山東省17市2015—2013三年中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編——常見(jiàn)的酸和堿

1、山東省17市20152013三年中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編常見(jiàn)的酸和堿（2015年）1、 選擇題1.（2015濟(jì)南）測(cè)定人體內(nèi)或排出的液體pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的近似pH如下：液體胃液胰液膽汁血漿pH0.91.57.58.07.17.37.357.45下列液體中，堿性最強(qiáng)的的是（B ）A 胃液 B胰液 C膽汁D血漿2.（2015濟(jì)南）下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（C ）A石灰水與稀鹽酸 B銅與硝酸銀溶液C銀與稀硫酸 D二氧化碳與水3.（2015棗莊）我市山亭區(qū)被評(píng)為“山東省長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”，特點(diǎn)之一是該地的山泉水多呈弱堿性，其pH約為（C）A.4.3 B.7.0 C.7

2、.4 D.6.52、 非選擇題1.（2015濱州）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四：乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的不合

3、理的猜想是，理由是【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH7產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反

4、思同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是；實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是答案：H2SO4+2NaOHNa2SO4 +2H2O；猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存 NaOH【實(shí)驗(yàn)探究】（1）NaOH （2）有氣泡產(chǎn)生【評(píng)價(jià)反思】pH試紙浸入溶液中Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在2.（2015德州）2015年4月13日，西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是無(wú)色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學(xué)

5、性質(zhì)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)有： （寫(xiě)出兩條即可）。（2）過(guò)氧乙酸溶液中存在的陽(yáng)離子是 （填離子符號(hào)）。答案：3.（2015德州）將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如右圖所示： （1）在滴加的過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（3）圖中B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。答案：4.（2015濟(jì)南）濟(jì)陽(yáng)仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國(guó)西瓜之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農(nóng)業(yè)

6、部認(rèn)證為國(guó)家級(jí)“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”。 (1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng)。某校化學(xué)課外小組的同學(xué)，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對(duì)其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下： 將在該地多點(diǎn)選取的土樣混合，并研成粉末狀。 稱(chēng)量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。 將充分溶解后的混合液進(jìn)行過(guò)濾，所使用的裝置如右圖所示，請(qǐng)指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：_。 用pH試紙測(cè)定過(guò)濾后所得土壤溶液的pH，測(cè)定的具體方法是_。 (2)經(jīng)測(cè)定，該土壤溶液的pH為8。為適合西瓜種植，需對(duì)該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)。則下列各項(xiàng)中，可采用的是_（填選項(xiàng)序號(hào)）。施以氫氧化鈣粉末 施以碳酸鈣粉末 用氨水進(jìn)行噴灌 適

7、量施用酸性肥料 (3)硒(Se)是人體所需要的重要礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素，有“抗癌之王”的美稱(chēng)。硒的原子序數(shù)為34，其相對(duì)原子質(zhì)量為79，硒原子最外電子層上有6個(gè)電子。則下列說(shuō)法中，不正確的是_（填選項(xiàng)序號(hào)）。 硒為非金屬元素 一個(gè)硒原子的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子硒原子很容易失去電子 富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在答案：（1）燒杯未靠在玻璃棒上 在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出溶液的pH。 （2） （3） 5.（2015濟(jì)南）下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。H+Cl-Na+OH-+ A B C D（1）在上

8、圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：C中Na+、Cl，D中H2O。（2）用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng) HCl + NaOH=NaCl + H2O 。（3）以上變化的反應(yīng)類(lèi)型是 復(fù)分解反應(yīng)（中和反應(yīng)） 。6.（2015濰坊）探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)，需要將樹(shù)葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過(guò)程：（1）圖1中儀器a的名稱(chēng)是燒杯，寫(xiě)出該儀器的另一種用途用作反應(yīng)容器；（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里，并置于托盤(pán)天平左盤(pán)（填“左”或“右”）進(jìn)行稱(chēng)量；（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到膠頭

