(新)高考英語(yǔ)全國(guó)卷近三年考點(diǎn)分析

1、我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!1高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題分析與備考策略一、 高考英語(yǔ)全國(guó)卷命題總體特征高考共向考生提供了 15 套英語(yǔ)試卷，全國(guó)卷 2 套，用于 18 個(gè)省份；分省命題卷 13 套，用于本省份 高考。這些試卷“穩(wěn)定中求發(fā)展”，繼續(xù)重視語(yǔ)言運(yùn)用能力考查，試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容和試卷難度基本穩(wěn) 定，詞匯量要求稍有提高，個(gè)別省恢復(fù)了聽力考試，使英語(yǔ)科考試具有較高的信度和效度，既有利于高等 學(xué)校選拔優(yōu)秀人才，又有利于促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的深化。1、堅(jiān)持既定命題原則，試題研發(fā)語(yǔ)境化全國(guó)高考卷經(jīng)多年實(shí)踐，形成了以下命題原則：“突出強(qiáng)調(diào)

2、 應(yīng)用，注重交際”，在注重交際方面盡管目前高考英語(yǔ)實(shí)際上體現(xiàn)有限，但命題人在試題中盡量體現(xiàn)一些 交際原則，盡量融合語(yǔ)言的真實(shí)性等。試題設(shè)計(jì)融匯語(yǔ)境化原則，語(yǔ)境化試題設(shè)計(jì)在各題型都可體現(xiàn)，主 要體現(xiàn)在語(yǔ)法知識(shí)測(cè)試、完形填空題和書面表達(dá)題等。2、素材貼近生活，貼近時(shí)代從完形填空、閱讀理解、語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)到書面表達(dá)等，命題素材與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，體現(xiàn)時(shí)代感，這有利于引導(dǎo)學(xué)生積累文化生活知識(shí)以及人文和科學(xué)素養(yǎng)。尤其是語(yǔ)篇類試題如完形填空和閱讀理解部分的素材，題材多樣化。3、試題體現(xiàn)開放性試題開放性全國(guó)課標(biāo)卷主要體現(xiàn)在書面表達(dá)部分，以考查考生思維和語(yǔ)言表達(dá)能 力，提示盡量簡(jiǎn)潔以避免學(xué)生直接翻譯

3、提示信息，且給考生留下思維空間，讓大部分學(xué)生有話可寫，較好 地檢測(cè)學(xué)生自由表達(dá)思想的能力。二、 全國(guó)卷高考英語(yǔ)命題歷年分析（一）閱讀理解英語(yǔ)閱讀技能是我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育重點(diǎn)培養(yǎng)的語(yǔ)言技能，閱讀理解在全國(guó)卷中占總分值 37%。閱讀理解考查考生對(duì)書面英語(yǔ)的理解、推斷和鑒賞等綜合能力，要求考生讀懂公告、說(shuō)明、廣告以及書、報(bào)、雜志 中關(guān)于一般話題的簡(jiǎn)短文章。閱讀命題選材遵循語(yǔ)言真實(shí)、貼近時(shí)代和生活的原則，部分語(yǔ)篇融會(huì)思想性和教育性，傳遞正能量。素材語(yǔ)篇體裁多樣化，一般含記敘文、說(shuō)明文和議論文等。兩節(jié)的閱讀量相對(duì)穩(wěn) 定，5 篇語(yǔ)篇詞數(shù)合計(jì) 1000余詞。1、分析（見閱讀理解表 1）縱觀近三年全國(guó)卷高考試題

4、，閱讀理解的命題趨勢(shì)如下：一從文章體裁來(lái)看：近年高考以說(shuō)明文為主，應(yīng)用文、記敘文和議論文為輔。說(shuō)明文文章生詞量 大，內(nèi)容新穎但題目比較簡(jiǎn)單。應(yīng)用文短小精悍，題目簡(jiǎn)單，學(xué)生喜歡做。記敘文內(nèi)容有趣，文章易懂但 題目難度較大，需要仔細(xì)推敲并弄清楚隱含意義。二從閱讀理解題目類型來(lái)看：1、 閱讀理解對(duì)細(xì)節(jié)理解題方面的考查所占比例在50%以上，考查難度稍有增加，表現(xiàn)在：（1）答案跨段落搜集；（2）題目信息與原文信息表達(dá)方式不一致；（3）需將幾個(gè)信息綜合才能得出答案。所以今后閱讀課中以細(xì)節(jié)理解題為重。2、 在近幾年高考中，推理判斷題量穩(wěn)定，在5 個(gè)左右，題目數(shù)量分布均勻，設(shè)題往往和細(xì)節(jié)理解 相連，但推理判斷

