2021年山東省德州市陵城區(qū)中考二模語文試題 [含答案]

1、2021年山東省德州市陵城區(qū)中考二模語文試題含答案一、現(xiàn)代文閱讀五丈原諸葛禳星是夜，孔明扶病出帳，仰觀天文，十分驚慌：入帳謂姜維曰：“吾命在旦夕矣！”維曰：“丞相何出此言？”孔明曰：“吾見三臺(tái)星中，客星倍明，主星幽隱，相輔列曜，其光昏暗：天象如此，吾命可知！”維曰：“天象雖則如此，逐相何不用祈禳之法挽回之？”孔明曰：“吾素諳祈禳之法，但未知天意若何。汝可引甲士四十九人，各執(zhí)皂旗，穿皂衣，環(huán)繞帳外；我自于帳中祈禳北斗。若七日內(nèi)主燈不滅，吾壽可增一紀(jì)；如燈滅，吾必死矣。閑雜人等，休教放入。凡一應(yīng)需用之物，只令二小童搬運(yùn)。”姜維領(lǐng)命，自去準(zhǔn)備。時(shí)值八月中秋，是夜銀河默，玉露零零，旌旗不動(dòng)，刁斗無聲。

2、姜維在帳外引四十九人守護(hù)?？酌髯杂趲ぶ性O(shè)香花祭物，地上分布七盞大燈，外布四十九盞小燈，內(nèi)安本命燈一盞。孔明拜祝曰：“亮生于亂世，甘老林泉：承昭烈皇帝三顧之恩，托孤之重，不敢不遇犬馬之勞，誓討國賊。不意將星欲墜，陽壽將終。謹(jǐn)書尺素，上告穹蒼：伏望天慈，俯垂鑒聽，曲延臣算，使得上報(bào)君恩，下救民命，克復(fù)舊物，永延漢祀。非敢妾祈，實(shí)由情切?！卑葑．?，就帳中俯伏待旦。次日，扶病理事，吐血不止。日則計(jì)議軍機(jī)，夜則步罡踏斗。卻說司馬懿在營中堅(jiān)守，忽一夜仰觀天文，大喜，謂夏侯霸曰：“吾見將星失位，孔明必然有病，不久便死。你可引一千軍去五丈原哨探。若蜀人攘亂，不出接戰(zhàn)，孔明必然患病矣。吾當(dāng)乘勢(shì)擊之?！卑砸?/p>

3、。孔明在帳中祈禳已及六夜，見主燈明亮，心中甚喜。姜維入帳，正見孔明披發(fā)仗劍，踏罡步斗，壓鎮(zhèn)將星。忽聽得塞外吶喊，方欲令人出問，魏延飛步入告曰：“魏兵至矣！”延腳步急，竟將主燈撲滅?？酌鳁墑Χ鴩@曰！“死生有命，不可得而禳也！”魏延惶恐，伏地請(qǐng)罪；姜維忿怒，拔劍欲殺魏延。正是：萬事不由人做主，一心難與命爭衡。1下列各組詞語中加點(diǎn)的字注音、字形不全正確的一項(xiàng)是（）A列曜（yo）祈禳（q）矢志不移取義成仁B素諳（n）旌旗（jng）滿腔熱忱異采紛呈C謹(jǐn)書（jn）穹蒼（qing）磅礴偉力天倫之樂D攘亂（rng）忿怒（fn）歷久彌堅(jiān)涓涓細(xì)流2下列句子中成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A諸葛亮為報(bào)答劉備的三顧之恩，殫