9、滴管（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。ㄌ顚?xiě)“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液（5）制作“葉脈書(shū)簽”結(jié)束后，劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是C（填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）a玻璃棒 bpH試紙 c酚酞試液 d白瓷板（或玻璃片）（2014年）1、 選擇題1.（2014濱州）“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器測(cè)得火星北極的土壤呈弱堿性，如果火星具備作物生長(zhǎng)的條件，下列作物較適宜在火星北極種植的是（A）植物大豆棉花茶樹(shù)松樹(shù)pH6.57.56.06.85.05.5

10、5.06.0A大豆B棉花C茶樹(shù)D松樹(shù)2.（2014聊城）下列物質(zhì)屬于酸的是（A）AH2CO3BNaHCO3CSO2DNH33.（2014聊城）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（B）A都能與指示劑作用B都能解離出氫氧根離子C都能解離出金屬陽(yáng)離子D都含有氫元素和氧元素4.（2014臨沂）下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒(méi)有改變的是（C）A氫氧化鈉溶液B石灰水C濃硫酸D濃鹽酸5.（2014臨沂）如圖是x、y、z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（B）Ax顯酸性By一定是水Cz 可能是碳酸鈉溶液Dz 可使無(wú)色酚酞溶液變紅6.（2014青島）最適宜小麥生長(zhǎng)的土

11、壤pH為6.07.0某土壤（pH=7.5）種植的小麥長(zhǎng)勢(shì)較差，在施用某農(nóng)家肥后生長(zhǎng)很好，這說(shuō)明該農(nóng)家肥的pH（A）A小于7B等于7C大于7D無(wú)法判斷2、 非選擇題1.（2014濱州）在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉?，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯

12、中的硫酸是否過(guò)量：根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過(guò)量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過(guò)量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”）另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4；請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是鋅粒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是若有氣體放出，證明稀硫酸過(guò)量，反之稀硫酸不過(guò)量2.（2014德州）構(gòu)

13、建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)請(qǐng)幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正 （1）圖中的A類(lèi)物質(zhì)可能是 金屬氧化物 （2）該同學(xué)針對(duì)金屬和酸的反應(yīng)，寫(xiě)出了下面一個(gè)化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（稀）CuSO4+H2，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是 事實(shí)上銅不能置換出酸中的氫元素，該反應(yīng)不能發(fā)生 （3）老師告訴同學(xué)們：對(duì)于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見(jiàn)物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是 食醋 和 碳酸鈉或碳酸氫鈉 （填名稱(chēng)或俗稱(chēng)） 3.（2014濟(jì)寧）用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上。另取一只盛

14、有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見(jiàn)右圖）。一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答： （1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是 濃氨水 ； （2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是 濃鹽酸 ，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是 濃氨水 ； （3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，按發(fā)出來(lái)的物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液或紫石蕊溶液變色 。4.（2014濰坊）鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并

15、用玻璃棒不斷攪拌。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是 氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色，又逐漸變成無(wú)色 。 向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過(guò)量，溶液pH變化的曲線正確的是 A （填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）。 （2）實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品，通過(guò)連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣。 制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是 a、c、b （填寫(xiě)字母，下同），制取氫裝置的連接順序是 a、b、c 。 塊狀固體加入試管中的方法是 先將試管傾斜，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部 。 檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是 將橡膠管用止水夾夾住，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的水面不再下降，說(shuō)明裝置的氣密

16、性良好 。5.（2014棗莊）某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。【作出猜想】小馬猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH。小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl 小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl 小尚猜想：溶質(zhì)有NaCl、NaOH （1）老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是 鹽酸與氫氧化鈉溶液要發(fā)生反應(yīng)（水溶液中H、OH不能大量共存） 。【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)如下方案驗(yàn)證各自的猜想。方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論小程用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照pH7小程猜想正確小宮取少量反應(yīng)后的溶

17、液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液有白色沉淀生成小宮猜想正確【方案評(píng)價(jià)】（2）兩位同學(xué)中 小程 的方案正確（填字母）?！痉桨阜此肌浚?）請(qǐng)分析錯(cuò)誤方案的原因： 中和反應(yīng)產(chǎn)物有NaCl（Cl-），加入硝酸銀溶液會(huì)生成白色沉淀，不能說(shuō)明是否有HCl （都正確，不作答）?！就卣寡芯俊浚?）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加硫酸銅溶液（或其它可溶性銅鹽溶液（或取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加無(wú)色酚酞試液或用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)

