幼兒園教師考試押題試卷

1、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思教師招聘考試押題試卷（一）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .學前教育學的研究對象是（）A.學前教育中的現象和問題B.幼兒學習中的現象和問題C.幼兒教師的教學行為和問題D.幼兒發(fā)展中的行為和問題2 .在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）A.1:1520B.1:2025C.1:2530D.1:30353 .以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。A.智力游戲B.體育防I戲C.音樂游戲D.角色游戲4 .幼兒園教學的基本方法是（）A.演示法B.范例法C.觀察

2、法D.示范法5 .福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為（）A.思物B.積木C.恩物D.念物6 .下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（）A.從局部動作發(fā)展到整體動作B.從邊緣部分到中央部分C.從粗大動作發(fā)展到精細動作D.從下部動作發(fā)展到上部動作7 .教學成果獎勵條例屬于（）A.鼓勵性政策B.限制性政策C.全局性政策D.區(qū)域性政策8 .在刺激結構高度復雜，關鍵信息不明顯的情況下進行的學習是（）A.外顯學習B.內隱學習C.無意義學習D.有意義學習9 .下列不屬于幼兒園建筑設計原則的是（）A.安全原則B.經濟原則C.衛(wèi)生原則D.豪華原則10 .嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向

3、被稱為（）A.依戀B.合作C.移情D.社會化11 .美國心理學家布盧姆的研究發(fā)現，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于（）A.兒童的遺傳素質B.家長的文化素養(yǎng)C.兒童的早期經驗D.學校的教育方式12 .兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的（）A.個別的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.籠統(tǒng)的心理特征13 .教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）A.利用卡片等教學工具B.反復細心地說明和解釋C.與練習相結合D.結合日常生活活動14 .兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進行概括，這是（）A.直觀的概括B.言語的概括C.動作的概括D.知覺的概括15 .信息

4、加工學習理論的主要代表人物是（）A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16 .幼兒時期的言語學習主要是（）A.閱讀訓練B.書面言語C.口頭言語D.識字教學17 .1966年,聯合國教科文組織在關于教師地位的建議中提出，應該把教師工作視為（）A.專門職業(yè)B.非獨立的社會職業(yè)C.獨立的社會職業(yè)D.非專門職業(yè)18 .向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導形式是（）A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯系19 .“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現。A.游戲化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法20 .社區(qū)教育起源于（）A.二戰(zhàn)后的丹麥B.十九世紀的丹麥C.二戰(zhàn)后的

5、美國D.十九世紀的美國二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .榜樣示范法2 .幺口想3 .依法執(zhí)教4 .個別差異5 .表演游戲6 .感覺三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .簡述行動研究的四個過程。2 .幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些？3 .簡述幼兒園課程的基本要素。4 .幼兒推理的發(fā)展有哪些特點？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述皮亞杰關于兒童心理發(fā)展階段的劃分。2 .試述洛克的幼兒教育思想。五、案例分析（共14分）幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學外語成為人們最為關注的熱點，上英語興趣班已經成為一些幼兒家長的首選，書

6、店里的幼兒英語教材也越擺越多。有些“雙語幼兒園”半年收費近萬元。部分家長質疑：幼兒學英語的作用的究竟有多大？幼兒應該怎樣學英語？根據這些現象，請談談幼兒園的教育活動應遵循哪些原則。教師招聘考試押題試卷（二）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .教育最基本的職能是（）A.培養(yǎng)人才B.傳播科學文化知識C.促進社會政治進步D.促進經濟增長2 .幼兒園對幼兒實施的教育包括（）A.德、智、體、美、勞諸方面B.智、德、體、心諸方面C.體、智、德、美諸方面D.美、心、體、智諸方面3 .林哈德與葛篤德是（）的

7、教育理論專著。A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾4 .3歲以前腦部的發(fā)育已達到成人的（）左右。A.70%B.80%C.60%D.90%5 .學前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是（）A.兩極分化B.不合群C.膽小D.自私6 .下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是（）A.條例B.細則C.方案D.辦法7 .認知遷移理論的代表人物是（）A.桑代克B.羅耶C.沃爾夫D.斯皮羅8 .奧蘇貝爾認為學校中的學習應該是（）A.有意義的發(fā)現學習B.有意義的接受學習C.機械的發(fā)現學習D.機械的接受學習9 .幼兒詞匯中使用頻率最高的是（）A.代詞B.名詞C.動詞D.語氣詞10 .幼兒教師在語言課上只講故事、音樂

