部編版五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文水平綜合復(fù)習(xí)期中真題模擬試卷(16套試卷)課后練習(xí)

1、部編版五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文水平綜合復(fù)習(xí)期中真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習(xí)特別說(shuō)明： 本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( )

2、 課后練習(xí)部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)部

3、編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)部編版水平綜合復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給劃線的字選擇正確的讀音。屹_立（ y l ）籠_罩（ l ng l ng）漫天卷 _地（ju nju n）罕_見（hn hn）切 _害 （ qi qi ）停 泊 _（b p）鋪_展（ p p）彈_琴（ dn t n）臉 頰 _（ ji xi ）爪 _?。▃ho zhu）漣漪 _（q y）看_

4、守門戶（ kn kn）2. 給下列多音字注音、組詞。挑_ _縫_ _扎_ _便_ _3. 按要求寫詞語(yǔ)1. （1）寫近義詞。抑制 _ 瞬間 _潮濕 _2. （2）寫反義詞。幸運(yùn) _ 輕松 _ 靦腆 _4. 寫出意思相近的詞語(yǔ)聰明 _激烈 _剛毅 _迫切 _5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A . 在溫馨的燭光里， 我好像看見了慈愛的母親和她那親切的聲音。 B . 大科學(xué)家沒有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱苦的努力而獲得成功的。 C . 這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。6. 按要求寫句子。天馬四體騰空，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，既使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞寫句子）_難道你不為這大自然

5、的鬼斧神工叫絕嗎？（改成陳述句） _王老師年近六十。精力還很旺盛。（加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話） _2/547. 填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞1. （1）這_一個(gè)人的功勞， _大家努力的結(jié)果。2. （2）_怎么擁擠，他 _能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。3. （3）星期天，你 _去圖書館， _去爬山？4. （4）植樹造林 _可以改善生態(tài)環(huán)境， _是造福后代的事。5. （5）這種境界， _使人驚嘆， _叫人舒服。8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。k ng p m qi n l t y y b sh_chuzhdn sh ji oji n r n w y ng_9. 一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了， 買了一根冰棒。 她剝

6、開以后，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會(huì)怎么做？還會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)些什么呢？10. 辨字組詞。底 _柜 _轎 _籬_浸_抵 _距 _嬌 _璃_侵_11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_一_不染引人注_盛氣 _人捧 _大 笑若無(wú) 其 _目不 _接四平 _穩(wěn)二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ)12 歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮： “這么美的世界，我卻再也看不見 這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍

7、他的肩膀， 附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門， 回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。他 30 歲那年，幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科科3/54瑞利的學(xué)生。 1994 年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)， 從 1995 年

8、至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn) 現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007 年秋天，在他的 49 歲生日宴會(huì)上， 波切利湊近父親的耳朵， 輕聲說(shuō)： “我要感謝我的父親！你的耳語(yǔ)改變了我的人生 37 年前是你湊在我耳邊說(shuō)：小家伙，別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見你！后來(lái)，我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次 ”1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界，我卻再也看不見 這一生，

9、我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?？谌魬液?_興高采烈 _3. （3）用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語(yǔ)， 但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請(qǐng)找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章， 我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 選詞填空激勵(lì)鼓勵(lì)媽媽經(jīng)常 _我好好學(xué)習(xí)。英雄的事跡 _了幾代人。閱讀瀏覽精讀我們提倡拓寬課外 _面。在讀的過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)。對(duì)一般的書籍只需要大致_一下即可，不可能每篇文章都要細(xì)細(xì) _，畢竟我們要 _的東西太多了。三、寫作 (30 分 )

10、15. 習(xí)作題目： _，謝謝你提示：生活中，你一定得到過(guò)不少人的關(guān)心、愛護(hù)、幫助，選擇一件你印象深刻的事寫下來(lái)，表達(dá)你對(duì)他（她）的真誠(chéng)謝意。4/54部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu hui mg l w yn_do qi boj ng shu il ocxi ng_2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。y jigul hn j s u such i ch l ngk _3. 按要求寫詞語(yǔ)1. （1）寫反義詞。擁擠 _聚集 _搖晃 _2. （2）寫近義詞。戲弄 _拘