5、題是閱讀理解題目中難度較大的一類，因此需要加大學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。3、 詞義猜測(cè)題目比例雖小， 但要注意對(duì)短語(yǔ)的考查。 （如 2015 新課標(biāo) 2 卷考查短語(yǔ)“signed off ”）4、主旨大意題每年都有 1-2:小題，但對(duì)于學(xué)生而言卻是難點(diǎn)，在主旨大意題目中注意不能直接根 據(jù)主題句判斷，需要學(xué)生整體把握，通過判斷、歸納、推理得出。2、英語(yǔ)閱讀理解備考策略：（1） 在閱讀課型問題設(shè)計(jì)時(shí)，能多設(shè)計(jì)“ who，where，when，what，why， how”引導(dǎo)的特殊疑 問句。（2） 從高一或高二開始， 應(yīng)該讓學(xué)生多接觸英語(yǔ)課外讀物，創(chuàng)造多種條件讓學(xué)生了解英美文化及相關(guān)知識(shí)，縮小文化

6、知識(shí)差距，從知識(shí)層面做好準(zhǔn)備。（近幾年高考閱讀題材多次涉及英國(guó)和美國(guó)的風(fēng)土人情及科技發(fā)明?？?，： 2015 新課標(biāo) 2 卷“間隔年”，去倫敦旅游都是關(guān)于英國(guó)“學(xué)校和文化”的材料）(3)豐富閱讀材料，充實(shí)閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)多種練習(xí)類型，讓閱讀課變得更有魅力。(4 )通過讓學(xué)生在閱讀材料中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、記憶生詞來(lái)擴(kuò)充學(xué)生詞匯量；分析長(zhǎng)難句，讓學(xué)生學(xué) 會(huì)破句，猜測(cè)、理解句意。(5)指導(dǎo)學(xué)生背誦一定數(shù)量的原汁原味的英美文章，如，心靈雞湯等美文，增強(qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大詞匯 量，提咼閱讀理解能力。(二)閱讀七選五 近年來(lái)，高考的閱讀理解增加了信息匹配的7 選 5 題型，主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上我們一路奮

7、戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!2下文邏輯意義的理解和掌握。其命題體現(xiàn)了新課標(biāo)“用英語(yǔ)獲取、處理和運(yùn)用信息的能力；逐步獲取用英語(yǔ)思維的能力。”的閱讀學(xué)習(xí)和教學(xué)理念。考試說(shuō)明對(duì)該題型命題目的的表述“主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。1具體分析(見七選五表2)2復(fù)習(xí)建議從題型和內(nèi)容我們可以看出，題備選項(xiàng)可分為a 主旨概括句(文章整體內(nèi)容)、b.過渡性句子(文章結(jié)構(gòu))c.注釋性句子(上下文邏輯意義)三類。其多余的兩個(gè)干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置，如主旨 概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章

8、的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。3、題型分析分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關(guān)鍵。分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次，也就是語(yǔ)篇層次。語(yǔ)篇與段落是有區(qū)別的，語(yǔ)段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段落是在某些語(yǔ)體(如說(shuō)明文、議論文)中比語(yǔ)段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個(gè)語(yǔ)段或一個(gè)句子，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)段落通常由幾個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成。構(gòu)成語(yǔ)段的方式有兩種，一是靠句際間意義的結(jié)合，二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞，邏輯性插入語(yǔ)來(lái)連接，在分析語(yǔ)段層次時(shí)，可以借助句際間的連接詞語(yǔ)作出判斷，但最主要的還是要 真正體會(huì)句際間

