背英語單詞的12個小技巧-全

1、背英語單詞的12個小技巧背單詞的方法運用讀音規(guī)則記憶英語是拼音文字，根據(jù)英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合，以增強(qiáng)單詞的記憶。就是利用英語國際音標(biāo)來識記單詞。比如：cow , how , now 等詞中的字母組合 ow 都發(fā)/au/ 這個音；cake , these , five , note等詞中的元音字母都發(fā)該字母名稱音等。對于一些長串字母組成的 單詞，可采用按讀音分節(jié)的方法進(jìn)行記憶。如： computer可分為com/k? m/、 pu/pju:/、ter/t? / 三部分，important 可分為 im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三個部分。英語單詞之間

2、有時候讀音完全相同或極為相似，這樣一來，我們可以通過比較、觀 察,找出它們的同異之處，來進(jìn)一步加深印象，增強(qiáng)記憶效果。例如：/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯，這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單 詞相對應(yīng)的詞匯，掌握音譯詞后，我們就很快根據(jù)讀音記住這個單詞了。例如：tank坦克，jeep吉普，Changjing 長江，jacket夾克衫，New York 紐約。要詳細(xì)地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則， 一旦掌握

3、了這個識 記單詞的方法，記單詞時就不需要一個字母一個字母地去死記硬背。 就可以節(jié)約 大量的記詞時間，而且效果較為持久。英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，力口、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：前面力口字母，例如：is-his , ear-near / hear , read-bread 。后面力口字母，例如： hear-heart , you-your , plane-planet 。中間加字母，例如： though-through , tree-three , for-four 。減字母，例如： she-he , close-lose , start-star 。換字母，例如：

4、book-look / cook , cake-lake / wake / make / take 。調(diào)字母（即改變字母順序）,例如： blow-bowl , sing-sign , from-form 。另外可以簡化單詞的拼寫，重新組合，有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程序,從而使它變得有趣、生動。如:把“sign ”（記號）中的“ign ” 變成“ing ”，重新組合成“sing ” （唱歌），然后用“ sing ”記住“ sign ” ；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后，重新組合成“are”（是），然后用“are” 記住“ear” ；把“l(fā)eak” （泄漏

5、）中的“ e”放在“ k”后，重新組合成“l(fā)ake”（湖），然后用“ lake”記住leak圍比較記憶法這里介紹的是對相似而又不同的單詞進(jìn)行對比分析，弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball , bell , bill ;改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight , light , might , night , right , sight , tight ;音同而形義不同的詞：too（也）一two（二），for（為）一four（四），right（正確）一 write（寫），by（乘）一buy（買），blue（藍(lán)色的）-blew（blow 的過去式

6、），sea（海 洋）一see（看見），son（兒子）-sun（太陽）whether （是否）一weather （天氣）；音形相同而意義不同：light （光）和light （輕）；形相近：want（想要）一wait（等待），read（讀）一ready（準(zhǔn)備好的），wall（墻）一 walk（走），quite（很）一quiet（安靜的），present（禮物）一parent（父母）等。義相同:also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for,study /learn（學(xué)習(xí)），big /large /great（大的）

7、，look / see/watch（看），hear /listen（聽），good /fine/well / nice（好的）， door/gate（門）,like /love /enjoy（喜歡）;，big（大）義相反:yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/oldsmall"、），dear（昂貴）-cheap（便宜），hot （熱）一cold（冷），slow（慢）一quick /fast（快）,thin（瘦）一（胖），in front of（在前面）一behind（在后面）,south（南）-north（北）等。使所要記憶的英語單

8、詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸 張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶 之目的。例如：生詞bake （vt.烘、烤）利用聯(lián)想記憶，在湖邊（lake）做（make）蛋糕（cake） 并烘（bake）；打球時聯(lián)想到：ball , （ play ） basketball , （ play ） football , playground 等等；吃飯時聯(lián)想至U: dining - room , （ have ） breakfast , （ have ） lunch 等等； 睡覺時聯(lián)想至U： bed , bedroom , go to bed , sl

9、eep , go to sleep , fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而 厚發(fā)。英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、 系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、食品、生活用品 等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數(shù)字、季節(jié)、動植物、職業(yè)名稱、場所 地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學(xué)習(xí)一個新單詞時，可一并學(xué) 習(xí)與之相關(guān)的同類詞。例如，時間的分類如下：1. Time: century, year, season, mo

10、nth, week, day, night, hour, quarter, minute, second.2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.5. Days: the day before

11、yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.記憶英語單詞與環(huán)境有關(guān)。記憶和理解英語單詞的時候，我們要利用“環(huán)境因素” 的“暗示”，隨后又在不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中逐步擺脫這些“環(huán)境因素”的“暗 示”，達(dá)到抽象的記憶和理解。比方說，從某一課里學(xué)到了一個生詞，而且確實記住了，如果把它放到另一新課 程，可能會覺得陌生。因此，要想熟練地掌握英語單詞，還必須要在各種語境下 記憶。不管主觀上是

