lslj kj(螺紋連接 說課 課件)

1、青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專青島開發(fā)區(qū)職業(yè)中專 韓艷韓艷教學教學反思反思螺栓連螺栓連接的規(guī)接的規(guī)定畫法定畫法教學教學過程過程教法教法學法學法分析分析學情學情分析分析教材教材“螺栓連接的畫法螺栓連接的畫法”節(jié)節(jié)選自高教出版社出版、選自高教出版社出版、柳燕君老師主編的柳燕君老師主編的機機械制圖械制圖第五章第一節(jié)第五章第一節(jié)螺紋，螺紋是標準件畫螺紋，螺紋是標準件畫法的重點，而螺栓連接法的重點，而螺栓連接畫法是螺紋部分的難點畫法是螺紋部分的難點之一。之一。分析教材分析教材教材教材分析學情分析學情教法學法教法學法教學過程教學過程教學反思教學反思能力目標能力目標培養(yǎng)學生的培養(yǎng)學生的動手實踐能動手實踐能力、分析判力、

2、分析判斷能力及團斷能力及團隊協(xié)作能力隊協(xié)作能力知識目標知識目標鞏固單個螺鞏固單個螺紋緊固件的紋緊固件的畫法畫法, ,掌握掌握螺栓連接的螺栓連接的規(guī)定畫法規(guī)定畫法情感目標情感目標培養(yǎng)學生積培養(yǎng)學生積極探索、勇極探索、勇于實踐的精于實踐的精神及認真觀神及認真觀察、善于反察、善于反思的學習習思的學習習慣慣 教材教材教學目標教學目標分析教材分析教材分析學情分析學情教法學法教法學法教學過程教學過程教學反思教學反思重重 點點 螺栓連接畫法螺栓連接畫法 教材教材教學目標教學目標重點難點重點難點 螺栓連接畫法中的注意事項螺栓連接畫法中的注意事項難難 點點分析教材分析教材分析學情分析學情教法學法教法學法教學過程

3、教學過程教學反思教學反思知識知識：螺栓連接的畫法螺栓連接的畫法要注意的要注意的事項較多，內(nèi)容抽象、乏味，傳事項較多，內(nèi)容抽象、乏味，傳統(tǒng)的講授教學法很難調(diào)動學生的統(tǒng)的講授教學法很難調(diào)動學生的學習積極性。學習積極性。分析教材分析教材分析學情分析學情改變改變：把把抽象的線條抽象的線條變成變成形形象的圖案。象的圖案。通過小組間的競通過小組間的競爭調(diào)動學生的積極性，實現(xiàn)爭調(diào)動學生的積極性，實現(xiàn)自主學習。自主學習。對象對象：中職階段的學生中職階段的學生具備具備了一定的邏輯思維能力、理了一定的邏輯思維能力、理解能力、組織能力。解能力、組織能力。教法學法教法學法教學過程教學過程教學反思教學反思項目總結項目總

4、結項目評價項目評價成果展示成果展示教法學法教法學法項目實施項目實施分組討論分組討論實踐發(fā)現(xiàn)實踐發(fā)現(xiàn)項目決策項目決策項目創(chuàng)意項目創(chuàng)意項目教學法項目教學法教學過程教學過程教學反思教學反思分析學情分析學情分析教材分析教材講授法講授法演示法演示法教教學學啟發(fā)法啟發(fā)法網(wǎng)絡學習網(wǎng)絡學習拋磚引玉拋磚引玉地位重要地位重要應用廣應用廣1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結設計意圖設計意圖：介紹生產(chǎn)中螺栓數(shù)量之：介紹生產(chǎn)中螺栓數(shù)量之多，講述汽車螺栓地位之重，發(fā)現(xiàn)多，講述汽車螺栓地位之重，發(fā)現(xiàn)生活中螺栓應用之廣，拋磚引玉導生活中螺栓應用之廣，拋磚引玉導入課題

