14最佳路徑解析

1、14、最佳的路徑、教學(xué)目標(biāo):1. 利用已有的識字方法，自主學(xué)習(xí)本課生字，并能正確美觀地書寫。聯(lián)系上下文和自己已有 的積累，理解生字詞在文中的意思。體會重點(diǎn)詞語在表情達(dá)意上的作用。2. 了解迪斯尼樂園景點(diǎn)間路徑的產(chǎn)生過程，從中理解來自生活的靈感與偉大建筑設(shè)計(jì)之間的 聯(lián)系。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，積累美詞佳句。二、教學(xué)重點(diǎn)： 品讀課文，了解迪斯尼樂園景點(diǎn)間路徑的產(chǎn)生過程，從而了解來自生活中的靈感與偉大建筑 設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系。三、教學(xué)難點(diǎn): 理解重點(diǎn)詞句，體會其表情達(dá)意上的作用。四、課前準(zhǔn)備:1. 教師搜集有關(guān)格羅培斯的故事和生平的資料。2. 學(xué)生搜集迪斯尼樂園的資料。五、教學(xué)課時(shí): 2課

2、時(shí)第一課時(shí)1課時(shí)、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們，你們喜歡看動畫片么？大家一定對“米老鼠”“唐老鴨”這樣的動畫人物不陌生。知道他們是誰創(chuàng)造的么？（美國動畫片大師沃爾特.迪 斯尼）2、（格羅培斯：美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。）3、迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個(gè)性鮮明、活潑可愛的動畫人物，對于全 世界熱愛動畫片的人來說，他還有一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂園。迪斯尼樂園備受全 世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個(gè)人夢的故鄉(xiāng)，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。3、揭示課題，質(zhì)疑。

3、今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的。【板書課題：6、最佳路徑】（最佳路徑：就是最好的路線。）看到這個(gè)題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問題?（為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是如何設(shè)計(jì)出來的？這是一條怎樣的路徑？）、初讀課文，理解大意1、請同學(xué)們帶著這些問題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、檢查讀書情況。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（he）、看k）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di GO zhu也）。理解詞語微不足道：非常渺小，不值得一提。迎刃而解：，劈竹子時(shí),頭上幾節(jié)一破開，下面的順著刀口自己就裂開了 .比喻處理事情、解決問題很順利4、交流初步閱讀后能解答的問題，也可提出新的問

4、題。5、理清課文層次你能按照事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果來給課文分分段嗎?第一段1 2）寫格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，決定前往地中海海濱（遇到難題）第二段（3）寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。（獲得啟示）第三段（4 5）,格羅培斯讓人按照人們在草地上踩出的痕跡鋪設(shè)人行道，這樣的設(shè)計(jì)最終被評為世界最佳設(shè)計(jì)。（完成設(shè)計(jì) 獲得最佳）6、能說說課文主要講了一件什么事嗎?（世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒,后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，格羅培斯讓人按照人們在草地上踩出的痕跡鋪設(shè)人行道，這樣的設(shè)計(jì)最終被評為世界

5、最佳設(shè)計(jì)。）（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容。3 、懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)引入課文講了一件什么事情?、感悟路徑的最佳。1、演示課件，教師介紹：這就是迪斯尼樂園，小草游客們，樂園提前開放，快來參觀吧!（4節(jié)內(nèi)容）你想?yún)⒂^哪里？（學(xué)生自由說）2、一批又一批游客來了又走了，在迪斯尼樂園的草坪上留下了無數(shù)的小道，這些小道是怎樣的呢？為什么有寬有窄呢?3、一年之后，格羅培斯按照你們踩出的小道鋪設(shè)了路徑， 游客們，再到迪斯尼樂園的草坪上,你仿佛看到了怎樣的小道?（我看到了有的小路寬，有的小路窄。我看

6、到草地上有很多的小腳印。我看到小道像絲綢一樣彎彎曲曲。）4、走在這樣大小路上，有怎樣的感受？（無拘無束，自由）5、劃一劃課文，迅速找出最佳路徑是怎樣的一條路徑?6、能用一句話來說嗎?7、能用詞語來說嗎？（有窄有寬，優(yōu)雅自然）現(xiàn)在再讓我們再次讀一讀這八個(gè)濃縮的詞語。8走在這樣大小路上，你想對格羅培斯說什么?（高超的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、尊重、無拘無束）小結(jié)：、魯迅說 世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”，自然是最美，人性是最美的。這條小路讓我們感受到了設(shè)計(jì)師對人們的尊重，高超的設(shè)計(jì)，感受到了設(shè)計(jì)的魅力。三、讀懂兩種賣葡萄的方法1、過渡：世界建筑大師格羅培斯真是太高明了，不用自己絞盡腦汁去設(shè)計(jì)，而讓游客自

7、己走出來。他怎么會想到這一招的呢？（從法國著名葡萄產(chǎn)區(qū)賣葡萄的方式中受到啟發(fā)）2、自讀課文，練說賣葡萄的方式。3、讓學(xué)生說說自己喜歡到哪去買葡萄，并說說自己的理由。（板書：給人自由信任他人）4、自己用個(gè)詞語概括一下不同的賣葡萄方法產(chǎn)生的不同結(jié)果。（教師先出世一組，另一組讓學(xué)生說）無人問津人流如潮門可羅雀門庭若市紅火冷清 5、他得到的啟發(fā)究竟是什么?6、。哎呀，這個(gè)司機(jī)有點(diǎn)糊涂了，想一想，上車后他們會說些什么？想象他們的動作、神態(tài)、 語言，同桌進(jìn)行對話，每對至少兩次，聯(lián)系上下文，說出設(shè)計(jì)方案，了解這一最佳路徑的誕生與農(nóng)民買葡萄之間的聯(lián)系。（教師參與學(xué)生討論，時(shí)機(jī)點(diǎn)撥）司機(jī)問：“?”格羅培斯 說：

