幼師幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校——劉杰

1、 做智慧的家長(zhǎng)做智慧的家長(zhǎng) 讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)讓孩子健康快樂地成長(zhǎng) 為什么有的孩子喜歡幼兒園？有的卻為什么有的孩子喜歡幼兒園？有的卻不能適應(yīng)幼兒園生活？不能適應(yīng)幼兒園生活？不做不做盲目盲目的家長(zhǎng)的家長(zhǎng)不做不做焦慮焦慮的家長(zhǎng)的家長(zhǎng)不做不做攀比攀比的家長(zhǎng)的家長(zhǎng)不做不做虛榮虛榮的家長(zhǎng)的家長(zhǎng) 做有做有智慧智慧的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)，有定力定力的家長(zhǎng)，遵的家長(zhǎng)，遵循孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，讓孩子健康快樂地成循孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)！長(zhǎng)！一、智慧的家長(zhǎng)：正確的理念一、智慧的家長(zhǎng)：正確的理念 我們要用我們要用客觀的、客觀的、全面的、發(fā)全面的、發(fā)展的展的眼光看待自己的孩子。眼光看待自己的孩子。每個(gè)孩子都獨(dú)一

2、無(wú)二，不可復(fù)制，讓孩子做最好的自己。每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制，讓孩子做最好的自己。2、發(fā)展的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn) 人生是一次旅行，每個(gè)人會(huì)看到不同的風(fēng)人生是一次旅行，每個(gè)人會(huì)看到不同的風(fēng)景景二、智慧的家長(zhǎng)：陽(yáng)光的心態(tài)二、智慧的家長(zhǎng)：陽(yáng)光的心態(tài)1、正直善良正直善良的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出受大家歡迎的孩子受大家歡迎的孩子。2、樂觀積極樂觀積極的家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子成為一個(gè)的家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子成為一個(gè)樂天派樂天派。3、善于自省善于自省的家長(zhǎng)更容易的家長(zhǎng)更容易找到自身的問題找到自身的問題。4、淡定從容淡定從容的家長(zhǎng)更容易的家長(zhǎng)更容易解決遇到的問題解決遇到的問題。1、正直善良的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出受大家歡迎的孩子。、

3、正直善良的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出受大家歡迎的孩子。班級(jí)中被排擠的可憐的孩子：班級(jí)中被排擠的可憐的孩子： 自私心眼小型自私心眼小型 任性沒耐心型任性沒耐心型 躁動(dòng)沒規(guī)矩型躁動(dòng)沒規(guī)矩型在班級(jí)中受歡迎的可愛孩子：在班級(jí)中受歡迎的可愛孩子：能能“吃虧吃虧”的孩子的孩子“傻傻”孩子孩子“單純單純”的孩子。的孩子。2、樂觀積極的家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子成為一個(gè)樂天派。、樂觀積極的家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子成為一個(gè)樂天派。學(xué)會(huì)說學(xué)會(huì)說“太好了，也不錯(cuò)太好了，也不錯(cuò)”，不要說，不要說“真煩人真煩人”。積極樂觀的爸爸媽媽會(huì)擁有陽(yáng)光快樂的孩子。積極樂觀的爸爸媽媽會(huì)擁有陽(yáng)光快樂的孩子。 智慧的家長(zhǎng)要會(huì)維護(hù)老師智慧的家長(zhǎng)要會(huì)維護(hù)老師的形象，幫助孩子

4、喜歡老師、的形象，幫助孩子喜歡老師、不排斥老師。不排斥老師。 喜歡老師喜歡老師喜歡老師的喜歡老師的學(xué)科學(xué)科孩子學(xué)習(xí)好心情好孩子學(xué)習(xí)好心情好 交流合作好，不吵也不鬧交流合作好，不吵也不鬧1、真糟糕，上幼兒園累多了?。?、真糟糕，上幼兒園累多了?。ǎ┨美?，會(huì)學(xué)很多本領(lǐng)，小朋友會(huì)學(xué)得很開心！太好啦，會(huì)學(xué)很多本領(lǐng)，小朋友會(huì)學(xué)得很開心！2、真煩人，上幼兒園就不能睡懶覺了！、真煩人，上幼兒園就不能睡懶覺了！ （）太好了，按時(shí)起床的孩子會(huì)成為優(yōu)秀的孩子，各方太好了，按時(shí)起床的孩子會(huì)成為優(yōu)秀的孩子，各方面都會(huì)很棒哦！面都會(huì)很棒哦！3、真倒霉，到了中班大班就有作業(yè)了，你等著吧！、真倒霉，到了中班大班就有作業(yè)了，

