少兒英語課堂小游戲集錦

1、精品文檔少兒英語課堂小游戲集錦(上)1、“碰地雷”：在英語單，教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一 個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one twothree,bomb,向他飄過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！2、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老 師沒說完的部分。 比如 ：my name is rebecca.可讓學(xué)生補(bǔ) rebecca、 is rebecca 、 name isrebecca.這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。3、此呼彼應(yīng)：(1) 全班學(xué)生坐在原位。(2)教師描述一些事

2、物，如果的是對的，例如:The dusks are swimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎 嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。(4)剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(5) 變化： The bike is coming. 或 A cat can run.(6)作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和 can句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。4、拍皮球：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3) 教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生 ："What's the number?"該學(xué)生應(yīng)該答N

3、ineteen". 如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別 的學(xué)生糾正。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。如先拍 4下，停一停，再拍3下，接著問:"What's the number?"學(xué)生應(yīng)答"Seven"或"Four plus three is seven."(6)作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。5、加減連算：(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個(gè)學(xué)生先出題，如:Five plus fiveB組第二個(gè)學(xué)生必須立

4、即回答:Five plus five is ten.然后由該生再接下去，如:Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯(cuò)，該組就扣分。(3)數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi)，如20,30等。(4)變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來：5+5- 4+8(5)作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。1.大小聲【老師大聲說，孩子小聲說】【老師可以把卡片放高，孩子大聲說，放低的時(shí)候孩子 小聲說，也可以叫孩子上來放卡片】2.hide and seek :【找一個(gè)小朋友s1背對著其他人，再找一個(gè)小朋友s2藏卡片，當(dāng)1離卡片近的時(shí)候其他所有的小朋友大聲的說

5、出這個(gè)單詞，當(dāng)他離這個(gè)卡片遠(yuǎn)的話，說的聲音 就會變小，】其它的還有：1、“擊鼓傳花”這個(gè)應(yīng)用比較廣泛，每個(gè)知識點(diǎn)都可以，不名思意就是老師“擊 鼓”學(xué)生“傳花”。鼓停傳到誰誰回答。2、“擲色子”老師擲色子出來的數(shù)就對應(yīng)學(xué)生的學(xué)號來回答問題。3、“搶凳子”吧學(xué)生分成2組或幾組，當(dāng)老師發(fā)布指令的時(shí)候，如 NO.1就是 各組的第一個(gè)學(xué)生出發(fā)，搶先坐到凳子的同學(xué)直接加分，搶不到的回答問題答 對加分。字母游戲1 .搶讀字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字 母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母， 讀對的給該組記 10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。2 .搶

6、答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。 游戲開始，教師用 中文說：“樂譜的七個(gè)調(diào)"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這 些字母卡片的學(xué)生迎立即站起來并舉起字母 "ABCDEFG"USA", o, r" , "PRC"等, 答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。3 .看誰快這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一 組學(xué)生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來， 最先 站起來的人得兩分，后站起來

7、的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。4 .聽音辨字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如 GJOVV等，共準(zhǔn)備24套，同時(shí)將學(xué)生分成24個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生到前 面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡片（24張為宜），游戲開始，教師念其中 的一個(gè)字母，學(xué)生迎立即找出并高舉起該字母，先找對的得2分，后找對的得1分，沒找對的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。5 .聽音摘字母比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)字母能力的游戲，教師先把所學(xué)過的大小寫字母寫在卡片 上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開始，每 組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說出一個(gè)字母，

8、這兩名學(xué)生就立即摘下教師 所念的字母，放到講臺上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的 得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二 名學(xué)生迎上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說另一個(gè)字母，游戲接 租驥行，最后得分多的組為優(yōu)勝。排隊(duì)造句步驟：這個(gè)游戲可以用來練習(xí)陳述句和一般疑問句的變換。教師根據(jù)句子的長短準(zhǔn)備若干卡片。如句子" This is a red pen.”要準(zhǔn)備6張卡片，其中“this ” 和“is”，要在正面大寫“This”和“Is”，反面小寫“this ”和“is”，標(biāo)點(diǎn)符 號正面寫句號“.”，反面寫問號“ ？”。游戲開始，教