9、的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語(yǔ)序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次，好文章的層次非常清 晰，只有層層入手，才能真正理解文章。4、解題策略(1 )理清句際間意義的關(guān)系文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地組合而成，各個(gè)層次，各個(gè)段落之間不管怎樣錯(cuò)落有致，但它所表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語(yǔ)脈，從邏輯意義上來(lái)看，語(yǔ)段的句際關(guān)系可分為平列、順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因果等關(guān)系。構(gòu)成語(yǔ)段的各個(gè)句子之間有時(shí)可以包含一種以上 的句際關(guān)系。因此，理解閱讀材料時(shí)一定要把握語(yǔ)脈，理清句際間的關(guān)系，進(jìn)而理解語(yǔ)段或全文的內(nèi)容。(2 )找出句子之間的連接性的詞語(yǔ)文章的語(yǔ)句間的組合，除了從語(yǔ)句間的意義關(guān)系分

10、析外，還可借助句子之間的連接性詞語(yǔ)來(lái)把握，因?yàn)檫B接性詞語(yǔ)能表明這個(gè)語(yǔ)段句與句之間、層與層之間的基本關(guān)系有承接關(guān)系(如 so, therefore, thus, hence,accord in gly, con seque ntly, as a result 等)平列關(guān)系(如 first, sec ond, third ;firstly, sec on dly, thirdly ;first, next, then；inthe first place, in the second place ;for one thing, for another thing ;to begin with, to

11、 conclude 等)。轉(zhuǎn)折關(guān)系(女口 however,nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever on the contrary, in contrast, bycontrast, in comparison, by comparison, conversely, otherwise 等)。層遞關(guān)系(女口 also, further, furthermore, likewise, similarly,moreover, in a

12、ddition, what s more, too, either, neither, not but ,not only but also 等)。5、實(shí)施步驟對(duì)一個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)篇的分析，可以按以下步驟進(jìn)行：(1 )通讀全文對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫作內(nèi)容。在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因?yàn)椤伴_門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說(shuō)明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡(jiǎn)要指出文章的寫作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義， 如果它是文章的主題句，就可

13、以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對(duì)文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時(shí)，可以考慮文章的寫作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作 用。（2）詳讀段落在短時(shí)間內(nèi)，找出每段寫作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會(huì)根據(jù)整體文章寫作主題展開，對(duì)文章主體進(jìn)行的不同方面的描述。找出各個(gè)小段落中的關(guān)鍵詞，明確其描述內(nèi)容，為整體試題的解決做好鋪墊。（3）定位選項(xiàng)明確各備選選項(xiàng)的含義，抓住其關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項(xiàng)填 入文中，填寫時(shí)尤為我們一路

14、奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!3注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。在定位選項(xiàng)時(shí)，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項(xiàng)放入空白處， 看看是否與上下文構(gòu)成語(yǔ)義及邏輯上的直接關(guān)系， 是否符合該處語(yǔ)境。能否承接前后的寫作線索。使文章無(wú)論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。（4 ）通讀復(fù)檢將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。在完成選項(xiàng)定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語(yǔ)義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣 主題，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路

15、是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng) 貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時(shí)，我們還應(yīng)注意對(duì)相近選項(xiàng)的對(duì)比分析，個(gè)別干擾項(xiàng)由于與某 個(gè)正確選項(xiàng)的內(nèi)容相近具有很強(qiáng)的干擾性，這時(shí)就需要我們認(rèn)真分析，仔細(xì)甄別，排除干擾，從而得出正 確選項(xiàng)。要特別注意，除非有充分的理由否定向前的選擇，否則不要倉(cāng)促更改。只要前兩步投入了精力，動(dòng)了 腦筋，第一印象往往可信度很高。（5 ）確定排除研究多余選項(xiàng)，確定排除理由，最終確定答案。（三）完形填空完形填空目的是考查考生閱讀短文基礎(chǔ)上的詞法知識(shí)，要求考生通讀短文后掌握大意，結(jié)合語(yǔ)境，綜用詞法知識(shí)等，要求考生從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。命題要求大

16、多數(shù)考 點(diǎn)應(yīng)讓考生逾越句子層面選擇答案，該題能較好地測(cè)試英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力特別是詞匯運(yùn)用能力。1具體分析（見完型填空表3）2.以下是近年高考完形填空的?？荚~匯表：動(dòng)詞類：1 “看” look 看的動(dòng)作/ see 看的結(jié)果；watch 觀察/observe 為了研究進(jìn)行的觀察；Notice 注意 catch sight of 看見/ stare 好奇地看/ glare 瞪著看Glanee 瞅見 /glimpse 瞥見see a film watch TV2 “說(shuō)” telll sth to sb.=tell sb sth 告訴的內(nèi)容 talk with sb about sth 強(qiáng)調(diào)說(shuō)話者之間的交

