水果寶寶去郊游微課件

1、微課件活動目標(biāo)： 1.通過圖片幫助幼兒認識字詞：秋（秋天）、火車、西瓜、葡萄、菠蘿、草莓、櫻桃、開心等。 2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?；顒訙?zhǔn)備： 1.設(shè)計PPT課件。 2.音樂秋天多么美、開火車、口香糖 、水果拳。 3.幼兒人手一個水果頭飾（西瓜、蘋果、香蕉、葡萄、草莓、櫻桃）活動重點：活動重點： 讓幼兒認識蘋果、秋天、西瓜、火車、香蕉、葡萄、草莓、櫻桃等字詞活動難點：活動難點： 發(fā)揮幼兒的語言表達能力。秋秋 （秋天）（秋天）車車 （火車）（火車）西西 瓜瓜蘋蘋 果果香香 蕉蕉葡葡 萄萄菠菠 蘿蘿草草 莓莓櫻櫻 桃桃車火車水果西瓜蘋果香蕉葡萄菠蘿草莓櫻桃郊游開心微反思： 水果寶寶去郊游這節(jié)課是

2、讓小朋友通過水果圖片去認識更多的字詞，讓幼兒發(fā)揮想象，大膽的來表現(xiàn)自已說話能力。在教學(xué)過程中，我覺得自已少讓幼兒來觸摸水果和沒有讓幼兒用嗅覺來聞出水果，我想這樣會更發(fā)揮幼兒的想象力和表達能力。微教案：課題：水果寶寶去郊游一、目標(biāo)：1、通過圖片幫助幼兒認識字詞：秋（秋天）、火車、西瓜、葡萄、菠蘿、草莓、櫻桃、開心。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力二、活動準(zhǔn)備：1、設(shè)計PPT課件。2、音樂秋天多么美、開火車、口香糖 、水果拳。3、幼兒人手一個水果頭飾（西瓜、蘋果、香蕉、葡萄、草莓、櫻桃）。三、活動重點：讓幼兒認識蘋果、秋天、西瓜、火車、香蕉、葡萄、草莓、櫻桃等字詞。四、活動難點：發(fā)揮幼兒的語言表達能力。

3、五、活動過程：1、聽音樂秋天多么美進場，提問：“小朋友，你們看看這幅圖是什么季節(jié)？”出示圖片和字詞秋（秋天）。2、師：“小朋友，秋天的天氣很清爽，你們的爸爸媽媽帶你去郊游是坐什么交通工具去的呢？秋天又是個豐收的季節(jié)，水果寶寶都成熟了，他們相約一起去郊游，小朋友想想，水果寶寶去郊游是坐什么交通工具去的呢？小朋友聽一下是什么聲音？”這時放出火車的聲音。（火車的聲音）師“小朋友看看，什么車開過來了？”（火車）師“火車是怎樣說的”（一列火車）；3、 師：“小朋友看火車是不是很漂亮，水果寶寶都想當(dāng)司機去開火車，小朋友來猜一下是誰跑出來了，身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛，小朋友它是誰呀？”

4、（西瓜） 師：“對，是西瓜，西瓜是什么形狀的？”（圓圓的西瓜） 師：“我們看看這張圖是什么水果？” （ 蘋果） 師：“小朋友想想，是什么樣的蘋果?”（紅紅的蘋果） 師：“我們再來看看這流著口水，身子黃黃的又是什么？”（香蕉） 師：“小朋友看一下，香蕉是怎樣的？”（彎彎的、黃黃的） 師：“小朋友，你們看，這幾種水果都上火車了，有個水果寶寶還沒有上車，它很著急了，小朋友來猜一下是誰？彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。是誰呢？誰知道？”（葡萄） 師：“葡萄是怎樣的？”（紫瑩瑩的葡萄）4、 師：“小朋友看，這些水果都上車了，你看一下，這里有個問號，它問還有哪個水果寶寶還沒有上車？小朋友來看一下是誰？”（

5、菠蘿）是怎樣的菠蘿？（又香又甜的菠蘿）小朋友，你們可以用菠蘿來說一句話嗎？ 師：還有問號，我們再來看一下是哪個水果寶寶？（草莓）是怎樣的草莓？（甜甜的草莓） 師：請小朋友用草莓來說一句話。 師：這里還有個問號，我們再來看一下是哪位水果寶寶？（櫻桃） 師：是怎樣的櫻桃？ 師：用櫻桃來說一句話，誰會？5、 師：“小朋友看，水果寶寶都很開心的上車去郊游了”6、總結(jié)：今節(jié)課我們學(xué)習(xí)了，水果寶寶去郊游，通過這個活動小朋友很多字寶寶和水果，我們一起來看看，車火車水果 西瓜 蘋果 香蕉 葡萄 草莓 櫻桃 郊游開心，這些水果寶寶很開心地去郊游了，我們也一起來玩?zhèn)€游戲吧！現(xiàn)在老師來做西瓜司機，請你們這些可愛的水果寶寶去郊游，我請到誰，誰就上車去郊游，小朋友要聽清楚 師：咔嚓，咔嚓去郊游，蘋果園到了，紅紅的蘋果請上車。 幼兒：我是紅紅的蘋果我上車。 師：咔嚓，咔嚓去郊游，菠蘿園到了，又香又甜的菠蘿請上車。 幼兒：我是又香又甜的菠蘿我上車。 師：咔嚓，咔嚓去郊游，櫻桃園到了，紅紅的櫻桃請上車。 幼兒：我是紅紅的櫻桃我上車。 師：咔嚓，咔嚓去郊游，草莓園到了，甜甜的草莓請上車。 幼兒：我是甜甜的草莓我上車。 師：咔嚓，咔嚓去郊游，葡萄園到了，紫瑩瑩的葡萄請上車。 幼兒：我是紫瑩瑩的葡萄我上車。7、親子互動游戲口香糖 師：寶寶們都上車了，我們一起去郊游吧