18、準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照）有藍(lán)色沉淀生成（或酚酞試液變紅色pH7）小尚猜想正確6.（2014淄博）學(xué)習(xí)了“常見(jiàn)的酸和堿”后某小組同學(xué)對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)一步探究。同學(xué)們分別測(cè)定了稀H2SO4和NaOH溶液的pH（20），其中NaOH溶液的pH_大于_7（填“大于” “小于”或 “等于”）。向一定量的NaOH溶液中逐滴滴入H2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4+ 2H2O_。如圖是利用pH傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)稀H2SO4和NaOH溶液反應(yīng)過(guò)程中混合液的pH的變化情況，并借助計(jì)算機(jī)繪制出了混合液中pH變化的曲線。R點(diǎn)顯示混合溶液的pH小于7，說(shuō)明此時(shí)_稀H2SO4_過(guò)量。在探究過(guò)程

19、中，同學(xué)們選用pH計(jì)而不用pH試紙來(lái)測(cè)定溶液的pH，你認(rèn)為這樣做的原因是_pH計(jì)使用方便，可隨時(shí)測(cè)出溶液的pH_。 （2013年）一、選擇題1.（2013濱州）下表是生活中一些物質(zhì)的pH：物質(zhì)種類(lèi)廁所清潔劑桔子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑pH136.51112.5有關(guān)它們的說(shuō)法中正確的是（D）A牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)B用濕潤(rùn)的pH試紙蘸取廁所清潔劑測(cè)其pHC草木灰水顯酸性D胃酸過(guò)多的人不宜多吃桔子2.（2013臨沂）下表是一些物質(zhì)的近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是（A ）物質(zhì)蘋(píng)果汁雨水西瓜汁雞蛋清pH3.15.85.97.6A. 蘋(píng)果汁 B.雨水 C.西瓜汁 D.雞蛋清3.（2013臨沂）下列各組物質(zhì)的反

20、應(yīng)，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是（C ）A.Fe和硫酸銅溶液 B.Zn和稀硫酸 C.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 D.澄清石灰水和二氧化碳4.（2013青島）某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（D）A食醋（pH2）B牛奶（pH6.5）C礦泉水（pH7）D肥皂水（pH10）5.（2013青島）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（C）A都能與指示劑作用B都能解離出酸根離子C都能解離出氫離子D都含有氫元素6.（2013日照）如圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后，U形管A

21、、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（C）AA處下降，B處上升 BA、B兩處都下降CA處上升，B處下降 DA、B兩處都不變7.（2013泰安）生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示，其中顯堿性的是（C）檸檬糖水牙膏牛奶pH2378967A檸檬B糖水C牙膏D牛奶8.（2013泰安）下列物質(zhì)露置于空氣中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是（A）A濃硫酸B濃鹽酸C生石灰D氫氧化鈉9.（2013濰坊）按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)均已略去）先在試管中加入試劑乙，然后在試管中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管中有白色沉淀生成符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（B）A甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH

22、溶液B甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C甲：MgO，稀鹽酸；乙：AgNO3D甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液10.（2013棗莊）向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，如圖（縱坐標(biāo)表示燒杯中其他量的變化）所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯(cuò)誤的是（D）ABCD2、 非選擇題1.（2013濟(jì)寧）某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O，待鐵銹消失后又看到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象（2）課后清洗儀器時(shí)，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時(shí)的溶液已變?yōu)槁然瘉嗚F溶液這是由于過(guò)量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl33FeCl22.（2013萊蕪）水是一種重要的自然資源，與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋這一變化過(guò)程水分子失去能量，水分子運(yùn)動(dòng)速率減慢，分子間隔變小，由水蒸氣變成液體（2）pH5.6的降水稱(chēng)為酸雨，要檢驗(yàn)?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊?，正確的操作為在玻璃片上或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取雨水滴在pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，若pH小于5.6，則為酸雨若pH大于