5、你等著吧！ （）太好了，寫作業(yè)可有趣了呢，可有意思了，老師還太好了，寫作業(yè)可有趣了呢，可有意思了，老師還會(huì)給你們加星呢！會(huì)給你們加星呢！ 家長(zhǎng)良好心態(tài)、思維方式會(huì)體現(xiàn)在家長(zhǎng)良好心態(tài)、思維方式會(huì)體現(xiàn)在自己的一言一行中，小朋友看到積極樂自己的一言一行中，小朋友看到積極樂觀的爸爸媽媽，也會(huì)成為一個(gè)陽(yáng)光的孩觀的爸爸媽媽，也會(huì)成為一個(gè)陽(yáng)光的孩子。子。 要是火柴在你的衣袋里燃起來(lái)了要是火柴在你的衣袋里燃起來(lái)了 要是你的手指頭扎了一根刺要是你的手指頭扎了一根刺如果你的妻子練鋼琴如果你的妻子練鋼琴要是你有一顆牙痛起來(lái)要是你有一顆牙痛起來(lái)要是你挨了一頓木棍子的打要是你挨了一頓木棍子的打 契訶夫契訶夫生活是美好的

6、生活是美好的3、善于、善于自省的家長(zhǎng)更容易找到自身的問題。自省的家長(zhǎng)更容易找到自身的問題。 問題孩子的背后至少問題孩子的背后至少有一個(gè)問題大人，有一個(gè)問題大人，孩子的問題大多來(lái)自于家庭的教育方式。孩子的問題大多來(lái)自于家庭的教育方式。 孩子有了缺點(diǎn)，要積極找自己的原因，孩子有了缺點(diǎn)，要積極找自己的原因，遠(yuǎn)離抱怨、挑剔、嘮叨。遠(yuǎn)離抱怨、挑剔、嘮叨。 閉上嘴巴，深入思閉上嘴巴，深入思考：考：“我到底做了什么，我到底做了什么，孩子會(huì)有這樣的表現(xiàn)？孩子會(huì)有這樣的表現(xiàn)？” 無(wú)論是夫妻、親子，沉靜的一方總是掌握無(wú)論是夫妻、親子，沉靜的一方總是掌握主動(dòng)權(quán)、控制權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。主動(dòng)權(quán)、控制權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。 語(yǔ)速緩慢、語(yǔ)

7、氣堅(jiān)定、心平氣和、自信明朗。語(yǔ)速緩慢、語(yǔ)氣堅(jiān)定、心平氣和、自信明朗。 不嘮叨、不失態(tài)（不嘮叨、不失態(tài)（）4、淡定從容的家長(zhǎng)更容易解決遇到的問題。、淡定從容的家長(zhǎng)更容易解決遇到的問題。 家長(zhǎng)的語(yǔ)言不應(yīng)該是隨意的，應(yīng)家長(zhǎng)的語(yǔ)言不應(yīng)該是隨意的，應(yīng)該是專業(yè)的。爸爸媽媽真心的贊美、該是專業(yè)的。爸爸媽媽真心的贊美、鼓勵(lì)與肯定，會(huì)創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)與肯定，會(huì)創(chuàng)造奇跡。三、智慧的家長(zhǎng)：激勵(lì)的語(yǔ)言三、智慧的家長(zhǎng)：激勵(lì)的語(yǔ)言1 1、持續(xù)性期待、持續(xù)性期待皮格馬列翁效應(yīng)皮格馬列翁效應(yīng) 優(yōu)秀的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子持續(xù)性期優(yōu)秀的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子持續(xù)性期待，期望和贊美能產(chǎn)生奇跡待，期望和贊美能產(chǎn)生奇跡 。 古希臘神話說，塞浦路斯島有

8、一位年輕的王子皮格馬利翁，他酷愛藝術(shù)，通過自己的努力，終于雕塑了一尊女神像。他對(duì)此愛不釋手，整天含情脈脈地注視著她。天長(zhǎng)日久，女神終于神奇般地活了。后來(lái)羅森塔爾提出了“皮格馬列翁效應(yīng)”，也叫“期待效應(yīng)”。“你這孩子，改不了了！你這孩子，改不了了！”“還不如以前呢！還不如以前呢！”“煩死你了！你真討厭！煩死你了！你真討厭！”“怎么這么笨！怎么這么笨！”“沒有一點(diǎn)喜歡人的地方！沒有一點(diǎn)喜歡人的地方！”再試一次你就可以做到！再試一次你就可以做到！沒關(guān)系，下次會(huì)更棒！沒關(guān)系，下次會(huì)更棒！繼續(xù)做，你越來(lái)越進(jìn)步！繼續(xù)做，你越來(lái)越進(jìn)步！我真高興有你這樣的寶貝！我真高興有你這樣的寶貝！你太能了！你太能了！你真