4、精竭慮輔佐劉氏父子，鞠躬盡瘁死而后已。B諸葛亮在五丈原禳星功敗垂成。C東漢末年群雄割據(jù)，頻繁交相攻戰(zhàn)，人民生靈涂炭，飽受戰(zhàn)亂之苦。D諸葛亮的發(fā)明的木牛流馬被后世津津樂道了上千年。3下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A銀河，是詩人常常吟詠的對(duì)象，在我國古代又稱天河、河漢、銀漢、星河、星漢。B毛澤東的詞句“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞?！敝械摹办浩臁笔瞧鞄玫目偡Q；陳毅的詩句：“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。”中的“旌旗”是指官兵、土兵。C尺素本指小幅的絲織物，如絹、帛等；后代指書信。在文段中指祝告的表文D三國演義中，與司馬懿有關(guān)的典故有：中了“空城計(jì)”、死諸葛嚇跑活司馬、上方谷僥幸逃脫、蔣干盜書、水淹七軍等

5、。4下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A諸葛亮為報(bào)劉備三顧之恩，出師北伐，屯兵五丈原，卻積勞成疾，嘔血病重。B禳，指排除災(zāi)邪。祈禳是禱告神明以求平息災(zāi)禍，福慶延長。諸葛亮欲用禳星術(shù)延長自己的壽命，因魏延撲滅主燈而失敗。C夏侯霸首先發(fā)覺諸葛亮患病，表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎、睿智。D諸葛亮死后，蜀軍撤退，魏延反叛燒毀棧道，與姜維交戰(zhàn)大喊“誰敢殺我？”被馬岱斬殺。小說此處運(yùn)用側(cè)面描寫進(jìn)一步烘托了諸葛亮的智慧。病毒克星干擾素干擾素是一種新藥。剛開始還只是治治流感、肝炎、水痘之類的小毛病，現(xiàn)在對(duì)付許多腫瘤、癌癥還有白血病都用上了干擾素，不但如此，由于它的越來越現(xiàn)代的生產(chǎn)方式，基因工程干擾素也已上市了。說起干擾素的發(fā)現(xiàn)，還

6、要追溯到60多年前。1935年，美國科學(xué)家用黃熱病毒在猴子身上做試驗(yàn)，猴子竟然沒有反應(yīng)。1937年，有人重復(fù)類似的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)給經(jīng)裂谷熱病毒感染的猴子注射黃熱病毒，猴子也沒事。反復(fù)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)讓科學(xué)家們想到，生物界的病毒也存在著奇妙的互相干擾現(xiàn)象。病毒之間的干擾作用和干擾素的發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)家們很興奮，也給了他們無窮的想象和啟示。因?yàn)槿祟惖脑S多的疾病都是由病毒引起的，再好的抗生素也拿它們沒轍，可是干擾素卻是對(duì)付病毒的克星。要是能把干擾素制成藥品就好了，那么人類的許多疾病不就有了迎刃而解的治療方法了嗎？但是，要使干擾素成為藥品，進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，必須有足夠的量。蛋白質(zhì)是干擾素的本質(zhì)，科學(xué)家把制造這種蛋白

7、質(zhì)的遺傳基因找出來，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，讓它們代勞進(jìn)行大量生產(chǎn)。經(jīng)過科學(xué)家的試驗(yàn)，1980年，終于實(shí)現(xiàn)了干擾素的批量生產(chǎn)，這是美國科學(xué)家的杰作，他們利用DNA重組技術(shù)構(gòu)建了生產(chǎn)干擾素的基因工程。如今，運(yùn)用基因工程技術(shù)的國家有：美國、日本、法國、比利時(shí)、德國，英國以及中國等。通過DNA重組、大腸桿菌發(fā)酵等方法，大量獲取各種干擾素。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明，這樣制得的干擾素對(duì)多種傳染病的病毒都有一定療效，還能減緩癌細(xì)胞的生長。（摘自科學(xué)百科大講堂有刪改）5簡要分析文章標(biāo)題的作用。6文中第段畫橫線句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？閱讀下面的文章，完成下面小題。聽見春分蘇滄桑暮光消失后，夜雨將山后浦村裹進(jìn)懷里。隔