8、課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性11 .幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持（）A.負面教育的原則B.全面教育的原則C.側面教育的原則D.正面教育的原則12 .眼手（視觸）協(xié)調出現的主要標志是（）A.抓握反射B.伸手能夠抓到東西C.手的無意性撫摸D.無意的觸覺活動13 .加強23歲幼兒的口語訓練是遵循個體身心發(fā)展的（）A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性14 .兒童能辨別上下的年齡是（）A.2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲15 .正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，此時他產生的緊張的情緒體驗屬于（

9、）A.熱情B.心境C.應激D.激情16 .與生活愿望相結合并指向未來的想象是（）A.表象B.聯想C.做夢D.幻想17 .個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質特征結合并聯系起來的思維過程是（）A.分析B.綜合C.抽象D.概括18 .由過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態(tài)是（）A.定勢B.定義C.變式D.同化19 .“最近發(fā)展區(qū)”理論是由（）提出的。A.皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.福祿貝爾20 .教師為學生提供一定的材料，創(chuàng)設問題情境，引導學生獨立發(fā)現問題并解決問題，從而使學生獲得相應知識的學習是（）A.機械學習B.有意義學習C.接受學習D.發(fā)現學習二、名詞解釋（本大題共6小題，

10、每題3分，共18分）1概念2 .心理健康3 .教育法律關系4 .習慣化5 .集中思維6記憶三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .按學習結果，加涅將學習分為哪幾種類型？2 .簡述幼兒口語表達能力的發(fā)展特點。3 .幼兒園課程有哪些特點？4 .簡述幼兒教師應具備哪些職業(yè)能力。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。2 .試述應如何預防教師違法（侵權）行為。五、案例分析（共14分）最近，娜娜的媽媽非常著急，4歲的娜娜出現了口吃現象，經過多方矯正，都無濟于事。請分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些?？诔员憩F為說話中不正確的停頓和單音重復，這是一種言

11、語的節(jié)律性障礙。教師招聘考試押題試卷（三）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .世界上第一部論述學前教育的專著是（）A.母育學校B.愛彌兒C.社會契約論D.學記2 .被譽為“中國幼兒園之父”的教育家是（）A.陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.晏陽初3 .自（）開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年4 .公民享有的最基本、最重要的權利的是（）A.財產權B.受教育權C.健康權D.人身權5 .兒童把已學到的知識經驗推廣到其他內容和難度相類似的情

12、景中是（）A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移6 .根據皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現出“自我中心化”特征時，稱為（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段7 .加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據是（）A.不同的學習結果B.學習層次的高低C.學習情境的簡繁D.學習水平的優(yōu)劣8 .兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在（）教養(yǎng)方式下形成的。A.放縱型B.專制型C.民主型D.自由型9 .人生最早出現的認知過程是（）A.感知覺B.記憶C.思維D.想象10 .關于錯覺的說法不正確的是（）A.錯覺就是對客觀事物不正確的感覺C.錯覺不

13、存在個體差異B.錯覺的產生是由于個人心理原因D.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的11 .通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強反應概率是（）A.強化物B.正強化C.負強化D.懲罰12 .愿望不能實現或為達到目的的行動受挫時引起的緊張而不愉快的情緒體驗是（）A.憤怒B.恐懼C.悲哀D.痛苦B.24歲 C.45歲 D.56歲13 .兒童學習簡單口語的最佳期是（）A.12歲14 .最早的智力測驗量表是（）A.比納一西蒙量表B.斯坦福-比納量表C.韋克斯勒智力測驗D.瑞文推理測驗15 .兒童的發(fā)展是通過（）A.對物體的操作和與人白交往而發(fā)展的B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的D.