9、懂事！你真懂事！ 多表?yè)P(yáng)努力，少表?yè)P(yáng)聰明；多表?yè)P(yáng)努力，少表?yè)P(yáng)聰明；多表?yè)P(yáng)事，少表?yè)P(yáng)人，多表?yè)P(yáng)事，少表?yè)P(yáng)人，多表?yè)P(yáng)內(nèi)在，少表?yè)P(yáng)外在。多表?yè)P(yáng)內(nèi)在，少表?yè)P(yáng)外在。給女孩家長(zhǎng)的建議給女孩家長(zhǎng)的建議一、多讀書，少打扮，做理性女孩。一、多讀書，少打扮，做理性女孩。二、多放手，少限制，做豁達(dá)女孩。二、多放手，少限制，做豁達(dá)女孩。三、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，做自信女孩。三、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，做自信女孩。給男孩家長(zhǎng)的建議給男孩家長(zhǎng)的建議一、多讀書，多思考，做智慧的男孩。一、多讀書，多思考，做智慧的男孩。二、多自立，多鍛煉，做堅(jiān)強(qiáng)的男孩。二、多自立，多鍛煉，做堅(jiān)強(qiáng)的男孩。三、多放手，多信任，做負(fù)責(zé)任男孩。三、多放手，多信任，

10、做負(fù)責(zé)任男孩。2、語(yǔ)言的暗示、語(yǔ)言的暗示“貼標(biāo)簽貼標(biāo)簽”效應(yīng)效應(yīng) 家長(zhǎng)要給孩子貼家長(zhǎng)要給孩子貼“好標(biāo)簽好標(biāo)簽”，引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子自我印象管理，使行為與標(biāo)簽一致。自我印象管理，使行為與標(biāo)簽一致。 希望孩子往哪個(gè)方面發(fā)展，希望孩子往哪個(gè)方面發(fā)展，就朝哪個(gè)方面貼正面標(biāo)簽。就朝哪個(gè)方面貼正面標(biāo)簽。 懂事、愛讀書、愛思考、愛懂事、愛讀書、愛思考、愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真勞動(dòng)、做事認(rèn)真3、認(rèn)真和孩子對(duì)話。、認(rèn)真和孩子對(duì)話。多告訴孩子怎么做，而不是告訴他多告訴孩子怎么做，而不是告訴他“不要不要做什么做什么”說能做到的話，說了就要做；說能做到的話，說了就要做；尊重孩子，不諷刺挖苦，不拿孩子開玩笑；尊重孩子，不諷刺挖

11、苦，不拿孩子開玩笑；跟孩子說規(guī)范的話，不說娃娃話；跟孩子說規(guī)范的話，不說娃娃話；不要給孩子講大道理。不要給孩子講大道理。四、智慧的家長(zhǎng)：恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)四、智慧的家長(zhǎng)：恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 如果想讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，請(qǐng)尊重如果想讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，請(qǐng)尊重孩子發(fā)展的規(guī)律，按照規(guī)律辦事，孩孩子發(fā)展的規(guī)律，按照規(guī)律辦事，孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！子一定會(huì)不斷進(jìn)步！正直的品行正直的品行積極的個(gè)性積極的個(gè)性良好的習(xí)慣良好的習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣生活習(xí)慣良好的習(xí)慣良好的習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一：閱讀良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一：閱讀 培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力有能力的孩子有能力的孩子提高修養(yǎng)提高修養(yǎng)溫文爾雅的孩子溫文爾雅的孩子獲得樂趣獲得樂趣感情豐

12、富的孩子感情豐富的孩子提升成績(jī)提升成績(jī)成績(jī)優(yōu)秀的孩子成績(jī)優(yōu)秀的孩子狀元們的共同特點(diǎn)狀元們的共同特點(diǎn)愛讀書愛讀書 家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣，了喜歡讀書的習(xí)慣， 等于給孩子的插上了隱等于給孩子的插上了隱形的翅膀！形的翅膀！讓孩子愛上讀書的方法讓孩子愛上讀書的方法1 1、努力營(yíng)造書香家庭。、努力營(yíng)造書香家庭。2 2、買書是最好的投資。、買書是最好的投資。3 3、考慮孩子的讀書興趣、考慮孩子的讀書興趣4 4、親子共讀好處多多。、親子共讀好處多多。 我很忙，沒有時(shí)間教育兒子，但是我很忙，沒有時(shí)間教育兒子，但是只要他看到我，我都在讀書、寫作。只要他看到我，我都在讀書、寫作。

