電子職教集團(tuán)發(fā)言-校園文化與企業(yè)文化深度融合

1、一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路學(xué)校合校以來，堅持“學(xué)校企業(yè)一體化、學(xué)校企業(yè)一體化、理論實踐一體化、教師師傅一體化、學(xué)生員理論實踐一體化、教師師傅一體化、學(xué)生員工一體化工一體化”的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代化、信息化、國際化為引領(lǐng)，把學(xué)校辦成四川省基礎(chǔ)能力最實、師資隊伍最強(qiáng)、辦學(xué)機(jī)制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、教育質(zhì)量最高的學(xué)府，辦成學(xué)生向往、家長放心、學(xué)生向往、家長放心、企業(yè)公認(rèn)、社會推崇企業(yè)公認(rèn)、社會推崇的中職高職一體化培養(yǎng)的職業(yè)院校。一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路1. 學(xué)校理念：生產(chǎn)型學(xué)校、教學(xué)型企業(yè) 五個對接：職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)對接，職業(yè)學(xué)校和企業(yè)對接，教材和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，課程和崗位要求對接，教學(xué)過程和生產(chǎn)過程對接。校園

2、文化建設(shè)要求：行業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂，做到產(chǎn)學(xué)研一體，校企一體。一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路2. 硬件建設(shè)方面學(xué)校建筑特色，實訓(xùn)樓即車間、實訓(xùn)室即生產(chǎn)崗位、學(xué)位即工位； 汽車、物流、機(jī)械、土木工程等專業(yè)實訓(xùn)樓一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路2. 硬件建設(shè)方面二期工程建設(shè)一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路2. 硬件建設(shè)方面圖文信息大樓圖文信息大樓一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路2. 硬件建設(shè)方面電子電氣專業(yè)實訓(xùn)室、物流專業(yè)實訓(xùn)室、焊接實訓(xùn)等一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路3. 軟件建設(shè)方面學(xué)校校園文化建設(shè)按“精細(xì)化管理、網(wǎng)格式服務(wù)、信息化支撐”的要求，以7S管理為抓手，通過班級5化建設(shè)培育學(xué)生職業(yè)精神。學(xué)校不僅是實訓(xùn)室按7S

3、管理，學(xué)生寢室、教室及教師辦公區(qū)域都按7S管理，定期檢查，定期評比。7S管理:“整理”（Seiri）、“整頓”（Seiton）、“清掃”（Seiso）、“清潔”（Seikeetsu）、“素養(yǎng)”（Shitsuke）、“安全”（Safety）、“節(jié)約”（Saving）一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路3. 軟件建設(shè)方面一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路3. 軟件建設(shè)方面全程全程7S7S管理，促進(jìn)行為規(guī)范管理，促進(jìn)行為規(guī)范l 寢室：寢室：“六干凈六干凈”、“五條線五條線”、“兩整齊兩整齊”；l 教室：文化、美化、亮化；教室：文化、美化、亮化；l 校園：干凈、整潔、有序；校園：干凈、整潔、有序；一 學(xué)校校園文化建設(shè)思路3

4、. 軟件建設(shè)方面班級五化管理，培育職業(yè)精神班級五化管理，培育職業(yè)精神思想意識員工化班級文化企業(yè)化日常行為職業(yè)化專業(yè)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化身體素質(zhì)適應(yīng)化二、以集團(tuán)化、國際化辦學(xué)提升校企合作1. 集團(tuán)化辦學(xué)吸引更多企業(yè)與學(xué)校合作，豐富學(xué)校校園文化建設(shè)內(nèi)涵。堅持以企業(yè)的人才定位、崗位標(biāo)準(zhǔn)，知識技能，職業(yè)素養(yǎng)為重要，堅持推薦工學(xué)的結(jié)合。通過我校牽頭的四個職教集團(tuán)，推進(jìn)成都市中小企業(yè)聯(lián)盟的建設(shè)，成都市上千家中小企業(yè)，成立了中小企業(yè)服務(wù)聯(lián)盟，為企業(yè)提供技術(shù)，體現(xiàn)職業(yè)教育，依靠企業(yè)、融入企業(yè)。二、以集團(tuán)化、國際化辦學(xué)提升校企合作1. 集團(tuán)化辦學(xué)吸引更多企業(yè)與學(xué)校合作，豐富學(xué)校校園文化建設(shè)內(nèi)涵。學(xué)校和集團(tuán)堅持一個理念：用

