云南工商學(xué)院招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)優(yōu)秀課件

1、1云南工商學(xué)院招生系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師：王崇文昆明教學(xué)點(diǎn)：童建2緒緒 論論 本系統(tǒng)依據(jù)云南工商學(xué)院的招生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校招生計(jì)劃管理、招生過程管理、已錄取考生管理等功能。學(xué)院招辦可時(shí)時(shí)跟蹤各專業(yè)的招生情況，進(jìn)行針對性的招生指導(dǎo)，年度招生信息統(tǒng)計(jì)可作為招生管理人員發(fā)放補(bǔ)助及次年招生計(jì)劃制定的依據(jù)。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及開發(fā)希望能夠有效的提高學(xué)院招生管理工作的質(zhì)量，減輕招生管理人員的勞動強(qiáng)度、提高工作效率、保證招生數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。3系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)需求分析功能需求系統(tǒng)概述系統(tǒng)用例圖數(shù)據(jù)流分析系統(tǒng)行為模型4系統(tǒng)概述系統(tǒng)概述云南工商學(xué)院為例，民辦高職院校每年招生計(jì)劃一般分三個(gè)批次來進(jìn)行錄取。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)一般是

2、提前批次進(jìn)行，其他專業(yè)在每個(gè)省分的招生批次也不一樣，本科專業(yè)以在本省內(nèi)招生放在本科二批次和本科第三批次，?？茖I(yè)在本省內(nèi)招生放在?？贫武浫?。各省高招辦根據(jù)高職院校在本省的招生批次、計(jì)劃和投檔要求，將報(bào)考該高職院校的考生按照志愿級別、高考成績和考生的其他特征擇優(yōu)投檔至該高職院校。云南工商學(xué)院云南工商學(xué)院招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)5系統(tǒng)功能需求系統(tǒng)功能需求本系統(tǒng)到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中保存招生計(jì)劃和考生電子檔案等信息本系統(tǒng)可以對該表格內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制，方便考生查詢自己的信息和學(xué)校各個(gè)專業(yè)信息本系統(tǒng)支持用戶審閱考生電子檔案信息本系統(tǒng)可自動的按專業(yè)進(jìn)行分檔，并允許用戶根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置各種模板本系統(tǒng)

3、允許用戶進(jìn)行合理調(diào)劑，但是不是隨意調(diào)劑一定要結(jié)合考生和學(xué)校情況本系統(tǒng)支持所有顯示的統(tǒng)計(jì)信息的打印，比如打印新生錄取通知書和信封本系統(tǒng)支持用戶自定義方式導(dǎo)出考生的電子信息6業(yè)務(wù)需求目前國內(nèi)各高等院校普遍使用的錄取系統(tǒng)，解決了現(xiàn)實(shí)工作關(guān)于生源數(shù)據(jù)難以精確的問題，優(yōu)越性相當(dāng)明顯，但是在開發(fā)時(shí)由于沒有考慮到民辦高校的特殊因素，所以使用中還有以下問題要解決：（1）與各民辦高職院校自身的信息系統(tǒng)相互獨(dú)立，無法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享；（2）與新形式下招生政策變動不同步，如不能考慮到招收計(jì)劃外自考學(xué)生的需要等；（3）不能預(yù)測民辦高校招生學(xué)生報(bào)到率；（4）對于民辦高職院校招生的特殊性沒有給予考慮。7業(yè)務(wù)需求業(yè)務(wù)需求民辦高

4、職院校招生管理系統(tǒng)涉及到最主要的利益群體有兩個(gè)，一個(gè)是民辦高職院校，另外一個(gè)就是廣大考生。我們民辦高職院校的要求是錄取那些想到我們學(xué)校求學(xué)且報(bào)考我們學(xué)校的考生，考生最大的愿望是能夠被他喜歡的學(xué)校錄取，對于報(bào)考我們學(xué)校且達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線的考生，后來又由于種種原因又不想來我們學(xué)校讀書，我們在錄取時(shí)要及時(shí)和這部分學(xué)生聯(lián)系，對確定不來我校讀書的考生，按規(guī)定辦理退檔手續(xù)，讓這部分考生志愿能夠順利投到他們想去的學(xué)校。因此高職院校招生工作中包含有兩個(gè)主要流程，一是招生高職院校的錄取工作流程，從最初狀態(tài)到完成錄取工作狀態(tài)；另外一個(gè)是具體考生檔案的流轉(zhuǎn)，稱為考生狀態(tài)。只要能使兩個(gè)流程順利完成，那么招生工作就能

5、順利開展。8業(yè)務(wù)需求業(yè)務(wù)需求民辦高校招生人員不僅僅是對報(bào)考我校的學(xué)生進(jìn)行錄取工作，在錄取工作開始前招辦工作人員組織自已的招生團(tuán)隊(duì)開展各式各樣的宣傳工作。工作任務(wù)如下：1. 組織考生報(bào)名招生工作人員錄取前要組織新生報(bào)名，填寫新生報(bào)名登記表。考生類型有三種：普通高職、五年一貫制?？?、計(jì)劃外自學(xué)考試學(xué)生?？忌鷪?bào)名登記表內(nèi)容包括:考生號、姓名、性別、出生日期、政治面貌、考生類型、聯(lián)系電話、家庭住址、聯(lián)系人、戶口類型(城鎮(zhèn)應(yīng)屆、城鎮(zhèn)往屆、農(nóng)村應(yīng)屆、農(nóng)村往屆)、報(bào)考專業(yè)、身份證號、報(bào)名指導(dǎo)老師等。2. 組織新生報(bào)到招生工作人員和暑期接待工作人員共同組織新生報(bào)到入學(xué)。新生報(bào)到時(shí)由招生工作人員登記、打印報(bào)到登