13、 朱永新朱永新 （全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員、副秘書長(zhǎng)）（全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員、副秘書長(zhǎng)）閱讀表演閱讀表演愛上閱讀愛上閱讀讓孩子愛上讀書的方法讓孩子愛上讀書的方法1 1、努力營(yíng)造書香家庭。、努力營(yíng)造書香家庭。2 2、買書是最好的投資。、買書是最好的投資。3 3、考慮孩子的讀書興趣、考慮孩子的讀書興趣4 4、親子共讀好處多多。、親子共讀好處多多。親子共讀親子共讀態(tài)度積極，享受讀書。態(tài)度積極，享受讀書。靜下心來(lái)，放慢節(jié)奏。靜下心來(lái)，放慢節(jié)奏。放下架子，生動(dòng)表演。放下架子，生動(dòng)表演。交流討論，引領(lǐng)提升。交流討論，引領(lǐng)提升。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二：認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二：認(rèn)真創(chuàng)造性地完成（極好）創(chuàng)造性地完成（極

14、好）精益求精完成（很好）精益求精完成（很好）認(rèn)真完成認(rèn)真完成 （好）（好）按要求完成按要求完成 （一般）（一般）不按要求完成（差）不按要求完成（差）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三專注專注 1、喜歡看電視、玩手機(jī)、打游戲的孩、喜歡看電視、玩手機(jī)、打游戲的孩子普遍不專注，愛讀書的孩子很專注。子普遍不專注，愛讀書的孩子很專注。 2、看書或者學(xué)習(xí)的時(shí)候，上完廁所、看書或者學(xué)習(xí)的時(shí)候，上完廁所、吃完?yáng)|西立刻開始，中間不允許喝水、上吃完?yáng)|西立刻開始，中間不允許喝水、上廁所、插話、走神、玩等，看書或者學(xué)習(xí)廁所、插話、走神、玩等，看書或者學(xué)習(xí)結(jié)束再做以上事情。結(jié)束再做以上事情。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四良好的學(xué)習(xí)習(xí)

15、慣四勤于思考勤于思考 鼓勵(lì)孩子異想天開，尊重孩子的想法。鼓勵(lì)孩子異想天開，尊重孩子的想法。 鼓勵(lì)孩子勤于觀察，對(duì)于孩子的提問不鼓勵(lì)孩子勤于觀察，對(duì)于孩子的提問不輕易放過。輕易放過。 經(jīng)常和孩子討論：經(jīng)常和孩子討論：“為什么？為什么？”“”“你怎你怎么想的？么想的？”“”“你有什么建議？你有什么建議？”“”“你還有你還有沒有更好的方法？沒有更好的方法？” 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、讀課外書的習(xí)慣。、讀課外書的習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)認(rèn)真的習(xí)慣。、學(xué)習(xí)認(rèn)真的習(xí)慣。3、做事專注的習(xí)慣。、做事專注的習(xí)慣。4、勤于思考的習(xí)慣。、勤于思考的習(xí)慣。 生活習(xí)慣一團(tuán)糟的孩子，生活習(xí)慣一團(tuán)糟的孩子，別的方面通

16、常也不好。別的方面通常也不好。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。1、一喊就應(yīng)，學(xué)會(huì)傾聽。、一喊就應(yīng)，學(xué)會(huì)傾聽。 在家里訓(xùn)練孩子聽到呼喚要立刻答應(yīng)，在家里訓(xùn)練孩子聽到呼喚要立刻答應(yīng)，父母要求的事情要立刻去做，對(duì)父母的話父母要求的事情要立刻去做，對(duì)父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)的孩子，在幼兒園課堂上不會(huì)聽當(dāng)耳旁風(fēng)的孩子，在幼兒園課堂上不會(huì)聽講。講。 訓(xùn)練孩子訓(xùn)練孩子“一喊就應(yīng)一喊就應(yīng)”的好習(xí)慣！的好習(xí)慣！養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣2、早睡早起，合理作息。、早睡早起，合理作息。 如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。媽媽一的內(nèi)心也是零零散散、