8、“司機(jī)問：“?”格羅培斯 說：“ 總結(jié)：同學(xué)們剛才說得很好，把自己對課文的理解都說出來了，從中也學(xué)到了不少。假如此時(shí)格羅培斯現(xiàn)在就在我們得眼前，你會對他說些什么呢？（格羅培斯他有了靈感能馬 上抓?。ㄉ朴趶某晒φ叩淖龇ㄖ蝎@得啟示。） 6、最佳路徑的設(shè)計(jì)與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系?（因?yàn)楦窳_培斯是受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民賣葡萄的方法而產(chǎn)生路徑設(shè)計(jì)方案的，兩者之間有一些共同點(diǎn)，都把選擇的權(quán)利交給了大家，讓大家去尋找最適合最佳的東西，都是順其自然的，都 包含著對人們的信任、尊重 四、感受設(shè)計(jì)之難。1創(chuàng)造這樣一個(gè)最佳路徑來，容易嗎？（學(xué)生在書上批注）2、在交流中，主要緊扣2兩小節(jié)中的一些詞句:(1)格羅培斯從事

9、建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn) 路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。40多年工作時(shí)間長經(jīng)驗(yàn)豐富無數(shù)個(gè)一一攻克難題多經(jīng)驗(yàn)豐富最微不足道一一設(shè)計(jì)路徑不難（2）對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。（修改次數(shù)多 沒有滿意的作品）精益求精3.交流后學(xué)生整理，補(bǔ)充批注。（對路徑設(shè)計(jì)的要求之高，總是力求完美，追求最佳，并為之付出艱辛的勞動。對工作嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍、精益求精）4、小結(jié)：正是因?yàn)楦窳_培斯的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美，。他追求的不是 設(shè)計(jì)出”而是 最佳” 才使他的設(shè)計(jì)成為了最佳路徑。如果沒有他先前的一絲不茍，也不可能在這瞬間找到靈 感，設(shè)

10、計(jì)出最佳路徑。創(chuàng)造力，往小處說，就是要先努力，先進(jìn)行認(rèn)真的思考，然后才能抓住靈感。五、寫頒獎(jiǎng)詞一一深化“最佳路徑”，進(jìn)一步認(rèn)識大師。1同學(xué)們，假如你是倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上的專家、評委，你能說說為什么把迪斯 尼樂園的路徑設(shè)計(jì)評為最佳路徑？迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)之所以評為最佳路徑，理由一:理由二:理由三這樣的設(shè)計(jì)給了游人以權(quán)利，是把游人放在了第一位的；這樣的設(shè)計(jì)是順其自然的，看來在沒有辦法的時(shí)候，順其自然是一種最佳的選擇;道路的設(shè)計(jì)不是用腦子挖空心思想出來的，而是用腳走出來的它是眾多的人自由選擇的結(jié)果，符合眾多人的心愿專家們，那么多的理由讓我們相信：讀題。2、你覺得他是大師嗎?總結(jié)：同學(xué)們，

11、假如你是倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上的專家、評委，你能為他寫頒獎(jiǎng)詞嗎?3、創(chuàng)設(shè)情境：倫敦國際園林建筑藝術(shù)評比大賽頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場師：我宣布世界最佳路徑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)獲得者是迪斯尼樂園。讓我們以熱烈的掌聲歡迎格羅培斯先生上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。師：下面我們請?jiān)u委會宣讀頒獎(jiǎng)詞。格羅培斯追求完美，先后修改了 50多次，還不滿意，最后讓大家共同來創(chuàng)造，這樣的路徑已不是哪一個(gè)人的設(shè)計(jì)，而是給予我們每個(gè)人自由，任其選擇，它把游人放在了第一 位。這許多小道不僅“有寬有窄”，而且“優(yōu)雅自然”。道路的設(shè)計(jì)不是挖空心思想出來的，而是用腳走出來的。鋪設(shè)的人行道沒有刻板的模式，富有藝術(shù)性。世界建筑大師之所以偉大，不僅因?yàn)樗芯康乃囆g(shù)，創(chuàng)新的

12、思維。還因?yàn)樗欠N精我們感謝格羅培斯，他送益求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他人，為人著想的人本思想。給了我們一個(gè)道理：有的時(shí)候，不知怎么辦時(shí)，給人自由，任其選擇，也許就是最佳路徑。3、專家們，那么多的理由讓我們相信：讀題。六、拓展11.大師的設(shè)計(jì)給了我們什么啟發(fā)?學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳路徑不光是指迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評為最佳，也指這種 這種設(shè)計(jì)路徑的方法是最佳的，更是指讓同學(xué)們學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中留意觀察，細(xì)心 琢磨的方法。這樣每個(gè)人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑。創(chuàng)新的思維，還在于精益求精的精神，更在于他尊重他人，為人著想的人本思想。善于從成功者的做法中獲得啟示。創(chuàng)造力，往小處說，就是要先努力，先進(jìn)行認(rèn)真的思考，然后才能抓住靈感。2.生活中的哪些做法也體現(xiàn)出了最佳路徑呢?自助餐廳里，食客可以自由挑選自己喜歡的食物