升華和凝華復(fù)習(xí)

1、京翰教育2014-2015學(xué)年八年級(jí)物理一對(duì)一課程升華和凝華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。（2）了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道升華和凝華現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解升華和凝華是物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【要點(diǎn)1】 升華和凝華活動(dòng)(1)在密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘的顆粒，把錘形玻璃泡放入盛有熱水的燒杯中，觀察到什么現(xiàn)象？ ，在觀察的現(xiàn)象中有沒(méi)有出現(xiàn)液態(tài)的碘？ ，碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？ 。 (2)當(dāng)紫紅色的碘蒸汽彌漫與玻璃泡內(nèi)的空間時(shí)，把錘形玻璃泡拿出燒杯，觀察到什么現(xiàn)象？ ，在觀察的現(xiàn)象中有沒(méi)有出現(xiàn)液

2、態(tài)的碘？ ，碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？ 。1物質(zhì)由固態(tài) 變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做 ，要 熱。2. 物質(zhì)由氣態(tài) 變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫做 ，要 熱。3.常見(jiàn)的升華現(xiàn)象有 ，凝華現(xiàn)象有 ?？偨Y(jié)【要點(diǎn)2】 人工降雨閱讀書(shū)本45頁(yè)和52頁(yè)第二段分析一般用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑茖又胁ト龈杀?，靠干冰?吸收大量的熱，此時(shí)云層中的溫度 ，水蒸氣會(huì) 小冰晶，小冰晶變得越來(lái)越大，當(dāng)上升的氣流托不住它時(shí)，冰晶就會(huì) 形成雨。一般情況下，干冰會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象，使周?chē)臏囟?。而冰會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象，要 熱?？偨Y(jié)【課堂達(dá)標(biāo)】類(lèi)型一、升華和凝華例1把樟腦丸放在衣柜里防蟲(chóng)，最后樟腦丸變小了，這是_現(xiàn)象，在此變化過(guò)程要_熱。例2填寫(xiě)下列現(xiàn)象的物態(tài)變化的名

3、稱(chēng)：春暖花開(kāi)，冰雪融化_；夏日炎炎，灑在地上的水一會(huì)兒就不見(jiàn)了_；冬天大雪紛飛_。例3下列現(xiàn)象形成的過(guò)程中，需要吸收熱量的是 （ ）A早春，冰雪融化 B盛夏，冰棒冒“白氣”C深秋，田野花草掛露珠 D寒冬，霜打枝頭類(lèi)型二、升華和凝華的應(yīng)用例4今年西南五省遭遇50年一遇的干旱，為緩解旱情，可以在高空云層中撒播干冰（固態(tài)二氧化碳），實(shí)現(xiàn)人工降雨.這一過(guò)程中干冰發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）A熔化 B汽化 C升華 D凝華例5將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（ ）A干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏wB干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣

4、液化形成的小水滴D干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴【能力訓(xùn)練】1下列現(xiàn)象中屬于凝華的是（ ）霜 B露 C霧 D雨下列物態(tài)變化中屬于吸熱的是（ ）A樹(shù)上潔白的雪 B鐵柵欄上的霜 C小草上晶瑩的露 D冬天，冰凍的衣服會(huì)干如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于升華的是（ ）關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是（ ）A夏天，我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象 B把糖放入水中，水變甜是熔化現(xiàn)象C秋天，窗戶(hù)玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象D長(zhǎng)時(shí)間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰是凝固現(xiàn)象云是這樣形成的：空氣中的大量水蒸汽遇到冷空氣液化成極小的水珠或凝華成極小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云對(duì)水蒸

5、汽液化成小水珠或凝華成小冰晶的過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A前者吸熱后者放熱 B前者放熱后者吸熱 C兩者均吸熱 D兩者均放熱張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹(shù)枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來(lái)越少，停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的 B“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的C“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程D“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程哈爾濱的冬季，千里冰封，萬(wàn)里雪飄.對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（ ）A冰雪大世

6、界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小B戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧”C水蒸氣在樹(shù)枝上升華成冰晶，形成霧凇D屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐對(duì)下列所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（ ）A凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱C晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱 D潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱下列物理現(xiàn)象中，屬于升華的是（ ）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A下雪不冷化雪冷 B蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生C所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化 D寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A玻

