新聞編輯考試重點

1、具體方法一、校正（一）替代 （二）刪節(jié) （三）加按語二、壓縮對導(dǎo)語的壓縮對新聞背景的壓縮對新聞主體的壓縮三、增補增補資料回敘新聞事實四、改寫第四章、新聞稿的修改 稿件修改第一節(jié)、事實的訂正1、稿件修改的意義： （為修改新聞稿和修改其他稿件的差異） 對象差異：新聞稿以報道新聞為主。 目標差異：新聞稿更強調(diào)正確引導(dǎo)輿論。 條件差異：新聞稿的修改有較強的時間限制、版面權(quán)限。2、修改稿件的必要性： 絕對性修改：基本思想、基本事實較準確，鑒于表達不夠完善而進行的修改。 相對性修改：稿件本身在思想、事實上等方面沒問題。3、 稿件修改的程序：通讀全文P1234、稿件修改的原則：堅持正確的指導(dǎo)思想，不作大改、

2、慎作中改、宜作小改，可以不改。 中改：段落上有較大調(diào)整；小改：病句、錯別字、標點。5、訂正事實要達到五個要求：真實、準確、科學(xué)、統(tǒng)一、清楚。 真實：稿件中的不真實因素一般有以下幾種表現(xiàn)形式：P81虛構(gòu)、添加、拼湊、夸張、偏頗、孤證、回避、幻影、假象、導(dǎo)演。 事實表述不清的主要原因是：名稱過于簡單、 缺少新聞要素、 缺少必要的背景、缺少必要的 細節(jié)、缺少必要的解釋。 準確：構(gòu)成事實成分的名稱、地點、數(shù)字、引語等都必須準確無誤。P826、三種造假： 采訪對象造假。 記者造假。 轉(zhuǎn)載對象造假。7、發(fā)現(xiàn)事實差錯的方法： 分析法： 就是通過對稿件所敘述的事實和敘述方法、 寫作條件等的邏輯分析， 發(fā)現(xiàn)其中

3、的 破綻和疑點?！綪s 如何運用分析法】A 內(nèi)容分析前后矛盾、不合情理、文藝色彩濃厚、籠統(tǒng)含糊、超越采訪可能P85B 信源分析分析消息來源，判斷其權(quán)威性、可靠性C作者分析一一對照作者的身份和稿件的內(nèi)容D時間分析一一對照寫作時間和稿件內(nèi)容 核對法： 分析法的主要依據(jù)是稿件本身， 核對法的依據(jù)則是權(quán)威性資料、 包括權(quán)威的書面 材料和權(quán)威人士提供的口頭材料。 P87 調(diào)查法： 就是對稿件中所敘述的事實， 通過直接的、 現(xiàn)場的觀察和了解來檢查它的真實性 和準確性。 P88第二節(jié)、思想政治差錯的校正（觀點的修正）1、 如何發(fā)現(xiàn)錯誤：注意稿件的文字陳述。注意選稿的角度。P892、觀點修正的原則：新聞報道立

4、場、觀點與黨和國家的路線、方針相一致。3、如何修正觀點差錯： 以全面的觀點看問題，防止片面性。 不純客觀主義地報道消極內(nèi)容，注意社會影響。 正面內(nèi)容的宣傳報道要防止負面影響。 注意嚴格保守黨和國家的機密。 第三節(jié)、辭章的修飾1、辭章的定義：詩詞文章等的總稱。指文章的修辭、寫作技巧。2、 稿件修改的具體方法：P98 校正：P98A、替代法：即以正確的內(nèi)容和敘述代替不正確的內(nèi)容和敘述。B、刪節(jié)法：即刪除稿件中有差錯的部分。C、 加按語法：即不改動稿件中的差錯， 而是加按語指出其中的差錯。（一般用于處理報道對 象的錯誤） 壓縮：就是刪除稿件中的多余部分。P100壓縮的主要方法：a對新聞材料按照與主題

5、聯(lián)系。b、保留的材料以一當十，避免雷同。 增補：即補充原稿需要交代而又遺缺的內(nèi)容。增補的主要方法：A、增補資料：介紹新聞中的人物、事件、地點的歷史、背景和知識。B、回敘：連續(xù)報道中對已發(fā)表的報道內(nèi)容的簡要復(fù)述。C、增補新聞事實：請記者或作者對稿件中遺漏的要素進行增補，或?qū)唵蔚膬?nèi)容加以補充 和解釋。 改寫：編輯部收到的來搞，往往有這種情況，材料很有意思，但寫得不好，或者不符合報道要求。這就需要對原稿進行改寫。P116改寫的主要方法：改寫導(dǎo)語、改寫角度、改變結(jié)構(gòu)、改變體裁。 分篇：把一篇稿件經(jīng)過必要的改寫分成幾篇稿件發(fā)表。P119 綜合：把幾篇稿件合成一篇統(tǒng)一的稿件。P1213、稿件辭章不足的表