11、束 _觀賞 _4. 句子加工廠，認(rèn)真完成下題。1. （1）根本一壞， _你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)， _不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。（填關(guān)聯(lián)詞）2. （2）犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。（改反問(wèn)句）3. （3）田老師在我那幼小的心田里播下文學(xué)的種子。 （縮句）4. （4）這些工作因?yàn)槎际且恍┬∈拢?所以能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。（修改病句）5. （5）柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改擬人句）5. 按要求改寫句子。1. （1）做筆記豐富了我的記憶力， 增加了我的理解力。（修改病句）2. （2）這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。（改為反問(wèn)句）3. （3）桂花紛紛落下。（改成比喻句）4. （4）學(xué)

12、校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。 （縮句）5. （5）沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有 _，能像一冊(cè)書， _。6. 我愛積累。1. （1）悠悠天宇曠， _。5/542. （2）秋風(fēng)雜秋雨， _。3. （3）世上無(wú)難事， _。4. （4）寶劍鋒從磨礪來(lái)， _。5. （5）明月有情應(yīng)識(shí)我， _。7. 我愛積累。1. （1）一日無(wú)書， _。2. （2）讀書破萬(wàn)卷， _。3. （3）黑發(fā)不知勤學(xué)早， _。4. （4）讀書有三到，謂 _。5. （5）春風(fēng)又綠江南岸， _。8. 下面的句子是什么描寫方法，把序號(hào)寫在橫線上。A動(dòng)作描寫B(tài)語(yǔ)言描寫C神態(tài)描寫D心理描寫他氣得面紅

13、耳赤，渾身直打哆嗦。_這時(shí)候的科羅西已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過(guò)去。 _沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加緊跳動(dòng)。 _“可愛的馬丁，”尼爾斯俯向他說(shuō)，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻會(huì)振作起來(lái)的?！彼麣獾妹婕t耳赤，渾身直打哆嗦。_9. 一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了， 買了一根冰棒。 她剝開以后，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會(huì)怎么做？還會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)些什么呢？10. 向同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的一本書，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。11. 題目：一次 _的嘗試要求：將題目補(bǔ)充完整?？梢蕴畛晒Α⑹?、大膽、有意義等詞語(yǔ)。將這次嘗試的經(jīng)過(guò)寫完整，寫具體。二、閱讀理解 (

14、30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ)12 歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮： “這么美的世界，我卻再也看不見 這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀， 附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門， 回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比

15、薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。他 30 歲那年，幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。 1994 年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)， 從 1995 年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn) 現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的 CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。 2007 年秋天，在他6/54的 49 歲生日宴會(huì)上， 波切利湊近父親的耳朵， 輕聲說(shuō)：

16、 “我要感母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那謝我的父親！你的耳語(yǔ)改變了我的人生 37 年前是你湊在我耳次難忘的閱讀經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫一篇400 字以上邊說(shuō)：小家伙，別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看的作文。不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見你！后來(lái)，我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次 ”1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界，我卻再也看不見 這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?？谌魬液?_興高采烈 _3.

17、 （3）用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語(yǔ)， 但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請(qǐng)找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章， 我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 理解課文內(nèi)容，寫出文章去打開大自然綠色的課本的中心思想。三、寫作 (30 分)15. 輕松習(xí)作。題目：感謝 _要求：請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父7/54_部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 抄寫下面的字。檐洛幽充趟腭翼皺判恙2. 下列形聲

18、字按形旁和聲旁的位置分類完全正確的一組是（）潮爛痕籠劇臘魔凄杖頰A . B . C . D . 3. 我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_天_地風(fēng)_雪_書_畫_大雨毫不 _不容 _4. 句子加工廠，認(rèn)真完成下題。1. （1）根本一壞， _你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)， _不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。（填關(guān)聯(lián)詞）2. （2）犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。（改反問(wèn)句）3. （3）田老師在我那幼小的心田里播下文學(xué)的種子。 （縮句）4. （4）這些工作因?yàn)槎际且恍┬∈拢?所以能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。（修改病句）5. （5）柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改擬人句）5. 按要求改寫句子。星星眨著眼睛。（擴(kuò)句）