8、墻的老廟突然傳來“咚”的一記鼓聲。父親走在前面，領(lǐng)我穿過院墻與老廟之間的小弄，看見一場(chǎng)春雨的足跡在石板路上閃閃發(fā)亮。苔痕綴滿石縫，春草在寂靜中生長，這條青翠欲滴的小路，是故鄉(xiāng)留給我的入口。春分，“元鳥至，雷乃發(fā)生。始電”。燕子回巢，我回鄉(xiāng)看望父母。在越來越密的鼓聲和雨聲里，我聽見故鄉(xiāng)萬物生長，后山的梨花開了，河邊的油菜花豌豆花開了，春茶抽芽，稻秧剛剛播下，雨傳送過來一陣陣隱秘的香氣，大地沉入了夜的深呼吸我還聽見時(shí)間深處傳來男女老少簪花喝酒、踏青賞景的歡聲笑語，聽見紙鳶在天空呼嘯，上面寫著希望天上的神能看到的一個(gè)個(gè)祝福。回憶踏著鼓聲蔓延到故鄉(xiāng)的原點(diǎn)。一座很小的廟，一盞瓦數(shù)很低的電燈，一張舊桌，四

9、五張矮凳，一個(gè)熱水瓶，一個(gè)剃著平頭、面相端莊的中年鼓詞人，三個(gè)七八十歲的老年聽眾。熱水瓶的影子投在墻上，唱詞人的影子也投在墻上。扁鼓，牛筋琴，唱本，鼓簽，快板，是他的全部行當(dāng)，生、旦、凈、末、丑的悲歡均由他一人承擔(dān)。故鄉(xiāng)的春分之夜，仿佛來自古代。父親說，自古春分時(shí)節(jié)也是祭祀的時(shí)節(jié)。山后浦村每逢婚喪嫁娶、喬遷新居等，村里人就湊份子請(qǐng)唱詞人來唱。唱前，先擊鼓“打頭通”，然后再唱正本，有神話，有斷案的也有歷史的世情的，有的一本唱一夜，有的唱兩三夜。今天大概是廟神壽日。老人們坐在昏暗的燈影里，似睡非睡，唱詞人沉浸在他一個(gè)人的世界里。古老的腔調(diào)，在夜色中盛放、枯萎。我忽然想，他不是唱給人聽，而是唱給神聽

10、。父親說，記得嗎？我們家從鎮(zhèn)上搬過來時(shí)，也請(qǐng)唱詞人到小廟唱過詞，多熱鬧啊，廟里坐滿了人，老老小小像一家人。現(xiàn)在沒人聽了，只有幾個(gè)老人家會(huì)去，有時(shí)就只有一個(gè)人，那個(gè)管廟的人。父親說，你大概忘記了。不是大概，是完全，徹底。如同我每次回家，在小鎮(zhèn)邊緣鱗次櫛比的新建樓群間，怎么都找不到山后浦村的入口，那個(gè)曾經(jīng)青翠欲滴的入口。此時(shí)此刻，一座老廟，一段唱詞，成了那個(gè)青翠欲滴的入口，將我?guī)нM(jìn)了一些記憶蒙蒙細(xì)雨灑下溫柔，親吻著老樹的嫩芽，呼喚出花苞的美夢(mèng)，頭頂著落花，一個(gè)怯生生的小男孩站在泥墻根，看著那些不請(qǐng)而來的鄰人為他安家，為他鐫刻出故鄉(xiāng)的模樣。掌燈了，小廟里擠滿了全村的男女老少，一雙雙眼睛閃耀著星星的光

11、芒，也照亮了年輕的唱詞人，那時(shí)，他唱給神聽，更是唱給人聽。木門吱呀，推開山間的晨霧，也走出去越來越多的年輕人。而今夜過后，伴著夜行的火車，我將又一次遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離小院的桂花樹，遠(yuǎn)離母親的目光，遠(yuǎn)離春夜獨(dú)自盛放枯萎的鼓詞聲。時(shí)光呼嘯著迎面而來，我在春分復(fù)活的記憶，像春夜的鼓詞聲，將又一次與我背道而馳。交通的便利，讓我們誤以為故鄉(xiāng)近在咫尺，其實(shí)，它正以前所未有的速度遠(yuǎn)去?！斑b思故園陌，桃李正酣酣?！苯K有一天，父輩們只在夢(mèng)中出現(xiàn)，故鄉(xiāng)那個(gè)青翠欲滴的入口，會(huì)成為一個(gè)傷口，一念及，舌尖便沾上澀澀的淚滴。多年后，當(dāng)我再一次穿過春分的夜晚，穿過院墻與老廟之間的小弄，還會(huì)有一段鼓詞在等我嗎？不知道會(huì)是誰陪我，一起

