班級團隊活動方案

1、精選公文范文班級團隊活動方案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 方案一：班級團隊活動方案 活動主題：班集體秋游xx活動對象： 10 信科 1 班全體同學(xué) 活動地點：森林公園 活動時間： 年 10 月 24 日活動意義：為了促進本班同學(xué)間的交流，營造 和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園 生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自 主活動能力，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行 秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕 松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體 意識。調(diào)查實地情況 :到森林公園去踩點， 了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。前期工作安排：1. 組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點， 了解所在地的

2、安全情況。2精選公文范文精選公文范文2. 物質(zhì)器材準備：手提電腦、音響。 雨傘 衣服 紙巾等3. 確定交通方式：以集體形式包車 從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。4. 分組：將隊伍分成 6 小組，并選 出個小組組長負責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及 其他事情人員安排： 1. 陳春花，莊曉聰、和 簡迪祺，張逸盈 勘查活動地點及 場地租 借2. 馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車 司機3. 莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤 爐4. 陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬， 簡迪祺， 韓麗珍， 張逸盈采購食物 5.總 負責(zé)人：林秀嫻 陳春花 莊曉聰6.張益華收 * 元的活動費7.每個小組的負責(zé)人；簡迪祺 馬嘉 鵬 韓麗珍 張逸

3、盈 李惠超 袁玲玲所需物品：1. 用具： 10 條一次性杯子、 1 包牙4 精選公文范文 精選公文范文簽、 2 包紙巾、 30 支刷子、 4 包一次性 手套、 20 包一次性碟子、木炭、鋁紙， 記事本、水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、 報紙。 線繩 2 卷2. 飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉 水、果汁3. 食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞 翅、玉米、熱狗、方包、香腸另 外買一 些餅干4. 醬料 :燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬， 蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜 然粉、辣椒粉、蠔油。經(jīng)費預(yù)算：車費 食品 等各項雜費5. 提前分好各小組的人員組成。6. & 注意 相機的借用 & 活動流程1.

4、早上 7：30 在校門口集合完畢準 備出發(fā)在 8 點前到達目的地2. 到達后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的 事項的講話3. 有小組長帶領(lǐng)自由活動4. 10 ：30 在燒烤場集合，并以小組 精選公文范文 精選公文范文 為單位開始燒烤5. 飯后休息，全班在 13：00 開始游 戲：6. 節(jié)目安排 游戲類紙杯傳遞。解套 主要通過與團隊其他成員的配合并 改變自己的位置，最終打開交錯相連的 套，形成一個或幾個環(huán) 。1）要求所有的參與者圍成一個圈。2）從任何一個人開始，要求他將 兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然 后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手， 按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其 他人相握。3）這時所有人的

5、手連接起來，形 成一個交錯的套，此時要求大家在不松 開手的情況下，通過移動自己的身體、 變換自己的位置，來解開交錯的套，打 開成一個或若干個圈。真真假假 規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個8 精選公文范文 精選公文范文杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水， 讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的 有獎品，猜錯的就要接受懲罰。正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持 人要事先準備好一些詞語。主持人說一個 詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如 “新年好 ”，游戲者要立刻說出 “好年 新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三 個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五 個字，以此類推，估計到五個字以上的時 候游戲者就所剩

6、無幾了。游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間 位置，所有隊員帶上眼罩，在 2 分鐘內(nèi)將 繩索圍成指定的圖形， 在這過程中，參加 隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維 系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的 平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快 圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以 組為單位分別進行，抽簽決定游戲順序的 先后和所要擺的圖形。反應(yīng)一組同學(xué)圍成一圈 有主持人說一些數(shù) 字 每個數(shù)字代表一些東西& 表演類 宿舍的才藝表演 逐一落實 到舍長的手上 提前做好準備 班委要提前 確定一些明確的項目& 注意班委的作用 要帶領(lǐng)好大家參 加活動 調(diào)節(jié)氣氛 制造氣氛 讓大家玩得 開心6. 16

7、 ：00 清場，然后坐車回 校應(yīng)急措施：1. 天氣：事前作好天氣預(yù)報調(diào)查， 假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取 消并推遲到 xx 年 11 月 21 日進行。天氣 好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上 太陽傘、太陽帽等2. 安全：事前作好安全教育工作， 叮 囑同學(xué)們注意交通和活動的安全，并采 用負責(zé)人制度定時進行人數(shù)清點工作。 多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中 暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng) 傷的情況發(fā)生。3. 氣氛：如果氣氛低沉， 則需要準 備多一點的游戲以在當時引導(dǎo)大家進行游 戲，增添氣氛，達到相融的效果?；顒咏Y(jié)束后期工作：4.& 預(yù)先告知同學(xué)們負責(zé)人的電話號 碼，同學(xué)們在