5、。入課題。課前準備工作課前準備工作數(shù)量多數(shù)量多拋磚引玉拋磚引玉課前準備工作課前準備工作學生經(jīng)掌握學生經(jīng)掌握1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結奇思妙想奇思妙想組組內(nèi)內(nèi)討討論論代代表表發(fā)發(fā)言言組組間間辯辯論論取取長長補補短短共共同同策策劃劃策劃制訂項目方案策劃制訂項目方案課前準備工作課前準備工作1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結奇思妙想奇思妙想課前準備工作課前準備工作1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結每個小組每個小

6、組教師教師畫圖畫圖畫圖畫圖畫圖畫圖畫圖畫圖B B部部評議評議小組小組給出給出評價評價評價評價粘貼粘貼第四步：安裝第四步：安裝螺母螺母（1010分鐘）分鐘）粘貼粘貼第三步：安裝第三步：安裝墊圈墊圈（1010分鐘）分鐘）粘貼粘貼第二步：安裝第二步：安裝螺栓螺栓（1010分鐘）分鐘）粘貼粘貼第一步：安裝被第一步：安裝被連接件連接件（1010分鐘）分鐘）A A部部實實 施施 步步 驟驟課件課件1 1課件課件2 2課件課件3 3課件課件4 4任務分配表任務分配表課前準備工作課前準備工作奇思妙想奇思妙想1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結奇思妙想

7、奇思妙想粘貼準備粘貼準備課前準備工作課前準備工作1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結奇思妙想奇思妙想繪圖準備繪圖準備課前準備工作課前準備工作1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結奇思妙想奇思妙想網(wǎng)絡學習網(wǎng)絡學習課前準備工作課前準備工作1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結課堂教學過程課堂教學過程1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意

8、2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結多媒體多媒體演示演示設計意圖設計意圖：運用多媒體運用多媒體課件演示螺課件演示螺栓連接過程，栓連接過程，增強課堂的增強課堂的直觀性。直觀性。課堂教學過程課堂教學過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練A A部部-粘貼粘貼B B部部-繪圖繪圖設計意圖：設計意圖：通通過粘貼給學生過粘貼給學生形象的認識，形象的認識，運用繪圖幫學運用繪圖幫學生規(guī)范作圖習生規(guī)范作圖習慣，分小組競慣，分小組競爭提高學生的爭提高學生的學習積極性、學習積極性、活躍課堂氣氛、活躍課堂氣氛、提升參與熱情。提升參與熱情。成果展示成果展示1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3

9、.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結成果展示成果展示A A部部-粘貼粘貼被連接件被連接件螺栓螺栓墊圈墊圈螺母螺母B部部-繪圖繪圖被連接件被連接件螺栓螺栓墊圈墊圈螺母螺母成果展示成果展示成果展示成果展示A A部部- -粘貼部長粘貼部長B B部部- -繪圖部長繪圖部長1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結 接觸面接觸面 勇攀高峰勇攀高峰掌握重點掌握重點突破難點突破難點學學生生評評議議 接觸面接觸面 非接觸面非接觸面 勇攀高峰勇攀高峰掌握重點掌握重點突破難點突破難點教師點評教師點評被連接件被連接件螺栓螺栓墊圈墊圈接觸面接

10、觸面勇攀高峰勇攀高峰掌握重點掌握重點突破難點突破難點被連接件被連接件螺栓螺栓墊圈墊圈螺母螺母勇攀高峰勇攀高峰重點重點得以得以掌握掌握難點難點得以得以突破突破勇攀高峰勇攀高峰記錄記錄成績成績評選優(yōu)勝組評選優(yōu)勝組1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結設計意圖：設計意圖：借借引導學生回顧引導學生回顧反思，總結注反思，總結注意事項，填寫意事項，填寫項目工作頁。項目工作頁。運用多運用多媒體媒體填寫填寫工作頁工作頁學生項目工作頁學生項目工作頁優(yōu)勝小組優(yōu)勝小組評一評，選一選評一評，選一選（2 2）兩個被連接零件的接觸面只畫一條，）兩個被連接零件的接觸