9、師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué) 生，然后說一句話，如“這是一枝紅色的鋼筆嗎？"（或用英語說：“Is this a red pen?'），這6位學(xué)生聽到后應(yīng)立即按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起。拿“is ”的要將大寫的一面朝外，拿“this ”的要將小寫的一面朝外，拿標(biāo)點(diǎn)符號要將問號朝外。這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競賽 ，站隊(duì)站得快和準(zhǔn)的組獲勝 （該游戲使用于劍少一、二、三各個(gè)級別）連鎖提問步驟：這個(gè)游戲由兩組競賽。甲組第一人問乙組第一人一個(gè)問題（如What' syour name?）,乙組第一人回答后立即問甲組第二人另一個(gè)問題（如How old areyou?）。甲組第二人

10、回答后立即問乙組第二人第三個(gè)問題（如What class are youin?）。這樣依次進(jìn)行，直到兩組學(xué)生全都問答過。提問或回答有錯(cuò)要扣分。最后扣分少的組獲勝。（該游戲適用于劍少二、三級）猜位置步驟：叫一學(xué)生離開教室，由另一學(xué)生把一件東西（文具之類）藏起來，然后把學(xué)生 叫回來并問他 “Where is my（her,Jim's） ruler? ” 猜的學(xué)生只能用 on,in,under,near等介詞來提問，如: “Is it in your（his） pocket?” “Is itunder the book?”等。全班學(xué)生用“ Yes.”或“No.”回答。猜的次數(shù)最少就而 且猜對

11、的就是優(yōu)勝者。（該游戲適用于方位詞的學(xué)習(xí)）What is missing?步驟：這是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實(shí)物，放在講臺上，讓上來猜 的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來取走一樣 東西。然后說：“l(fā)ease guess What is missing?3青的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英 語把缺的東西說出來。（該游戲適用于一級單詞教學(xué)）傳遞單詞步驟：每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一 張紙，上面寫個(gè)單詞。在教師說開始后，最后一排的學(xué)生即用耳語把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的單詞告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后，第一排

12、的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。（該游戲適用于一、二級單詞教學(xué)）找對子步驟：教師將20個(gè)單詞的圖片貼在黑板上，另外將 20張對應(yīng)的單詞卡扣著放 在講臺上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片， 抽出卡片后先要舉給學(xué)生們 看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯(cuò)給1分，找錯(cuò)了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。（該游戲適用于一級教學(xué)）找鄰居步驟：教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個(gè)數(shù)，如 主十六”則三十六號 學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報(bào)數(shù)"thirt-six 然后前面一號（35號）和后面一號（37號）就要相繼站起來，用英語說“t

13、hirtfive和“thirt-seven”。這個(gè)游戲也可以分組 競賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說一 個(gè)數(shù)（如七十七”廟，某一組中的27號學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說“twent-seven”另一組中其后面一號（28號）的學(xué)生要緊接著站起來，用英語說 “twent-eight ：不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。 （該游戲適用于二、三級）拍七步驟：將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指 定一個(gè)學(xué)生開始說one,然后依次讓第二個(gè)two說，第三個(gè)說three 說到 seven,seventeen 或七的倍數(shù)（如fou

14、rteen,twenty-one 等）時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍 手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記10分。做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時(shí)說一個(gè)剛學(xué)過的比較難記的單詞，如 language等，說錯(cuò)了要被 罰下去，并換一個(gè)單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞， 還可 以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進(jìn)行。（該游戲適用于一、二、三各個(gè)級別）此呼彼應(yīng)步驟：（1）全班學(xué)生坐在原位。（2）教師描述一些事物，如果的是對的，例如： The dusks are swimming學(xué)生就學(xué)叫 嘎嗅”，如果的是

15、錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。 做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。（4）剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。（5）變化：The bike is coming .或 A cat can run.等。（6）作用：可用于現(xiàn)在 進(jìn)行時(shí)態(tài)和can句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。（該游戲適用于一、二級） 搶凳子步驟：學(xué)生分成2組或幾組，當(dāng)老師發(fā)布指令的時(shí)候，如 NO.1 ,就是各組的第 一個(gè)學(xué)生出發(fā)，搶先坐到凳子的同學(xué)有機(jī)會先回答問題， 答對給分，答錯(cuò)給對方 組加分。（該游戲適用于一、二、三各個(gè)級別）快速拼讀游戲步驟：老師說出一個(gè)字母，讓一個(gè)學(xué)生口頭說出5個(gè)以此字母開頭的單詞，反應(yīng)迅速，發(fā)音正確取勝，獎(jiǎng)勵(lì)他說出另一個(gè)