14、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的16 .兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（）A.2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲17 .下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是（）A.對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求B.傾向拒絕和漠視孩子C.對兒童缺乏基本的關注D.不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調自己的一切行為18 .提出“做中學”理論的教育家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.杜威D.福祿貝爾19 .學習某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學習后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現的（）A.記憶擴張現象B.記憶恢復現象C.記憶潛伏現象D.記憶提取現象20 .裴斯泰洛齊認為教學的基本要素是（）A.數、

15、形、詞B.讀、寫、算C.音、體、美D.數學、語文、外語二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .兒童觀2 .教育制度3 .學前班4 .有意注意5 .最近發(fā)展區(qū)6 .教育行政復議三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .簡述幼兒教師勞動的特點。2 .新時期幼兒園雙重任務有哪些特點？3 .簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。4 .托馬斯、切斯把幼兒的氣質劃分為哪幾種類型？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述適宜性教學法的主要方式。2 .試述幼兒理解的發(fā)展趨勢。五、案例分析（共14分）小強在幼兒園里經常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時甚至出現對小朋友拳打腳

16、踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結合案例試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。教師招聘考試押題試卷（四）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .中國第一所幼稚教育實驗中心是（）A.燕子磯幼稚園B.南京鼓樓幼稚園C.湖北省立幼稚園D.河北幼稚園2 .主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）A.夸美紐斯B.盧梭C.福祿貝爾D.裴斯泰洛齊3 .在同一時間內把注意指向于不同對象與活動上屬于（）A.注意廣度B.注意分配C.注意穩(wěn)定性D.注意轉移4 .發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適

17、宜性，二是（）A.個體適宜性B.性別適宜性C.個性適宜性D.身體適宜性5 .兒童最先掌握的詞性為（）A.名詞B.動詞C.形容詞D.代詞6 .現代社會初期，學前教育的主要目標是（）A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童7 .提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（）A.蒙臺梭利B.盧梭C.福祿貝爾D.杜威8 .陶行知批評20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在（）三大弊病。A.外國病、花錢病、富貴病B.城市病、外國病、富貴病C.讀書病、外國病、花錢病D.城市病、讀書病、外國病9 .學前幼

18、兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童（）A.發(fā)現美、欣賞美的能力B.表現美的技能C.鑒賞美的能力D.評價美的能力10 .學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是（）A.教師與兒童的關系B.教師與家長的關系C.教師與教師的關系D.家長與兒童的關系11 .某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（）A.中期目標B.近期目標C.活動目標D.遠期目標12 .與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較松，幼兒教師的勞動具有（）A.無意性B.自主性C.隨意性D.被動性13 .幼兒園的課程與教學應該以（）A.幼兒已有的經驗和興趣為基礎B.幼兒園現有條件為

19、閾限C.教師的個人經驗和教材為基礎D.幼兒家長要求為導向14 .對于初生2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有（）A.手工、繪畫材料B.用手穿的大木珠C.色彩鮮明的小球D.不作翁,撥浪鼓15 .矯正幼兒口吃的主要方法是（）A.密切關注B.嚴格要求其改正C.讓幼兒多說話D.解除緊張16 .將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性聯系的學習是（）A.機械學習B.有意義學習C.接受學習D.發(fā)現學習17 .國家機關根據法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為（）A.實體法B.程序法C.成文法D.不成文法18 .形式訓練說的理論基礎是（）A.人本主義學說B.建構主

20、義學說C.官能心理學D.行為主義學說19 .學前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點是（）A.開始知道自己的性別B.自我中心地認識性別角色C.刻板地認識性別角色D.較靈活地認識性別角色20 .第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家是（）A.亞里士多德B.柏拉圖C.昆體良D.夸美紐斯二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .學習類型2 .家園合作3 .角色游戲4 .行動研究5 .想象6 .危機期三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .學校和教師的不作為侵權行為有哪些表現形式？2 .埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？3 .簡述學前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問

21、題。4 .簡述傳統(tǒng)的氣質類型劃分。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述張雪門的幼兒教育思想。2 .試述幼兒園教育的一般原則。五、案例分析（共14分）某市堅持把農村新型社區(qū)建設作為推進新農村建設、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進一步改善了農村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設新型社區(qū)的同時，配套同步建設新型農村社區(qū)服務中心，農村社區(qū)服務中心規(guī)劃設有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學校和文化健身廣場。結合所學知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。教師招聘考試押題試卷（五）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它

22、的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .西方第一本以“教育心理學”命名的專著是（）A.教育心理學B.普通教育學C.教育心理大綱D.實用教育心理學2 .隨機通達教學最早由（）提出。A.皮亞杰B.羅杰斯C.馬斯洛D.斯皮羅3 .我國的教育基本法律是（）A.中華人民共和國教育法B.憲法中有關教育的條款C.憲法D.中華人民共和國義務教育法4 .嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展（）A.晚B.早C.不明顯D.時間差不多5 .在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的？（）A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師是平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園

23、以教師為主，在家以家長為主6 .對幼兒園活動的正確理解是（）A.兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展7 .幼兒對語法的意識（）A.從4歲開始明顯出現B.從5歲開始明顯出現C.從3歲開始明顯出現D.從6歲開始明顯出現8 .兒童記憶容量的增加，主要由于（）A.記憶范圍的擴大B.記憶廣度的擴大C.工作記憶的出現D.把識記材料聯系和組織起來的能力有所發(fā)展9 .孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（）A.示范性B.主體性C.間接性D.連續(xù)性10 .最有利于孩子成長的撫養(yǎng)方式是（）A.