6、現(xiàn)： 主題跟觀念含混迷糊。 材料冗雜。 結(jié)構(gòu)松散混亂，段落層次缺乏邏輯性，思路和行文脈絡(luò)不清。 表達客觀事物的具體方式不合適、詳略處理失當、出現(xiàn)多余的指導(dǎo)。 語言問題。 第四節(jié)、修改的方式和程序1 、修改的程序 通讀全文，決定由誰修改。 著手改稿。 （時間緊，改動不大，由編輯改。時間不緊，改動大，由記者自己改。） 檢查性閱讀。 （審讀修改稿）第五節(jié)、修改稿件要注意的問題1、防止在修改過程中產(chǎn)生差錯。2、要尊重作者的風(fēng)格。 第二節(jié)、新聞標題的特點1、新聞在標題寫作上同其他體裁具有共同之處：都要以正確的指導(dǎo)思想來命題，要具有準 確性、鮮明性、生動性，能吸引讀者等。但是新聞標題又有其不同的特點： 以

7、新聞中的具體事實為內(nèi)容來命題。 一般有主題和輔 題，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。新聞標題是一個表達意思的比較完整的句子。第三節(jié)、新聞標題的類型和結(jié)構(gòu)1、新聞標題的類型：P143 單一型標題和復(fù)合型標題： 只有主題的標題， 即為單一型標題； 既有主題又有輔題的標題， 即為復(fù)合型標題。 實題和虛題： 新聞標題中敘述事實的部分， 稱為實題。 新聞標題中發(fā)表議論的部分， 稱為 虛題。實題，著眼于敘述，著重表現(xiàn)具體的人物、動作和事件等等。虛題，看眼于說理，著 重說明原則、道理、愿望等。 小標題：又稱分題、插題，通常用于篇幅較大的稿件，具有長文短化、方便讀者閱讀的作 用。2、新聞標題的結(jié)構(gòu)：P144 主題是標題中的核心

8、部分：主題說明新聞中最重要或最引人注意的事實和思想， 是標題中最主要部分。主題在整個標題中所用的字號最大，居于最顯著的位置。P145 引題引出主題： 引題是在復(fù)合型標題中導(dǎo)引主題的輔題。 它位于主題之前， 字號小于主題。 引題又稱為眉題或肩題。 作為新聞標題， 其引題只要引出主題即可，文字不可太長，一般以 一行為宜。 P145引題引出主題主要有以下幾種方式：A、通過交代和說明相關(guān)的背景、意義、目的、原因、氣氛、性狀等引出主題。B、通過直接敘述主干事實的起始部分引出主題。C、通過提出疑問和發(fā)表評論引出主題。 副題解釋和補充主題：副題主要是用事實對主題作出補充和解釋。P150b、副題補充同一D、副

9、題補充與A、對主題的補充：主要有以下類型：a、副題補充同一事實的不同方面。事實發(fā)展的結(jié)構(gòu)及產(chǎn)生的影響。C副題對同一事實的某些方面加以限定。主題相關(guān)的另類事實。B、對主題的解釋：a、主題是一種議論，副題則揭示全部事實。 b、主題是一個提問，副題 作出釋疑或回答。c、主題寫的是概括性事實，副題作出詳盡的解釋。D主題寫一個細節(jié)或引人注目的一個個別事實，副題則是寫全景或全部事實。3、安排標題結(jié)構(gòu)應(yīng)注意的問題：p153 標題是與正文不同的特殊“文體” 安排標題結(jié)構(gòu)應(yīng)注意的問題：A、主題與副題之間的邏輯關(guān)系。B、虛實結(jié)合不當。第四節(jié)、新聞標題的制作（上）1 、選材范圍：題與文 p156 標題所揭示的事實，

10、要與新聞內(nèi)容一致。A、第一，標題所寫的事實，應(yīng)是新聞中本來就有的，不能選擇新聞以外的事實，更不能無 中生有，加以虛構(gòu)。B、第二，標題可以從新聞中選擇某一事實，但是這種選擇不能不顧及事物的全貌，不能歪 曲整個新聞的基本事實。 標題中的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)。2、 選材重點：主與次P157新聞中最新鮮、最重要、最有特點、最能反映本質(zhì)的事實，亦即新聞的精華，就是標題所 要選擇的重點。3、 事實概括：虛與實P1624、 意向傳達：藏與露P166藏與露的方法：可以采用內(nèi)容的取舍、詞義感情色彩的選擇、背景的襯托、新聞來源的交 代以及句式的不同等多種方式。藏與露的要求：A、界限要分明。B、分寸要得當。標