16、字母，由其指定另一個(gè)同學(xué)講出另外5個(gè)單詞，講不出者被罰下，另找一名同學(xué)回答，答對者，往下做，但作為詞頭的 字母不能重復(fù)出現(xiàn)。例： A： an, and, angle, are, askB： box, book, big , black, breakfast （該游戲適用于二、三級）反義詞的游戲步驟：將學(xué)生分成A、B兩組。A組的一個(gè)同學(xué)說出一個(gè)單詞，B組的第一個(gè)同 學(xué)給出該詞的反義詞。第二個(gè)同學(xué)接著往下做，中間出現(xiàn)冷場或做錯(cuò)了反義詞， 扣一分，最后算總分，然后兩組互易角色，最后全班把所有的詞做一總結(jié)，由教 師寫在黑板上。例：good-bad wrong-right long-short （該游戲

17、適用于一、二、三各個(gè)級別）新型時(shí)裝秀步驟：在學(xué)衣物類詞匯時(shí)，讓孩子分兩組，事先給每個(gè)孩子一個(gè)單詞表明他穿的 這件衣服。兩組同學(xué)繞教室四周走臺，按秩序從老師（評委）面前走過，教師放 音樂，按停止時(shí)，面對老師的同學(xué)需擺個(gè) Pose并停下來說This is a jacket.或其 他相關(guān)的操練句型。（該游戲適用于一、二、三各個(gè)級別）賓狗（Bingo）步驟：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成9格，然后教師隨便念 9個(gè)學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都行。學(xué)生填好 后教師再打亂次序逐個(gè)念這9個(gè)單詞。生邊聽邊在聽到的單詞上畫圈。當(dāng)畫的圈 在橫行、豎行或?qū)蔷€成一直線時(shí)，

18、學(xué)生便可邊喊賓狗（Bingo）邊將紙舉起讓教 師檢查。最先喊 賓狗”并寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說教師可以隨便念9個(gè)數(shù)詞來代替9個(gè)單詞，讓學(xué)生填入格子中。（該游戲適用于二、 三級）變換字母次序組成新單詞步驟：教師說出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east-seat,這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won 等。（該游戲適用于二、三級）眼明手快目的：熟悉四季以及季節(jié)特征的英文。道具：在黑板上用較大的字寫出四季單詞。步驟：讓學(xué)生一起站在黑板前（每次四至六人）

19、，老師在一旁用It's hotcoldcoolwarm.發(fā)指令，學(xué)生立即將手按到相應(yīng)的季節(jié)上，在發(fā)令的問隙，老師可以視情況任意抽同學(xué)說出正確搭配。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故意延長語調(diào)或突然加快語速，游戲也可用淘汰制進(jìn)行。每次動作最慢的同學(xué)出局，最后 選出反應(yīng)最快的同學(xué)。（該游戲適用于二、三級）一、字母游戲1 .搶讀字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，老師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)生們舉手 搶答，老師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對的給該組記分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。2 .搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。游戲開始，老師用中文說：樂譜的七個(gè)調(diào)

20、“、美國”、圓心和半徑”、中華人民共和國”，持有這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來并舉起字母“ABCDEFG、"USA、"O'、"r： "PRC ,答得既快又準(zhǔn)的組為獲勝組。3 .看誰快這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲，將全班學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生持有大寫字母，另一組學(xué)生持有 小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來，最先站起來的學(xué)生得分，后站起來的不 得分，得分多的組獲勝。4 .聽音辨字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲，教師將讀音易混的字母寫在黑板上，如 GJOW等，共準(zhǔn)備24 套，同時(shí)將學(xué)生分成24個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生到前面向全班

21、站好，老師發(fā)給每人一套卡片（24張為宜），游戲開始，老師念其中的一個(gè)字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母，先找對的得分，后找對的不得分。5 .聽音摘字母比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)字母能力的游戲。老師把所學(xué)過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，之后把學(xué)生分成兩組，游戲開始。每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立即摘下老師說的字母，放到講臺上，一人摘大寫，一人摘小寫，摘得對而快的得分，摘得慢或者錯(cuò)的，不得分。在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說另外一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。6 .傳遞字母每