7、璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的 B玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的C“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面關(guān)于以下物態(tài)變化說(shuō)法正確的是（ ）A春天清晨，大霧彌漫是汽化現(xiàn)象B仲夏正午，冰凍的飲料瓶冒“冷汗”是液化現(xiàn)象C深秋早上，樹(shù)葉上有霜是凝固現(xiàn)象 D初冬早晨，湖面結(jié)薄冰是凝華現(xiàn)象生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是（ ）A初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿(mǎn)“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B把酒精擦在手背上，手背感覺(jué)很涼爽，是因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)要吸收熱量C放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛

8、滿(mǎn)了露珠，而到了初冬，露水不見(jiàn)了，卻看到了薄薄的一層霜，可見(jiàn)，霜是由露變成的下列事例中的物態(tài)變化過(guò)程，放熱的是（ ）A用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B曬小麥C衣箱里的樟腦球逐漸變小 D“霜”的形成小明在加油站看見(jiàn)兩條標(biāo)“請(qǐng)熄火加油”，“請(qǐng)不要使用手機(jī)”。這樣要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)。因?yàn)樵诔叵缕腿菀祝?）A汽化B液化C凝華D升華在生活中熱現(xiàn)象的例子常?？梢?jiàn)，下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）A小明同學(xué)戴眼鏡到廚房幫媽媽炒菜，眼鏡片立即模糊，這是液化現(xiàn)象B打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，常會(huì)看見(jiàn)門(mén)前冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C夏天喝飲料時(shí)，常在杯中加入冰塊，一會(huì)兒冰塊變小，這是凝固現(xiàn)象D電冰箱內(nèi)側(cè)壁常會(huì)看見(jiàn)附有一

9、層白色的冰晶，這些冰晶是凝固形成的下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，吸收熱量的一組是（ ）（1）春天，冰雪融化匯成溪流（2）夏天，從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜A（1）（2） B（2）（4） C（1）（3） D（3）（4）將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔。在小孔形成的過(guò)程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是（ ）A液化和汽化 B凝固和熔化 C凝固和汽化 D凝華和熔化一代偉人毛澤東在沁園春雪中寫(xiě)到“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”詞中所描述的自然景象包含的物態(tài)變化有（ ）A熔化和汽化 B凝固和液化C凝固和凝華 D汽化

10、和升華.下列各種現(xiàn)象形成的過(guò)程中，需要吸收熱量的是（ ）A冬天，緊閉的玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花 B冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗”C衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小 D用鐵水澆鑄工件小欣打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣_（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣_（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了_。（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）現(xiàn)象。目前，全球氣候逐漸變暖，這是 效應(yīng)不斷加劇帶來(lái)的后果；人工降雨時(shí)利用干冰_（填物態(tài)變化）吸熱使云層中水蒸氣的溫度降低最終形成降雨；夏天起風(fēng)時(shí)，人感覺(jué)涼快是因?yàn)轱L(fēng)加速了皮膚表面汗液的_（填物態(tài)變化）。目前全球海水淡化日產(chǎn)量約

11、為3500萬(wàn)產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問(wèn)題.現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水.以上過(guò)程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有 （ ）A汽化 凝固B汽化 液化C液化 凝華D升華 凝華如圖所示，當(dāng)飛機(jī)在高空飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)排出的濕熱氣流與高空冷空氣相遇后，形成白色霧氣，這就是飛機(jī)“拉煙”現(xiàn)象.此過(guò)程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）A蒸發(fā) B熔化 C液化 D凝華下列關(guān)于生活中常見(jiàn)熱現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（ ）A衣柜里防蛀蟲(chóng)的樟腦丸越來(lái)越小，這是因?yàn)檎聊X丸汽化了B天熱時(shí)，狗常把舌頭伸出口，這實(shí)際上是利用蒸發(fā)致冷C在高山上燒水，水

12、溫低于100就沸騰了，這是因?yàn)楦呱缴蠚鈮旱停姆悬c(diǎn)低D夏天，室外的自來(lái)水管外會(huì)有濕潤(rùn)現(xiàn)象，這是空氣中水蒸氣液化形成的26下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中正確的是（ ）A.把-10 的冰拿到10 的房間里，它會(huì)立即熔化B.燈泡用久了其內(nèi)壁發(fā)黑是由于凝固而造成的C.把水加熱至沸騰后，停止加熱，水將繼續(xù)沸騰D.夏天，揭開(kāi)冰棒包裝紙后，冰棒會(huì)冒“白汽”，這是一種液化現(xiàn)象京翰教育2014-2015學(xué)年八年級(jí)物理一對(duì)一課程 水循環(huán) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）認(rèn)識(shí)水循環(huán)過(guò)程。通過(guò)水循環(huán)導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí),歸納總結(jié)工作出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。（2）知道物態(tài)變化的概念，能夠 說(shuō)出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱情況，（3）知道水在生活

