年來，我國開展天網(wǎng)行動，抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？你能總結一下法律與道德的關系么？以上舉措給我們哪些啟示？（交流探究）點撥：法律是一種特殊的行為規(guī)范，法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具7有普遍約束力法律的特征法律的特征。探究活動四探究活動四：反家暴法和野生動物保護法的規(guī)定會給人們的行為帶來哪些影響?體現(xiàn)了法律的什么作用？法律的作用法律的作用：法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。學生看課本圖片， 思考交流發(fā)言：

7、有人說， 對上述行為可以進行說服教育，沒有必要進行法律處罰， 你的看法是什么？你能想象一下沒有法律的社會是什么樣子的嗎？法律作用二：法律規(guī)定我們享有的權利和應該履行的義務。也為我們批評、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。木受繩則直人學法則慎你必須知道法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么，不應該做什么，應該怎么做，不應該怎么做。8法律的評判作用：是指法律作為一種行為標準和尺度，具有判斷、衡量人行為的作用。什么行為是：正當?shù)摹⒉徽數(shù)目梢缘?、不可以的在法律中有明確規(guī)定，以此來判斷他人。法律的預測作用：是根據(jù)法律的規(guī)定，人們可以預先知曉或估計到人們互相間將如何行為，進而根

8、據(jù)這種預知來做出行動計劃， 以便用最小的代價和風險取得有效的結果。例如：某同學故意損害我的書本，我很生氣，想揍他一頓，但是考慮到打人致傷必然違法，所以我放棄了打人的想法，將此件事情告知老師，請老師幫我解決。知識拓展1.法律面前一律平等92政治權利和自由3.宗教信仰自由4.人身與人格權5監(jiān)督權6.社會經(jīng)濟權利7社會文化權利和自由8.婦女保護權9婚姻、家庭、母親和兒童受國家保護10.華僑、歸僑和僑眷的正當權利和利益受國家保護中國公民的基本權利你知道我們需要履行那些義務么？探究活動五：王女士購買皮鞋被侵權王女士該怎么辦？體現(xiàn)了法律的什么作用？交流點撥：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪、懲惡揚善、伸張正

9、義，維10護我們的合法權益。法律作用三：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權利。插入圖片：這些問題怎樣才能解決？法律大家討論哪些行為違法？啟示：運用法律保護自己探究分享:有人認為， 現(xiàn)代社會中一切事情都可以靠法律來解決,對此觀點，你的看法是什么？教師小結：法律的作用（略）（二）課堂練習1.黨的十八大以來，中央加大了反腐的力度。截至2016年10月，共有28名省部級及以上官員被法院判刑。省部級高官落馬說明（）A.法律由國家制定或認可B.法律靠國家強制力保證實施11C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是規(guī)范人們行為的行為準則2.新修訂的中華人民共和國刑法，對關乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現(xiàn)出我國法律（）A.通過解決公民之間的權利義務糾紛來維護公民合法權益B.只具有制裁功能，制裁是維護公民合法權益最有效的方法C.通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益D.通過規(guī)定權利和義務來規(guī)范人們的行為（三）課堂小結“無規(guī)矩不成方圓”，我們每個人都要自覺遵守行為規(guī)范。法律作為一種特殊的行為規(guī)范，規(guī)范著人們的行為，保護著我們的生活。所以，我們要學法、尊法、守法、護法?！咀鳂I(yè)布置】基礎訓練冊本框內(nèi)容12【教學反思】本節(jié)內(nèi)容多、理論性強，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學生