17、流Say sth 訴說(shuō)的內(nèi)容speak in English 說(shuō)的語(yǔ)言 whisper sth to sb 耳語(yǔ)Inform sb of sth 通知某人某事reason /talk/persuade sb into doing sth 說(shuō)服某人做某事 Bargain 討價(jià)還價(jià)chat 聊天repeat 重復(fù)explai n 解釋 warn 警告 remi nd 提醒 Discuss 討論 debate 辯論 figure 指出 declare 宣布 claim 自稱 mention 提起 admit 承認(rèn) deny否絕 describe 扌苗述 announce 公布 introduce 介

18、紹 complain 抱怨3 “叫” cry 哭叫call 叫 shout 大喊 scream 尖叫 moan 呻吟 sigh 嘆氣 quarrel 大吵4 “問” ask 詢問 in terview 采訪 express 表達(dá) questi on 審問5 “答” answer 回答 respond 回應(yīng)（用其他方式回應(yīng)）reply 回復(fù)6 “聽” listen to 聽的動(dòng)作hear 聽的結(jié)果 pick up 收聽 overhear 無(wú)意聽到7 “寫” dictate 聽寫 write sth 寫 describe 扌苗寫 drop a line 寫信 draw 畫 take down/wr

19、ite down 寫下，記下我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!48拿/放” take 拿走 bring 拿來(lái) hold 舉著 carry 扛，挑（無(wú)方向性） fetch 拿來(lái)拿去lift 舉 put放 lay 鋪/放置pull 拉/push 推9抓” take hold of 抓著 seize 緊抓 grasp 握住 scratch 摳10 打” hit 一次性的打擊 beat 不間斷的打擊 strike 突然的擊打/突然想到blow 吹刮attack 攻擊11 扔” throw 扔 drop 掉放棄錯(cuò)過 fall 倒下無(wú)意掉下來(lái)w

20、ave 招手 shake 搖12 送” send 寄送 deliver 遞送 give 給 offer 主動(dòng)給予 see off 給某人送行13 摸 /抱” touch 摸 /fold 折疊 /embrace 擁抱 / hug 抱/hold 握 in one s arms14 踢 /碰” kick 踢/knock 敲/ tip 輕敲15 行”walk run climb jump skip 單腿跳 slip 溜 come/go enter 進(jìn)入move 搬遷 drive 開車 ride 騎 fly crawl 匍匐前進(jìn)16 坐”sit dow n be seated seat on eself

21、 take a seat/ sta nd 站，聳立 / lea n 斜靠17 睡 /休息” lie /on one s back/ on one side/ on one s stomach stay in bed have a rest take a nap打盹 be asleep bend turn over 翻身 rest而搜尋某地Check 檢查，核實(shí) examine 考察發(fā)現(xiàn)問題/體檢 test 檢測(cè)，檢驗(yàn) inspect 視察21 “穿” put on 動(dòng)作 wear 穿戴 have on 試穿 be dressed in 穿的狀態(tài) make-up 化裝 get changed 換

22、衣服 be in red Take off 脫remove 去除22 “吃 /喝” eat/drink sip 吮吸 have a meal have supper toast tastetreat sb to 請(qǐng)某人吃help on eself to 隨便吃23 “得” get obtain acquire 獲得知識(shí)和技能gain possess24 “失” lose 丟了 be lost /be missing 人錯(cuò)過失蹤，不見 gone 不見（物） great loss die die off相繼死去die away 逐漸消失25 “有” have 有 own 是自己的 conquer

23、征服 occupy 占有=possess26 “無(wú)” nothing left the remaining thing disappear be missing /gone27 “增 /減”rise / go up /drop人主動(dòng)抬價(jià) raise /bri ng dow n /reducein crease/decrease28 “買 /賣” buy purchase afford pay pay off pay for sell on sale bargainBill / cheque / cash/ credit cardno tes/ coins disco unts29 “存在 /消

