中考復(fù)習(xí)選擇題精選50題[含答案].

1、中考復(fù)習(xí)選擇題精選 50題含答案-、選擇題（共100分，每小題2分）諄諄教誨億m）斷壁殘垣.（yu n） 牽強附會（qi Sg ） 一碧萬頃.（q?ig）1 .下列詞語中加點字注音全都正確的一項是A.隔網(wǎng)（h ）e 超防（d i ） 倔強（ju ） eB.襲擊（x） 春落（zhu6） 嗚吧（y ）C.坎坷（ke）拮據(jù)（ju） 瞥見（pi ®D.貝二藏（ch可 現(xiàn)透（ti） 逮捕（d d）2 .對下面這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検区B鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。A.入閑桂花落”一句中，詩人精心捕捉了花落”這一動態(tài)情景，映襯春山之幽靜，取得了以動寫靜的藝術(shù)效果。B.桂

2、花落”表明春天將逝，表達了作者對時光流逝的感慨之情。C.月出驚山鳥”寫一輪明月破云而出，月光灑進山林.驚醒了已入夢的山鳥。D.時鳴春澗中”，寫山鳥誤以為天色將曉，不時發(fā)出鳴叫，畫面生動有趣。3 .依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検亲杂傻刈x書 有樂趣， 常常能因書中某一雋永的句子而 ,并對人生 某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。A.即使也茅塞頓開B .不僅還心有余悸C.不但而且豁然開朗 D .雖然但是融會貫通4 .下面的詩句中，體現(xiàn)詩人積極人生追求和無畏探索精神的-句是（萊蒙托夫帆）（華茲華斯詠水仙）A.不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦,B.我好似一朵孤獨的流玄，tWj tWj地

3、飄游在山谷之上。C.北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（岑參白雪歌送武判官歸京）D.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白望天門山5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是A.法布爾以一生的經(jīng)歷來觀察、研究昆蟲，最后寫成了巨著昆蟲記，這部著作被譽為“昆蟲的史詩”。昆蟲記是一部優(yōu)秀的科普著作，也是一部文學(xué)經(jīng)典，魯迅把它奉為 “講昆蟲生活”的楷模。B.左傳相傳是春秋時期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。C.從文學(xué)常識的角度來看，孔乙已和我的叔叔于勒有三點相同：作品中的“我”都不是作者本人；都是短篇小說；都是以主人公的名字命名的。D. “唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我

4、國最早的一部詩歌總集詩經(jīng)中的國風(fēng)；“騷”原指離騷，“路漫漫其修遠兮，吾將上 下而求索”就是出自這部作品。6. 填入下面橫線處最恰當?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是我覺得真正的格物致知精神，研究學(xué)術(shù)不可缺少,上也對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說, 是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué),還是在個人行動上,我們 要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A.因為所以但是就B.由于因此雖然卻C.不但而且不論都D.不僅并且然而卻7. 對下列詞語意思的理解有誤的一項是A、總角：古代兒童把頭發(fā)扎成像一對牛角般的小髻，稱總角。后人因用“總角”代指 童年。B、垂髻：古代兒童未成年時不戴帽子，頭

5、發(fā)下垂。后因以“垂髻”指童年。C、豆落：指三四十歲的女子。D、弱冠：男子20歲。8. 下面詞語中加點字的注音和字形完全正確的一項是A.錘級(lin)干媽（g»惟妙惟肖.（xi 0）B.凋零(di陌生（m6）深惡痛疾（w/u）C.和煦(x u)挑釁（ti q）o走頭無路（t u）D.校對（xi 0） 窺探（ku。 倉海桑田（c a ng ）9. 下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤 的一項是A.高爾基，蘇聯(lián)作家。他的代表作有自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)和散文詩海燕等。B 出師表中，諸葛亮以懇切的言辭，向劉禪提出了開張圣聽、賞罰公平、親賢遠 佞的建議。C.柳宗元在小石潭記中，描寫了