12、用目光撿起滿地的雨水，或月光。（文章有刪改）7通讀全文，說說文章以“聽見春分”為題有什么好處。8品味語言，回答下面問題。（共6分）（1）結(jié)合語境，賞析第段中加點(diǎn)詞語。一個(gè)怯生生的小男孩站在泥墻根，看著那些不請(qǐng)而來的鄰人為他安家，為他鐫刻出故鄉(xiāng)的模樣。（2）從修辭方法的角度，賞析第段畫線句。而今夜過后，伴著夜行的火車，我將又一次遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離小院的桂花樹，遠(yuǎn)離母親的目光，遠(yuǎn)離春夜獨(dú)自盛放枯萎的鼓詞聲。9請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段畫線句“終有一天，父輩們只在夢(mèng)中出現(xiàn)，故鄉(xiāng)那個(gè)青翠欲滴的入口，會(huì)成為一個(gè)傷口，一念及，舌尖便沾上澀澀的淚滴?！钡睦斫?。10文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，

13、就其中一點(diǎn)寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。二、填空題11三國演義中下列成語與何人有關(guān)？望梅止渴_寶刀不老_12儒林外史開篇提到的元朝畫家_（人名）是這部小說中一位_（人物特點(diǎn)）的封建知識(shí)分子。13簡愛以_（人名）的第一次婚姻及其和英格拉姆小姐的交往，諷刺了以金錢為基礎(chǔ)的婚煙和愛情。三、句子默寫14古詩文默寫（任選5句）僵臥孤村不自哀，_。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）東皋薄暮望，_。（王績野望）_，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）安得廣廈千萬間，_。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。（李白行路難）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_。（周敦頤愛蓮說）四、詩歌鑒賞西歸絕句（之二）元稹五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。

14、兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。（注釋）本詩作于元和十年（公元815年）春，元稹從被貶地奉召還京途中。作者因得罪權(quán)貴，于元和五年（810年）被貶為職位低微的江陵府（今湖北江陵，臨近長江）士曹參軍。書：信?！皟杉埦敝冈〉暮糜牙顝?fù)言和白居易的書信。15詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對(duì)第二句起到了_作用。16首句寫詩人“損容顏”的特點(diǎn)，你認(rèn)為原因有哪些？17清代王國維說：“一切景語皆情語?！北驹姷谒木湟跃罢Z收束全篇，其中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？試做簡要分析。五、課內(nèi)閱讀岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其

15、上，屬子作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣然則北通里峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者

16、之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。18下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法與“北通巫峽”中的“北”用法不同的一項(xiàng)是（ ）A一狼徑去，其一犬坐于前狼B斗折蛇行，明滅可見小石潭記C而不知太守之樂其樂也醉翁亭記D群臣吏能面刺寡人之過者鄒忌諷齊王納諫19本文語言美在何處，請(qǐng)做簡要分析。20古仁人“先天下之憂而憂”是“憂”，遷客騷人“感極而悲”也是“憂”。他們“憂”的各是什么？請(qǐng)結(jié)合具體語句簡要闡述。六、課外閱讀魏文侯軼事司馬光文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適

17、野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文候問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩剑灰苑饩芏苑饩?，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對(duì)曰：“仁君也?！蔽暮钤唬骸昂我灾?？”對(duì)曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。（選自資治

