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對稱、平移和旋轉的復習對稱、平移和旋轉的復習教學要求教學要求1、對本單元的知識脈絡進行、對本單元的知識脈絡進行一個整體、系統(tǒng)的梳理圖形一個整體、系統(tǒng)的梳理圖形的對稱、旋轉特點，以及平移的對稱、旋轉特點，以及平移的畫法）的畫法）2、通過本單元知識的鞏固，能、通過本單元知識的鞏固，能夠利用平移、旋轉能夠創(chuàng)造設計夠利用平移、旋轉能夠創(chuàng)造設計美麗的圖案。美麗的圖案。重點、難點：重點、難點：進一步鞏固平移、旋轉的特點，進一步鞏固平移、旋轉的特點，掌握平移、旋轉的畫法掌握平移、旋轉的畫法下面每個圖形都是由下面每個圖形都是由4張完全一樣張完全一樣的正方形卡拼成的。請你畫出每的正方形卡拼成的。請你畫出每個圖形的一條對稱軸。個圖形的一條對稱軸。畫出下面每個圖形的另一半，使畫出下面每個圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。它成為一個軸對稱圖形。每個圖形各畫出了幾條對稱軸，每個圖形各畫出了幾條對稱軸，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？下圖的平行四邊形中，把涂色的下圖的平行四邊形中，把涂色的三角形向右平移（三角形向右平移（ ）cm，可，可以使平行四邊形轉化成長方形。以使平行四邊形轉化成長方形。 4cm6cm10AB將梯形繞點順時針旋轉將梯形繞點順時針旋轉90，再向右平移再向右平移10格。格。教學后記教學后記學生在平移過程中的距離不能準學生在平移過程中的距離不能準確把握；確把握；旋轉后圖形變形了旋轉后圖

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