8、迷路時也能找到負責(zé)人 &5. 班委做活動后總結(jié)，總結(jié)這次活動 的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面， 都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有 個參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不 足的。方案二：我愛班集體活動方案一、活動目的1、懂得每個人都是集體中的一員， 要關(guān)心集體，愛護集體，有集體榮譽感。2、要依靠集體的力量，團結(jié)一致， 齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。3、增強學(xué)生的集體主義觀念，團 結(jié)互助，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。二、活動準備1、排練節(jié)目，記下班級中的好人好 事。12 精選公文范文 精選公文范文2、動畫片三個和尚剪輯，歌 曲一個籬笆三個樁的錄音。三、形式：看動畫、聽故事、討論、 隊員采訪

9、、游戲等形式。四、活動過程 、主持人宣布活動開始。 、對口詞班級是個大家庭 、夸夸班級中的小雷鋒。 講述自己在集體這個大家庭中得到 的溫暖，互相 “揭發(fā) ”好人好事。、學(xué)校生活多快樂，請看同學(xué)們 自排自演的節(jié)目。表演唱讓愛住我家 小品 小喜鵲找家、 小品賣火柴的小男孩 古詩朗誦 課本劇賀龍看釣魚 小品火雞先生的好辦法 舞蹈歡樂頌 猜謎語 動畫片三個和尚 、播放三個和尚的動畫片段。 精選公文范文 精選公文范文、小組討論：、俗話說： “人多力量大 ”然而 三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？、你能猜透他們的心思，小和尚 們各自是怎么想的嗎？、展開辯論：、各抒己見，進行辯論。 你認為大和尚，二和尚，

10、小和尚的 想法有道理嗎？說出理由。、伺機點撥，引發(fā)思考。a. 他們各自的想法對嗎？b. 讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎 樣的。、角色換位：、假如你是三個和尚中的一個和 尚，你如何做，為什么？、假如此時此刻，動畫片中的三 個小和尚在你面前，你將如何對他們講？、小結(jié)： 每個人都是集體中的一員，不只考17 精選公文范文 慮個人的利益，只有團結(jié)合作，齊心合 力為大家著想，才能有好的結(jié)果。聽故事，明道理 、回顧我班所取得的成績。 、討論今后奮斗目標。、學(xué)生發(fā)言。8、班會總結(jié)：9、輔導(dǎo)員講話同學(xué)們，通過這節(jié)班會我們懂得了 個人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不 可分的。作為少先隊員的我們不僅要有 集體榮譽感，同

11、時還要付諸于行動，凡 事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心 集體，愛護集體，齊心合力，共同努力 為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心 中。2、樂曲中結(jié)束班會。10、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號11、退旗，敬禮。12、中隊長宣布主題隊會結(jié)束。五、活動效果： 多媒體的使用，充分調(diào)動了學(xué)生的精選公文范文積極性，并通過多種形式和豐富多彩的 活動使每個學(xué)生全都動了起來，達到了 人人積極參與，使人人受到教育，完成 教育目標。通過此次班會加強了班級體 的凝聚力，喚起學(xué)生爭做班級 “小主人 的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué) 校、家長、老師們的一致好評。方 案三：第十周團隊活動方案一、 主題“給老師送一杯熱茶 ”感恩節(jié)特別活 動

12、二、負責(zé)人員 策劃：張譯尹、賀岑萱 材料提供：吳茁、任思哲三、人員分配 具體情況如下表：四、內(nèi)容 由每組副組長協(xié)助組長帶領(lǐng)組員到 安排的各個班級去給老師獻茶及相關(guān)活 動。11流程為： 從前門敲門后按順序進入 獻 精選公文范文 茶人向老師說明情況并獻茶、致敬，其他 人依次走到教室后方 獻茶人送祝福 語并請老師為學(xué)生們祝語 集體鞠躬， 說告別語后依次由后門退出五、活動主旨 向各個班級的同學(xué)及老師展現(xiàn) 154 班 的良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀，向辛勤教 育學(xué)生的老師感恩、致敬。六、口號與告別語 進門時的口號為：初 154 班全體同 學(xué)祝您感恩節(jié)快樂！告別語為：謝謝老師，您辛苦了！七、注意事項1、文明禮