6、小石潭的石、水、游魚、樹木等，抒發(fā)了自己的 喜悅之情。D 魯迅的藤野先生、茅盾的白楊禮贊、朱自清的綠的體裁都是散文。10. 下面加點詞語中注音及字形有誤的一項是A. 拮據(jù)溝壑矢志不移風(fēng)度惻（pi cn）翩B.諦(d i)聽賄賂弄巧成拙拈（ni輕怕重C. 巾幗矜(jin)持茅塞頓開彼/、能寐（mD.倔強(ji eng)攝取咄咄逼人悲天憫（m in）人11. 下面對文言詩句分析不恰當?shù)氖茿.春草帶雨晚來急，里?渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物滁州西澗）“橫”字用得好，表現(xiàn)了一種自然、閑適、恬淡的意境。B 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（ 劉禹錫秋詞）反前人“悲秋”的情調(diào)，通過鶴“排云上”的形象，頓時沖破秋

7、天的肅殺之氣，展示出樂觀明快的境界。C 會當凌絕頂，一覽眾山小。（ 杜甫望岳）表現(xiàn)了詩人勇攀高峰、俯視一切的心志和氣概，讀來催人奮進。D ,兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)兼葭）前兩句運用了“興”的手法，描寫了春天水波蕩漾的景致，表現(xiàn)了一種朦朧之美。12. 依次填入下列各旬橫線上的詞語恰當?shù)囊唤M是（1）把語文對話融入唱歌之中，這種的教學(xué)方法，頗受同學(xué)們的歡迎。（2）只有擁有一顆純真的心，才可以煩惱的枷鎖。(3)最近有關(guān)部門聯(lián)合行動，迅速黑網(wǎng)吧，為青少年健康成長營造了良好的社會環(huán)境。(4) “ 20感動中國人物06”之一的華益慰，從醫(yī)56載，用自己的實際行動了偉大的人格。A.新鮮擺

8、脫取消樹立B.新穎擺脫取締塑造C.新鮮驅(qū)散取締樹立D.新穎驅(qū)散取消塑造13. 對下面句子表述的主要意思理解準確的一項是內(nèi)江是一個開發(fā)較早、歷史悠久的巴蜀腹心城市，歷史可追溯至遠古舊石器時代的晚期。內(nèi)江文化底蘊深厚， ， 以名人故里而倍受景仰?！?"“ ”的美譽幾乎是內(nèi)江的代名詞。內(nèi)江有“甜城”的稱謂，還是川中水陸要沖。陸路為成渝必經(jīng)之道，古驛道至今猶存，素有“”、 “ ”之稱。A 歷史悠久，人文薈萃；川中樞紐、川南咽喉；大千故里、書畫之鄉(xiāng)B 川中樞紐、川南咽喉；大千故里、書畫之鄉(xiāng)；歷史悠久，人文薈萃C.大千故里、書畫之鄉(xiāng)；川中樞紐、川南咽喉；歷史悠久，人文薈萃D 歷史悠久，人文薈萃；

9、大干故里、書畫之鄉(xiāng)；川中樞紐、川南咽喉14. 句中加點的成語使用不恰當?shù)氖茿. 等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩- 讓她深居簡出還挺不容易！”B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。C. 五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D. 為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。15. 下列各句中沒有語病的一句是A.這篇調(diào)查報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。B.有沒有堅強的意志，是一個人事業(yè)成功的關(guān)鍵。C.在社會主義新農(nóng)村建設(shè)

10、中，文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動給農(nóng)村帶來許多新技術(shù)、新信息，讓農(nóng)民們獲益匪淺。D.夜深人靜，想起一連串今天發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。16. 下面文學(xué)常識的表述有錯誤的一項是A （詩經(jīng)）是我國第一部詩歌總集，收集了周初至春秋中葉的詩歌305 篇。B 散文是與詩歌、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁，其特點是“ 形散神聚”。C.朱自清，現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的（春）（背影）都是膾炙人口的名篇。D （孔乙己） 風(fēng)箏都出自魯迅的回憶性散文集（朝花夕拾）。17. 下列詞語中有錯別字的一項是堅定不移眼花瞭亂抑揚頓挫班門弄斧A.干燥潮汛跋山涉水B 氣概貯藏各行其是C .修葺云霄一籌莫展D 瑣屑震