18、通鑒魏文侯書）（注釋）文侯：魏國君主。適：到去。虞人：占代管理山澤的官。中山：中山國。擊：文侯的兒子魏擊。任座：人名。21下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A韓借師于魏以伐趙以其境過清，不可久居（柳宗元小石潭記）B克之，以封其子擊其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈馬說）C文侯應(yīng)之亦然已而之細(xì)柳軍（司馬遷周亞夫軍細(xì)柳）D使翟璜召任座而反之肅遂拜蒙母，結(jié)友而別（孫權(quán)勸學(xué)）22請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。向者任座之言直，臣是以知之。23文章敘述了關(guān)于魏文侯的哪三件事？各自體現(xiàn)了魏文侯怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話簡要概括。七、語言表達(dá)24下面是一則申請(qǐng)書。請(qǐng)找出其中的三處問題并修改。申請(qǐng)書尊敬的校

19、領(lǐng)導(dǎo)：我是初三（5）班學(xué)生王麗，因腿部骨折，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈活動(dòng)，特此申請(qǐng)本次體育中考免考，望學(xué)校給予辦理并批準(zhǔn)相關(guān)手續(xù)。此致敬禮！2021年5月13日八、綜合性學(xué)習(xí)25某校九年級(jí)開展“青春之約”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。（1）同名電影主題曲送你一朵小紅花引起了許多人的共鳴，每一個(gè)認(rèn)真生活的人，都值得一朵小紅花。請(qǐng)你仿照改編的軍營版歌詞，從教師版、醫(yī)護(hù)版、警察版中任選一版，將歌詞補(bǔ)充完整。_版送你一朵小紅花遮住你_獎(jiǎng)勵(lì)你_每一次_啊_啊多么苦難的日子里你都已戰(zhàn)勝了它軍營版送你一朵小紅花遮住你今天新添的傷疤獎(jiǎng)勵(lì)你能忍受每一次痛苦掙扎汗水澆灌的青春啊跌跌撞撞的成長啊多么苦難的日子里你

20、都已戰(zhàn)勝了它（2）偶像是成長的心靈力量。下面六組人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一位，用簡潔的語言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。備選人物：岳飛 鄧稼先 袁隆平 鐘南山 魯迅 秋瑾示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。我的偶像_（3）朋友有好壞之分，良朋益友給我們帶來幫助，我們含苞待放的青春會(huì)被這種真誠正直的友誼點(diǎn)燃，而那些惡朋損友，會(huì)給我們帶來負(fù)能量，只有遠(yuǎn)離他們，拒絕和他們交往，我們才會(huì)與成功相伴，擁有美好的前程。請(qǐng)結(jié)合下聯(lián)，根據(jù)提示語中的劃線句寫出上聯(lián)。上聯(lián)：_，_。下聯(lián)：拒交損友，讓美好照亮前程。九、作文26閱讀下面的文字，按要求作文。面對(duì)苦難，蘇武選擇了

21、堅(jiān)守氣節(jié)；面對(duì)名利，居里夫人選擇了淡然處之；面對(duì)疫情，白衣戰(zhàn)士選擇了勇敢逆行一個(gè)人從小到大，要經(jīng)歷許多的選擇。不同的選擇，體現(xiàn)著不同的人生境界。請(qǐng)根據(jù)閱讀之后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。要求：題目自擬，角度自選，立意自定；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不得抄襲，不得套作；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等信息。參考答案1B2C3D4C5點(diǎn)明說明的對(duì)象，運(yùn)用比喻簡潔形象的表達(dá)出了干擾素對(duì)病毒的巨大作用和療效，給讀者一目了然、深入骨髓的印象。6畫線句子使用了舉例子。通過具體事例說明生物界的病毒互相干擾，能起到事實(shí)勝于雄辯，讓人更易理解接受的效果。7