22、一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一個(gè)字母或 字母組，在教師說開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽 到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這樣依次傳遞下去，直到每組最后一名學(xué)生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快、最準(zhǔn)確的組獲勝。7 .跟我走這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生按照字母表順序記憶字母的游戲。開始前，先把字母發(fā)給學(xué)生，然后說出一個(gè)字母（如：M）,那么持有該字母卡片的學(xué)生站出來并說：I am M, follow me, please. 持有字母N的學(xué)生應(yīng)立即站在持字母 M的學(xué)生后面，并說I am N, follow me, ple

23、ase.依次類推下去。8 .字母排次序這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師點(diǎn)名并出示一張字母卡片，被點(diǎn)名的學(xué)生立即讀出這個(gè) 字母，并說出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一名學(xué)生說出這個(gè)字母的前一個(gè)字母，和 一個(gè)含有該字母讀音的單詞，然后由被點(diǎn)名學(xué)生的后一名學(xué)生說出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的 單詞。如：被點(diǎn)名學(xué)生： B bag,前面的學(xué)生 A apple,后面的學(xué)生Ccat,凡說錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分。9 .字母排順序接力賽把兩組字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組，然后將全班分成兩組，各組依次上來一個(gè)學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個(gè)字母，按照字母表的順序重新

24、排列，看哪組排得又快又好。10 .快說字母對抗賽將全班分成若干小組，每次在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即說 出第一個(gè)字母 D,第二組的第一名學(xué)生立即說出下一個(gè)字母E,說得又對又快的組為優(yōu)勝組。11 .大寫找小寫教師在黑板上貼貼出一組大寫字母，每組找一名學(xué)生到黑板上來，老師發(fā)給他們打亂順序的小寫字母 卡片，在教師宣布 開始”后，他們要按照大小寫字母的順序?qū)⑿懽帜纲N在黑板上，貼得最快最準(zhǔn)的獲勝。12 .搶凳子教師將全班分成兩組，分別發(fā)給 26個(gè)字母大小寫的卡片，并在臺前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開始，教師說出三個(gè)字母，同時(shí)開始播放音樂，兩組中持這三張卡片的六個(gè)學(xué)生應(yīng)

25、立即上前并圍著凳子小跑，音樂一停就搶凳子坐好，能夠搶到凳子的可以得分。13 .字母滾雪球這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或者男女兩組，游戲開始，各組的第一名 學(xué)生說字母B,第二名學(xué)生在后面任意加上一個(gè)字母E,然后依次進(jìn)行（如：BE-BEX-BEXY-），說得多而準(zhǔn)確的小組獲勝。14 .猜字母全班分成若干組，教師給學(xué)生們出示一些字母卡片（如10個(gè)字母），讓學(xué)生們認(rèn)讀后，教師抽出任意一張放在背后，依次讓各組的學(xué)生猜，猜對的組可以得分，然后教師再出另一張讓學(xué)生們繼續(xù)猜，各組第一排的學(xué)生都猜過后，第二排的學(xué)生接著猜，最后看哪一組得分多。15 .字母書寫傳遞比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書寫字

26、母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后一 排的學(xué)生一張紙片，上面寫有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母，在教師說開始”后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母用手指寫在前面同學(xué)的背上。這樣依次進(jìn)行下去，最后一排的學(xué)生將所傳的字母寫在黑板上，傳得最快最準(zhǔn)的租獲勝。16 .找元音教師給學(xué)生們一些既有元音字母，又有輔音字母的卡片，每位學(xué)生各持一張，教師說開始”后，持有元音字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即舉著卡片，到前面來依次排隊(duì)站好，此游戲也可將全班分成兩組進(jìn)行比賽，按正確次序先站好隊(duì)的獲勝。17 .找伙伴教師發(fā)給學(xué)生們字母卡片，每個(gè)學(xué)生手中各持一張，如教師說任意音素，則手持含有該因素