11、怒勢不兩立18. 下列各組中，加點詞語意思不相同的兩項是A 其船背稍夷 ，則題名其上化險為夷B 媵人持湯 沃灌赴湯 蹈火C.溫故而知新，可以為師矣/故 態(tài)復(fù)萌D 子墨子聞之，起 于魯此起 彼伏19. 依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検请S著課程改革的深入發(fā)展，人們逐漸擺脫將語文課程視為技術(shù)性語言訓(xùn)練工具的觀念。語文課程的價值取向應(yīng)是人的生命內(nèi)涵與生命意義。語文新課程需要建構(gòu)一種生命形態(tài)的、過程性的、富有超越品質(zhì)的文化運行。A.束縛 關(guān)注 模式B.桎梏 關(guān)心 模式C.桎梏 關(guān)心 形式D.束縛 關(guān)注 形式20. 依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検请S著課程改革的深入發(fā)展，人們逐漸擺脫將

12、語文課程視為技術(shù)性語言訓(xùn)練工具的觀念 。語文課程的價值取向應(yīng)是人的生命內(nèi)涵與生命意義。語文新課程需要建構(gòu)一種生命形態(tài)的、過程性的、富有超越品質(zhì)的文化運行。A束縛關(guān)注模式B桎梏關(guān)心模式C桎梏關(guān)心形式D束縛關(guān)注形式21. 文學(xué)常識搭配有誤的是A 、 茅屋為秋風(fēng)所破歌- 杜甫 - “詩圣”B 、“燕雀安之鴻鵠之志”- 陳涉世家- 司馬遷C 、 家春秋- “激流三部曲”- 巴金D 、 皇帝的新裝七顆鉆石- 安徒生 - 丹麥加點字讀音全都相同的一項是A.饒灼 著 迷遠見卓 識B 喧鬧渲 染漩 渦頭暈?zāi)垦.藏醞 釀孕 育潤 物無聲D 瑣屑褻 瀆交卸 一瀉 千里23 . 下面文字介紹的是奧運主要場館“鳥巢

13、 ”和“水立方”。用一個詞語來評價它們配合的效果，最恰當?shù)氖恰傍B巢”與“水立方”遙相呼應(yīng)。如果說“鳥巢”像是一只巨大的橢圓形容器的話，那么， “水立方”就是一個“方盒子”。中國自古就有“天圓地方”的建筑理念。一圓一方，一個陰柔，一個陽剛，形成了鮮明對比，從而在視覺上更具沖擊力。由此， “鳥巢”與“水立方”也形成了天與地、放射與內(nèi)斂、震撼與詩意的對話。A.相得益彰B.迥然不同C.兩全其美D.息息相關(guān)24 . 下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是A.（(l cu)鏗鏘 （(qimg)綺麗（y i ）琳籌交錯（g eng）B 過濾（du)塑造（SU6）卓著(zhu 朝暉夕陰（hu i ）C. 誠（(

14、qi S)纖 細（(xi m)睿智（ru i ）明眸善睞（m 6u ）D 雋 永（(ju cn)軒邈 （(mi ao)蔥蘢（lmg）生機盎然（ang）25 .按照原文依次填空，完全正確的是(1)潭中魚可百許頭，皆若空無所依。日光下徹，影布石上， ;俶爾遠逝, ，似與游者相樂。(2)今南方已定，兵甲已足，當率三軍， , ,攘除奸兇，興復(fù)漢 室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。A.怡然不動 往來翕忽B.怡然不動往來翕忽C.往來翕忽D.往來翕忽庶竭弩鈍北定中原北定中原庶竭弩鈍怡然不動北定中原庶竭弩鈍怡然不動庶竭弩鈍北定中原26 .依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(1)本來是個開

