散文閱讀二輪復(fù)習(xí)：湖光山色專練

1、2020 年散文閱讀二輪復(fù)習(xí)：湖光山色專練一、閱讀下面的文字，完成1 3 題。 （ 15分）邂逅馬踏湖王月鵬不曾想過，齊國故地居然藏了這樣一片安靜從容的水。第一次去到那里，完全是因了友人的安排，事先沒有絲毫了解，也不存在任何企盼， 感覺自己僅僅是在走向一個平常的所在。甚至， 當(dāng)友人在路上介紹它古時曾被稱“少?！钡臅r候，作為一個久居海邊的人，我卻有些不以為然。這般心態(tài)，很快就被闖到眼前的景象湮沒。我看到了水，看到了大片大片的蘆葦蕩。水漾漾地，像一條淡綠飄帶，被密密的蘆葦撫摸著，輕柔而又有靈性，安靜但不呆滯。水波泛起，蘆葦們迎風(fēng)起舞。居住海邊的日子，一直感覺自己像一滴水；而在這里， 我更向往的是成

2、為一株水中的蘆葦。一次次想到那個叫梭羅的人，想到他筆下的美麗的瓦爾登湖，想到干脆把自己從此留下來，什么也不要帶來，什么也不想帶走，只是就這樣一個人留下來，留在這水這葦叢之中。她有一個響脆的名字：馬踏湖。相傳春秋戰(zhàn)國時期，齊桓公經(jīng)過南征北戰(zhàn)，最終擊敗各國諸候。一日， 他在桓臺的起鳳鎮(zhèn)這一帶會盟各國諸候，眾諸候唯恐落入齊桓公圈套而率大軍前來，這片平地被馬踏成湖，故名曰“馬踏湖”。歷史好像在開玩笑一樣，曾經(jīng)的戰(zhàn)亂之地，如今成了一個風(fēng)景秀美的所在。馬踏湖與其他湖是不同的。她既不小巧，也不浩淼，近百平方公里的湖區(qū)，被縱橫交錯的溝河分割開來。十幾個村落、約幾萬戶人家，很隨意地嵌在湖邊，藏在葦蕩與綠樹叢中。

3、橫七豎八的小船，則悠閑地停在門前或橋下。因了蘆葦?shù)拇嬖?，這里的水變得含蓄。水與蘆葦若即若離地牽著手，在風(fēng)中遙相呼應(yīng)。湖民們在這小橋上來來往往，撐著小船探親訪友、生產(chǎn)勞作小橋，流水，人家。房在潮邊立，船在門前泊，一道道節(jié)制的水，還有大片大片無拘的蘆葦，構(gòu)成了畫面一樣的情景，讓人心里忍不住藏了一個激動。與我們同行的船家是一位樸素的老人。竹篙在岸上輕輕一點， “溜子”便倏地穿出了好遠(yuǎn)。我們端坐小馬扎上，聽船家的絮絮叨叨，看水，看著兩側(cè)蘆葦裸露在水中的根。在這樣的時候，可以隨便地想些什么，也可以什么都不必去想，所到之處，低頭是漾漾的水，抬頭是密密的蘆葦。船緩緩地行著，這樣或那樣的心事都漸漸地拋在了船后

4、，沉到了這湖底。此刻的自己，成了一個幸福的存在。水有些深邃，有些不夠清澈。水面平整得像柏油馬路。船家說，馬踏湖共有兩千多條河道，交織成網(wǎng)，蜿蜒成數(shù)百里的水路。倘若沒有向?qū)б?，游人大多會被搞得暈暈乎乎，不辨東西南北。湖中的水路或長或短或窄或?qū)?，不管如何地縱橫交錯，水路之間都是相通的。常常是蘆葦擋在了面前，水也行到了盡頭，正是無路可去的時候，只需竹篙在水面輕輕一點，眼前可能就出現(xiàn)座座房舍，闖入了別一番境地。理解馬踏湖，從水開始，到水結(jié)束。至于無邊的蘆葦，好似從心底旁逸出的思緒，葳蕤，且充滿了靈性，它會跟你娓娓講敘一個又一個關(guān)于水的故事。葦花飄散，那是水的紛紜心事。還有亭亭的荷，一段藕節(jié)就是一段長

