初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2011 級(jí)初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃 為使我們實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2010級(jí)畢業(yè)生在 2013 年中考中取得一個(gè)良好的成績(jī)， 提 升實(shí)驗(yàn)中學(xué)的知名度， 我們初三歷史組在刁校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)之下， 給自己 制定的中考目標(biāo)是： 2013 年我校中考?xì)v史成績(jī)要盡量拉近和牡丹區(qū)另外兩所知 名初中的距離。 為此我們初三歷史組經(jīng)過(guò)集體討論研究， 制定了比較詳細(xì)的歷史 中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。 下面我就從總體復(fù)習(xí)思路、 本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度及具體實(shí)施措 施、實(shí)施過(guò)程中注意的問(wèn)題三個(gè)方面給大家說(shuō)明一下： 一、總體復(fù)習(xí)思路 從歷年的菏澤中考試卷中我們可以看出，最近幾年菏澤歷史中考注重對(duì)學(xué) 生基本知識(shí)和基本能力特別是基

2、本能力的考查， 再加上今年菏澤市初中歷史 教研員也就是出中考試卷的人換成一直擔(dān)任高中歷史教研員的老師，因此， 我們預(yù)測(cè) 2013 年菏澤歷史中考對(duì)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的考察不會(huì)減弱。 所以， 在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要依據(jù)課標(biāo)和課本，立足雙基，注重對(duì)知識(shí)的整合， 注重歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；注重研究近幾年全國(guó)各地中考和高考?xì)v史試題， 把握中考命題方向；分工合作，注重每一份學(xué)案和復(fù)習(xí)提綱的編寫(xiě)；注重歷 史材料的引用 ；注重教學(xué)效率，努力打造高效課堂；注重對(duì)教學(xué)效果的考察 與了解；注重把對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 二、本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度及具體實(shí)施措施 按照以往的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诔跞龤v史復(fù)習(xí)過(guò)程中將計(jì)

3、劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)： 1、第一輪復(fù)習(xí)： 立足課本，對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這是打好基礎(chǔ) 的關(guān)鍵，這一遍要立足課本，盡量細(xì)一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。由于我們?cè)诎四昙?jí)下學(xué)期 就已經(jīng)想到九年級(jí)時(shí)間太緊迫，所以就開(kāi)始了九年級(jí)課程的學(xué)習(xí)，所以我們?cè)?九年級(jí)上學(xué)期學(xué)完新課以后基本把七年級(jí)上下冊(cè)兩本書(shū)復(fù)習(xí)一遍， 本學(xué)期開(kāi)學(xué) 以后，我們將開(kāi)始八年級(jí)、九年級(jí)四本書(shū)的復(fù)習(xí)，計(jì)劃在 4 月底結(jié)束第一輪復(fù) 習(xí)，由于本學(xué)期時(shí)間太緊張，復(fù)習(xí)進(jìn)度大約是每節(jié)課復(fù)習(xí) 3-4 課。 在第一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中 , 我們以整合課本基礎(chǔ)為主，整合構(gòu)建每一單元的 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并配以適當(dāng)?shù)倪_(dá)標(biāo)反饋檢測(cè)題， 編制成以單元為單位的復(fù)習(xí)提綱。 我 們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程

4、中盡量做到精講點(diǎn)撥， 注重課堂效率， 盡量把時(shí)間放給學(xué)生， 沒(méi)有以老師的講解代替學(xué)生的復(fù)習(xí)。另外我們還想盡量能夠組織階段性測(cè)試， 爭(zhēng)取一冊(cè)一考，希望領(lǐng)導(dǎo)和班主任能夠配合。 2、第二輪復(fù)習(xí)（專(zhuān)題復(fù)習(xí)） ：在第二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中， 我們要依據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)， 確定專(zhuān)題，精心編制專(zhuān)題復(fù)習(xí)提綱。這一輪復(fù)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度 審視知識(shí)，綜合分析問(wèn)題。我們計(jì)劃確定十到十二個(gè)復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，這項(xiàng)工作 正在準(zhǔn)備和不斷修改過(guò)程中。目前初步確定了以下 12 個(gè)復(fù)習(xí)專(zhuān)題： 1、中國(guó)近代侵略與反抗的歷史專(zhuān)題； 2、中外近代化、社會(huì)主義道路的探索專(zhuān)題； 3、科學(xué)之路專(zhuān)題 （科學(xué)家及科學(xué)理論、 科技革命及對(duì)中國(guó)影響、 科教興

5、國(guó)、 經(jīng)濟(jì)全球化）； 4、政治制度專(zhuān)題（中國(guó)古代各朝的政治制度，資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制和共 和制）； 5、思想專(zhuān)題（中外的思想家，百家爭(zhēng)鳴，資產(chǎn)階級(jí)的啟蒙思想，文藝復(fù)興 運(yùn)動(dòng)，馬克主義思想）； 6、農(nóng)業(yè)專(zhuān)題（各個(gè)時(shí)期的土地制度，政府的農(nóng)業(yè)政策）； 7、改革專(zhuān)題， （資產(chǎn)階級(jí)改革，封建社會(huì)的改革，社會(huì)主義國(guó)家的改革）； 8、民族關(guān)系專(zhuān)題（唐朝，宋朝，清朝及當(dāng)代中國(guó)的民族關(guān)系）； 9、中國(guó)古代對(duì)外關(guān)系的發(fā)展專(zhuān)題（絲綢之路，唐朝的對(duì)外交流，鄭和下西 洋，清朝的對(duì)外關(guān)系等）； 10 文化專(zhuān)題（中國(guó)古代到近現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)，文字語(yǔ)言，建筑，醫(yī)學(xué)，史 學(xué)、等）； 11、戰(zhàn)爭(zhēng)專(zhuān)題（兩次世界大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等）；

6、12、大國(guó)崛起及國(guó)際關(guān)系專(zhuān)題。 第二輪復(fù)習(xí)我們計(jì)劃從 4月底開(kāi)始， 5月底結(jié)束。 3、第三輪復(fù)習(xí)（重點(diǎn)復(fù)習(xí)） ，也就是進(jìn)行模擬訓(xùn)練。要在模擬訓(xùn)練中查漏 補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)，提高能力、適應(yīng)中考。在這一輪的復(fù)習(xí)中我們要注意 做好試題的解析工作，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各種類(lèi)型試題的審題方法、解題 思路和答題技能；特別是要重視對(duì)解答開(kāi)放性試題的指導(dǎo)。 第三輪復(fù)習(xí)我們按照學(xué)校計(jì)劃從 5月底開(kāi)始， 6月初高考前結(jié)束 三、實(shí)施過(guò)程中注意的問(wèn)題 1、要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)的整合。 2、要以自學(xué)為主、 注重學(xué)法和解題方法指導(dǎo)， 全面提升學(xué)生各方面的能力 3、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興致。 總之，中考復(fù)習(xí)，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科來(lái)