2022年大班下班級工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年大班下班級工作計劃 本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)學(xué)校生活，這就需要老師們來制定工作方案了!下面是收集整理的大班下班級工作方案，歡迎閱讀。 大班下班級工作方案篇一 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)以規(guī)程和綱要為指南，進一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、平安訓(xùn)練，依據(jù)本班幼兒特征，做好幼小連接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)進展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子快樂，讓家長滿足。 二、本班狀況分析 這學(xué)期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表

2、達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的愛好，能把握兩至三種棋類嬉戲的玩法規(guī)章，這學(xué)期將在這方面給幼兒供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機會。幼兒能主動樂觀的參與體育活動，有頑強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、制造、自信的班容班貌，師生之間和諧、民主。家長大多數(shù)能協(xié)作班上的工作，并能常常與老師溝通幼兒在家在園狀況，合作比較開心。 三、本學(xué)期工作目標 1、連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指南和綱要，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注意保教并重的原則，連續(xù)做好自身物品及學(xué)具整理的習(xí)慣培育，為幼兒入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、連續(xù)開展項目活動和城市套材的試驗工作，做好老師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的訓(xùn)練資源，為

3、訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 3、注意幼兒動手力量的培育，供應(yīng)充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培育幼兒急躁、細心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動手操作力量， 使幼兒的小肌肉得以進一步的進展。 4、留意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓舞幼兒大膽探究解決問題的方法，提高處理問題的力量。 5、連續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”熬煉，增加幼兒體質(zhì)，熬煉意志，培育自制力。 6、連續(xù)培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。 7、進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，加強聽、說、看、寫的力量的培育。 8、連續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“留意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。 9、連續(xù)開展“每天非常

4、鐘英語”活動，師生共同學(xué)習(xí)英語，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 10、連續(xù)開展“值日生”活動，自覺仔細的完成任務(wù) ，進一步培育幼兒的責(zé)任感。 四、詳細措施 1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達力量。 2、有方案的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游挨次地看書，懂得正確的拿書姿態(tài)和看書方法。 3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀力量。 4、轉(zhuǎn)變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，供應(yīng)半成品材料，讓幼兒自由使用。 5、組織幼兒參觀學(xué)校，逐步熟識學(xué)校校的環(huán)境，觀看學(xué)校生上課狀況，并邀請學(xué)校生向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心幼兒明確學(xué)校生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)

5、。 五、家長工作 1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚訓(xùn)練方法及推舉好的家教文章。 2、每月定期填寫好幼兒在園狀況 報告冊。 3、每周公布訓(xùn)練方案和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長供應(yīng)本班的更多信息。 4、召開家長會，向家長公布本學(xué)期訓(xùn)練目標及班務(wù)方案。爭論科學(xué)的訓(xùn)練理論和方法。 6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。 7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。 六、分月工作支配 二月份 1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。 2、制定本學(xué)期工作方案。 3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒心情。 4、協(xié)作小班老師做好教學(xué)錄像的預(yù)備工作。 5、開展“假期的生活”主題訓(xùn)練活動。 6、召開家長會，向家長開展預(yù)防非典和禽流感的

6、宣揚訓(xùn)練。 三月份 1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。 2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的情感。 3、以“家庭運動總動員”的形式，組織親子春游活動。 4、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌春天的伴侶作品。 5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀看點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀看植物生長狀況。 6、整理幼兒成長檔案。 7、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。 四月份 1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 2、開展“奇妙的文字”主題活動，組織參觀書店，激發(fā) 幼兒喜愛

7、書籍和閱讀欲望。 3、做好家長開放日活動。 五月份 1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動愛好。 2、開展“奇妙的電”主題活動。 3、預(yù)備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動。 4、預(yù)備好家長沙龍活動內(nèi)容。 六月份 1、開展“慶六一”親子活動。 2、組織幼兒參觀學(xué)校，激發(fā)幼兒當(dāng)學(xué)校生的欲望。 3、開展“爭當(dāng)學(xué)校生”主題活動，請學(xué)校生(本班同伴康煜均)介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活。 4、整理幼兒成長檔案。 七月份 1、開展“老師再見了”主題活動。 2、做好幼兒畢業(yè)的各項預(yù)備工作。 3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。 4、整理幼兒成長檔案。 5、幫助做好愛好班匯報及暑期愛好班報名工

8、作。 6、做好各方面的總結(jié)工作。 7、進行物品登記和整理工作。 大班下班級工作方案篇二 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期在全面領(lǐng)悟園務(wù)方案和教研方案精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以討論園本課程為主、以關(guān)注師幼進展為核心，開展扎實有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。 二、狀況分析 新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的盼望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的樂觀指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對班級組的各項活動，大家都能樂觀主動地參與，仆人翁精神很強。 三、重點工作 1.增加班級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

9、提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高老師的自覺性和樂觀性，同時使班級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階; 2.鞏固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的嬉戲。同時提高班級組內(nèi)老師的嬉戲組織、觀看、指導(dǎo)、評價的綜合力量; 3.提高平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴; 四、目標措施 (一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織 1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡; 2.重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安; 3.仔細組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活