24、權威型B.專制型C.溺愛型D.忽視型11 .學前教育目標即（）A.教育目的B.學前教育方針C.學前教育政策D.教育目的在學前兒童階段的具體化12 .美國心理學家（）用雙生子樓梯的實驗，說明了生理成熟對學習技能的前提作用。A.艾賓浩斯B.皮亞杰C.格塞爾D.埃爾金德13 .人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有（）的特點。A.純真美好B.教育效果長期性C.精神生產D.多重角色14 .在安靜的教室里，一位同學的鉛筆盒突然掉在地上，大家都會不由自主地向他望去，這種現象是（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.有效刺激物15 .記憶過程包括（

25、）A.識記、保持和遺忘B.識記、再認和回憶C.識記、保持和聯想D.識記、保持、再認或回憶16 .教育幼兒的前提是（）A.細心B.耐心C.愛心D.童心17 .家園聯系中最快捷、最靈活的方式是（）A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯系18 .3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（）A.游戲水平差B.注意分配能力差C.喜歡自己一個人玩D.與教師的教育有關19 .幼兒在游戲活動中的動機往往是（）A.直接動機，動機與目的是不一致的B.間接動機，動機與目的是一致的C.直接動機，動機與目的是一致的D.間接動機，動機與目的是不一致的20 .幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原

26、因是（）A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.幼兒看得更清二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1.自我意識21 表象22 學前兒童家庭教育23 發(fā)現學習24 教育行政訴訟25 形象記憶三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .簡述陳鶴琴的幼兒教育思想。2 .幼兒園擔負著哪兩種任務？3 .皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的因素有哪些？4 .簡述個性的基本特征。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述現代兒童觀。2 .試述幼兒教師的職責。五、案例分析（共14分）“獨生子女”問題已成為現代社會中的普遍現象，爺爺，奶奶，外公，外婆

27、，爸爸，媽媽都圍著一個孩子轉，不免讓這些孩子產生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。結合案例，試分析應如何做好獨生子女的家庭教育工作。教師招聘考試押題試卷（六）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .被譽為“幼兒園之父”的是（2 .我國幼兒教育機構的主體部分是（）A.盧梭B.裴斯泰洛奇C.蒙臺梭利D.福祿貝爾）A.社區(qū)活動中心B.游戲小組C.親子班D.幼兒園3 .聯合國大會通過的兒童權利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括（）A.無差別原則B.無歧視原則C.尊重兒童尊嚴原則D

28、.兒童利益最佳原則4 .隨意開除學生侵犯了學生的（）A.受教育權B.人身權C.財產權D.著作權5 .先前學習對后繼學習的影響稱為（）A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移6 .在教學中，強調學生通過教師的直接傳授的來獲得知識的學習是（）A.機械學習B.有意義學習C.接受學習D.發(fā)現學習7 .認為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）A.形式訓練說B.共同要素說C.經驗類化說D.關系轉換說8 .幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉，這是幼兒（）的表現。A.情緒沖動性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性9 .通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為（）A.教育實驗

29、法B.觀察法C.作品分析法D.調查訪問法10.3歲兒童常常表現出各種反抗行為或執(zhí)拗現象，這是兒童心理發(fā)展中的（）現象。A.最近發(fā)展期B.敏感期C.轉折期D.關鍵期11 .在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現的是教師的（）A.扎實的教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.豐厚的文化學科知識D.過硬的教學基本功12 .手眼協(xié)調動作發(fā)生于（）A.23個月B.34個月C.45個月D.56個月13 .“狼苗助長”違背了人身心發(fā)展的（）A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性14 .依據事物的形象或表象以及它們的彼此聯系而進行的思維是（）A.具體形象思維B.直觀行動思維C.抽象