13、儀。由于此次活動的主旨 是向其他班級展示 154 班的風(fēng)采，每位 參與者須佩戴好校牌，在整個活動中務(wù)必 注意個人言行舉止，切勿大聲喧嘩，拜訪 老師時要講文明、懂禮貌。2、服從組長的指揮，緊跟隊伍。 組長務(wù)必注意隨時清查人員，避免出現(xiàn) 組員離隊情況。123、安全問題。請各位同學(xué)注意好自 精選公文范文 精選公文范文己的安全，在上下樓梯時切勿嬉戲打鬧， 倒開水泡茶時小心燙手。4、請負責(zé)保管物品的同學(xué)保管好 茶杯和水壺，避免丟失。方案四：班級團隊活動方案 為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān) 于進一步加強和改進未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見和江寧區(qū)中小學(xué) 2008 年班集體建設(shè)年活動實施意見 ，充分發(fā) 揮

14、班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作 用，促進學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展， 現(xiàn)就我校班級文化建設(shè)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想： 通過開展豐富多彩的文化活動，構(gòu) 建班級合理的文化制度，良好的文化環(huán) 境，和諧的文化關(guān)系，努力營造互助友 愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍， 形成有特色的充滿活力的班級文化。二、總體目標： 充分發(fā)揮班級文化功能，提高學(xué)生 的思想道德素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智能，增 精選公文范文 24進學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈， 鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿童年 活力，充滿天真爛漫，充滿積極進取的 文化氛圍，讓每一個班級成為每一個學(xué) 生溫暖的家。三、主要內(nèi)容：1、班級文化制度建設(shè)。各班

15、根據(jù)本 班實際情況，依據(jù)陸郎中心小學(xué)學(xué)生在 校一日十條，制定班級行為規(guī)范，體現(xiàn) 班主任的教育價值觀和班集體的行為價值 觀。班規(guī)要從行為細節(jié)入手提出要求，做 到具體細致，針對性強，要與小學(xué)生心理 特點相適應(yīng)。在班級文化制度制定過程中， 可側(cè)重某些方面，形成特色，促進學(xué)生在 集體意志和規(guī)范中成長。2、班級物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)。按陸 郎中心小學(xué)教室布置要求布置教室之后， 可在合適位置張貼 “班訓(xùn) ”，安排圖書 角，評比欄，或班報、手抄報或墻飾、綠 色植物等。文化環(huán)境建設(shè)以班主任為主導(dǎo)， 以全班學(xué)生共同參與為原則，辦出特色。 精選公文范文 精選公文范文3、班級精神文化建設(shè)。班級精神文 化是班級文化的靈魂，

16、表現(xiàn)為一個班集體 的班風(fēng)、班訓(xùn)，以及可以通過班歌、班旗、 班花、班級象征顏色、班級卡通形象、班 鳥、班名等加以體現(xiàn)。在班主任的帶領(lǐng)下， 發(fā)動全班同學(xué)參與制定，以增強集體榮譽 感， 發(fā)揮學(xué)生的主動性。良好的班風(fēng)是 班級文化中靈魂，其形成有四個階段性： 班風(fēng)生成期、班風(fēng)成長期、班風(fēng)內(nèi)化期、 班風(fēng)成熟期。班主任要針對不同階段的特 征，發(fā)揮自身的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全班 同學(xué)構(gòu)建一個和諧的班集體。班主任要充 分發(fā)揮教育智慧，用自己的教育藝術(shù)不使 個別學(xué)生漸漸遠離班級大家庭而成為邊緣 者，更不能讓班級存在一個 “弱勢群 體 ”。四、意見和建議： 靜態(tài)文化建設(shè)：1、通過校園網(wǎng)站設(shè)置班務(wù)欄、活頁 形式，能夠隨

17、時更換內(nèi)容，主要內(nèi)容為 班內(nèi)各項活動安排、通知、倡議等。2、設(shè)置班報欄。組織班報動態(tài)組， 精選公文范文 28以手抄報的形式定期出報或以班級博客 形式展示。3、黑板報。二分之一為專題，其 余為自主設(shè)計。4、學(xué)習(xí)園地?？稍O(shè)幾個板塊，并給 幾個板塊起個象征意義的名稱或宣傳語。 對學(xué)習(xí)園地的幾個板塊不能一成不變或總 是那么幾個主題；展示的學(xué)生作品要避免 總是少數(shù)幾個學(xué)生的。要常換內(nèi)容，不斷 地推出 “新人 ”、新作品。5、設(shè)置圖書角。圖書角的圖書要 適量，定期更換，不能以教輔為主，同 時發(fā)揮學(xué)校圖書室功能，讓學(xué)生身邊的 書籍不斷更新。6、班牌、班訓(xùn)、班歌、班名等可 依據(jù)需要選擇，不要面面俱到，體現(xiàn)個