10、動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增加相關(guān)材料，加強指導(dǎo)和評價; (二)提高師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴 1.“兩教一?！庇H密協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范; 2. 班級組強調(diào)平安訓(xùn)練，督促加強老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生; (三)家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細密、精密 1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通; 2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善訓(xùn)練教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的訓(xùn)練資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園訓(xùn)練活動中，與孩子

11、一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛; 3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的意見，向老師供應(yīng)訓(xùn)練資源，關(guān)心老師實施各項活動; 五、詳細活動支配 九月份 1. 各班制定各類工作方案; 2.安定幼兒心情，進行入園常規(guī)訓(xùn)練; 3.慶祝老師節(jié); 4.各班召開家長會; 5.各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻; 6. 測量幼兒身高體重; 十月份 1. 各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國訓(xùn)練; 2. 做好滅鼠工作; 3. 各班進行親子活動; 4. 幼兒床上用品翻曬; 5. 組織幼兒參與繪畫競賽; 十一月份

12、1. 教研活動; 2. 做好幼兒防寒保暖工作; 3. 布置第二期主題墻飾; 4. 舉辦家長半日開放觀摩活動; 5. 進行幼兒養(yǎng)分膳食調(diào)查; 6. 做好幼兒秋季的防病工作; 十二月份 1. 教案評比; 2. 各班進行迎新年活動; 3. 年終總結(jié)、考察、評估; 4. 迎接目標管理檢查; 一月份 1. 寫好幼兒的評語，做好幼兒期終進展評估; 2. 奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報; 3. 仔細書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文; 4. 填寫幼兒手冊; 5. 幼兒身高、體重測量。 大班下班級工作方案篇三 經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進入了第二個學(xué)期，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是

13、極其重要的一學(xué)期，因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一學(xué)期，是幼兒園與學(xué)校相互連接的關(guān)鍵預(yù)備時期，幼兒將來能否較快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培育。本學(xué)期我們將更加嚴格的要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每一個幼兒富有共性的進展。所以在學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點，共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下： 一、本班幼兒的狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。本班幼兒可以說特別的活潑好動，喜愛參與各種各樣的活動，

14、他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動的各種規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能樂觀主動的參加科學(xué)活動，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的新趣;能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美感。在語言表達力量方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培育，孩子們的語言表達力量都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說特別的精彩。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的敘述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作經(jīng)常需要別人的提示;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候留意力分散，沒有急躁;分幼兒自控力量欠佳，喜愛玩危急的嬉戲，自我的愛護力量還有待加強。本

15、學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的詳細狀況，有針對性地制定班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的，受歡迎的學(xué)校生。 二、班級重點工作。 1. 建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。 2. 在訓(xùn)練的活動中，讓主題活動與訓(xùn)練內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與嬉戲相結(jié)合，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試，樂觀探究，從而學(xué)到學(xué)問，有效地進行師幼互動。 3. 充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和力量的培育。 4. 加強家園聯(lián)系，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都，為孩子進入學(xué)校做好充分的預(yù)備。 5. 依據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀訓(xùn)練，讓閱讀活動成為幼兒的需求。 三、詳

16、細措施： (一)常規(guī)方面： 把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，連續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動，樂觀發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育嬉戲。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的平安為首要，關(guān)懷照看體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會主動增減衣物，學(xué)會照看自己。同時隨時對幼兒進行平安訓(xùn)練和自我愛護力量的培育。連續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)章的培育，多進行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識。 (二)訓(xùn)練教學(xué)方面，五大領(lǐng)域培育的措施： 語言領(lǐng)域詳細措施： 1

17、.在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜愛的圖書，鼓舞幼兒獨立地、用心地看書，增加對圖書的理解力量，同時讓幼兒能較清晰、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。 2.對于大班的孩子來說，在日常生活中要留意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生愛好。 利用空余的時間供應(yīng)幼兒溝通的機會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和溝通，能大膽自信的表達自己的觀點和主見。 3.鼓舞家長多抽時間和孩子溝通，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看，一起講。 4.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進學(xué)問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。 5.能觀賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不

18、同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 藝術(shù)領(lǐng)域詳細措施： 1. 鼓舞家長為幼兒收集自然物和廢舊材料供應(yīng)支持。 2. 重視幼兒美術(shù)活動、美工活動、音樂活動后的評價，準時把幼兒的作品進行不同形式的展現(xiàn)，以便幼兒與家長、老師和同伴間的溝通。 3. 開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動，培育幼兒對表演的喜愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。 4. 開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美力量和動手力量。 5. 能樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。 6. 精確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作

19、，隨音樂變化較快速地創(chuàng)編動作。 7. 對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。 8. 了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 9. 為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊。 健康領(lǐng)域詳細措施： 1. 開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。增加合作和競爭的意識，培育英勇精神和堅持性。 2. 連續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的樂觀性，提高跳繩的力量。 3. 在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。

