2020年高三考試動員會的發(fā)言稿

1、高三考試動員會的發(fā)言稿發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。 發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分， 是演講上一個重要的準備工作， 高三考試動員會的發(fā)言稿，我們來看看。尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！今天對于所有高三的學子來說，這是一個特殊的日子這一天距離一診考試只有13 天，距離高考只剩下153 天。回想過去那每一個陽光遍地、書聲瑯瑯的清晨，那每一個樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射、青春躍動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。而今天，我們全校師生齊聚這里，隆重舉行一診誓師大會。我們在這里作動員，就是要為同學們

2、鼓氣，為你們加油，為你們樹立信心。希望我們每個高三班級學生堅定這樣一個信念：只要竭盡全力，永不言棄，相信每個同學一定能夠超越自己，創(chuàng)造奇跡！同學們，道路總是在有決心、有信念、有勇氣之人的腳下，命運也是掌握在我們自己的手中。 我們的未來是什么樣子， 取決于今天的所思所想、所作所為，取決于今天的信心和努力。所以，從現在開始，每位同學就要拿出無所畏懼，舍我其誰的勇氣，把自己的每一天調整到巔峰狀態(tài)，拋棄“定局論”?！白孕湃松倌辏瑫敁羲Ю铩?！同學們要學會欣賞自己，更加大膽, 更加寬厚，更加快樂地面對學習和生活。從現在開始，同學們要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析和解 決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一

3、安排下，重視基礎：做好基本題，練 好基本功，拿到基本分。尤其注重考后的分析與反思，認真建立和使 用好錯題集，要及時查漏補缺。做到做一個題目，學一種方法，會一 類，通一片。要克服急于求成的思想傾向，科學合理地安排時間。從 科學備考中崛起，從勤奮落實中走向成功。同學們，過去的四個月，日升月落，我們師生并賞；沖刺的十 三天，艱難險阻，我們師生共擔；未來的一百五十三日，風霜雨雪， 我們師生同行！讓我們以百舸爭流，獨占鰲頭的決心與勇氣，面對挑戰(zhàn)；讓我 們積聚起所有的力量，用智慧與才情，書寫無愧于自己、無愧于學校、 無愧于青春的不朽篇章！最后，衷心祝愿各位領導、老師、同學們：新年快樂！祝愿全體高三同學：十

4、載寒窗，百日苦練，一診亮劍，一鳴驚 人！謝謝大家！一診就這樣結束了，不管我們怎樣的心情，它還是毫不客氣地 走遠了。幾乎我們所有的老師都去參加了市上組織的統(tǒng)一閱卷，對閱卷標準的把握比較清晰。我們的老師們也仔細研究了各位同學的答卷，分析了同學們的大題的情況，結合每個題的小分做出了試卷分析。在同樣的背景下， 結合這個年級各類大大小小考試的情況來看，我們認為整體成績是正常的， 文理兩科均發(fā)揮正常， 多數同學的相對位次也是正常?；仡櫢叨那樾?，上期的調研考試我們的理科比期中低46 分，零診低 27 分， 這次成功的拉近在了 10 分以內。 我們的文科也一直保持著較為領先的優(yōu)勢。從優(yōu)生來看，這次一診，全市

5、參考七萬多人，理科全市前100 名中我們有15 人，最高位次是13 名；文科全市前100 名中，我們占 10 人，最高位次14 名。優(yōu)生團隊的引領作用還是比較突出。回顧兩年多來我們走過的歷程，有緊張、有松懈；回顧搬到高三樓后的日子，有激動、有雄心；回顧停課以來的 10 天，我們以一種戰(zhàn)斗的姿態(tài)進入到我們的 20* ，有渴望、有彷徨、有焦慮、有憧憬。一路前行，步步艱辛、步步扎實。你是否注意到了兩上兩下的計劃表上老師的批注，你是否注意到了老師輕輕地為你倒上開水， 你是否注意到了老師為給你答疑， 從辦公室內挪到了教室外的風雨中， 你是否注意到了老師因你而生的焦急、擔憂、鼓勵的眼神？從新生入學，到高一

6、二的調考，班級學生的進步非常大，這里面凝聚著每一位老師的心血。 尤其是進入高三以來， 每一位老師立足自己的學科，兢兢業(yè)業(yè)的經營自己的工作。大練、小練的命題閱卷，早讀晚讀的具體指導。停課答疑以來更是如此，安排科學、組織有序, 堅守自己的崗位，為班級學生一一輔導，及時指導調整，付出的時間 和心血遠遠不是課表安排所能涵蓋的。 所以，感謝我們每一位老師的 付出、感謝這一支團隊的智慧和堅守。一診過后，心態(tài)復雜，是五味雜陳。一、我們首先應該理性地分析自己的成績，總結停課復習的得 失，在清醒的分析中肯定自己、剖析自己，在反思中總結經驗亦或是 教訓。有的同學比較沮喪，覺得自己在停課復習期間解決了很多遺留 問題