11、題中表示態(tài)度感情，除了在性質(zhì)上 （是褒還是貶）不能混淆外，在程度上亦應(yīng)有所區(qū)別。5、視角選擇：雅與俗：標題索要表達的事實，從哪個角度切入，也是關(guān)系到標題怎么寫的 問題。 P1716、承載容量：繁與簡 P1737、美學(xué)追求：形與神 P1802. 新聞版面的功能：A. 導(dǎo)讀功能：方便與引導(dǎo)讀者閱讀B. 導(dǎo)向功能：特殊語言表達和C標志功能：展示新聞的個性和特色，使其與同類媒介相區(qū)別3. 版面術(shù)語介紹開張 新聞面積的大小，通常以整張印刷紙裁開的若干等份的數(shù)目作為標準來標明新聞面積的大小。對開報：占二分之一大小，每版約 39 55cm 四開報：占四分之一大小，每版約 27.5 39cm 版序 版面排列的

12、先后次序第一種：多張疊在一起，第一張正面為第一版和最后一版，背面為第二版和倒數(shù)第二版 第二種：分張依次疊放，第一張為一至四版，第二張為五至八版 第三種：分為若干組，每一組由多張疊在一起 版序的意義：第一種與第二種版序為自然版序 第三種多版組的版序打破了自然版序，出現(xiàn)多個頭版（首頁） ，有利于新聞的內(nèi)容分割，方 便讀者選擇閱讀版心 除去周圍留的空白，一塊版面上真正容納文字與圖片的區(qū)域?qū)﹂_報版心面積： 35cm 49cm1. 基本欄 橫排新聞的版心縱向等分為若干欄，稱基本欄。我國多數(shù)對開新聞分八個基本欄，每欄可刊登新五號（小五號）字 13 個2. 報頭 新聞第一版刊登報名與其他內(nèi)容的區(qū)域，多數(shù)在第

13、一版左上角，四開報多數(shù)在第一版上方通欄排列報頭內(nèi)容：報名、出版日期、出版單位、刊號等3. 報眼 又稱報耳，指橫排新聞報頭右邊的版面報眼內(nèi)容：可刊登新聞、廣告，也可與其他部分相連使用4. 報線 版心的邊線5. 報眉眉縣上方所印的位置，一般刊登該版名稱、版序、出版日期.版面內(nèi)容提示等6. 中縫 一張新聞相鄰兩塊板之間的空隙，可空，也可刊登廣告，轉(zhuǎn)文等。7. 頭條橫排新聞左上方、豎排新聞的右上方的位置，通常用來刊登最重要的稿件 雙頭條在報眼或版面右下方刊登一條與頭條同樣重要的稿件倒頭條 版面右下方與頭條同等規(guī)格處理的重要稿件小頭條、假頭條、頭條前 處于版面重要位置，但實際并非頭條的稿件。一般位于真正

14、頭條之上、之左，標題小于頭條，涉及重要人物、機構(gòu)、活動，但無實質(zhì)性的重要內(nèi)容。8. 通版 打通新聞上相鄰的兩個版而形成的一個版。通版的面積包括這兩個版和兩版間的中縫，一般用于報道重大事件一、概論第一節(jié)、新聞編輯工作1、 21世紀的新聞編輯環(huán)境（當代新聞編輯的工作環(huán)境）：社會環(huán)境復(fù)雜多變市場環(huán)境壓力重大技術(shù)環(huán)境日新月異：采、編、改、排、簽等多個環(huán)節(jié)全部在網(wǎng)絡(luò)上進行。新技術(shù)的運用推進了新聞編輯業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，從報道的策劃組織，到稿件的修改、版 面的設(shè)計，方式更多，技巧更高。2、新聞編輯的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：最高領(lǐng)導(dǎo)人是總編輯，最高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是編委會。編委會是由正副 總編輯和一些重要編輯部門的負責(zé)人組成的。新聞編輯