30、邏輯思維D.思維15 .幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是（）A.規(guī)則游戲B.結構游戲C.角色游戲D.表演游戲16 .兒童（）后才能以他人為中心辨別左右。A.2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲17 .教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經驗、形成簡單技能和行為習慣，這種方法是（）A.語言法B.行動操練法C.環(huán)境體驗法D.移情法18 .我們閱讀魯迅的作品祝福中關于祥林嫂的文字描述時，想象出祥林嫂的形象屬于（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.有意想象19 .在個體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序為（）A.具體形象思維、直觀動作思維、抽象邏輯思維B.直觀動作

31、思維、具體形象思維、抽象邏輯思維C.抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動作思維D.具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動作思維20 .幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良女?的精神環(huán)境D.選擇較清靜的場所二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .藝友制2 .實驗法3 .教師違法行為4 .教育法規(guī)5 .程序教學6 .情緒三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .幼兒的具體形象思維有哪些特點？2 .幼兒能力的發(fā)展有哪些特點？3 .簡述幼兒教師的角色。4 .幼兒的游戲有哪些特點？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .

32、試述家長工作的基本原則。2 .桑代克認為學習應遵循哪些原則？五、案例分析（共14分）小凡今年4歲了,可是對幼兒園的集體生活適應很慢，入園時哭鬧得非常厲害，不肯到其他班參加課內興趣班活動,也不能與同伴合作分享玩具，出現明顯的不合群現象。結合案例，分析影響學前兒童同伴交往的因素。教師招聘考試押題試卷（七）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1.兒童受教育的第一個場所是（）A.家庭B.托兒所C.幼兒園D.學前班2.3歲前兒童的思維主要是（）A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺思維D.直觀行動思維3.

33、19901994年間聯合國兒童基金會與國家教委合作進行的“幼兒園與小學銜接的研究”結果表明：幼小銜接教育的實質問題是（）A.主體的適應性問題B.師生關系的變化問題C.幼兒園與小學的環(huán)境差異問題D.課程的問題4 .教育法律救濟的根本目的是（）A.避免損害B.避免糾紛C.補救受害者的合法權益D.獲得賠償5 .學會了騎某一輛自行車后把這些技能遷移到騎另一輛自行車上，這屬于（）A.正遷移B.負遷移C.低路遷移D.高路遷移6 .嬰兒最早的學習方式是（）A.經典條件作用B.操作條件作用C.習慣化D.模仿7 .作為獨立學科的教育心理學產生的標志是（）A.教育心理學B.普通教育學C.教育心理大綱D.實用教育心

34、理學8 .隨著年齡的增長，幼兒（）A.情境言語的比重逐漸下降B.邏輯言語的比重逐漸下降C.對話言語的比重逐漸下降D.連貫言語的比重逐漸下降9 .嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動作發(fā)展中的（）所致。A.近遠規(guī)律B.大小規(guī)律C.首尾規(guī)律D.從整體到局部的規(guī)律10 .班杜拉提出的學習理論是（）A.操作性條件反射理論B.認知建構理論C.社會學習理論D.認知結構理論B.追隨者 C.旁觀者 D.教育者D.分離焦慮的出現B.時間知覺C.運動知覺D.知覺B.消極情感C.思維能力D.言語能力11 .幼兒教師在幼兒面前的角色首先是（）A.監(jiān)護人12

35、 .人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現是（）A.手眼協(xié)調動作B.獨立性的出現C.堅持性的出現13 .對客觀事物延續(xù)性和順序性的反應是（）A.感覺14 .大腦左半球對（）和積極情感負責。A.空間能力15 .以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構的研究方法是（）A.觀察法B.實驗法C.質的研究D.個案研究16 .下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認定條件？（）A.具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.經國家教師資格考試合格C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒D.身體健康的成年女性D.游戲）的反映。）B.正強化 C.負強化 D.懲罰17 .托幼機

36、構的基本活動形式是（）A.上課B.日常生活C.娛樂18 .兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性19 .兒童在早期生活中，除親子關系之外在同齡伙伴中建立的社會關系屬于（A.同伴關系B.師生關系C.交往關系D.一般關系20 .能夠減弱行為或者降低反應頻率的刺激或事件是（）A.強化物二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .思維2 .遺傳素質3 .學習4 .教育法律權利5 .個體社會化6 .個性三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應遵循哪些原則？2 .幼兒情緒情感的發(fā)展有哪些趨勢？3