15、心的日子，原來心情在 ,好羨慕那些過著安逸生活的人(2)國家計委還將對新藥價格的 作出明確規(guī)定，同一種藥品，后進入市場的價格必須 低于先進入市場的。(3)據(jù)了解，原有的GD限算制度被認為“結(jié)構(gòu)不甚合理”，擔心地方官員不惜一切 代價追逐經(jīng)濟增長， 國內(nèi)“建立新的 GD限算制度”的呼聲一直未曾中止。A.彷徨審訂之所以是因為B.彷徨審定由于故而C.徘徊審訂之所以是因為D.徘徊 審定 由于故而27 .下列標點符號使用有錯誤的一項是A.漫天飛雪的冬天，才會思念春天的綠意盈盈；七月流火的夏日，才會思念冬天的白雪皚皚。B.春天到了，桃花啊，梨花啊，杏花啊，都趕趟兒似的，開得漫山遍野。C.要在城西修建立交橋的

16、消息傳出后，許多人非常關(guān)心這座橋怎么建，那里的樹怎么辦?D.遠離了車流、霓虹燈和高樓的我們，竟情不自禁地趴在地上，大聲喊著：我回來了！”28.下列對課外閱讀名著與作家作品的解說不正確的一項是A.傅雷家書是傅雷對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強調(diào)的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。B.伊索寓言大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動物為主的寓言。書中不少內(nèi)容是贊美當時社會現(xiàn)實的，更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗和智慧。C.沈從文，湖南人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。課文云南的歌會就是他的作品。D.普希金是俄國著名的詩人，他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大，被譽為

17、俄羅斯文學(xué)之父29 .選出下列加點字的讀音完全相同的一項A.剛勁沉浸噤若寒蟬B.演繹游弋苦心孤詣C.熾熱真摯叱咤風(fēng)云D.行情高亢引吭高歌30 .依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検鞘澜缡且蛔S富多彩的藝術(shù)殿堂，各國人民創(chuàng)造的獨特文化都是這座殿堂里的瑰寶。-個民族的文化，往往 著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，也往往 著這個民族最深層的精神追求和行為準則。人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交 流、創(chuàng)新的過程。A.凝結(jié)積淀 匯合 B .凝聚 積淀 融合C.凝結(jié)積累 融合 D .凝聚 積累 匯合31 .依次填人下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤绻皇乔镲L(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要

18、被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了 生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家，使它 了生命的 胚胎。 A.延伸萌生保持B.延續(xù)萌動保持C.延續(xù)萌生保存D.延伸萌動保存32 .下列各組中，加點詞語意思不相同的兩項是A、媵人持湯 沃灌也/赴湯蹈火B(yǎng)、鞭數(shù)十/鞭長莫及C、是以先帝簡拔以遺.陛下/路不拾遺D、學(xué)而不厭,，誨人不倦/貪得無厭33.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是A.泯(min)滅義憤填膺（y口巾（b可育相形見細（ch可B.另睦| (sh©長吁（xu）短嘆闊綽C chu o)鱗次櫛（zh

19、）比C.慨(xi & 意我我（zj不倦典（pi 悍事（g然而止D.亙(gen)古恃（sh M放曠地窖(g co)抑揚頓挫（cu34. 根據(jù)語境，下列橫線處最恰當?shù)倪x擇是：人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，。A、不愛人才的愛奴才B、愛奴才的不愛人才C、愛奴才的得不到人才D、不要奴才的愛人才35. 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是A.我的叔叔于勒選自法國作家莫泊桑的短篇小說集羊脂球。B.嚴迪生、夏洛克分別是戲劇儒林外史和威尼斯商人中塑造的吝嗇鬼形象。C.朱自清，現(xiàn)代作家，其散文代表作有匆匆背影春。D.聊齋志異是清代文學(xué)家蒲松齡的短篇小說集?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記述的意思，