24、失” come into being exist appear survive live show turn upDisappear die die out pass away be out of sight30 變化” develop improve become grow go+ bad /wrong/ sour /without （ negative adj.） turn + colorcha nge /cha nge into reform31 “認(rèn)識(shí)的過程”feel sense guess suppose wonder doubt know /learn realizeUn ders

25、ta nd remember be familiar with recall recite32 “成功 /失敗” make it succeed make progress come true realize one s dream winLose fail to dofailure defeat suffer loss beat turn sth. Into reality18 “笑” smile 微笑（不出聲）laugh burst into laughterburst out laugh ing19“哭”cry shed tears 留淚weep 嗚咽地哭sob 扌由泣 burst in

26、to tears /burst out crying20 “找/查” find 找到 look for 正在找過程find out 查明 discover/explore 發(fā)現(xiàn) /探索hunt for search for seek / seek forin search of 尋找Search sb 搜身 search sp. for sth 為某物我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!533 “努力” try /manage make efforts attempt do ones best do as much as one ca

27、n to do34 祝賀congratulate celebrate observe 慶祝 get together 聚會(huì)35 贊美 /批評(píng) praise think highly of /我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!650 敬佩 admire respect show respect for/to51 逃避 ran away escape from flee hide52 阻止 /禁止 prevent / keep/ stop sb. from doing sth53 對(duì)付 /處理 handle / do with / de

28、al with /tackle /overcome sth54 效仿 copy imitatelear n fromlear n 54 爆發(fā) /發(fā)生 come abouthappen to take place break out explosi on55 安裝 /裝備fasten fix set equipbe armed with 用什么武裝be equipped with 裝備有56 追求 pursuit ran after seek after chase catch up with 趕上 keep up with 跟上57 想/考慮 think of 考慮/+as 把什么看成 thi

29、nk about 想起 considerthink over 仔纟田考慮 be concerned 擔(dān)心 be con siderate towards sb.58 打算 pla n /intend / desig n to do be going to do /be about to do /will do59 似乎 /好象 seem appear look like as if as though60 開辦 /關(guān)閉 open start set up close/close up end close down名詞類：1 假期 vacation holiday spring break as

30、k for leave be on holiday have two days off2 旅游 trip journey tour voyage travel tourist passe nger go camp in g/pic nickin g/hik ing3 職務(wù)人員 clerk secretary passer-by friend mini ster man ager waitress guest host hostessAssista nt customer adult n eighbor relative patie nt /vet staff crew nurse teache

31、rCon ductortailor sailor inven tor garde ner guard4餐館 /定餐 / 就餐 inn restaura nt kitche nmenu bill order tip fork and knife reserve /book table Taste delicious salad dashblame sb for sth/ sb is to blame criticize /scold sb. for sth.have a low opinion of sbSpeak ill of36 喜/惡 like love be fond of be kee

32、n on be crazy about adore be into prefer enjoy in favor of Dislike hate beawful/disgusti ng ignore tur n off37 判斷 think believe consider find feel conclude infer doubt38 至 U 達(dá) arrive at reachreturn to get to stay in sp visit leave leave foron one s way to upon one s arrivaon doing sth39 受傷 hurt inju

33、red wound cut killdrow nbleedget bur nt suffer fromsuffer a loss40 損壞 damage destroy ruin break down be broken crash41 修復(fù) repair rebuild restore fix recover on eself42 支持 /反對(duì) agree disagree accept receive refuse turn downbe aga inst elect vote for/ aga inst43 做飯cook wash cut chop boil fry steam make

34、 mix44 建議 advise suggest recomme nd urge propose dema ndclea n brush cover un coverpersuade 說(shuō)服cooker45 花費(fèi) sth/do ing sth+cost sb+spe nd+ in doing sthSb+afford +n/to do sthIt +tak e some time/ money/energy +to do sth sb+ pay+$ for sth. at one s expense46 省 /存錢save /save up set aside put away spare no

35、 effort/ time47 參力口 take part injoin /join inatte ndcompete in/ for/agai nst48 控告 accuse sb. of49 救治 help /help outcharge sb. Withsave /rescue sb from sth. Treat 過程 / cure 結(jié)果 sb. Of sthAid sb in doing sth / to do sthhelp sb with sthassist sb in doing sthadore envy /be jealousy in honor offorbid doin

