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對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的復(fù)習(xí)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的復(fù)習(xí)教學(xué)要求教學(xué)要求1、對本單元的知識脈絡(luò)進行、對本單元的知識脈絡(luò)進行一個整體、系統(tǒng)的梳理圖形一個整體、系統(tǒng)的梳理圖形的對稱、旋轉(zhuǎn)特點，以及平移的對稱、旋轉(zhuǎn)特點，以及平移的畫法）的畫法）2、通過本單元知識的鞏固，能、通過本單元知識的鞏固，能夠利用平移、旋轉(zhuǎn)能夠創(chuàng)造設(shè)計夠利用平移、旋轉(zhuǎn)能夠創(chuàng)造設(shè)計美麗的圖案。美麗的圖案。重點、難點：重點、難點：進一步鞏固平移、旋轉(zhuǎn)的特點，進一步鞏固平移、旋轉(zhuǎn)的特點，掌握平移、旋轉(zhuǎn)的畫法掌握平移、旋轉(zhuǎn)的畫法下面每個圖形都是由下面每個圖形都是由4張完全一樣張完全一樣的正方形卡拼成的。請你畫出每的正方形卡拼成的。請你畫出每個圖形的一條對稱軸。個圖形的一條對稱軸。畫出下面每個圖形的另一半，使畫出下面每個圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。它成為一個軸對稱圖形。每個圖形各畫出了幾條對稱軸，每個圖形各畫出了幾條對稱軸，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？下圖的平行四邊形中，把涂色的下圖的平行四邊形中，把涂色的三角形向右平移（三角形向右平移（ ）cm，可，可以使平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。以使平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。 4cm6cm10AB將梯形繞點順時針旋轉(zhuǎn)將梯形繞點順時針旋轉(zhuǎn)90，再向右平移再向右平移10格。格。教學(xué)后記教學(xué)后記學(xué)生在平移過程中的距離不能準(zhǔn)學(xué)生在平移過程中的距離不能準(zhǔn)確把握；確把握；旋轉(zhuǎn)后圖形變形了旋轉(zhuǎn)后圖
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