19、看到她優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲，我被陶醉了。（修改病句）他禁不住大聲說(shuō)：“老師，您把釀字讀錯(cuò)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）6. 根據(jù)語(yǔ)境填空。1. （1）填寫歇后語(yǔ)這個(gè)地方不大，但什么行業(yè)都有，真是_狐貍眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，對(duì)烏鴉說(shuō)盡了好話，準(zhǔn)是_別看烏鴉是地球上的清道夫， 得了獎(jiǎng)?wù)?，可是要讓他上臺(tái)唱歌，那可是 _你心里有什么話就大大方方地說(shuō)出來(lái)，別2. （2）填對(duì)聯(lián)或詩(shī)句。8/54暑假，我們一家三口去了不少地方旅游。在旅游勝地，我還收集了不少對(duì)聯(lián)：“水天一色， _”寫的是湖南岳陽(yáng)樓的天水風(fēng)月；“ _，煙霞舒卷畫圖中”說(shuō)的是風(fēng)景如畫的北京頤和園：“ _，_”贊的是濟(jì)南大明湖的荷柳山湖。大自然是畫家，為我們描

20、繪了美麗的畫卷。詩(shī)仙_行船看到了“ _，孤帆一片日邊來(lái)”的天門山美景：詩(shī)人杜牧深秋時(shí)節(jié)，在山上看到了“ _”的楓林晚景7. 請(qǐng)你用“既 又 ”寫一句話 , 描寫或贊美“天馬”。8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。k ng p m qi n l t y y b sh_chuzhdn sh ji oji n r n w y ng_9. 請(qǐng)默寫詩(shī)、文。1. （1）_，不知云與我俱東。（陳與義）2. （2）誠(chéng)者，天之道也； _，_。（札記）3. （3）我是中國(guó)人民的兒子， _。（鄧小平）4. （4）老子中“ _”就是讓大家不要輕易許諾，只要許諾就要認(rèn)真踐行，不要失了信義。5. （5）拯救地球就是 _。6. （6）但

21、存方寸地， _。10. 向同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的一本書，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。11. 題目：一次 _的嘗試要求：將題目補(bǔ)充完整?？梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語(yǔ)。將這次嘗試的經(jīng)過(guò)寫完整，寫具體。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀短文，回答下面問(wèn)題。故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床??；

22、田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地飄浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。1. （1）短文中畫線的句子中的“它”指的是 _。2. （2）在第 2 自然段中作者除了寫明月外， 還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的 _、_、_、_、 _等來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。3. （3）你知道哪些思鄉(xiāng)的詩(shī)句？寫一寫。13. 讀課文楊子

23、榮借題發(fā)揮，找出課文中描寫楊子榮心理活動(dòng)的句子。9/54三、寫作 (30 分)15. 習(xí)作。題目：我戰(zhàn)勝了 _提示：在你成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有很多事情讓你難忘，比如困難、病魔、謠言、自己、恐懼 請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，中心明確，不寫錯(cuò)別字。400 字左右。10/54部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。d n y uj p w y ng l hun r os k o_g n t nh l q ng p

24、n d y ho b yu y _2. 比一比，再組詞。捕_ 辯_ 戒_ 幕_哺_ 辨_ 誡_ 慕_3. 按要求寫詞語(yǔ)1. （1）寫反義詞。擁擠 _聚集 _搖晃 _2. （2）寫近義詞。戲弄 _拘束 _觀賞 _4. 句子加工廠，認(rèn)真完成下題。1. （1）根本一壞， _你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)， _不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。（填關(guān)聯(lián)詞）2. （2）犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。（改反問(wèn)句）3. （3）田老師在我那幼小的心田里播下文學(xué)的種子。 （縮句）4. （4）這些工作因?yàn)槎际且恍┬∈拢?所以能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。（修改病句）5. （5）柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改擬人句）5.

25、 我能讀句子，按要求填寫。1. （1）你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。以上的句子中，作者分別把書比作_、_和_。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧！2. （2）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠_。這種說(shuō)明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。松鼠的叫聲很響亮，比_還要尖些。3. （3）我說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為11/54轉(zhuǎn)述句）6. 下列句子中，作者介紹鯨，為什么要提到象？理解正確的一項(xiàng)是（）不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨

26、。A . 這樣寫，表現(xiàn)了象很大， 說(shuō)明象是陸地上最大的動(dòng)物。B .用作比較的說(shuō)明方法，把大象和鯨作比較，突出了鯨很龐大的特點(diǎn)。 C . 用打比方的說(shuō)明方法，用大象打比方，突出了鯨很龐大的特點(diǎn)。7. 我愛積累。1. （1）一日無(wú)書， _。2. （2）讀書破萬(wàn)卷， _。3. （3）黑發(fā)不知勤學(xué)早， _。4. （4）讀書有三到，謂 _。5. （5）春風(fēng)又綠江南岸， _。8. 人們常說(shuō)“開卷有益。 ”但也有人說(shuō)： “開卷未必有益。 ”你認(rèn)為呢？如果展開一次辯論，你會(huì)準(zhǔn)備怎樣的辯詞？正方：我認(rèn)為“開卷有益?！狈捶剑何艺J(rèn)為“開卷未必有益?！?. 于都縣聞，回答問(wèn)題露珠頌我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，