37、.引起幼兒分心的原因有哪些？4 .兒童權利公約規(guī)定保護兒童的權利應遵循哪些原則？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1.試述幼兒程序教學應遵循的原則。5 .試述幼小銜接工作應注意的問題。五、案例分析（共14分）某省建設廳出臺的普通幼兒園建設標準規(guī)定：幼兒園中班和大班的男、女廁位宜合理分隔，以后普通幼兒園新建、遷建都應按照這樣的標準來設計規(guī)劃。人們對此看法不一，幼兒園小朋友“噓噓”該不該分開呢？請結合材料分析學前兒童性別角色的發(fā)展階段。教師招聘考試押題試卷（八）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，

38、共20分）1 .世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于（）A.1640年，英國B.1789年，法國C.1840年俄國D.1917年，俄國2 .我國社會主義教育目的的理論基礎是（）A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.關于人的發(fā)展的理想C.人的各方面的和諧發(fā)展學說D.空想社會主義者關于人的全面發(fā)展理論3 .教育目的的性質和方向是由（）決定的。A.社會歷史發(fā)展的進程B.社會生產力C.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律D.政治經濟制度4 .人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映屬于（）A.感覺B.知覺C.感性認識D.理性認識5 .對法律關系參加者做出有益于社會的行為時給予獎勵的規(guī)范屬于（）A.獎勵性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C

39、.任意性規(guī)范D.強制性規(guī)范6 .幼兒學習的主要方式是（）A.操作嘗試學習B.觀察模仿學習C.言語理解學習D.游戲7 .下列不屬于加涅學習類型分類的是（）A.言語信息B.智慧技能C.動作技能D.情感技能8 .幼兒在認識方和萬、日和月等形近符號時出現混淆，這是（）A.觀察的無序性所致B.觀察的目的性不夠所致C.觀察的跳躍性所致D.觀察的細致性不夠所致9 .當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是（）A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B.與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C.在成人的組織和引導下引起幼兒的有意注意D.利用活動引起幼兒的有意注意1 0.

40、3歲左右的幼兒讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因為（）A.距離知覺發(fā)展不完善B.觀察的持續(xù)性不夠C.形狀知覺發(fā)展不完善D.視力較弱11.學習者并未理解符號所代表的知識，只是依據字面上的聯系，記住某些符號的詞句或組合的學習是（）A.機械學習B.有意義學習C.接受學習D.發(fā)現學習12 .學前兒童心理研究最基本的方法是（13 .兒童注意開始受到表象影響的年齡是（）A.觀察法B.實驗法C.自然實驗法D.調查訪問法）A.1歲以前B.1.53歲C.34.5歲D.4.56歲14 .以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征的氣質類型是（）A.粘液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質15 .在同一對象

41、或同一活動中注意所能持續(xù)的時間是（）A.注意廣度B.注意分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意轉移16 .按照皮亞杰的理論，兒童出現“自我中心”是在（）A.感覺運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段17 .心理發(fā)展的生物前提和自然條件是（）A.遺傳因素B.先天素質C.環(huán)境D.基因18 .兒童學習書面語的最佳時期是（）A.12歲B.24歲C.45歲D.56歲19 .一般認為，兒童早期，特別是（）以前是視覺發(fā)育的敏感期。A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲20 .下列不屬于建構主義教學方式的是（）A.隨機通達教學B.支架式教學C.拋錨式教學D.一般性教學二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共

42、18分）1 .教育目標2 .不作為侵權行為3 .幼兒常規(guī)4 .游戲5 .關鍵期6 .有意義學習三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .教育行政復議應遵循什么樣的程序？2 .幼兒美育的內容有哪些？3 .簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。4 .幼兒教師應具備哪些職業(yè)品格？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述幼兒中期的心理特點。2 .試述拋錨式教學的內涵。五、案例分析（共14分）淘淘是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時幾乎無從下手，覺得很難溝通。但是經過幾天的觀察，老師發(fā)現淘淘其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，他的好奇心特別強，而且與其他小朋友相處的挺好，可就是不

43、愿意上課。上第一節(jié)課的時候，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課的時候，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了淘淘的注意力，也過來加入到游戲隊伍當中。此時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，淘淘非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你貼小星星?！蹦翘旆艑W以后，老師在班上表揚了淘淘，他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與淘淘成為了“好朋友”，下課的時候他會與老師玩、聊天，也愿意上課了，而且有時候還提出好多問題。小朋友和老師都夸淘淘進步大，也都越來越喜歡他了。結合案例，試分析教師與幼兒溝通時應注意哪些問題。教師招聘考試押題試卷（九）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意