22、示例：本文主要講述了“我”在春分時(shí)回到故鄉(xiāng)，再次聽到鼓詞聲并回憶起兒時(shí)往事。表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的愛與眷戀，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的不舍與傷感，也是對(duì)鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化、鄉(xiāng)村文化流失等問題的反思。以“聽見春分”為題，新穎別致，吸引讀者閱讀興趣；“聽見”作為貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)渾然一體。8（1）鐫刻意思是雕刻，文中指小時(shí)候鄰人幫忙搬家，讓我感知到故鄉(xiāng)的模樣，體現(xiàn)了鄰人的樸實(shí)熱情，故鄉(xiāng)對(duì)我的影響之深，表達(dá)了我對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛、眷戀。（2）示例：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，描寫了故鄉(xiāng)小院的桂花樹，母親的目光和鼓詞聲，強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí)的不舍與傷感。句式整齊，語氣貫通。9示例：多年后，父輩老去，青年人越來越多地離開

23、家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化嚴(yán)重。運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出“我”每每回憶起故鄉(xiāng)，心中便會(huì)感到無盡的痛楚。表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)和親人的眷戀與不舍?？偨Y(jié)全文，深化了文章的主旨。10示例1：對(duì)比。將前后聽鼓詞情景進(jìn)行對(duì)比。小時(shí)候，小廟里擠滿了男女老少聽鼓詞，現(xiàn)在只有三個(gè)七八十歲的老年聽眾，有時(shí)甚至只有管廟的那一個(gè)人聽。突出強(qiáng)調(diào)了隨著時(shí)代的變遷，越來越多的年輕人離開故鄉(xiāng)后的冷清與落寞。表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)變化的傷感之情。示例2：插敘。文章第8、10段運(yùn)用了插敘。插入了我們家從鎮(zhèn)上搬來，請(qǐng)唱詞人到小廟唱詞的熱鬧景象。體現(xiàn)了鄰人的熱情與淳樸，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。插敘的內(nèi)容使文章內(nèi)容充實(shí)，人物形象豐滿，結(jié)構(gòu)波瀾

24、起伏。示例3：虛實(shí)結(jié)合。文章實(shí)寫了“我”在春分時(shí)節(jié)回到故鄉(xiāng)聽到鼓詞，虛寫了“我”在鼓聲中聽到過去傳來的歡聲笑語、紙鳶呼嘯，以及多年后“我”再回故鄉(xiāng)的情景。把眼前現(xiàn)實(shí)生活與回憶、想象結(jié)合起來，突出表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與眷戀，對(duì)故鄉(xiāng)漸逝的擔(dān)憂與傷感。示例4：線索。全文以“聽見”為線索，寫了過去的鼓詞聲、鄉(xiāng)人的歡聲笑語、紙鳶呼嘯聲、現(xiàn)實(shí)的鼓詞聲。表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與眷戀，對(duì)故鄉(xiāng)變化的傷感?！奥犚姟必灤┤?，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)渾然一體。11曹操黃忠12王冕事親至孝、才華卓越、性情孤傲、蔑視權(quán)貴、淡泊名利、遠(yuǎn)離富貴功名（說出一點(diǎn)即可）13羅切斯特14尚思為國戍輪臺(tái)徙倚欲何依楊花榆莢無才思大庇天下寒士俱歡顏直掛云帆濟(jì)滄海濯清漣而不妖15反襯或襯托16詩人被貶江陵長達(dá)五年，人世間的屈辱沉淪，長江邊的風(fēng)雨，心情郁悶，因而容顏憔悴。（意近即可）17詩人寫商山開滿桃花，春意盎然，運(yùn)用情景交融（寓情于景）的手法，抒發(fā)了作者在奉召回京路上讀好友書信內(nèi)心的喜悅之情。18C19本文大量運(yùn)用排比和對(duì)偶等修辭，富有文采和詩意，音韻和諧、節(jié)奏分明、讀起來朗朗上口，鏗鏘有力。20“先天下之憂而憂”，“憂”的是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，憂的是國民，是國家大事；“感極而悲”，“憂”的是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”，憂的是個(gè)人的得失，環(huán)境的變遷。21D22剛才（先前）任座的言辭正直（直率），我因