5、明天的技術(shù)和明天的設(shè)備，培養(yǎng)今天的學(xué)生。最終形成校企一體、產(chǎn)學(xué)合一，集團(tuán)化運(yùn)作和多元發(fā)展的集團(tuán)化辦學(xué)格局。二、以集團(tuán)化、國際化辦學(xué)提升校企合作2. 國際化辦學(xué)接觸國際先進(jìn)職業(yè)教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)技術(shù)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。近幾年，“奧地利-成都國際焊接培訓(xùn)中心”、全國首家英國汽車工業(yè)協(xié)會“IMI班”、“中澳成都TAFE學(xué)院”、“中德成都威斯巴登國際職業(yè)教育培訓(xùn)中心”、“馬立可汽車培訓(xùn)學(xué)院”等國際合作項目的開展。學(xué)校要求：系系有國際合作項目，人人學(xué)習(xí)國際先進(jìn)職教理念，骨干深入接觸國際先進(jìn)技術(shù)，請進(jìn)來，走出去，成為國際知名職業(yè)院校。二、以集團(tuán)化、國際化辦學(xué)提升校企合作2. 國際化辦學(xué)接觸國際先進(jìn)職業(yè)

6、教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)技術(shù)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。二、以集團(tuán)化、國際化辦學(xué)提升校企合作2. 國際化辦學(xué)接觸國際先進(jìn)職業(yè)教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)技術(shù)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。三 校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響我校通過不同形式的校園文化建設(shè)，對學(xué)生在思想上、技能上都有較大影響，在職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)等方面都大大提高。1.1.技能大賽，改變?nèi)松＜寄艽筚?，改變?nèi)松Ｎ锪飨滴锪飨怠?+3”9+3”學(xué)生陳顯濤學(xué)生陳顯濤汽車系學(xué)生代宗麗汽車系學(xué)生代宗麗三 校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響2.9+32.9+3教育，改變命運(yùn)。教育，改變命運(yùn)。 以以“五個一五個一”提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三年來提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三年來“9+3”9+3

7、”學(xué)生考上高職學(xué)院、公務(wù)員、事業(yè)單位和應(yīng)征入伍學(xué)生考上高職學(xué)院、公務(wù)員、事業(yè)單位和應(yīng)征入伍162162人。職業(yè)教育，不僅改變了學(xué)生的命運(yùn)，更為家庭的改人。職業(yè)教育，不僅改變了學(xué)生的命運(yùn)，更為家庭的改善、地區(qū)的建設(shè)、民族的團(tuán)結(jié)注入了新活力。善、地區(qū)的建設(shè)、民族的團(tuán)結(jié)注入了新活力。一口清楚的普通話一手端正的中文字一副得體的儀容一種受人喜歡的性格一生能體面生活的本領(lǐng)三 校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響3.3.創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生兩創(chuàng)意識創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生兩創(chuàng)意識我校提出的兩創(chuàng)（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）教育在學(xué)生與企業(yè)接觸過程中得到了很深地教育。通過企業(yè)文化對學(xué)生的沖擊，在創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識

8、都有很大的提升?！皠?chuàng)新”也是工業(yè)文明的最顯著特征之一，因此，每一個有競爭力的企業(yè)，無不是創(chuàng)新理念、創(chuàng)新意識特強(qiáng)的企業(yè)。加強(qiáng)與這樣的企業(yè)的“校企合作”，有利于不斷受到“創(chuàng)新激情”的感染，學(xué)生在這樣的企業(yè)頂崗實訓(xùn)，“創(chuàng)新意識和理念”的“工業(yè)文化”往往在不知不覺中影響他們，在他們思想和理念上，發(fā)生著潛移默化的變化。三 校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響4.4.校企合作，共同培養(yǎng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性、敬業(yè)校企合作，共同培養(yǎng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性、敬業(yè)愛崗和團(tuán)隊精神愛崗和團(tuán)隊精神嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，無疑是工業(yè)文化的重要特征。培養(yǎng)高素質(zhì)實踐性人才，光課堂上講授，在辦公室里做思想工作還是不夠的。還必須要有與工業(yè)現(xiàn)場的頂崗鍛煉、與“工業(yè)文化”的對接，才能收到切實的效果。我校通過企業(yè)文化與校園文化的深入融合，學(xué)生素質(zhì)大大提高。實踐證明： 學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的定位和企業(yè)對人才的需求，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)對人才的需求，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢共同培養(yǎng)學(xué)生，使畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后就能做到“上手快、留得