6、記表、確定所學(xué)專業(yè)、考生類型、分班、交費(fèi)、入學(xué)，可調(diào)整班級。9系統(tǒng)用例圖用例是用戶跟系統(tǒng)的交互，是系統(tǒng)提供的功能塊。使用用例與傳統(tǒng)的方法不同，將項(xiàng)目分解成使用用例是面向?qū)ο蟮倪^程而不是面向?qū)崿F(xiàn)的過程，用例關(guān)注的是系統(tǒng)外的用戶，有助于讓開發(fā)人員了解最重要的部分滿足用戶需求和期望。通過用例，用戶也能清楚看到系統(tǒng)提供地功能。10數(shù)據(jù)流分析導(dǎo)入數(shù)據(jù)是民辦高職院校招生管理系統(tǒng)的最重要也是最基礎(chǔ)的模塊，從各省高招辦下載并導(dǎo)入民辦高職院校招生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，以便進(jìn)行通知書、信封的打印，可在報(bào)到前按專業(yè)進(jìn)行分班建班等操作。系統(tǒng)中其它模塊的所需數(shù)據(jù)都是由導(dǎo)入數(shù)據(jù)模塊提供，導(dǎo)入模塊是系統(tǒng)運(yùn)行的基石。在導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)

7、注意還要求對數(shù)據(jù)的合法性進(jìn)行檢查。11數(shù)據(jù)流分析對于參加高考的考生來說收到錄取通知書是十年寒窗苦讀最好的回報(bào)，是廣大考生和家長十分關(guān)注的事情，在精美的通知書及信封上打印出考生的名字和專業(yè)及通訊地址郵編等信息，通過郵政EMS郵寄給學(xué)生。打印通知書比人工手寫更加規(guī)范，清晰、準(zhǔn)確，最主要的是提高了工作效率。12系統(tǒng)行為模型表現(xiàn)系統(tǒng)流程以及系統(tǒng)元素之間的交互關(guān)系可以用兩種試圖：時(shí)序圖和協(xié)作圖。時(shí)序圖的功能是按照時(shí)間順序描述系統(tǒng)元素間的交互，協(xié)作圖的功能按照時(shí)間和空間順序描述系統(tǒng)元素間的交互和他們之間的關(guān)系。本圖為招生專業(yè)順序圖。13系統(tǒng)行為模型招生專業(yè)用例協(xié)作圖14系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)模型本系統(tǒng)部署于學(xué)院內(nèi)部生產(chǎn)

8、網(wǎng)中，與外聯(lián)網(wǎng)之間使用防火墻邏輯隔離，內(nèi)外網(wǎng)之間沒有數(shù)據(jù)訪問需求。系統(tǒng)用戶均需要使用內(nèi)網(wǎng)終端訪問本系統(tǒng)。與招生管理系統(tǒng)需要進(jìn)行集成的外部系統(tǒng)，如信息發(fā)布等也均部署于學(xué)院內(nèi)部生產(chǎn)網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)策略上確?？梢曰ハ嘣L問15系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)物理架構(gòu)設(shè)計(jì)采用縱向分層、層內(nèi)模塊之間松耦合的原則，保證各組件的物理獨(dú)立性，增強(qiáng)系統(tǒng)可擴(kuò)展性，有利于系統(tǒng)分模塊開發(fā)部署。16系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)云南工商學(xué)院云南工商學(xué)院招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)招生計(jì)劃管理功能模塊結(jié)構(gòu)圖。17類與接口云南工商學(xué)院云南工商學(xué)院招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)類圖是系統(tǒng)設(shè)計(jì)核心的部分，本系統(tǒng)的類圖如圖所示。18數(shù)據(jù)庫E-R圖云南工商

9、學(xué)院云南工商學(xué)院招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)招生系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)E-R圖是分為兩部分實(shí)體和屬性，每個(gè)實(shí)體可以有多個(gè)屬性，這些屬性用來表示實(shí)體的性質(zhì)。不同實(shí)體之間可以用關(guān)系進(jìn)行連接，表明各個(gè)實(shí)體之間的內(nèi)在聯(lián)系。實(shí)體之間的關(guān)系包括一對一的關(guān)系（1：1），一對多的關(guān)系（1：N）和多對多的關(guān)系（N：M）。19數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)的任務(wù)是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成特定DBMS(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))所支持的數(shù)據(jù)模型的過程。本圖僅給出系統(tǒng)管理的數(shù)據(jù)模型關(guān)系。 20招生計(jì)劃表名 稱字 段數(shù)據(jù)類型是否為空備 注PlanID編 號varchar(50)否主鍵，由系統(tǒng)生成學(xué)校代碼varchar(20)否Depict描 述ntext是Regular本科國家下達(dá)計(jì)劃int否