27、的學(xué)生要站出來。英語課堂小游戲默認(rèn)分類 2009-07-03 00:26:29 閱讀489評論0 字號：大中小 訂閱英語課堂小游戲1、彈鋼琴 絕對經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉€(gè)同學(xué)拿著單詞卡，教師說哪個(gè)單詞，哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生就蹦一下，并且讀一下那個(gè)單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng)久不衰的2、蘿卜蹲坑和彈鋼琴的玩法一樣，不過是由向上蹦改為向下蹲，同樣的游戲，變一下玩法就會有不同的效果。3、拍卡片把幾個(gè)單詞寫在黑板上，找?guī)讉€(gè)同學(xué)上黑板上，教師說哪個(gè)單詞，學(xué)生就去拍并且讀出來，比 比看誰快。4、鴕鳥游戲 兩個(gè)同學(xué)背對背，教師在其后背各放兩張卡片，數(shù) 123,學(xué)生同時(shí)轉(zhuǎn)身看對方的單詞，誰先 說出對方

28、的單詞誰就贏，如果雙方都沒有看到，拿教師就再下一個(gè)口令，學(xué)生開始跑動的去看對方單詞，誰先說出來算誰贏。5 .游戲目標(biāo)：所學(xué)的英語單詞游戲方式：搶椅子游戲人群：4-6歲（可根據(jù)小朋友的年齡來設(shè)計(jì)游戲的難易程度）游戲步驟：由老師帶領(lǐng)小朋友們用 Flash cards （閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞老師在小朋友們的前面放上五張椅子，排成一個(gè)圈老師請六位小朋友來進(jìn)行游戲（最好男生和女生各進(jìn)行一輪）老師將事先做好的炸彈卡片放進(jìn)所學(xué)單字卡片小朋友們繞著排成圈的椅子走老師將出示手中的卡片，如果老師出示的是英語單詞卡片，小朋友就要迅速地用英語說出卡片上的單詞。 如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們

29、就要迅速地去搶身旁的椅子。誰沒有搶到椅子，誰就出局。直到最后一 個(gè)小朋友勝利。老師給勝利的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。6 .游戲目標(biāo)：所學(xué)的英語單詞游戲方式：老鷹捉小雞游戲人群:3-6歲（可根據(jù)小朋友的年齡來設(shè)計(jì)游戲的難易程度）游戲步驟：由老師帶領(lǐng)小朋友們用 Flash cards （閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞；老師請一些小朋友在前面站成一排（選一個(gè)小朋友做 eagle ,再選一個(gè)小朋友做mummy ,其他的小朋友跟在 mummy 后面做chicken （eagle和mummy 每一輪都要更換其他小朋友）；老師將事先做好的單詞卡片貼在chicken的背上（有圖畫那面朝外）；老師說出其中任何一只 chi

30、cken背上的單詞，eagle就要迅速的去抓住那只chicken , mummy 要盡全力保護(hù)好那只chicken ；如果那只chicken被eagle抓住，那只 chicken就做為eagle ,那只eagle則做為 mummy , mummy則改做chicken （老師可以根據(jù)自己班上小朋友的情況來安排）；最后一個(gè)沒被抓住的小朋友即為勝利者。老師給勝利的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。7 .游戲目標(biāo)：所學(xué)的英語單詞游戲方式：躲避老虎游戲人群:3-6歲（可根據(jù)小朋友的年齡來設(shè)計(jì)游戲的難易程度）游戲步驟：由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards （閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞； 老師請將所要復(fù)習(xí)的英語單詞

31、卡片按字形整齊的放在地上； 老師對小朋友們說 "Close your eyes.請小朋友1上眼睛）老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面； 然后老師請一個(gè)小朋友起來說出一張卡片的英語單詞； 如果小朋友說出了一張卡片的英語單詞的話，老師可以用“Are you sure? ”（你確定嗎？）來引導(dǎo)小朋友說："Yes,I am sure。"（是的，我確定。）如果那張卡片的下面沒有老虎的話，那個(gè)小朋友就順利的脫離了虎口.老師對那個(gè)小朋友說"Congratulations祝賀你）；小朋友就要對老師說"Thank you。"那