44、的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .幼兒園是對（）歲的兒童進行教育的專門機構。A.03B.06C.36D.62 .世界上第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家是（）A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.夸美紐斯D.福祿貝爾3 .1881年，法國通過費里法案，提出國民教育的三個原則：“免費”“（）”“世俗化”。A.強制B.公立C.義務D.社會化4 .我國于（）年正式頒布幼兒園工作規(guī)程。A.1994B.1995C.1996D.19975 .多半建于城鎮(zhèn)、農村，附設在小學，作息制度仿照小學進行的學前教育機構是（）A.幼兒園B.托兒所C.托幼園所一體化D.學前

45、班6 .提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經驗的改造”的教育家是（）A.盧梭B.杜威C.陶行知D.福祿貝爾7 .兒童開始能辨別前后是在（）A.2、3歲B.4歲C.5歲D.7歲8 .（）提倡把兒童所應該學的東西結合在一起，完整、系統(tǒng)地教授兒童。A.吸收的心智B.整個教學法C.全面教育D.教、學、做合一9 .1907年，（）在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”，招收36歲的幼兒。A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.皮亞杰10 .幼兒園工作規(guī)程規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于（A.1小時B.1小時半C.2小時D.2小時半11 .對不具備語言表達能力的嬰兒進行行為研究時常用的方法是（）A.實驗

46、法B.觀察法C.測驗法D.問卷法12 .小朋友聽到老師講西游記的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（）A.邏輯思維B.創(chuàng)造思維C.綜合想象D.再造想象13 .人格陶冶最重要的時期是（）A.3歲以前B.4歲以前C.5歲以前D.6歲以前14 .嬰兒的喂養(yǎng)過程應注意（）A.應過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖B.06個月大的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng)C.喂養(yǎng)過程是建立親子關系和依戀關系的重要時期D.無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學喂養(yǎng)能促進嬰兒生長發(fā)育，與心理發(fā)展無關15 .當刺激多次重復出現時，嬰兒好像已經認識了它，表現出和新異刺激不同的反應。這是（）A.條件反射B.重學記憶C.習慣化D.有意記憶16 .

47、精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力是（）A.視覺敏度B.顏色視覺C.精細視覺D.以上說法都不對17 .教育法律規(guī)范的結構不包括（）A.法定條件B.道德規(guī)范C.行為準則D.法律后果18 .下列不屬于桑代克提倡的學習原則的是（）A.準備律B.練習律C.效果律D.補償律19 .兒童性別角色發(fā)展的（）的特點是：自我中心地認識性別角色。A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.以上三種說法都不對20 .方位知覺有躍進的傾向出現在（）A.3歲B.6歲C.4歲D.5歲二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .治療模式2 .規(guī)則游戲3 .強

48、制性規(guī)范4社區(qū)5 .錯覺6 .教學做合一三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .簡述嬰兒學習的主要方式。2 .應如何保護嬰幼兒的聽力？3 .簡述福祿貝爾的幼兒教育思想。4 .幼兒觀察力的發(fā)展有什么表現？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述如何建立良好的師幼關系。2 .試述幼兒園的目標。五、案例分析（共14分）沫沫今年三歲了，她最喜歡吃冰激凌。有一次因為天冷，媽媽沒有給沫沫買冰激凌，她就傷心地哭了起來，這時爸爸給了她一塊巧克力糖，沫沫立刻又笑了起來。又有一次，她看見隔壁家的小朋友哭了，也跟著哭了起來。根據材料試分析學前兒童情緒的發(fā)展趨勢及培養(yǎng)學前兒童良好情緒

49、的基本策略。教師招聘考試押題試卷（十）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .中國創(chuàng)辦最早的公立學前教育機構是（）A.湖南幼稚園B.河北幼稚園C.湖北省立幼稚園D.鼓樓幼稚園2 .“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的（）A.遠期目標B.中期目標C.近期目標D.活動目標3 .1996年的幼兒園工作規(guī)程明確規(guī)定幼兒園的領導體制為（）A.園長負責制B.園長責任制C.園長職級制D.園長級別制4 .以敏銳、穩(wěn)重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢為特征的氣質類型是（）A.粘液質B

