招貼的表現(xiàn)手段（課堂PPT）

1、12主講人王金平3招貼設(shè)計的表現(xiàn)手段招貼設(shè)計的表現(xiàn)手段做招貼設(shè)計時根據(jù)主題，選擇最佳的表現(xiàn)手段，從而使招貼的主題表現(xiàn)得更生動有趣，給觀者留下深刻的記憶。1.聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想是人的頭腦中記憶和想象聯(lián)系的紐帶，是指由A事物到B事物的心理過程。4Albert Nolten鞋荷蘭的手工全球聞名。把手與高跟鞋巧妙結(jié)合，讓人馬上聯(lián)想到手工制作的品質(zhì)感，充分體現(xiàn)了產(chǎn)品的特質(zhì)。5題目：這就是我們慶祝世界地球日的方式嗎？設(shè)計師把生日蛋糕的美好和肆意排污的惡劣進(jìn)行形的“類似聯(lián)想”和意的“對比聯(lián)想”，讓人在心理上形成強烈的反差，起到很好的號召作用。62.2.比喻比喻比喻是把要表達(dá)的內(nèi)容作為本體，通過相關(guān)聯(lián)的喻體去表現(xiàn)內(nèi)

2、容的本質(zhì)特征，喻體和本體之間要有相似的特征。黑格爾美學(xué)中提到，“為了避免平凡，盡量在貌似不倫不類的事物之中找出相關(guān)聯(lián)的特征，從而把相隔最遠(yuǎn)的東西出人意外地結(jié)合在一起。7波爾多葡萄酒波爾多葡萄酒兩支由簡單線條勾勒出來的酒杯，巧妙地拼湊出女人逼人的曲線，把酒比喻成女人的誘惑以及令人無法逃離的欲望。8910達(dá)克寧治臭腳達(dá)克寧治臭腳把臭腳襪子比喻成大便，保持一顆童心去觀察生活，創(chuàng)意就在你身邊。113.邊線共生與圖底共生邊線共生與圖底共生共生是指兩個或兩個以上的形象共同用一形，同一空間或邊緣輪廓，彼此相互借用，相互襯托，形成一個整體。邊線共生（輪廓共生）這種圖形以簡煉的輪廓線勾劃出多種形象，富有趣味性地

3、表現(xiàn)主題。圖底共生（正負(fù)共生）所謂正形是指畫面中被認(rèn)為是圖的部分，與之相對的是負(fù)形，既圖之外的背景部分。1213144.夸張夸張夸張就是把作品所宣傳對象的形象、特征、程度或性質(zhì)的某個方面特意放大和渲染，突出自然形態(tài)中最本質(zhì)、最典型的部分，是主體的特征鮮明、突出、動人、賦予人們一種新奇與變化的情趣，以引人注目，加深或夸大這些特征的認(rèn)識，使觀眾產(chǎn)生認(rèn)同感。1516176.象征象征用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，是對事物原型的延伸，是超越性的存在。阿恩海姆說：“一種真正的精神文明，其聰明和智慧就應(yīng)該表現(xiàn)在能不斷地從各種具體的事物中發(fā)掘出它們的象征意義和不斷地從一般之中感受到特殊的能力，只有這樣，我們才

4、能賦予日常生活時間和普遍的事物以尊嚴(yán)和意義，并為藝術(shù)能力的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！蔽覈糯b飾圖案有著濃烈的象征，龍是皇權(quán)的象征，魚的造型代表年年有余和生命的延續(xù)的意義。歐洲常以皇冠象征帝王特權(quán)。鴿子象征和平、橄欖枝象征勝利、太陽象征光明吉祥18這是在日本推廣的香港節(jié)招貼紅色象征著喜慶，而龍是中國的圖騰象征，設(shè)計師用具有典型的中國特色的象征圖形和象征色彩對香港起到了很好的宣傳作用。19207.7.對比對比把兩種對立的食物或者同一事物的兩種不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。2122238.置換

5、置換實際上就是圖形視覺元素的替代關(guān)系，也叫移花接木。24 置置 換換 :將一個物體的局部與另外一將一個物體的局部與另外一個物體的局部進(jìn)行個物體的局部進(jìn)行“偷梁換偷梁換柱柱” 移植，揭示主題內(nèi)涵。移植，揭示主題內(nèi)涵。252627擬人擬人289.9.矛盾空間矛盾空間利用視覺的錯覺，再平面構(gòu)成中故意違背透視原理，有意的制造出矛盾，形成一種特殊的立體感幻覺空間。293010.10.隱形隱形根據(jù)招貼主題的需要，對畫面形象的某些部分有意識地進(jìn)行隱形處理，似形而蔽，含于其中。3111.11.幽默幽默幽默招貼的說服力，是把硬性的資訊軟化，寓于一種近乎漫畫化的詼諧情趣中，有時還表現(xiàn)得頗為大膽，以玩笑或雙關(guān)諧語來