5、長的往事，她們沉默著，她們不肯說出口。在湖邊， 我見到了那些久違的農(nóng)具，它們與我的乳名散發(fā)著同樣的氣息。水磨，石碾，木推車像一支童年的歌謠，親切，且讓人溫暖。在這些農(nóng)具的旁邊，湖民正緊張地勞作著。一個老人正在紡紗，一種簡單而又機械的勞動。我看到了她的皺紋，看到了她的安詳?shù)纳駪B(tài)。在石碾旁，年輕的母親正與年幼的孩子在推磨。石碾聲聲，聲聲都響在了我的心頭。那是關(guān)于童年的鄉(xiāng)村記憶。不必這樣或者那樣的文化闡釋，馬踏湖僅僅是作為自然形態(tài)的景色，已經(jīng)足夠。1下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（ 3 分）A.文章開頭說“齊國故地居然藏了這樣一片安靜從容的水”，一個“居然”表達 了作者對

6、馬踏湖有如此的美景感到意外。B.文章第三段聯(lián)想到馬踏湖的由來，與上文描繪的馬踏湖湖水輕柔而又靈性，以及馬踏湖安靜但不呆滯的美麗景色形成照應(yīng)。C “橫七豎八的小船，則悠閑地停在門前或橋下”一句，運用擬人手法，賦予小船以生命，生動形象，為文章增添了文學(xué)色彩。D.作者說“讓人心里忍不住藏了一個激動”，激動的原因是馬踏湖一道道節(jié)制的水，還有小橋、流水和蘆葦?shù)葮?gòu)成的畫面一樣的情景。2結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Α袄斫怦R踏湖，從水開始，到水結(jié)束”這句話含意的理解。 （ 6 分）3文章第二段畫波浪線部分有什么作用？請結(jié)合上下文，簡要分析。6 分）答案：1 B （B項，”文章第三段聯(lián)想到馬踏湖的由來，與上文描繪的馬踏

7、湖湖水輕柔而又靈性，以及馬踏湖安靜但不呆滯的美麗景色形成照應(yīng)”錯誤，從文中來看，文章聯(lián)想馬踏湖的由來，只是增添了馬踏湖的傳奇色彩，與上文描繪的馬踏湖湖水輕柔而又靈性，以及馬踏湖安靜但不呆滯的美麗景色沒有形成照應(yīng)關(guān)系，故 B 錯誤。 ）2 水是馬踏湖的載體和靈魂；只要讀懂了馬踏湖的水，也就讀懂了馬踏湖本身；馬踏湖的美是通過水的安靜、從容（有靈性、安靜而不呆滯，平整而深邃）等方面體現(xiàn)出來的。3 寫出了第一次去馬踏湖的心理，認(rèn)為馬踏湖就是一個平常的所在；與 “居然” 一詞相照應(yīng)，表達了作者對馬踏湖有如此的美景而感到意外。欲揚先抑。為下文對馬踏湖美景的描繪與贊美起到了欲揚先抑的表達作用，使感情的抒發(fā)更

8、加真實、自然。二、閱讀下面的文字,完成4 6題。 （ 15分）聽海的心遲子建十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見一對特殊的看海人。那該是一對母子吧？一個胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車下來，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態(tài)疲沓；老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴(yán)的姿態(tài)。待他們走到近前，我發(fā)現(xiàn)老嫗原來是盲人！海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象，可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。扶著她的男人，不 時在她耳邊低語著什么，她也不時回應(yīng)著什么。從他們駕駛的汽車和衣著來看，他們是生

9、活中窮苦的人，但大自然從來都不 摒棄貧者，它會向所有愛它的人敞開懷抱。在我眼里，一個人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個世界的聯(lián)系。 我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵 是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手，是觸覺之燈，當(dāng)一盞燈 熄滅的時候，另外的燈，將會變得異常明亮！站在海邊的老嫗，她的視覺之燈熄 滅了，但依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣 息；而她只要彎下腰來，掏一捧海難的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她 的觸覺之燈也依然是明媚的。我相信那個老嫗感受到的大海，在那個靜謐的午后，比我們所有人都要強烈， 因為她

10、有一顆滄桑的聽海的心！看來世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。我熱愛大自然，因為自童年起，它就像搖籃一樣，與我緊緊相擁。在故鄉(xiāng)的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬！雪花落在樹上，樹就成了花 樹了；雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當(dāng)畫師，在雪地留下妖燒的圖畫了； 而雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！在大雪紛飛的時令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事，故事中的 人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一個僧人走在夕 陽里，突然就化做彩云了；而一條明澈的溪水，是一顆幽怨的少女靈魂化成的。山川草木和人，生死轉(zhuǎn)換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一