36、g sth. ban prohibitsolve settleburst out go off我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!7vegetables fruit tray napkin5 診所 / 看病 / 服藥 cli nic hospital take one s temperature take medic in e/pills have a fever/flu/headache doctor physicia n surgeon specialist patie nt6 車站 /機(jī)場(chǎng)airport on board mis

37、s the train/bus catch a train meet sb.7 身體部位arm head hair brain waist back shoulder pulse wrist8 意志will courage patie nee determ in ati on faith effort con fide nee ambiti on en ergy9 才能 / 品質(zhì) tale nt gift ability pote ntial in tellige nt promis ing smart stupid careful proudStrict hon est cold serio

38、us easy-go ing lear ned kno wledgeable10 優(yōu)缺點(diǎn) advantage disadvantage strength weakness11 目標(biāo) aim goal inten tio npurpose belief faith12 方式 means method way manner approach13 身體素質(zhì) strong weak pale sick ill be well keep slim/ fit cut weight/put on weight14 圖表 photo picture graph drawing table line/bar g

39、raphpie chart draw a sketch 劃草圖15 文章 reading translation essay poem paper novel/fictionarticle magazine newspaper journal 日志 diary日記 Files form make a list of16 課堂 class course lecture example reason message notes words phrase scholarship degreeSubject questio n trouble difficulty grades read comme

40、nt marks17 學(xué)?；顒?dòng) match game activity hold a meet ing /debate /speech/ ceremony18 建議 /觀點(diǎn) advice suggestion idea proposal view recommendation19 氣候 /天氣 climate weather storm windy cloudy rainy snow hot/cold/freezing/heat/warmth20 交通by train/bus /boat bikeon the train/bus /a bike drive a car ride a bikeg

41、ive sb. a lift/ride21 習(xí)慣 habit custom get used to regular 有規(guī)律的（形容詞） practice 慣例（名詞）22 感覺sight hearing touch smell sense23 情感feeli ng emoti on an ger delight sad ness sorrow24 財(cái)富 money possessions wealth belongings fortunes treasure diamond be rich/well-off25 運(yùn)動(dòng)比賽on the playground on the track and fi

42、led pitch event game match sports playerCoach judge jogging weightlifting play volleyball/soccer/26 衣服 clothes, cloth, clothingclothes 統(tǒng)指各種衣服，謂語(yǔ)動(dòng)詞永遠(yuǎn)是復(fù)數(shù)，cloth 指布，為不可數(shù)名詞 clothing 服裝的總稱，指一件衣服用 a piece of, an article of27 事件incident, accidentincident 指小事件，accident 指不幸的事故形容詞、副詞類：1 人的各種感受樂 happy delighted

43、 to one s joy pleased amused悲 sad unhappy painful bitter平靜 calm quiet silent/still peaceful煩 bother bored be fed up with震驚 surprised astonished shocked /amazed怕 in fear be frighte ned /scared /afraid失望 desperate disappo in tedhopeless be depressed滿意 be satisfied with /be content to do我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界

44、，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!8生氣 Annoyed angry disgustingburst into rage2 表程度的副詞類n arrowly/ Nearly/ almost hardly/ hard extremely/ very very/ quiteoccasi on ally/ once far / by far3. 完型填空備考策略: 近年高考完形填空題型特點(diǎn)1. 以敘為主，敘議結(jié)合;2. 篇章短小，意義完整；3. 首句完整，主題明確；4. 結(jié)構(gòu)清晰，層次分明；5. 考查語(yǔ)境，側(cè)重辨析；6. 實(shí)詞為主，虛詞為輔；7. 邏輯推理，隱于語(yǔ)篇；

45、8. 常識(shí)語(yǔ)法，每年出現(xiàn)。英語(yǔ)的完型填空是很多學(xué)生丟分最多的一個(gè)題型，這個(gè)題型可能出現(xiàn)的丟分原因有：1、學(xué)生對(duì)文章理解不深刻；2、做題方法不正確；3、訓(xùn)練方法不得當(dāng)。很多同學(xué)在做完形填空時(shí)沒有先讀懂文章，或者理 解不深刻之前就開始填空，甚至沒讀完一遍就直接填空。這是出錯(cuò)的主要原因。要保證有較高的正確率, 考生就必須深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考生就必須保證有足夠的時(shí)間閱讀文章。（四）語(yǔ)法填空這從 2014 年就有變革，其目的是考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力，完全撇除了過去“蒙答案”的可能 性。2015 的題涉及了時(shí)態(tài)、介詞、代詞等詞形的變換，整體突出實(shí)詞的考查和運(yùn)用。對(duì)那些語(yǔ)法基礎(chǔ)不 錯(cuò)的考