20、4. 開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 5. 養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。 6. 幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我愛護的力量。 7. 在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提示家長在家里也要重視孩子這方面的培育。 8. 能關(guān)注自己的健康，會準時、精確地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 科學(xué)領(lǐng)域詳細措施： 1. 開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動。觀看、猜想、野菜的特征。 2. 結(jié)合大班個人課題，供應(yīng)各種好玩的閱讀操作材料，供幼兒進行自主探究。

21、3. 對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長狀況的猜想、觀看、記錄。 4.幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 5.學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，學(xué)會自編應(yīng)用題。 6.熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 7.有肯定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。 8.學(xué)會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學(xué)方法。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 9.了解、關(guān)懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。 10.調(diào)查、收集及了解科技產(chǎn)品的進展資料，想象和設(shè)計其將來的進展。 11.激發(fā)幼兒的探究愛好，有創(chuàng)造制造的愿望。 社會領(lǐng)域詳細措施： 1. 開展“我是

22、值日生”活動。 2. 開展“我是小老師”活動。 3.開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽感。 4.與幼兒協(xié)商各個區(qū)域中材料的投放，鼓舞幼兒不斷填充。 5.能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關(guān)懷社會重大大事。 6.待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重社會人物。 7.有愛心，關(guān)懷、愛惜自己、他人及動植物。 8.熟悉、了解學(xué)校的生活，有做學(xué)校生的愿望。 四、班級特色訓(xùn)練方面： 本學(xué)期我們連續(xù)將班級特色定為“閱讀特色訓(xùn)練”為孩子進入學(xué)校做一些預(yù)備。培育孩子的閱讀力量、閱讀愛好、不斷提高孩子們在語言力量上的進展。 1.課題討論與閱讀活動相結(jié)合 本學(xué)期依據(jù)個人的小課題“基于課程的看題敘述在大班閱

23、讀活動中的實踐與討論”為切入點，進行相關(guān)的大事討論工作。 2.區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合 本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量;依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求進展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有進展。為體現(xiàn)班級語言的特色訓(xùn)練，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放

24、置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動相結(jié)合 環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨，依據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的仆人。為體現(xiàn)班級的特色訓(xùn)練，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進行語言訓(xùn)練，同時結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進行延長，主題墻

25、充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它布滿生氣，布滿活力。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。 4.利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動 利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增加幼兒閱讀活動的愛好，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。 結(jié)合課題開展看圖敘述的實踐討論，更好的培育孩子語言力量的同時，激發(fā)孩子們的閱讀愛好。 五、家長工作 1.鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,為幼兒預(yù)備合格的書包和文具盒，鼓舞幼兒自主選擇，疼惜文具。 2.每一次的主題活動家長都能夠樂觀參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應(yīng)各種有價值資料，

26、有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練活動真正做到了“家園共育”。 3.每周更換家長園地內(nèi)容，讓幼兒準時了解每周的教學(xué)方案及進程，并定期向家長宣揚一些育兒學(xué)問，使家長園地的內(nèi)容實實地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注。 4.仔細預(yù)備對家長開放半日活動，讓家進步一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀況。 5.家園協(xié)作訓(xùn)練，鼓舞幼兒遇到事情不要慌張，采納機靈的方法解決，做個學(xué)會愛護自己的人。 6.本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能樂觀參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;抓住與每個家

27、長的溝通機會，關(guān)心家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。 7.進一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土嬉戲器材。 六、衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 七、月保教工作重點： 二月份 1.收取各類費用，幼兒注冊。 2.創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。 3.開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動。 三月份 1.開展“不一

28、樣的我”主題教學(xué)活動，給幼兒供應(yīng)熟悉自我的機會，讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的舞臺，同時充分做好幼小連接工作，為幼兒走進學(xué)校奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)從學(xué)前訓(xùn)練到學(xué)校訓(xùn)練的順當(dāng)過渡。并依據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動，并結(jié)合主題活動組織幼兒進行挖野菜活動。 2.結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬訓(xùn)練。 3.開展假期“孝星寶寶”的評比活動，推動孝敬訓(xùn)練的不斷深化。 4.結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。 5.進一步引導(dǎo)幼兒樂觀參加戶外活動，熬煉身體，增加體質(zhì)和抗病力量。 6.引導(dǎo)幼兒留意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預(yù)防傳染病等。 7.連續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 8.結(jié)合3月22日世

29、界水日，對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。 9.結(jié)合3月最終一周全國平安訓(xùn)練日，對幼兒進行平安學(xué)問訓(xùn)練。 四月份 1.開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒去感受大自然的奇妙、傾聽大自然的語言、共享大自然的奇妙、體驗大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系?！皬念^到腳“的主題教學(xué)活動，關(guān)心幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我熟悉到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系。結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 2.結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3.連續(xù)進行“幼小連接”工作。 4.做好預(yù)防春季傳染病宣揚工作。 5.幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第