20、“異”指奇怪的傳聞。36. 畫線成語使用不當?shù)囊痪涫茿.無端幻想，異想天開，這種事不但人類有，就是動物也有，甚至遠古低等生物都有。B.家長有時不得不尊重孩子的意見，違心地做一些拔苗助長的事，結(jié)果并不能真正提高孩子的知識和技能。C.我看著街上人煙稀少，車水馬龍，眼前有些迷蒙，家鄉(xiāng)不遠了。D.你工作兩年，跳槽三次，辦事見異思訐：事年上何談成功呢 ?37. 下列詞語的書寫和加點字的注音完全正確的一項是A、晶熒提（I ）防婢紫嫣紅無稽（j i）之談日遜（xm）色 矍銀 家喻戶曉迫不及待C追?Sh （ shu o） 汲取綠草如茵鼎立相助DX真締遷徙（x i ）不記其數(shù)再接再厲38. 下面加點的詞語，不能

21、用括號中的詞語替換的一項是A 這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪 ”， 若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉 （洗煉）的語言的精華。B 如今成年的我，也可以像我父親當年一樣大搖大擺 （光明正大）地看閑書了。C.童年的我們無愁無憂.（無憂無慮），生活像水晶般透明。D.也有解散辮子，盤得平的。除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致 （漂亮）極了。39. 下列詞語中有錯別字的一項是A、婦孺皆知美不勝收浩瀚無垠B 、鋒芒不露相輔相成吹毛求疵C、來勢洶洶合轍押韻狂妄自大D 、一如既往語無輪次有列可援40. 請選出下列句子中沒有語病的一句A.在 大運會”的籌備會上，各相關(guān)部門交

22、換了廣泛意見。B 郎錚艱難地舉起右手，向解放軍叔叔敬了一個標準的少先隊隊禮。C.寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。D 沿線的拆遷工作能否順利進行，是深圳地鐵3 號線如期開通的條件之一。41. 下列各組詞語中加點字的讀音有誤的一項是A、幅（ym ）釀陰晦（hu力倬（ch。ng）憬B 、闊綽闊綽（chu 0）潮訊（xtn）水藻（zaC、憫(w/a n然埋（man）怨狼樗（j ID 、氣氛氣氛(f e>澄（chg）清蹣(ma n)跚軒（xu a »榭瀑（pti）布斟酌（zhu6）瑣（su »屑42. 下列說法完全正確的是A 藤野先生是一篇回憶性散文，選自吶喊

23、，作者是魯迅。B 在列日和暴雨下節(jié)選自長篇小說暴風(fēng)驟雨，作者是老舍。C 曹劌論戰(zhàn)選自編年體史書左傳，作者相傳是春秋時期的左丘明。D.競選州長是短篇小說，作者是法國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出作家馬克吐溫。43. 下列句子中所使用的成語或熟語不恰當?shù)囊豁検茿.如果臺獨分子對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置若罔叩.，一意孤行，他們必將自食其果。B.中華民族的傳統(tǒng)文化最大特點就在于它的原生性。只有在它的產(chǎn)生地就地保護，才能保存它的原汁原味。C.北京時間5月2日晚，意甲聯(lián)賽冠軍歸屬塵埃茶定.，Ac米蘭主場l比0戰(zhàn)勝羅馬提前 2 輪奪冠。D.我們張老師的一席話起到了拋磚引玉.的作用，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。44

24、. 下列各句中沒有語病的一項是A.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B.燈月交映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。C.深人開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，是能否推進精神文明建設(shè)、提高公民素質(zhì)的有效載體。D.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。45. 對文言語句的意思，解釋不正確的是A. “敏而好學(xué)，不恥下問”的意思是，聰敏而又努力學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為羞恥。B. “困于心，衡于慮，而后作”的意思是，內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。C. “雖乘奔御風(fēng)不以疾也”的意思是，雖然駕著風(fēng)奔跑，也沒有這樣快。D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的意思是，醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間的美景。46. 對下列加點詞語在句中的含義理解不正確的一項是：