11、覺醒來，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招來美麗的鳥兒，河流里有色 彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家院子里的狗！當(dāng)春風(fēng)折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了！雪化了，這樣的神話 故事也就結(jié)束了。人們不必居于屋內(nèi)，用故事打發(fā)長冬了。大家奔向森林，采集 可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵，一個在山里長大的孩子，在用腳翻 閱大自然的日歷時，認(rèn)知了自然。我們知道采花時怎樣避開馬蜂的襲擊， 又不掃 它的興；知道去河岸采臭李子時，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，會趕走貪吃的熊；知 道在遭遇蛇時，怎樣把它甩開；知道從山里歸來時，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。熱愛大自然的人，一定會記得雷切

12、爾卡森的名字，她的不朽之作寂靜的春天 ，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個越來越物質(zhì)化的世界的晚鐘，她是環(huán)境保護的先驅(qū)者和實踐者，她的驚奇之心，像一座魔法小屋，吸引你走進去。雷切爾卡森曾說，假使她對仙女有影響力，她希望上帝給每個孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠(yuǎn)有效對抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠(yuǎn)離我們內(nèi)心的源泉。雷切爾卡森離開這個世界，整整半個世紀(jì)了，但她的作品帶來的潮汐，一直回蕩在我們耳畔，讓我們能夠靜下心來，看一眼頭頂?shù)脑铝?，讓我們能夠滿懷柔情， 把一顆清晨的露珠當(dāng)花朵來看待?？吹剿脴闼丶儍舻奈淖止蠢盏哪瞧捯蛑莸暮?，我驀然想起了在都柏林海灣相遇的

13、那位看海的盲人老嫗，這兩個不同時空、不同地域的觀海者；給我留下了難以磨滅的印象。在我心中，她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴！雷切爾卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒給世人。所以她的音容失明于這個世界了，但她作品的光輝，從未落入黑暗之中。我們在捧讀她的著作的時候，依然能夠感受到，她那顆勃勃跳動的聽海的心?。ㄟx自青年博覽2017年第 19 期）4 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ 3 分） （）A.文章開頭對母子動作神態(tài)做了精細(xì)描寫，以中年男人精神的萎靡來反襯盲人老嫗精神的昂揚，制造懸念，激發(fā)讀者強烈的好奇心，也突顯了本文的主旨。B.文章說“故事中的人，是人又是物；

14、而故事中的物，是物又是人，這一思想 洋溢著“萬物有靈”的神秘氣息，給本文帶來了瑰麗的神話色彩，令人神往。C.文章語言華麗，綜合運用排比、擬人、比喻等修辭手法，將詩性與智性有機融合，細(xì)膩而又張揚。D.文章看似散漫，其實匠心獨運。從都柏林的海灣到作者故鄉(xiāng)的雪原，再到那片緬因州的海，文筆灑脫自如，而精神貫通，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代散文“形散神聚”的特征。5結(jié)合上下文，分析文中畫橫線句子的含意。（ 6 分）6文章以“聽海的心”為標(biāo)題，有何作用？（ 6 分）答案：4 .C【解析】C項，”文章語言華麗”有誤，從文章來看，其語言是清新淡雅的，并不以華麗為重； “細(xì)膩而又張揚”錯誤，應(yīng)該是“細(xì)膩而又深沉”，并不“張揚”。故本題選C項。5 .（ 1）該句采用比喻（暗喻）的修辭方法，用“燈”來比喻人感悟燭照自然的各種身體感官，揭示出人與自然水乳交融的親密關(guān)系。（ 3 分）（ 2）無論是肉體的殘缺，物質(zhì)生活的貧困，還是歲月中的倦怠和幻滅，塵世生活的虛偽表象，都無法阻斷人與自然的血肉聯(lián)系。（ 2 分）（ 3）只有擁有一顆滄桑的聽海的心，自然才會向我們敞開它的懷抱，從而展示它全部的瑰麗和神奇。（ 1 分）6 .（ 1） “聽海的心”構(gòu)成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、美國環(huán)保先驅(qū)蕾切爾?卡森有機串聯(lián)起來，從而使文章首尾呼應(yīng)，收放自如，一氣呵成。（ 2分）（