12、否意識到這一點，這是我們每個人記憶英語單詞時實際上走 的一條曲折的路，千萬不能因短期內(nèi)記不住而灰心喪氣。例如：“get away ”作“離開、滾開”解，“ get through ”作“到達(dá)、打通” 解，“get up ”作“起床、登上”解等。腦子里有了這么多對于 get這個單詞 意義的理解時，別人猛一問get這個英語單詞何意時，還不一定馬上回答出來但是這個單詞與其它單詞組合在一起，在不同語境里出現(xiàn)時，卻都能隨機(jī)應(yīng)變地正確解釋它。只有到了這種境界，才能說明對英語單詞意義的理解比較廣泛了， 英語水平提高了。利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學(xué)習(xí)者迅 速發(fā)現(xiàn)各個記憶之間

13、的異同，呈現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內(nèi)容來理解，往往會弄錯或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等；英語中有些內(nèi)容比較適合 制成表格，這樣便于理解，給學(xué)生留下的印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表。英語單詞中常常會出現(xiàn)一些對稱現(xiàn)象，這簡直同建筑物毫無兩樣了。了解這一點，我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來，作為一個整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕

14、松、有趣。例如:tomorrow 明天 “orro ” ；cabbage 洋白菜 "abba "tomato 西紅柿 "toto “；cotton 棉花 “otto ” ； chuch 教堂 "chch" ； museum 博物館 "muum ” ；common 通常的 “ ommo ” ； follow 跟隨 “ ollo ” 等。象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性（形狀）、特征、動作而創(chuàng)造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語 中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如：eye see meet

15、 sleep （e、e代表兩只 眼睛）；bed （b、d代表前后床頭）；cup （u為杯子狀）；banana （a代表 香蕉的瓣，n代表連接的把）；rabbit （b、b為兩只長耳朵）等。感官記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，盡可能地用多個感官，達(dá)到記憶目的的方法，也可以注意我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的英語，如電器設(shè)備上的英語，各種警示語、標(biāo)語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視例：有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道 pent的詞根含義，只知道聯(lián)想、方 正，不知道legend, founder ,其實只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有 battery （電池）字樣，洗發(fā)精瓶外

16、有 shampoo （洗發(fā)水）字樣，某些藥品包 裝盒上的OTC （Over the Counter ,非處方藥）字樣等。教師在授課過程中， 應(yīng)適當(dāng)滲透相關(guān)知識，教育學(xué)生勤觀察，多積累。做個有心人。1.單詞接龍游戲：多人合作，首先由任一個學(xué)生說出一個單詞，下一個學(xué)生說出的單詞的第一個字母必須是上一個學(xué)生所說單詞的尾字母，如此循環(huán)下去，不能重復(fù)同一個詞，如有人在規(guī)定的時間內(nèi)未說出單詞， 則被淘汰，剩下的學(xué)生繼 續(xù)游戲，誰堅持到最后誰就是獲勝者。如：car read do one eat tenname- evening game English 2 .拆詞游戲：如多變的天氣，用weather這七個

17、字母能拼出多少個學(xué)過的單詞？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water3 .改頭換面游戲：即在一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。如：of off/if, us as/bus, know-now/known/knew, hairchair/air, lookbook/cook卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴(kuò)大短時記憶容量，就是自制詞匯卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。隨身攜 帶，隨時隨地進(jìn)行詞匯記憶。這種方法的特點是簡單實用且便于攜帶，

18、不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學(xué)于樂，而且還可以大大提高對 閑暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，并形成長時記憶。背單詞的時間跨度一定不能太長，太長的話前面背過的都忘了，還容易對背單詞 產(chǎn)生厭倦情緒，背單詞的一個周期一定不可以超過一個月的時間。1530天是背單詞最好的一個時間周期。如果將全部單詞分在三個月來背，想象那是一個什 么樣的狀態(tài)？當(dāng)你背到第三個月的時候， 前面背的全都忘記了，第三個月背完以 后，你會發(fā)現(xiàn)第三個月也沒記住多少。 所以背單詞一定不能超過一個月， 但是也 不能短于15天的時間。很多同學(xué)以前背單詞很容易就忘了，就是因為他只背了一次，背一次注定會忘， 一定要多背幾次，背幾次呢？ 46次，最好是爭取背六遍。只要是把單詞背過 了六遍，肯定你能把他給記住。重復(fù)是記東西唯一的方法，這就跟生活中很多產(chǎn)品的廣告詞我們能脫口說出來一 樣，比如我說今年過節(jié)不收禮，你腦子馬上反應(yīng)出一句話，收禮只收腦白金。像 這樣?xùn)|西買過的肯定少，喝過的更少，收到的至少我們現(xiàn)在還沒到那年齡。 但為 什么這個廣告詞你能記得住，不動腦筋都能對出來，原因就是這個廣告在任何一 個臺，看一個小時就一定會出現(xiàn)至少一次以上。背單詞具體怎么去背呢？ 一般同學(xué)也就這么幾種方法：讀、寫、看。第一個讀，大家不要去讀單詞，因為任何一本詞匯書當(dāng)中的詞大部分都是閱讀詞匯，不考發(fā)音