46、生來(lái)說(shuō)，接近于送分題；但對(duì)于完全不懂語(yǔ)法的考生來(lái)說(shuō)是丟分重地。短文改錯(cuò)題也是類似情況, 命題人專挑考生容易錯(cuò)的地方設(shè)錯(cuò)。如果沒有一點(diǎn)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，丟分率也會(huì)很高。1. 具體分析（見語(yǔ)法填空表 4）2. 復(fù)習(xí)建議建議教師和考生可以將此題型結(jié)合語(yǔ)法填空并行教與學(xué)，互相呼應(yīng)，彼此促進(jìn)。找出它們共同的解題技巧，讓學(xué)生多做練習(xí)，爭(zhēng)取短文改錯(cuò)和語(yǔ)法填空都能提高。短文改錯(cuò)對(duì)考生的要求較高，是對(duì)語(yǔ)言知識(shí) 綜合運(yùn)用能力的考查，考生在該項(xiàng)上往往失分較多，那么如何做好改錯(cuò)題，結(jié)合對(duì)考題的如上表的總結(jié)， 要想在短文改錯(cuò)上取得理想的成績(jī)，除了平時(shí)打好基礎(chǔ)外，在應(yīng)考時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)：易考的近義詞組：Run/ man ag

47、egrow/ pla ntleave/rema infit/ suit/ matchHit/ beat/strikemeet/ satisfytouch /feelplay /performerContain/ hold /seat/ filllie/sit/locatehelp/work/ doFall/ sink/ dropmatter/ problem /trouble/money/ acco untCause/ reas onthat s why/ that s becausebecause / since, as/ forLast/ con ti nuekeep/ stay/ tre

48、at/ cure/ operateseparate/ divideStand/ bear/tolerate/holdturn/become/go cha nge/vary/ra ngeFarther/ furtherbetter/ worse be well/ good however/ therefore/so/thusProvide/supply/offer/ give/sendAccide ntly/ once in a while我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!9一、先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意

49、。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系， 對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)氣是否連貫，啟承轉(zhuǎn)合是否符合文意等。二綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題（即改詞、加詞或減詞）。在短文改 錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：1. 名詞：?jiǎn)螐?fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。2. 動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ)；需要接ing 形式的接了 to，或相反等。3.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where, when, why 等的

50、缺失或錯(cuò) 用。4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉S，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數(shù)；再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響。6.冠詞： 定冠詞 the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動(dòng)，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了 the，或是 same 等常和 the 一起使用的詞卻漏稅掉了 the； a, an 的混用，特別注意：hour, ho nest 等雖然首字母不是元音字母， 但其發(fā)音卻是以元音素開頭， 故用 an,而 useful, university, European, one-hour 等雖然

51、首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。7. 數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用，如分?jǐn)?shù)的分子大于一時(shí)分母沒有用復(fù)數(shù)等，基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如幾百 hun dreds of，幾千 thousa nds of 漏掉了 s，或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several 時(shí)加了復(fù)數(shù)，女口 seven hundred，寫作 seven hundreds。8. 連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞（如but）的時(shí)候用了承接連詞（so），或相反等等。9代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯(cuò)用或缺失。如只能用th

52、at 引導(dǎo)的用了其它，或在不能用 that 的地方卻用了 that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。10.常用固定短語(yǔ)或固定用法用錯(cuò)。三、驗(yàn)證答案。改完后，要回過頭來(lái)重讀一遍全文，查看改過后是否能使語(yǔ)氣通順，時(shí)態(tài)一致，合乎 邏輯。再次通讀可以在初改時(shí)感覺不順的地方集中精力，仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。因?yàn)橛袝r(shí)就一個(gè)句 子來(lái)看可能在兩個(gè)地方修改都說(shuō)地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。（五）短文改錯(cuò)較去年相比、難度較小。詞匯上生詞較少，學(xué)生基本都能讀懂，而且改錯(cuò)點(diǎn)都非常明顯，所涉及到的改 錯(cuò)點(diǎn)也基本趨于穩(wěn)定。1.具體分析（見短文改錯(cuò)表5）2復(fù)習(xí)建議語(yǔ)法填空是通過語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考察