11、面只畫一條， 兩個被連接零件相鄰但不接觸，仍兩個被連接零件相鄰但不接觸，仍 畫兩條線。畫兩條線。（1 1）在裝配圖中，當剖切平面通過螺紋緊）在裝配圖中，當剖切平面通過螺紋緊 固件的軸線時按未剖繪制。固件的軸線時按未剖繪制。（3 3）在剖視圖中，相鄰零件的剖面線必須）在剖視圖中，相鄰零件的剖面線必須 以不同的方向或間隔畫出。同一零件以不同的方向或間隔畫出。同一零件 的剖面線畫法應一致。的剖面線畫法應一致。 課堂總結課堂總結1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結（1 1）在裝配圖中，當剖切平面通過螺紋緊）在裝配圖中，當剖切平面通過螺紋緊 固

12、件的軸線時按未剖繪制。固件的軸線時按未剖繪制。（2 2）兩個被連接零件的接觸面只畫一條線，）兩個被連接零件的接觸面只畫一條線， 兩個被連接零件相鄰但不接觸，仍畫兩個被連接零件相鄰但不接觸，仍畫 兩條線。兩條線。（3 3）在剖視圖中，相鄰零件的剖面線必須）在剖視圖中，相鄰零件的剖面線必須 以不同的方向或間隔畫出。同一零件以不同的方向或間隔畫出。同一零件 的剖面線畫法應一致。的剖面線畫法應一致。拓展提高拓展提高（5 5）螺紋的有效長度應畫得低于光孔頂面。）螺紋的有效長度應畫得低于光孔頂面。 （4 4）被連接件的光孔直徑應比螺紋大徑大，）被連接件的光孔直徑應比螺紋大徑大， 一般按一般按1.1d1.1

13、d畫。畫。 為什么要大？為什么要大？為什么不能短？為什么不能短？1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結螺栓連接畫法改錯螺栓連接畫法改錯倒角沒畫。倒角沒畫?？桩嬓×?。孔畫小了。螺桿上端漏畫螺紋。螺桿上端漏畫螺紋。螺母螺栓頭高度錯誤螺母螺栓頭高度錯誤。課堂練習課堂練習-搶答題搶答題測一測測一測1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結 繪圖繪圖完成習題冊完成習題冊P85,5-2繪制正確的繪制正確的螺栓連接圖。螺栓連接圖。課后作業(yè)課后作業(yè)規(guī)范學生的規(guī)范學生的作圖習作圖習慣慣，鞏固對，鞏固對

14、螺栓連螺栓連接畫法接畫法的掌握。的掌握。 探索探索嘗試用嘗試用CAD繪制螺栓連繪制螺栓連接圖。接圖。遇到困難可利用遇到困難可利用網(wǎng)網(wǎng)絡資源絡資源學習。學習。 預習預習思考：思考：今天學習的今天學習的知識對你后續(xù)學習知識對你后續(xù)學習有何幫助？有何幫助？雙頭螺柱及螺雙頭螺柱及螺釘連接畫法。釘連接畫法。1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結課后作業(yè)課后作業(yè)網(wǎng)絡學習網(wǎng)絡學習1.1.創(chuàng)意創(chuàng)意2.2.策劃策劃3.3.實戰(zhàn)實戰(zhàn)4.4.展示展示5.5.評價評價6.6.總結總結板書設計板書設計: : 7-27-2螺紋緊固件及其連接畫法螺紋緊固件及其連接畫法一、螺栓連接的畫法一、螺栓連接的畫法 教學過程教學過程 教法學法教法學法教學反思教學反思分析學情分析學情 分析教材分析教材 分析教材分析教材分析教法分析教法分析學法分析學法教學過程教學過程 教學反思教學反思 教書：教書： 我以學生、項目、實踐操作為中心實施教學，充分調(diào)動了學我以學生、項目、實踐操作為中心實施教學，充分調(diào)動了學生的學習積極性，體現(xiàn)了生的學習積極性，體現(xiàn)了“做中學，做中教做中學，做中教” 的教學理念。使的教學理念。使教學重點得以突出，教學難點得以突破，教學目標得以實現(xiàn)。教學