湖北省黃岡市紅安縣典明中學(xué)2014年中考化學(xué)模擬考試試題(A卷)

1、湖北省黃岡市紅安縣典明中學(xué)2014年中考模擬考試化學(xué)試題（A卷）（試卷總分：50分 ） 可能用到的相對(duì)原子量：H-1 O-16 S-32 Zn-65 第I卷（選擇題，共12分）一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將該選項(xiàng)的序號(hào)填在第I卷答題卡中，每小題1分，共12分）1我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是：A冰雪融化 B干冰升華 C蠟燭燃燒 D菠蘿榨汁2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：3下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是：A白磷自燃產(chǎn)生大量白霧 B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性

2、氣味氣體生成4下面是4位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述，其中正確的是：5家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是：A增大可燃物的熱值 B提高可燃物的著火點(diǎn)C提高空氣中氧氣的含量D增大可燃物與空氣的接觸面積6下列做法中，不利于保護(hù)和改善環(huán)境的是A開發(fā)替代化石燃料的綠色能源 B研發(fā)高效率低消耗的污水處理技術(shù)C將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理 D電廠、水泥廠遠(yuǎn)離城市排放含PM2.5的煙塵7關(guān)于鋼鐵及制品的說法錯(cuò)誤的是：A生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)含有某些金屬和碳元素的鐵合金，其性能比純鐵更優(yōu)良C高爐中煉鐵的主要反應(yīng)可表示為：2Fe2O3 + 3C高溫4Fe + 3CO2D家用菜刀經(jīng)洗凈擦干后可防止

3、生銹8甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是：At1時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度Bt1時(shí)，加入甲物質(zhì)，可使不飽和的甲溶液變成飽和C將甲、乙飽和溶液的溫度從t2降到t2時(shí)，乙先析出晶體Dt2時(shí)，甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的比是W:1009金屬Ni、Zn分別放入其他三種金屬鹽X、Y、Z的溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果，有無金屬析出的情況如下：X鹽Y鹽Z鹽Ni無無有Zn無有有它們的金屬活動(dòng)性遞減的順序是：AX、Zn、Ni、Y、Z BX、Y、Ni、Zn、ZCZ、Zn、Y、Ni、X DX、Zn、Y、Ni、Z10某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl離子造成的，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是：

4、A觀察KCl溶液沒有顏色B向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失CFeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺11鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是：待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑A稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液B硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水C氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液D氧氣、二氧化碳、氮?dú)馊贾哪緱l12在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g20m86反應(yīng)后質(zhì)量/g4待測(cè)282對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是：A“待測(cè)”數(shù)值一定為2 g

5、B乙一定是該反應(yīng)的催化劑C反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7 D該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)第I卷答題卡題 號(hào)123456789101112答 案第II卷（非選擇題，共38分）二、填空題（本題包括4小題，共22分）13（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：（1）可作燃料的氣體單質(zhì) ； （2）制備高空電纜的金屬 ；（3）可用作食品干燥劑的氧化物 ； （4）常用作調(diào)味品的酸 ；（5）工業(yè)用鹽中含有的一種有毒物質(zhì) 。14（7分）請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。（1）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。有些村莊打深井取用地下水，食用前可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用 的方法來降低水的硬

6、度。（2）煤、石油和天然氣被稱作當(dāng)今三大化石能源，其中較清潔的能源是 ，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 。（3）夏天打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來。這說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而 。（4）在檢查胃部疾病之前，醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體，形象的稱作“鋇餐”，“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇，其原因可用化學(xué)方程式解釋為 。+624（5）“白色污染”是由于人類在生活中隨意廢棄塑料引起的。塑料長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等，為解決“白色污染”問題，你認(rèn)為可采取的一條措施是 。15（6分）碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。（1）右

7、圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳元素在元素周期表中位于第 周期。C+CuO澄清的石灰水（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有 性。右圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致 。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。如：

8、一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性。從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是 。16（4分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組同學(xué)，利用氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)探究酸堿中和反應(yīng)，右圖是興趣小組的同學(xué)繪制的溶液液的pH與加入的A溶液的關(guān)系圖像，請(qǐng)你跟圖像回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（2）物質(zhì)A的化學(xué)式為_；（3）圖中a點(diǎn)表示的意義為_；（4）圖中處于b點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。三、計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）17（5分）“黃銅”是銅鋅合金，具有較機(jī)械性能，比純銅耐腐蝕，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的?，F(xiàn)取20.0g某種黃銅投入100g某濃度的稀硫

9、酸中，充分反應(yīng)后硫酸有剩余，且剩余溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。請(qǐng)計(jì)算：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。（2）這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）四、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共11分）18.（4分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 。利用該反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同） 。（2）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w的應(yīng)選擇的裝置是 。（3）實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是（答一條）

10、。19（7分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：【提出假設(shè)】假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)；變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） 。 假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)。此時(shí)該溶液中含有的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示） 。 【設(shè)計(jì)方案】興趣小組的三位同學(xué)根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案： 方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現(xiàn)，則假設(shè)一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應(yīng)后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設(shè) 正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設(shè)正確。 方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設(shè)一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成；若假設(shè)二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設(shè)三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。【方案評(píng)價(jià)】 萬相宏同學(xué)認(rèn)為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的評(píng)價(jià) （填“正確”或“錯(cuò)誤”），其原因是 。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)三正確?！痉此纪卣埂坎ＡУ闹饕煞质嵌趸?，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。答