17、缺乏規(guī)律。媽媽一喊，立刻起床，早晨多次被喊起床的孩子喊，立刻起床，早晨多次被喊起床的孩子有依賴思想，上課不認(rèn)真聽講。有依賴思想，上課不認(rèn)真聽講。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣3、避免包辦，自理快速。、避免包辦，自理快速。 家長(zhǎng)的包辦導(dǎo)致孩子生活能力低下，速家長(zhǎng)的包辦導(dǎo)致孩子生活能力低下，速度慢，在學(xué)校里屬于度慢，在學(xué)校里屬于“可憐的小孩可憐的小孩”“”“被被拒絕的小孩拒絕的小孩” 。 堅(jiān)持能做得事情自己做，不能做的事情堅(jiān)持能做得事情自己做，不能做的事情幫一半。幫一半。 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、做好家務(wù)，照顧家人。、做好家務(wù)，照顧家人。 有助于培養(yǎng)孩子各種能力；有助于培

18、養(yǎng)孩子各種能力； 更有責(zé)任感；更有責(zé)任感； 更懂得感恩。更懂得感恩。 家長(zhǎng)要寬容與忍耐，如果小孩弄得一團(tuán)糟，家長(zhǎng)要寬容與忍耐，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也也堅(jiān)持讓孩子做家事堅(jiān)持讓孩子做家事，會(huì)越來(lái)越熟練。，會(huì)越來(lái)越熟練。中西方孩子勞動(dòng)對(duì)照 美國(guó)美國(guó)72分鐘，泰國(guó)分鐘，泰國(guó)66分鐘，韓國(guó)分鐘，韓國(guó)42分鐘分鐘，法國(guó)，法國(guó)36分鐘，英國(guó)分鐘，英國(guó)30分鐘，中國(guó)只有分鐘，中國(guó)只有12分鐘。中國(guó)城鎮(zhèn)的中小學(xué)生大約有分鐘。中國(guó)城鎮(zhèn)的中小學(xué)生大約有50不不參加或每天只參加參加或每天只參加10分鐘的家務(wù)勞動(dòng)。分鐘的家務(wù)勞動(dòng)。 美國(guó)心理學(xué)家威蘭特對(duì)波斯頓地區(qū)美國(guó)心理學(xué)家威蘭特對(duì)波斯頓地區(qū)490名名孩子進(jìn)行了孩子進(jìn)行

19、了20年的跟蹤研究，愛干家務(wù)的年的跟蹤研究，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大以后孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大以后的失業(yè)為的失業(yè)為1：15，犯罪比例為，犯罪比例為1：10，愛干，愛干家務(wù)的人平均收入要比不愛干家務(wù)的人高家務(wù)的人平均收入要比不愛干家務(wù)的人高出出20左右。左右。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、鍛煉身體，注意飲食。、鍛煉身體，注意飲食。 堅(jiān)持每天鍛煉身體，身體健康，意志力強(qiáng)。堅(jiān)持每天鍛煉身體，身體健康，意志力強(qiáng)。 在美食面前有節(jié)制的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍優(yōu)秀。在美食面前有節(jié)制的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍優(yōu)秀。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣養(yǎng)成好的生活習(xí)慣5、學(xué)會(huì)忍耐，延遲滿足。、學(xué)會(huì)忍耐，

20、延遲滿足。 沒有忍耐力的孩子將來(lái)沒有什么出息。沒有忍耐力的孩子將來(lái)沒有什么出息。家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買。忍耐到生日或重要節(jié)日再買。 家庭要樹立規(guī)則，心平氣和培養(yǎng)習(xí)慣。家庭要樹立規(guī)則，心平氣和培養(yǎng)習(xí)慣。 1、延遲滿足，心要、延遲滿足，心要“狠狠”一些。一些。 2、制定規(guī)則，大家共同遵守。、制定規(guī)則，大家共同遵守。 規(guī)則的制定要細(xì)致認(rèn)真，征求大家的意見，規(guī)則的制定要細(xì)致認(rèn)真，征求大家的意見，全家人共同遵守。全家人共同遵守。 家長(zhǎng)不能破壞規(guī)則，不能家長(zhǎng)不能破壞規(guī)則，不能隨意隨意改變。改變。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：讀課外書、認(rèn)真、專注、愛思考讀課外書、認(rèn)真、專注、愛思考二、生活習(xí)慣：二、生活習(xí)慣：1、一喊就應(yīng)，學(xué)會(huì)傾聽。、一喊就應(yīng)，學(xué)會(huì)傾聽。2、鬧鐘一響，立刻起床。、鬧鐘一響，立刻起床。3、避免包辦，自理快速。、避免包辦，自理快速。4、做好家務(wù)，照顧家人。、做好家務(wù)，照顧家人。5、鍛煉身體，注意飲食。、鍛煉身體，注意飲食。6、學(xué)會(huì)忍耐，延遲滿足。、學(xué)會(huì)忍耐，延遲滿足。這幾個(gè)條件要這幾個(gè)條件要