18、性化特點，避免雷同。7、評比欄，以雛鷹競技榜為 核心，彰顯學(xué)生個性發(fā)展過程。動態(tài)文化建設(shè)：1、晨會、班隊會活動課。 晨會與 “活 動”是班級文化建設(shè)的主要載體， 也是班 精選公文范文 精選公文范文級文化建設(shè)的生命線。 晨會以教育學(xué)生、 引導(dǎo)學(xué)生，營造積極向上的班級氛圍為主 線；活動可分三個板塊，學(xué)校計劃中已安 排的主題，班級計劃中已安排的主題，班 務(wù)活動中生成的主題。以往的班會課無論 是計劃好的主題還是生成性主題都存在著 效果差，效率低的問題，主要表現(xiàn)為教師 重視不夠，計劃不周，組織不到位、形式 單一、學(xué)生參與不夠、教師唱獨角戲等。 為克服存在的問題，提高班隊會的實際效 果，要加強班會的計劃性

19、。制定好整個學(xué) 期的計劃，首先重點安排好學(xué)校德育處預(yù) 設(shè)主題和針對班級文化建設(shè)的重點方面預(yù) 設(shè)的主題，其次，預(yù)留一定課時作為機動 班會課。預(yù)設(shè)和生成的班會課都要提前一周制定 活動方案，提前培訓(xùn)主持人，確定好活 動程序，并在班隊會教案中有突出的反 應(yīng)。2、讀書課。 “喜歡讀書 ”是學(xué)生的 良好習(xí)慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一， 因此把 “培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣 ”作為班30 精選公文范文 精選公文范文級文化建設(shè)的一個重要方面來抓，以期改善 班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素 質(zhì)。三至六年級每周安排一節(jié)讀書課，在地 方課時中列出。讀書課在形式上要更加靈活， 根據(jù)情況，可進行讀書方法指導(dǎo)、讀書交流

20、會、薦書、評書、專題閱讀等如專題閱讀有 “環(huán)境保護”、“航空航天 ”、“南極科 考 ”、“歷史人物”、“國防建設(shè) ”、 “科普作品 ”、“生物技術(shù)”、“家鄉(xiāng)保 定 ”等專題?？筛鶕?jù)班情和班主任教育觀 念取向， 確定是否將 “書香班級 ”作為 本班文化建設(shè)的重要課題， 如果確定建設(shè) “書香班級 ”，要在班級文化建設(shè)實施方 案中體現(xiàn)出來。3、才藝展示。各班的 “文化 ”是 存在差異的，有的班充滿勃勃生機，有的 班顯得冷冷清清。為避免 “冷清 ”，盡 可能地將所有學(xué)生凝聚在班集體中，建議 每個月進行一次個人才藝展示，進行一次 集體主題活動。其他兩次為班主任自主安 排內(nèi)容，即：為學(xué)生個體才藝展示提供的

21、 平臺，又發(fā)揮了集體活動主題鮮明 精選公文范文 38效果好的優(yōu)勢。4、班級日志。以少先隊檢查評估的 標準，建議三年級以上設(shè)班級日志。每天 堅持寫、人人參與，教師也參與其中，使 之成為班集體成長的歷史檔案，充分發(fā)揮 其教育與激勵作用。5、班級優(yōu)秀作品集。建議四年級 以上每個學(xué)期編輯一本本班優(yōu)秀作品集， 制作好封皮，征集好名稱，學(xué)期結(jié)束交 德育處，并安排展示。6、結(jié)合 “陽光體育活動，每天鍛煉 一小時 ”開展好課外體育鍛煉。 每天鍛 煉一小時的活動效果主要在于班主任的組 織工作。要將陽光體育活動與班級文化建 設(shè)結(jié)合起來，突出團隊精神、協(xié)作意識、 組織紀律，使全體學(xué)生樂于與班集體共同 進行體育鍛煉。

22、7、重點提示：精心設(shè)計每一次班 組活動，用主題鮮明、形式活潑的教育 引領(lǐng)學(xué)生成長。 “精心設(shè)計 ”是工作難點。 尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與活 動的設(shè)計，親自主持活動過程。全體 精選公文范文 參與，不使一個學(xué)生掉隊。不可面面 俱到，要突出一兩方面的特色。五、工作措施：1、學(xué)期初召開方案實施動員大會。2、班主任制定本班的方案，對評 出的優(yōu)秀方案上傳校園網(wǎng)站，并給予相 應(yīng)的獎勵。3、各班主任每學(xué)期期末上報德育 處一份總結(jié)，主要分析班級文化建設(shè)的 得失，制定進一步設(shè)想。4、期中征集優(yōu)秀案例，形成經(jīng)驗 材料，并向相關(guān)部門或刊物推薦。方案五：新生班級團體心理輔導(dǎo)活 動方案活動目的：幫助學(xué)生盡快熟悉身邊

