小學科學教研組的工作計劃范文（通用5篇）

1、小學科學教研組的工作計劃范文（通用5篇）日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學科學教研組的工作計劃范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學期科學教研組的工作計劃1一、指導思想：以全民素質行動計劃綱要精神為指針，以科學課程綱要為指導，以學科隊伍建設為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探索新課程理念下的課堂教學的目標，方式以及教學規(guī)范，評價標準，促進全市小學科學教學質量的提高。二、常規(guī)教學本期行課20周，時間緊，任務重，必須抓好教學管理，保證教學質量，也要從中找到多學科

2、的契合點，為綜合學科課程的研究打基礎。堅持每周檢查教案，并做適當?shù)呐?。堅持每周輪流聽課。具體措施如下：工作措施：1、抓校本教研，促教學方式的轉變。積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學設計，努力提高課堂教學實效。2、開展課題研究，促進教師專業(yè)的成長。圍繞課題積極開展小學科學教研活動，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)；科學課如何構建科學探究的課堂”等等。3大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。4開展網(wǎng)絡教研活動，培養(yǎng)后備隊伍，促進教師專業(yè)的成長。三、教學科研本期繼續(xù)堅持將學科教學與教學科

3、研相結合，配合課程改革的要求，本學年主要的研究課題是：“學生學習活動的有效性”，本期教研活動都將以之為主線開展，把研究貫穿于實際教學及學生的活動中，為促進科學課程的多元目標得到真正的落實和達成，去為提高科學課的教學質量服務。主要安排如下：1、理論學習，教研組長帶頭將各方有用的經(jīng)驗、放到網(wǎng)上科學組的空間里，大家相互學習交流，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。2、每個年級都開展行動研究，每單元后進行單元總結一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學中的創(chuàng)新設計方案、效果、改進設想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學個案保存下來并要求在期末以前形成相應的論文。四、各年段培養(yǎng)目標及效果：三年級：具有初步的觀察能力

4、與探究能力，通過多種活動激發(fā)并維持學生學習熱情。學生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學科學，愛科學的熱情。四年級：具有一定的實驗與記錄技能，養(yǎng)成長時間觀察并記錄的科學學習習慣。學生在本學期中接觸到了較多的科學實驗，是實驗能力增長最快的一學期。五年級：培養(yǎng)學生對比實驗的設計能力和分析數(shù)據(jù)的能力，能自覺運用科學探究的過程與方法來解決問題。學生在本期學習中加強了對課堂記錄的要求，以及課堂練習的要求，多數(shù)學生完成情況好。六年級：培養(yǎng)學生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強后期復習和管理。六年級的課程安排較靈活，補充了的大量的課外活動內容，讓學生能綜合運用所學知識進行應用。五、主要工作安排9月：

5、1、參加市小學科學備課會議2、布置本學期工作任務3、學習科學課程目標4、確定本組教研目標制訂計劃。10月：1、參加市小學科學課堂教學主題研討活動暨備課會議2、課堂教學展示3、開展科技創(chuàng)新作品制作。11月：1、市小學科學小論文競賽2、進行一次科普知識宣傳活動。3、課堂展示活動12月：1、組織研討科學教學的新方法。2、期末評價研討活動3、整理科技資料。4、撰寫科學教學論文。5、撰寫本教研組工作總結。小學期科學教研組的工作計劃2一、指導思想本學期科學教研組將根據(jù)教導處及教科室等相關科室工作計劃要求，結合學校實際情況和學科特點，提高教研活動的質量和層次，踏實做好課題研究，充分挖掘學生潛力，著力培養(yǎng)學生

6、科學素質。二、本學期擬開展的主要工作1、加強理論學習，提高教師教科研水平。（1）鼓勵組內教師積極撰寫教學隨筆和論文，爭取在市級以上教育機構評比中獲獎或發(fā)表；（2）做好課題研究工作，縣級“十二五”規(guī)劃課題利用網(wǎng)絡平臺提高科學課外探究實效的研究已經(jīng)正式開展，本學期將要發(fā)揮好“實小科學網(wǎng)”的優(yōu)勢，積累相關經(jīng)驗。2、注重常規(guī)落實，提高課堂教學效率。（1）做好實驗室的點名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載；（2）做好學生科學課課前準備、課堂表現(xiàn)、實驗操作等項目的平時記載，為期末學生綜合評定提供較準確的依據(jù)。3、抓好第二課堂，促進學生個性發(fā)展(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動；(2)做好小雛鷹航模社團