53、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力，我們?cè)诮忸}前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意，有把握的空格可以先進(jìn)行填寫。 在讀懂短文的基礎(chǔ)上， 再結(jié)合短文提供的特定的語(yǔ)言環(huán)境去逐句分析，逐題解答。下面按題型設(shè)計(jì)分三種情況：一、純空格試題的解題技巧純空格填空題主要是填冠詞、介詞、代詞、連接詞（含從屬連詞和并列連詞）等虛詞。首先，分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句子所缺成分確定填哪類詞。然后，根據(jù)句子意思，確定具體填什么詞；或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個(gè)連詞。共有以下7 個(gè)技巧：技巧 1:在簡(jiǎn)單句和并列句中，若句子缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，一定是填代詞。例 1: I can t send a message to Kenya whenever I wa

54、nt to, and _1_ gets there almost in a second.技巧 2:名詞前面，若沒有限定詞（冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞等），很可能是填限定詞。例 2: It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty was very anxious to help_2_ rice cropgrow up quickly.我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們放棄很簡(jiǎn)單，但你堅(jiān)持到底的樣子一定很酷!10技巧 3:名詞或代詞在句中不作主語(yǔ)、表語(yǔ)或動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)，其前面，一定是填介詞。例 3:wh

55、o should have the honor of receiving me_3_a guest in their house.技巧 4:若兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語(yǔ)之間沒有連詞，可能是填連詞。例 4:two world-famous artists, Pablo Picasso 4Cabdido Poitinari, which are worth millions ofdollars.技巧 5:若兩個(gè)句子（即兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)）之間沒有連詞，也沒有分號(hào)或句號(hào)，一定是填并列連詞（連接并列的句子）或從屬連詞（連接定語(yǔ)從句、名詞性從句和狀語(yǔ)從句）。例 5: The greatest magician of

56、 all time was Harry Houdini_ 5 _died in 1926.例 6: He was very tired after doing thus foe a whole day,_ 6_he felt very happy.技巧 6:由特殊句式結(jié)構(gòu)來(lái)判斷空格應(yīng)填的詞。由 it isthat強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的形式，判斷it 還是 that。判斷方法：去掉 it isthat結(jié)構(gòu)，句子還是一個(gè)完整的句子就是強(qiáng)調(diào)句型。(2) 由 it 作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)的句式判斷，空格是否填it.例 7:and_ 7_ was only after I heard she become sick

57、that I learned she couldn t eat MSG (味精).例 8: as_ 8_ took them just three minutes to steal paintings by two words-famous artists.例 9: Dati ng sites also makes_ 9_ easy to avoid some one whom you are not in terested in.(3) 在倒裝句式中通常填only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not until 等詞。例 10: _10

58、_ with hard work can you expect to get pay rise.(4) so / such that 句型例 11: This made the goat so jealous_ 11_ it bega n plott ing aga inst thedon key.(5) morethan(與其說(shuō).不如說(shuō).，比.更.)句型。例 12: Cynthia s story shows vividly that people remember more how much a manager cares_ 12_how much he pays.二、給出了動(dòng)詞的試題解題

59、技巧首先，判斷要填的動(dòng)詞是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。然后按照以下兩點(diǎn)進(jìn)行思考。 技巧 7 :若句子沒有別的謂語(yǔ)動(dòng)詞，或者雖然已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，但需填的動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí)，所給動(dòng)詞 就是謂語(yǔ)動(dòng)詞；若是謂語(yǔ)動(dòng)詞，就要考慮時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。例 13: When I die, I 13(give) everything to you.例 14: That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation, 14_(close) my book and walked away.例 15: In Loganm thr

60、ee people _15_(take) to a hospital, while others were treated at a local clinic.例 16: Be ing too an xious to help an eve nt develop ofte n16(result) the con trary to our inten ti on. (2008年廣東高考語(yǔ)法填空)例 17: Now, Valentine s Day is 17 (celebrate) in many countries around the world.技巧 8:若句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，又不是并列謂語(yǔ)