23、 的同學(xué)，融入班級集體，讓大學(xué)生活揚 帆起航。參與對象： 2012 級全體新生，以班 級為單位開展活動活動時間： 2 小時一、暖身活動：大樹與松鼠 活動目標：活躍團隊氣氛 精選公文范文 活動過程：1、事先分組，三人一組。二人扮大 樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈； 一人扮松鼠，并站在圓圈中間；指導(dǎo)老師 或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。2、指導(dǎo)老師喊 “松鼠 ”，大樹不 動，扮演 “松鼠 ”的人就必須離開原來 的大樹，重新選擇其他的大樹；指導(dǎo)老師 或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當 中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、指導(dǎo)老師喊 “大樹 ”，松鼠不 動，扮演 ”大樹 ”的人就必須離開原先 的同伴重新

24、組合成一對大樹，并圈住松鼠， 指導(dǎo)老師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹， 落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、指導(dǎo)老師喊 “地震 ”，扮演大 樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演 大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大 樹，指導(dǎo)老師或其他沒成對的人亦插入隊 伍當中，落單的人表演節(jié)目。二、知你識我 活動目標： 精選公文范文 精選公文范文幫助成員了解團體；制定規(guī)則并督 促成員遵守團體規(guī)范；促進成員相互認 識?；顒訙蕚洌簣F體輔導(dǎo)室、可以挪動 的椅子活動過程：指導(dǎo)老師先讓團隊所有 成員在房間里自由漫步， 見到其他成員， 微笑并握手。給一定的時間讓成員自然 相遇，鼓勵成員盡可能多的與其他成員 握手。當指導(dǎo)老師說：停！每個成

25、員面 對的或者正在握手的就是你的朋友，兩 人一組，面對面坐下，各自做自我介紹。 介紹的內(nèi)容包括 :姓名，身份，性格特點， 個人興趣愛好，家庭情況，以及個人愿 意讓對方了解的有關(guān)的自我介紹。 每人 3 分鐘，然后漫談幾分鐘。當對方介紹時 傾聽者要全身心的投入，通過言語和非 言語的觀察，盡可能多的了解對方。分享與討論：1、我們剛才做了幾件事？2、我們在剛才的活動中最大的感 受是什么？40 精選公文范文 精選公文范文3、活動中你認識了幾位朋友？愿 意在活動以外與他們繼續(xù)做朋友嗎？同學(xué)們在這個活動中，表現(xiàn)的都很 好。給自己點掌聲！活動 “知你識我 ”希望在一定程 度上幫助大家更好的認識周圍的同學(xué)， 促

26、進人際關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展，為下面的 活動做鋪墊。三、信任紐帶 活動目標：促進成員互動狀況；幫 助成員之間建立信任；促進相互理解， 接納?；顒訙蕚洌菏孪冗x擇好盲行路線； 眼罩若干。活動過程：團體成員兩人一組，一 位做盲人，一位做幫助盲人的人，盲人蒙 上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時失去方向感。 然后在幫助人的攙扶下，沿著制定路線， 繞室內(nèi)練習(xí)。期間不能講話，只能用手勢， 動作幫助 “盲人 ”體驗各種感覺。練習(xí) 結(jié)束后在兩人坐下來交流，各自的感受。 然后交換角色，再相互交流。 精選公文范文 50分享與討論：1、對于 “盲人 ”，你看不見后是 什么感覺？2、在活動中，你的角色使你想起 了什么？3、你對你的伙伴

27、幫助滿意嗎？4、你自己和他人有什么心的看法？ 同學(xué)們在這個活動中，表現(xiàn)得都很 好。給自己點掌聲！在活動 “信任之旅 ”中相信大家 對團隊有了深層次的信任，有了信任， 我們在交流上，情感部分增加，人際關(guān) 系得到很好發(fā)展。通過下面的活動，來 繼續(xù)促進。四、同舟共濟活動目標：促進成員合作；培養(yǎng)成 員間創(chuàng)新思維，努力嘗試，克服困難； 提高團隊的凝聚力?；顒訙蕚洌簻蕚鋱蠹埲舾蓮?活動過程：活動開始時，指導(dǎo)老師要 求將報紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一 條船，現(xiàn)在，需要團體成員 8 人同 精選公文范文 時站在船上，一個也不能少，必須同生死 共命運。隨后讓成員們想方設(shè)法，使成員 同時登上船。成員在行動之前可以充分討 論，拿出最佳方案。當完成任務(wù)后，指導(dǎo) 老師可以