27、我來(lái)到野外散步。 在萬(wàn)道霞光中， 一個(gè)美妙的、嶄新的世界便 _（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)）在我眼前?？?！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠， 一顆、兩顆、十顆 ??！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小， 生命也很短暫， 但它卻是不平凡的。 當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁 _（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以 _（夸耀、顯耀、光耀）它的威力，不像冰雹那樣對(duì)一切_（殘酷、殘忍、殘暴）無(wú)情。它把短暫的

28、一生獻(xiàn)給樹木、莊稼 而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田 我愛露珠，它比珍珠更珍貴， 比寶石更晶瑩， 比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1. （1）在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)）_（教育、哺育、培育）_（夸耀、顯耀、光耀）_（殘酷、殘忍、殘暴）2. （2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。不知疲倦： _。夜以繼日： _。3. （3）本文所寫的“ _”是實(shí)實(shí)在在的事物， 作者由這一事物聯(lián)想到了“園丁”和“老師”，請(qǐng)用“ _” 在文件畫出作者聯(lián)想的句子。4. （4）說(shuō)說(shuō)下列句子用了

29、什么修辭手法。它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候， 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。 _5. （5）“它多么像辛勤的園丁， 培育祖國(guó)的花朵”這句話中，“它”是指 _，這句話是把 _比作 _。12/546. （6）你認(rèn)為文中的“露珠精神”指什么？10. 過(guò)分水嶺中表達(dá)詩(shī)人與溪水依依惜別的詩(shī)句是: “_,_?！?1. 李華不想勞動(dòng)，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說(shuō)出去。后來(lái)，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛(wèi)生評(píng)比中，李華受到了老師的表?yè)P(yáng)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀短文，回答下面問(wèn)題。_巴爾扎克法國(guó)大

30、作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。 一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。一次，他寫一部小說(shuō)已經(jīng)_寫了一個(gè)通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（l ilai ）得實(shí)在 _不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就 1 小時(shí)。”朋友點(diǎn)頭答應(yīng)。一小時(shí)很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（ j j ）時(shí)間寫作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（ ju? ji o）吧。”于是，這位朋友沒有 _把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。 他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)： “

31、你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng) _了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來(lái)。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bi bai）影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命??！”1. （1）請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。2. （2）從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音3. （3）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。懶惰 _ 拒絕 _ 緩慢 _4. （4）從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的橫線上。 _繼續(xù) 支持 耐心 延誤 持續(xù) 支持 忍心 耽誤持續(xù) 堅(jiān)持 信心 耽誤 繼續(xù) 堅(jiān)持 忍心 延誤5. （5）你覺得故事中的巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（）A

32、. 惜時(shí)如金B(yǎng) . 多才多藝6. （6）短文主要寫了一件什么事？7. （7）文中的中心句是（ ）A . 你呀你，真是惜時(shí)如命啊！ B . 你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)耽誤了多少時(shí)間嗎？”13. 閱讀下文，回答問(wèn)題機(jī)智的蕭伯納英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機(jī)智。他的名著機(jī)器與人第一次上演時(shí)，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見面。正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來(lái)，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對(duì)他喊道： “蕭伯納， 你的劇本糟透了， 收回去，停演吧！”觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會(huì)為這個(gè)人的有意挑釁而發(fā)怒。誰(shuí)知道蕭伯納不但不生氣，反

33、而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著樓座鞠了一躬，笑著說(shuō)：“我的朋友，我完全同意你的意見?！闭f(shuō)到這里，他指13/54了指劇場(chǎng)中的觀眾說(shuō)，“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？”蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。1. （1）在短文中找出和下面意思一樣的詞語(yǔ)。一點(diǎn)兒聲音都沒有。_形容一個(gè)人非常有才華。_事機(jī)鬧事，企圖引起沖突。_2. （2）在下面句子的空格處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納， _才華橫溢， _ 十分機(jī)智。蕭伯納 _不生氣， _ 轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝著樓座鞠了一躬。3.（3）有人說(shuō)蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（）A . 劇本確實(shí)不好。B . 他故意挑釁。C . 他很不