13、、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用，了解水對(duì)人類(lèi)生命的意義?！局攸c(diǎn)】物質(zhì)三態(tài)的變化規(guī)律、吸放熱情況，對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【要點(diǎn)1】 認(rèn)識(shí)水循環(huán)活動(dòng)閱讀書(shū)本46-47頁(yè)和51-52頁(yè)分析（1）雪是水蒸氣 形成的。（2）水蒸氣隨氣流運(yùn)動(dòng)到各處，在高空遇冷時(shí)，有 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云。云中的小水滴也會(huì) 成小冰晶。（3）冰山上的積雪 直接變成水蒸氣，升入天空。（4）積雪 后變成水，匯成江河。（5）江河湖海、土壤、植物中的水通過(guò) 變成水蒸氣，升入天空。1物質(zhì)的由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做 ，要 熱。2. 物質(zhì)的由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做 ，要 熱。3物質(zhì)的由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 ，要 熱。4. 物質(zhì)的由氣

14、態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做 ，要 熱。5物質(zhì)的由固態(tài) 變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 ，要 熱。6. 物質(zhì)的由氣態(tài) 變?yōu)楣虘B(tài)叫做 ，要 熱。7.物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)叫做 ?？偨Y(jié)【要點(diǎn)2】 珍貴的水資源 節(jié)約用水與水資源保護(hù)閱讀書(shū)本48-49頁(yè)分析地球上的淡水主要來(lái)自 、 和 、 它們僅占地球上所有水量的 。能為人類(lèi)利用的淡水，存在于河流、湖泊和沼澤土壤中，它們也只占地球上淡水資源的 還不到！升活中節(jié)約用水的方法有： ?？偨Y(jié)【課堂達(dá)標(biāo)】類(lèi)型一、水循環(huán)例1江河、湖、海、土壤、植物中的水通過(guò) 的方式變成水蒸氣升入空中；冰山上的冰以 方式變成水蒸氣，升入空中，水蒸氣隨氣流運(yùn)動(dòng)到各個(gè)地方，當(dāng)水蒸氣在高空遇冷時(shí)，有的 成小水

15、滴，有的 成小冰晶，小水滴和小冰晶組成云，云中的小水滴遇冷也會(huì) 成小冰晶，小冰晶長(zhǎng)大后，便會(huì)降落到高山、地面，這就是雪，小水滴長(zhǎng)大后，落到地面，這就是雨，雨再匯入江河、湖、海，再回到開(kāi)頭，從而形成一個(gè)水循環(huán)。 類(lèi)型二、節(jié)約用水和水資源保護(hù)例2水資源主要是指 資源，雖然地球看起來(lái)是一個(gè)“水球”，但是人類(lèi)可直接利用的水卻很少。目前，在利用水資源方面存在的主要問(wèn)題有：（1） （2） 。【能力訓(xùn)練】1.物質(zhì)從 轉(zhuǎn)變成 稱(chēng)做物態(tài)變化.其具體的形式有 、 、 、 、 和 . 2.物態(tài)變化的過(guò)程總伴隨著 的轉(zhuǎn)移.物態(tài)變化的具體形式中吸熱的是 、 、 .3.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以

16、及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云. 在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落. 在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨. （1）請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線(xiàn)處涉及到的物態(tài)變化的名稱(chēng)_、_、_；（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：_；4據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬(wàn)產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問(wèn)題.現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水.以上過(guò)程涉及到關(guān)于水

17、的物態(tài)變化有 （ ）A汽化 凝固B汽化 液化C液化 凝華D升華 凝華5地球上的水處于不停地運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化之中，下列不屬于水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是（ ） A蒸發(fā) B徑流 C水汽輸送 D太陽(yáng)輻射6.幾個(gè)同學(xué)舉出的幾種凝華的產(chǎn)物,正確的是（ ）(1)霜 (2)霧 (3)露 (4)雪A(1)和(2) B(2)和(3) C(1)和(4) D(2)和(4)7.以下現(xiàn)象屬于放熱的是（ ）A積雪變成水匯入江河 B植物中的水變成水蒸氣，升入天空 C夏季，冰雹的形成 D冰山上的積雪直接變成水蒸氣，升入高空8. 以下溫度中，最接近25的是（ ）A健康成年人的體溫 B攀枝花市冬季最低氣溫C冰水混合物的溫度 D讓人感覺(jué)溫暖而