7、，信心滿滿，以為會在一診中大展身手，可是卻折戟沉沙，一時 不知以后還能怎么辦；有的同學把自己的失利錯誤的歸因為偶然因素。憑什么你努力了就一定會在這次成功？要是知道高三大家都在 努力、都在進步，成功比的是加速度。憑什么這十天的停課你就必須要有飛躍？你是否看到平時別人的努力？憑什么你就可以看著小說、玩著手機、惦著游戲想著成功？所 謂的“該玩的時候玩、該學的時候學”，所謂的勞逸結合更多時候是 自我放縱的借口，你的自控力真的足以像遙控板一樣好操作嗎？ 一直 徘徊在線的邊緣卻還沉迷于“只要就”的自我安慰中不能自拔。我們看到的是躊躇滿志又心存疑慮的同學，有自己的夢想并且 也在為之奮斗著，可卻又擔心這些都是

8、可望而不可即的；不甘平庸， 卻又渴望悠閑恬淡的生活，所以眼高手低，遲遲不能落實到行動中去。我們有必要認真總結自己在停課復習中的得失，為下一階段做好準備。制定計劃的能力、執(zhí)行落實的能力、調整的能力。人生、或 者高考，就是拼的一股子精氣神。這兩天，我們對同學們的狀態(tài)時不滿意的。也許我們比較挑剔。第一，要對困難有充分的了解與準備。第二，要做好抗挫折與失敗的心理準備和意志準備，要有長期 吃苦和失敗的打算。第三，要建立自己的人際支持系統(tǒng)。二、反思平時學習中存在的問題有同學在總結中寫到：“我想，如果這就是高考，題目還這么基礎，這個成績一定會讓我后悔一輩子?！?“一周多的停課復習讓我意識到：原來我的基礎 如

9、此不扎實，原來我的漏洞那么多。在不斷修復漏洞的過程中我慢慢 發(fā)現了我今后要更加用功去彌補的地方，也為我下一步的復習指引了 方向?！薄皬土暱搭}的時候，發(fā)現有一些題根本沒什么印象，不管是對 的還是錯的，可能當時做作業(yè)的時候是借鑒了別人的或者根本沒用心 做，所以這也導致我的復習計劃幾乎都無法完成， 這也印證了一句老 話：欠了的債遲早是要還的?！睘槭裁次覀兊挠媱澩瓴怀?、為什么我們的問題會有那么多？平時聽課的效率低下： 平時作業(yè)的質量缺乏保障：平時的問題解決不及時：平時的錯題不到位：平時要對自己狠一點。“我的中班級學生活很凄慘?！?蔣方舟說。 “天才兒童”、 “美少女作家”，這些貼在蔣方舟名字前的標簽，

10、讓她的身份不同一般。蔣方舟從7 歲起寫書，先后在20 多家報刊開設專欄，初中畢業(yè)時，她已出版7 本書，高中時，又出版了兩本書。從湖北省華中師范大學第一附屬中學畢業(yè)， 蔣方舟踩著沖刺拼來的高考（ 微博 ） 分數和自主招生加分，來到了清華大學新聞與傳播學院。因為老師的一句“愛不愛學習，就看愛不愛做題”，蔣方舟由從來不做數學題變?yōu)椤翱褡觥睌祵W題。對于數學，蔣方舟不相信除了做題外還有更好的方法。她說：“我學數學，靠的是蠻干?！痹诎肽陜?， 將數學從原來的 50 多分提高到了 143 分。 總分從進校的 1000 名以外，提高到第8 名。高考時，她的數學考了 131 分?？墒?，你缺少的正是那一股子狠勁。三

11、、很大的擔憂寒假承上啟下。 3 月 28 日左右二診。寒假回來也就一個月。 15 日左右也就停課了。假期對于班級學生來說， 永遠是一把雙刃劍， 要調整身心狀態(tài)，想做些平時沒時間做的有意義的事， 又不能放松學業(yè)。 過一個有夢想、有行動、有效果的假期，過好每一分鐘，做好每一個當下，能讓自己的假期富足而從容。1 、凡事預則立，不預則廢：認真規(guī)劃寒假的復習安排堅持每天學習， 寒假中每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。2 、有規(guī)律的生活學習過緊、過松都會影響寒假質量。在寒假里可以從容一些，有效調劑自己的狀態(tài)，應松緊有度，重視白天的學習效率，切忌白天依賴補習

12、班，將自己學習時間延誤至深夜。盡管假期可以輕松一點，但一定不能從精神上松松垮垮，渾渾噩噩，無所事事。不要讓寒假成為頹廢的放縱期。天天有夢想，天天有事做，天天出效果。這樣的假期才能從容而富足。四、結語一份歸零的心態(tài)：不論得失成敗，一診已經過去，我們現在更多的是著眼今天、明天的工作，我們總結經驗教訓，但是對成績本身要有一種歸零的心態(tài)。一診的結束，只是意味著第一階段的過去，我們還要兢兢業(yè)業(yè)、自信大膽的做好后面的工作。一份追求卓越的干勁：一個團隊要有一種精氣神，一種人在高三的狀態(tài)，人到、心思到，用了時間就要用心。高三學習確實是任務重、壓力大，但是我們在點滴的積累中進步。高三是一道磨刀石，磨礪我們的學業(yè)，也砥礪我們的意志品質，我們要有追求卓越、超越自 我的欲望和行動，做最好的自己！一份尋找突破的堅定：一切還不是