34、喜歡這個(gè)劇本。三、寫作 (30 分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng) 那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400 字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。14/54部編版五年級(jí)水平綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。

35、sh ny nmn y nb ngbowiyf l n_ji nr nzh ngoj g ngtu ji no no_2. 比一比，再組詞。猴_訊_呻_換_喉_迅_伸_煥_3. 你搜集了多少帶“馬”字的成語(yǔ)呢？至少寫4 個(gè)。_、_、_、_4. 選詞填空。隱蔽隱藏珍藏蟋蟀的家安在很 _的草叢里。它 _得很好，一般人很難發(fā)現(xiàn)。這個(gè)禮物雖小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有特別的含義，我一直_著。5. 按要求改寫句子。1. （1）做筆記豐富了我的記憶力， 增加了我的理解力。（修改病句）2. （2）這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。（改為反問(wèn)句）3. （3）桂花紛紛落下。（改成比喻句）4. （4）學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石

36、一樣吸引著我。 （縮句）5. （5）沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有 _，能像一冊(cè)書， _。6. 按要求寫句子。1. （1）胡楊是最堅(jiān)韌的樹。（改為反問(wèn)句）2. （2）春風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹柔軟的枝條。（寫擬人句）3. （3）學(xué)習(xí)了小麻雀這篇課文，使我受益匪淺。（修改病句）4. （4）誰(shuí)不想把自己的成績(jī)搞上去呢？（改為陳述句）5. （5）他整個(gè)身子被一團(tuán)烈火包住了。（改為“把”字句）6. （6）烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌?（縮句）7. 修改病句1. （1）大河南岸是一望無(wú)垠的稻田，一眼望不到邊。15/542. （2）早稻已經(jīng)熟透，田野像鋪上了綠色的地毯。3

37、. （3）太原的夏天是美麗的城市。4. （4）聽說(shuō)要組織跳繩比賽，紛紛報(bào)名參加。5. （5）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。8. 按要求改寫句子1. （1）梅花讓我想起外祖父。（擴(kuò)句）2. （2）一群小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。（縮句）3. （3）碰到一點(diǎn)困難和挫折，不能灰心喪氣。 （改成反問(wèn)句）4. （4）小明自言自語(yǔ)地說(shuō)： “要是媽媽能帶我去公園就好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）9. 請(qǐng)默寫詩(shī)、文。1. （1）_，不知云與我俱東。（陳與義）2. （2）誠(chéng)者，天之道也； _，_。（札記）3. （3）我是中國(guó)人民的兒子， _。（鄧小平）4. （4）老子中“ _”就是讓大家不要輕易許諾，只要許諾就要

38、認(rèn)真踐行，不要失了信義。5. （5）拯救地球就是 _。6. （6）但存方寸地， _。10. 按要求寫句子。1. （1）他的目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。 （改為“把”字句）2. （2）這對(duì)了不起的父子，真令人敬佩。（改為反問(wèn)句）11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_一_不染引人注_盛氣 _人捧 _大 笑若無(wú) 其 _目不 _接四平 _穩(wěn)二、閱讀理解 (30 分 )12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。離別的前一天早上， 外祖父早早地起了床， 把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們

39、中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人16/54物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是碩天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國(guó)的那一天正是元旦， 雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的， 但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來(lái)， 拉著我登上大客輪。 想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了

40、船，遞給我一塊手絹一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。1. （1）請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。慎重 _凌辱 _本性 _2. （2）文中“旁的花 具體指的有： _。（最少寫兩種）3. （3）從文中找出一個(gè)排比句，寫在橫線上。4. （4）“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 _，“像梅花一樣 的人我知道有 _。（最少寫兩個(gè)）5. （5）文中很多句子體現(xiàn)了外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情， 請(qǐng)找出其中的一句，并寫寫自己的體會(huì)。13. 閱讀課文厄運(yùn)打不垮的信念片斷，完成練習(xí)。經(jīng)過(guò)四年的努力， 他完成了新書的初稿。 為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確， 59歲談遷攜帶著書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時(shí)間，（），廣泛（）前朝的逸聞，并親自到郊外去（）歷史的遺跡。他一襲破衫，終日（）在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。面對(duì)孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多。又經(jīng)過(guò)了幾年的奮斗，一部新的國(guó)榷誕生了。新寫的國(guó)榷共 104 卷， 500 萬(wàn)字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名