6、闡釋對象，令人發(fā)笑，讓人過目不忘，以別具一格的方式，發(fā)揮藝術(shù)感染力的作用。32333412.12.古為今用與名人效應(yīng)古為今用與名人效應(yīng)這是一種別有用意味的采用的以新?lián)Q舊的借名手段，把一般大眾普遍熟悉的名人或歷史人物或名畫、雕塑等藝術(shù)品等作為諧趣的圖像，用置換、拼接、對比、移位、錯位、并置、融合、疊加、削減等方法，有意識的改動原畫面的視覺因素，使名畫名人產(chǎn)生諧趣感，給觀者一種粘新奇特的視覺印象和輕松愉快的趣味性，以其異常，神秘感提高招貼的注目度。3536新自由伊斯蘭工程系列伊斯蘭工程是一個互動的工程，此招貼把自由女神像扮成阿拉伯人的樣子，旨在消除對西方與伊斯蘭文明之間存在的文化與宗教差異的恐懼。

7、3738小結(jié)：招貼的表現(xiàn)手段多種多樣，也沒有死板的規(guī)定。雖然有些手段能夠產(chǎn)生新奇的效果，但也不能為了新奇而新奇，生搬硬套地借鑒這些方法。所有的手段不只是為了追求形式而都是為了表現(xiàn)招貼的內(nèi)涵，是內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。希望同學(xué)們能靈活交叉運用這些手段，更重要的是把這些所提供的創(chuàng)意手段進(jìn)行延伸和發(fā)展，在創(chuàng)意的過程中有意識地去發(fā)掘、創(chuàng)造更多新奇的創(chuàng)意表現(xiàn)。39創(chuàng)意思維的培養(yǎng)1.創(chuàng)意是創(chuàng)造性的思維過程，是多種知識和能力的整合。2.創(chuàng)意并不是憑空捏造，有許多學(xué)生刻意去追求，“為了創(chuàng)意而創(chuàng)意”，卻始終創(chuàng)意枯竭。3.設(shè)計的創(chuàng)造性能力不是單純的思維發(fā)散訓(xùn)練，而是包括對創(chuàng)造的新穎性、藝術(shù)性、科學(xué)性和可應(yīng)用性的綜合

8、能力的培養(yǎng)。而這些能力又都有一個共同的前提，需要強烈的個人獨立思考及行動能力。4.學(xué)習(xí)創(chuàng)意是一種修行，為了提升創(chuàng)意思維層次，設(shè)計者應(yīng)多方面做出努力。首先，要不斷的學(xué)習(xí)新知識。學(xué)越博，思越深。這就要求設(shè)計者平時堅持不懈地學(xué)習(xí)知識文化，提升個人文化修養(yǎng)，從哲學(xué)、文學(xué)、自然科學(xué)、音樂、藝術(shù)等各方面知識中獲得啟發(fā)、靈感，觸類旁通，在各藝術(shù)領(lǐng)域保持一種流動的開放感，學(xué)會在各個知識領(lǐng)域挖掘設(shè)計創(chuàng)造所需的潛在因素。 405.創(chuàng)意思維的培養(yǎng)是一個長期的知識和閱歷的積淀過程，只有堅持不懈才會有開放的思維、泉涌的創(chuàng)意。創(chuàng)意其實是一個從混沌到突破性洞見的漫長過程。6.作為一個設(shè)計師不可能只專門進(jìn)行創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，更

9、重要的是要提高自己綜合素質(zhì)。41 公益招貼公益招貼42哪張招貼更吸引你？為什么？43圖文新奇有吸引力色彩鮮明對比強烈圖文簡潔44 將兩個或兩個以上的圖形重將兩個或兩個以上的圖形重新組合，改變物體原有的自然狀新組合，改變物體原有的自然狀態(tài)，使其產(chǎn)生新奇的視覺效果。態(tài)，使其產(chǎn)生新奇的視覺效果。如何讓圖形新奇有吸引力？創(chuàng)意方法一創(chuàng)意方法一 圖形重組圖形重組45464748交通安全：交通安全：如何讓圖形新奇有吸引力？解讀主題解讀主題 尋找相關(guān)內(nèi)容尋找相關(guān)內(nèi)容消防安全：消防安全：49交通安全：交通安全：車、學(xué)生、車輪、街道、紅綠燈、斑馬線、鮮血、救護車、書包、交通標(biāo)志、受傷、撞擊、醉酒、追跑、看書如何讓圖形新奇有吸引力？解讀主題解讀主題 尋找相關(guān)內(nèi)容尋找相關(guān)內(nèi)容消防安全：消防安全：水、消防栓、消防通道、逃生法、繩子、玩火、電5051525354 將漢字、字母等元素作圖形主題。將漢字、字母等元素作圖形主題。如何讓圖形新奇有吸引力？創(chuàng)意方法二創(chuàng)意方法二 字代圖字代圖555657585960招貼作業(yè)安全隱患：安全隱患：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、