7、的組建和訓練工作。(3)在四年級學生中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動。4、繼續(xù)做好兩名青年教師的指導和幫扶工作。三、月工作安排：二月份制定教研組計劃；科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用。三月份小雛鷹航模社團的選拔和組建；縣級規(guī)劃課題組成員第一次會議；陳潔老師參加縣青年教師基本功大賽。四月份四年級養(yǎng)蠶活動；參與市級教研活動，準備好一節(jié)公開課（汪）；第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。五月份 組內研究課（陳）； 參與“五小”活動； 縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。六月份小雛鷹航模社團成果小結；撰寫教研組總結及各項資料上交；做好縣級規(guī)劃課題的資料搜集和整理。小學期科學教研組的工作計劃3一、 指導思想以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和

8、實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。二、工作目標1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質量。2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。三、情況分析1.教研組概況本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內教師能積極交流討論。個別教師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學能力和調控能力還需加強。2.相關設施說明目前，我校有兩個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提

9、供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。3.師徒結對培養(yǎng)對象：周照明 指導教師：陳建秋四、研究專題小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據(jù)。因此，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握科學課程標準的要求，在研讀教材、領會編者意圖的基礎上，結合學生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質量。五、學

10、科競賽1.開展3-6年級學生科學知識競賽。2.參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽。六、具體工作內容和措施1.加強教育理論學習認真學習小學科學課程標準，在讀懂、讀通小學科學課程標準的基礎上，組織教師開展專題性的研討，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。2.加強教師業(yè)務進修定時、定點、定內容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教

11、學上有所突破，有所創(chuàng)新。3.加強教學常規(guī)管理講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。4.開展主題科技活動青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，豐富學生的課余生

12、活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。小學期科學教研組的工作計劃4指導思想：以市研訓中心、學校工作計劃及河濱小學三年主動發(fā)展規(guī)劃為指導，以培養(yǎng)學生的'科學素養(yǎng)為宗旨，加強科學課課堂教學的實踐研究，規(guī)范課程管理，提高教學質量，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。加強教學常規(guī)管理繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實，扎實有效地開展教育教學工作。要加強課堂常規(guī)管理，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學事故，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的具體運用，自覺地喚起學生的內在學習熱情，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德、意志等德化內容納入到本學科的教學內容之中，

13、實現(xiàn)全面育人目標！提高教學質量1、加強理論學習，組織本組教師學習科學課程標準，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。2、鉆研教材，理解、掌握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的目標設計要有用教材教的意識，應該根據(jù)學生的情況來處理教材留下的空間，精心設計課堂教學過程，既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。3、積極開展有效、有序的教學

14、研究活動。教師的成長離不開教學研究，教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量。對在教育教學過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領導及相關專業(yè)人士直接介入對教研組共同關心的問題的討論，進行深層次的思考和探索，逐漸打造學習共同體。4、加強實驗管理。對于教學實驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載，并簡要記錄實驗過程。本學期主要工作1、制定教研組工作計劃和教學計劃；2、 組織學生參加電腦制作活動；3、組織小學生參加科學探究實驗方案設計現(xiàn)場賽；4、參加市科學教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽；5、協(xié)辦市信息技術學科研

15、訓活動 ；6、參加市“教海探行”征文評選活動；7、學期工作總結。小學期科學教研組的工作計劃5一、指導思想本學期科學教研組活動是以新課程的理念來指導課堂教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學?？茖W學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任?？茖W老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。以提高教師素質為核心，以提高教學質量為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑和方法，不斷強化教育教學管理，全

16、面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。二、工作目標1.學習新大綱及課程標準，領會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，并在教學實踐中得以體現(xiàn)。2.強調教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導教學活動，提高教師整體素質和教學質量。3.探索科學教學質量評價新方法，充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。三、具體工作(一)加強學習，重視提高自身素質。由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，充分利用好科學課、科學課程標準等專業(yè)性學科期刊，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專

17、業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。(二)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率每位科學教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，前幾年各縣區(qū)都有相關年級的抽測，兩年來的初一新生也有科學教學的調研，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學課的教學質量的

18、優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質量。(三)加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課，共同研討科學課的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學校的精華，獲得資源共享，以達教學最優(yōu)化。1、確定實驗教師任務和目標：(1)實驗員根據(jù)各年級科學教學計劃進行實驗教學，實驗教學應對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗，在實驗時應填寫好實驗記錄和實驗室日志。(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學自然觀和相應的實驗能力。(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。2、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。(1)對照