32、個(gè)小朋友說出的那張英語單詞卡片就Pass （撿起來），不再繼續(xù)放在地上。如果那個(gè)小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個(gè)小朋友就要受到一些 小小的懲罰。8.游戲目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞游戲方式：讀單詞游戲人群：3-6歲（可根據(jù)小朋友的年齡來設(shè)計(jì)游戲的難易程度）游戲步驟：由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards （閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞；老師請出兩個(gè)小朋友背靠背地站在教師的中間（老師可以引導(dǎo)小朋友說back to back）;老師對這兩個(gè)小朋友們說 "Close your eyes."（請小朋友閉上眼睛） 老師將兩張英語單詞卡片分別放在小朋友的手中（有圖畫

33、那面朝外）；然后老師說"one",這兩個(gè)小朋友就要向前邁一步，老師說 "two",這兩個(gè)小朋友就再往前邁一步，當(dāng)老 師說"three"的時(shí)候，這兩個(gè)小朋友就要快速地轉(zhuǎn)身，迅速的讀出對方手中拿著的那個(gè)單詞；看看哪一個(gè)小朋友能夠迅速準(zhǔn)確地讀出對方手中卡片的英語單詞；先讀出對方手中英語單詞的小朋友獲得一個(gè)"sticker ,另外一個(gè)小朋友就要受到一點(diǎn)小小的懲罰。1.姓名數(shù)來寶（Names Chant ）游戲目的1、訓(xùn)練學(xué)生對句型：My /Your name ' s的快速反應(yīng)；2、訓(xùn)練學(xué)生的讀句子的節(jié)奏感。年齡六歲左右組數(shù)6

34、30時(shí)間10分鐘游戲過程1、學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)奏和速度說自己的姓名，依次說下去。2、用手做動作帶出節(jié)奏。動作 1:雙手拍大腿。 動作2:拍手。動作3:右手扣手指。動作 4:左手扣手指。（說 明：學(xué)生邊做動作邊數(shù) one,two,three, four ,節(jié)奏要清晰響亮。）3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動作，至U熟練 時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說自己的名字，第四拍說下一個(gè)學(xué)生的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說下去。4、過一會兒，轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏，前兩拍說：My name s 后兩拍說：Your name' s（說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。）2、電話游戲 （Telephone Game ）游

35、戲目的1、聽、懂得數(shù)字的順序；2、學(xué)習(xí)如何用英語接電話；3、學(xué)習(xí)接打電話的技巧。年齡六歲左右組數(shù)8 30材料兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。（說明：必須是學(xué)生較熟悉的電話號碼。時(shí)間15 2防鐘游戲過程1、混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。2、持綠色卡的同學(xué)說出自己打的電話號碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話號碼。3、當(dāng)聽到自己的電話號碼時(shí)，就做接電話的動作并跟打電話人進(jìn)行對話。4、由老師先打電話給持綠色卡片的同學(xué)，然后接到老師電話的同學(xué)就根據(jù)手持的電話號碼打電話給其它同學(xué)。5、如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號碼，

36、他或她就必須重?fù)堋．?dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。（說明：打電話的內(nèi)容可由老師自定。）3、時(shí)鐘賽跑 （Clock Race ）游戲目的1、會用英語說時(shí)間；2、會動手撥時(shí)鐘的準(zhǔn)確鐘點(diǎn)數(shù)。年齡六歲左右 組數(shù)820時(shí)間10分鐘材料四個(gè)教具鐘；一個(gè)記分板；一些寫有鐘點(diǎn)數(shù)的卡片。游戲過程1、每組找一個(gè)小主持人，由他們出示鐘點(diǎn)數(shù)，然后各組按座位順序依次按鐘點(diǎn)數(shù)撥時(shí)鐘。2、每撥完一次，小主持人問組員：What time is it ? 組員回答，確認(rèn)準(zhǔn)確后可記一分。3、最后看累積分來評定輸贏。（說明：可以讓學(xué)生自帶一面鬧鐘回來，可以大家一起參與比賽。）4、顏色障礙賽（Colou

37、r Blindfold）游戲目的1、 通過游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會和掌握句型：What colour is 及其答語。2、復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞。年齡六歲左右組數(shù)612時(shí)間10-15分鐘材料一大塊布游戲過程1、先讓學(xué)生互相用句型：What colour is 閹答，先記一記其他同學(xué)的衣物顏色。2、找兩個(gè)學(xué)生拉開布做屏障。3、找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學(xué)生猜，猜對的可以做主持人問問題。4、最后老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問老師問題。5、扔豆子（Bean Toss）游戲目的1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字。2、訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。年齡四歲左右組數(shù)4 8時(shí)間5分鐘材料豆