15、部下轄的部門是各專業(yè)部。3、 編輯部采編運行的方式：“采編合一” ：采訪與編輯工作不作嚴格區(qū)分，從業(yè)人員身兼 編輯與記者兩職位。 “采編分離” ：專門設(shè)版面主編負責(zé)版面編輯工作，編輯人員不采訪， 專業(yè)部的記者只做采訪該工作，不承擔編版任務(wù)。4、編前會：在每期新聞組版之前，由報社的值班總編輯和編委或總編室主任主持、各專業(yè) 部門負責(zé)人參加的版面協(xié)調(diào)會。新聞編輯的知識結(jié)構(gòu)： 編輯的知識結(jié)構(gòu)就是指從事編輯工作的人員所掌握的知識的組合構(gòu)架 情況?；A(chǔ)知識、百科知識和專業(yè)知識是新聞編輯的基本知識構(gòu)成。P13 基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識主要指文、史、哲知識。哲學(xué)是幫助人們認識世界的重要工具，新聞 編輯更需要借助它來

16、分析和處理新聞信息。 百科知識：指包羅萬象的知識，這種知識不限于一兩個領(lǐng)域或?qū)I(yè)，而是無所不及。 專業(yè)知識： 由兩部分組成， 一部分是編輯作為新聞傳播者所應(yīng)具備的新聞傳播學(xué)理論知識 與業(yè)務(wù)知識，另一部分是編輯所從事的報道領(lǐng)域所要求具備的專業(yè)知識。4、新聞編輯的能力結(jié)構(gòu)：P18 信息能力： 指新聞編輯主動地、 積極地接受信息和處理信息的能力。 獲取信息是編輯決策 的前提。這些信息包括社會信息、行業(yè)信息、來自讀者的信息、媒介內(nèi)部的信息。 鑒別能力： 指的是新聞編輯迅速、 準確地判斷新聞事實的報道價值的能力。 鑒別能力是編 輯基本修養(yǎng)與工作經(jīng)驗的綜合體現(xiàn)。 創(chuàng)造能力：指的是新聞編輯突破傳統(tǒng)思維、創(chuàng)新

17、編輯業(yè)務(wù)的能力。 組織能力：指的是新聞編輯組織報道和組織新聞人才的能力。編輯依據(jù)新聞報道的需要， 合理安排和使用分散的有關(guān)人員，使其形成系統(tǒng)性、整體性、互相配合，完成采編任務(wù)。 寫作能力：指的是新聞編輯撰寫、修改稿件的文字運用能力。 現(xiàn)代化技術(shù)與工具的運用能力：指的是新聞編輯使用與出報有關(guān)的現(xiàn)代通訊手段、 語言工具和交通工具的能力。 整合能力：對零散的新聞信息進行整合。 第二節(jié)、社會評價1、社會效果的分析：針對新聞的基本讀者群進行分析。 結(jié)合新聞發(fā)生時的社會背景進行分析。 用全面的、辯證的角度分析。2、 社會效果的分類：P55 以社會效果的性質(zhì)來區(qū)分，有正面效果、負面效果、中性效果之分。編輯選

18、擇新聞稿時， 無疑應(yīng)首先注意選用可能具有正面效果的新聞， 對于可能具有中性效果的新聞， 可以適當兼 顧，而對于可能產(chǎn)生負面效果的新聞，則要避免選用。 以社會效果的主次來區(qū)分，有主效果、副效果之分。編輯在選擇新聞稿時，既要著重考慮新聞可能產(chǎn)生的主效果，也不能忽視新聞可能產(chǎn)生的副效果。A、主效果：即新聞可能產(chǎn)生的主導(dǎo)效果。B、副效果：即新聞可能產(chǎn)生的次要效果。 以社會效果的表現(xiàn)來區(qū)分，有顯性效果、隱形效果之稱。A、顯性效果：即新聞所產(chǎn)生的效果是外露的，是短時期便能觀察到的。B、即新聞產(chǎn)生的效果不是外露的，往往是要經(jīng)歷一個比較長的時間才能被人們所覺察。3、根據(jù)我國憲法、刑法、民法以及其他法令的規(guī)定，凡屬以下幾方面性質(zhì)的新聞應(yīng)禁止刊 載：煽動、誹謗、侮辱、泄密、造謠、教唆、傳播淫穢、侵犯隱私權(quán)。一、 集中報道、連續(xù)報道、系列報道和組合報道1 、 集中報道是短期內(nèi)集中較多篇幅反映某一事物的方法。 它的最主要特點是： 在一定的報道空間 （版面） 和時間 （刊期） 內(nèi)，發(fā)稿數(shù)量多， 同類內(nèi)容的稿件呈密集狀態(tài)， 能夠把人們的視線集中起來， 使整個報道突出醒目。2、 連續(xù)報道 是報道者隨著報道對象本身的發(fā)展，連續(xù)及時地進行報道的方法。特點是：（1）具有