18、舒適的房間的溫度9.我國(guó)民間有句諺語(yǔ)：“水缸穿裙子，天就要下雨”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠小水珠是由( )A.水缸中的水蒸發(fā)形成的 B.空氣中的水蒸氣液化形成的C.水缸中的水汽化形成的 D.空氣中的水蒸氣凝華形成的10.今年春節(jié)前后我國(guó)南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，對(duì)以下說(shuō)法中不正確的是( )A霧凇是水蒸氣的凝固現(xiàn)象 B向公路冰面上撒鹽是利用降低熔點(diǎn)的方法來(lái)化冰C路面結(jié)冰需要交通管制是因?yàn)檐?chē)輪與冰面間的摩擦力太小D竹子被冰雪壓“彎了腰”，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變11.舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)的方法制造白霧以渲染氣氛對(duì)“白霧”的形成，小明的解

19、釋是：(1)干冰升華吸熱使周?chē)h(huán)境溫度降低；(2)氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧以上解釋中( )A第一句話(huà)存在科學(xué)性錯(cuò)誤 B第二句話(huà)存在科學(xué)性錯(cuò)誤C兩句話(huà)都存在科學(xué)性錯(cuò)誤 D兩句話(huà)都沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤12.根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判斷正確的( )物質(zhì)熔點(diǎn)/沸點(diǎn)/酒精-11778水銀-39357鉛3281740A80的酒精是液態(tài)B氣溫接近-50時(shí)應(yīng)選用水銀做溫度計(jì)的測(cè)溫液體C -39的水銀吸熱，溫度可能不變D 鉛的凝固點(diǎn)是-32813.關(guān)于雪的形成下列說(shuō)法正確的是( )A熔化、放熱過(guò)程B熔化、吸熱過(guò)程C凝華、放熱過(guò)程D凝固、放熱過(guò)程14.下列物態(tài)變化，需要吸熱的是( )A初春，皚皚的白雪

20、開(kāi)始消融 B初夏，青青的小草掛上露珠C深秋，紅紅的蘋(píng)果蒙上白霜 D嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰15.冬天，結(jié)冰的濕衣服也能晾干,其中發(fā)生的物態(tài)變化是( )A凝華 B升華 C凝固 D液化16.在鋁質(zhì)易拉罐中放入少量的水，然后用酒精燈加熱。待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，用橡皮泥堵住罐口，把酒精燈撤去，讓易拉罐自然冷卻。下列說(shuō)法正確的是( )A罐口出現(xiàn)的白霧是熔化形成的 B易拉罐被壓癟，是由于罐體冷卻收縮形成的C易拉罐被壓癟，是由于大氣壓的作用 D易拉罐被壓癟后，過(guò)一段時(shí)間又自動(dòng)恢復(fù)原狀17.下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是：( )A.用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)。 B.給墨水瓶加蓋。C.用地膜覆蓋農(nóng)田。 D.把新鮮的蘋(píng)果裝入塑料

21、袋。18.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于汽化吸熱的是：( )A.春天早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧 B.夏天向教室的地面上灑水很快變干C.秋天的早晨，花草上出現(xiàn)小露珠 D.冬天的早晨，地面出現(xiàn)白白的一層霜19.青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒(如圖所示)，我們叫它熱棒。熱棒在路基下還埋有5米深，整個(gè)棒體是中空的，里面封裝有適量液氨。熱棒的工作原理很簡(jiǎn)單：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液態(tài)氨受熱發(fā)生 ，上升到熱棒的上端，通過(guò)散熱片將熱傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻 變成了液態(tài)氨，又沉人了棒底。這樣，熱棒就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”。這是我國(guó)科技工作者為解決“千年凍土”的許多創(chuàng)新和發(fā)明之一。請(qǐng)問(wèn)文中空格處的物態(tài)變化名稱(chēng)是（ ）A汽化液化 B液化汽化 C升華液化 D升華凝華20.下列關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的是：( )A.樟腦丸變小了，屬于汽化現(xiàn)象 B.太陽(yáng)出來(lái)霧散了，屬于汽化現(xiàn)象C.開(kāi)燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象 D.冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象21.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( ) A.炒菜時(shí)冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣 B.高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理工作的 C.高