38、子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識編上號碼）；袋子；紙碟；球；桶。游戲過程1、教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。2、分好組后，讓每個(gè)學(xué)生扔五個(gè)豆子，扔進(jìn)多少數(shù)多少，然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。例如，如果一個(gè)孩子扔進(jìn)去五個(gè)，他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子，就贏得這場比賽。（說明：1、學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進(jìn)行游戲。2、扔的距離要在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。）6、一個(gè)單詞的歌唱（One Word Singing ）游戲目的1、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感。2、增加學(xué)唱英語歌曲的興趣。年齡六歲左右組數(shù)412時(shí)間10 1粉鐘游戲過程1、學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上。2、選

39、好歌曲，可以是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍輪流唱下去，也可以兩個(gè)節(jié)拍兩個(gè)節(jié)拍輪流唱下去。3、誰唱到最后，就可以決定下一首歌曲。4、誰要是連續(xù)兩次唱錯(cuò)，就要罰出圈。（說明：要選學(xué)生熟悉的歌曲。）From Gordon Lewis, Gunther Bedson, Games For Children7、魔術(shù)火柴盒 （Magic Matchbox ）游戲目的1、鞏固復(fù)習(xí)句型：Is/are there？Yes ,there is /are. No, there isn:據(jù)照學(xué)生的卬頭表達(dá)能力。年齡四歲左右組數(shù)4 10時(shí)間5 10分鐘材料一個(gè)火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圓石；抽認(rèn)卡；一頂帽子。游戲過程1、放一

40、些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪流問同學(xué)：How many matches are there in themagic matchbox? 2 、學(xué)生輪流猜，用 Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty? 等 等的句型去猜。3、如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。4、還以用 How many matches have I got? Have you got?來提問。（說明：要用用過的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。）8、看誰最先說到

41、 Z （First To Say Z!）游戲目的1、訓(xùn)練學(xué)生記住字母表的順序。2、也可以學(xué)生對英語數(shù)數(shù)的訓(xùn)練。年齡七歲左右組數(shù)412時(shí)間5 10分鐘材料一個(gè)小圓球；一個(gè)記分板。游戲過程1、學(xué)生坐成一個(gè)圓圈。第一個(gè)孩子拿著球，說完 ABC后，傳球給第二個(gè)學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生拿到球后，立刻說D,再傳給第三個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生拿到球后說EFG,依次按照這個(gè)順序說下去。2、當(dāng)說到字母Z的學(xué)生就是勝利者，可以得一分。然后再來第二輪。直到其中有一個(gè)學(xué)生得了三分，游戲才告結(jié)束。（說明：可以用數(shù)字代替字母。）9、現(xiàn)在你也站在我這邊（Now You' re On My Side ）游戲目的1、鞏固復(fù)習(xí)句型：A

42、re you？ Yes, I am./No, I ' m not是鬲學(xué)生的聽力和表達(dá)能力。年齡四歲左右組數(shù)1020時(shí)間10 15分鐘材料動物卡片（可用姓名卡片、或著名人物的圖片替換）。（說明：至少每個(gè)學(xué)生有一張卡片，卡片不 需要每張都不同。）游戲過程1、先要學(xué)會各種動物的英語單詞。2、貼每一種動物的圖片在黑板上，以便學(xué)生能指出各種動物。3、發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡片后，然后告訴學(xué)生一定不要給其他的同學(xué)看見你的卡片上的動物，商用榨汁機(jī)。4、把學(xué)生分為兩隊(duì)。兩隊(duì)必須面對面站好。（說明：如果人數(shù)多，可以抽一部分學(xué)生先參加。）5、用句型：Are you？去問對方的隊(duì)員，如對方答 Yes, I am.就必須站在問的那一隊(duì)。最后看那隊(duì)的人數(shù)多 者為勝方。10、畫畫、合作、傳遞（Draw, Fold, and Pass ）游戲目的1、鞏固復(fù)習(xí)句型：He' s got ? S