50、.多血質C.膽汁質D.抑郁質5 .“因材施教”的教育原則是根據人身心發(fā)展的（）提出來的。A.分化與互補的協(xié)調性B.階段性C.不平衡fD.個別差異性6 .第一次以國家學制的形式將學前教育機構的名稱確定下來的是（）A.癸卯學制B.壬寅學制C.新學制D.壬戌學制7 .學前兒童美育最高層次的任務是（）A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀B.提高兒童感受美的能力C.形成兒童創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力8 .對直接作用于感官的事物個別屬性的反映是（）A.感覺B.知覺C.刺激D.表象9 .沒有預定目的，而是在某種刺激物的影響下不由自主地想象出某種事物形象的過程屬于（）A.有意想象B.無意想象C.創(chuàng)造想象D.再造

51、想象10 .“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標層次中的（）A.遠期目標B.中期目標C.近期目標D.活動目標11 .物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的（）A.懷抱反射B.抓握反射C.覓食反射D.吸吮反射12 .幼兒學習的內容主要是一些簡單的、較低級的經驗和感性知識，這說明幼兒的學習具有（）A.直觀性B.具體性C.初淺性D.細致性13 .一位新入園的兒童問老師：“媽媽什么時候來接我？”老師最好的回答應是（）A.“老師不知道。"B.“你現在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你?！盋.“媽媽4點半就來接你。"D.“媽媽馬上就來

52、接你?！?4 .在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現出的特點是（）A.社會交往的積極性很差B.既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群C.長相難看衣著陳舊，不愛干凈D.精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為15 .幼兒認為物體會浮是因為它想洗澡，球會從椅子上滾下去，是因為它不愿意呆在椅子上。這種判斷是按（）進行的。A.直接的邏輯B.生活的邏輯C.客觀的邏輯D.類比的邏輯16 .通過呈現想要的愉快刺激來增強反應頻率是（）A.強化物B.正強化C.負強化D.懲罰17 .下列不屬于按照制定教育政策的主體劃分的是（）A.黨的教育政策B.國家的教育政策C.社會團體的教育政策D.基本政策

53、18 .教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于（）A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.可以用考試對學生進行評價D.容易造成幼兒的逆反心理19 .對兒童身心影響最大的家庭因素是（）A.家庭生活方式B.家庭經濟狀況C.家庭結構D.家庭主要成員的文化程度20 .3歲以后，兒童（）A.個性萌芽B.個性尚未發(fā)生C.出現較穩(wěn)定的個性特征D.個性的獨特性迅速發(fā)展，而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1 .無意注意2 .敏感期3 .學習動機4 .教育政策5 .質的研究6 .近期目標三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1 .簡述教育

54、法律救濟的意義。2 .簡述嬰幼兒依戀的發(fā)展階段。3 .簡述幼兒園教育活動應遵循的原則。4 .實施幼兒智育應該注意哪些問題？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1 .試述馬斯洛的需要層次理論2 .試述幼兒晚期的心理特點五、案例分析（共14分）學期過了一半，晨晨的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮?；氐郊?，媽媽問他上小學好不好，他的回答是上學沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經常畫畫，還要做作業(yè)，中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好結合案例談談應如何做好幼兒園與小學的銜接工作。教師招聘考試押題試卷（十一）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在

55、題后的才S號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1 .狹義的教育主要是指（）A.社會教育B.家庭教育C.職業(yè)教育D.學校教育2 .我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹3 .推動教育學發(fā)展的內在動力是（）的發(fā)展。A.教育規(guī)律B.教育價值C.教育現象D.教育問題4 .下列不屬于學前兒童心理健康標準的是（）A.動作發(fā)展正常B.認知活動積極C.情緒積極向上D.道德發(fā)展良好5 .思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯系，一旦動作停止或轉移，思維活動也隨之停止或轉移。這是（）的思維特點。A.托班幼兒B.小班幼兒C.中班幼兒D.大班幼兒6 .促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是（）A.游戲B.學習C.勞動D.交往7 .兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象是（）A.探究性注意B.定向性注意C.選擇性注意D.狀態(tài)性注意8 .心理學家布盧姆通過研究發(fā)現，出生后頭4年兒童的智力發(fā)展最快，已經發(fā)展了（）A.70%B.60%C.65%D.50%9 .幼兒攻擊性行為的最大特點是（）A.破壞性B