英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法講座

1、談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法劉文明劉文明學(xué)外語(yǔ)為什么這么難難？當(dāng)然要多想想辦法啦！方法很重要一些成功者的范例 小時(shí)候我是個(gè)人來(lái)瘋，人越多越小時(shí)候我是個(gè)人來(lái)瘋，人越多越精神。看到那么多大人都專(zhuān)注地聽(tīng)我精神?？吹侥敲炊啻笕硕紝?zhuān)注地聽(tīng)我用英語(yǔ)侃侃而談，真有些洋洋自得。用英語(yǔ)侃侃而談，真有些洋洋自得。 其實(shí)，我那時(shí)的英語(yǔ)水平很低，其實(shí)，我那時(shí)的英語(yǔ)水平很低，一共就會(huì)那么幾十個(gè)單詞、三五個(gè)句一共就會(huì)那么幾十個(gè)單詞、三五個(gè)句型。之所以不厭其煩地向每一個(gè)人自型。之所以不厭其煩地向每一個(gè)人自我介紹，是因?yàn)槲曳瓉?lái)覆去就會(huì)那幾我介紹，是因?yàn)槲曳瓉?lái)覆去就會(huì)那幾句話。好在去英語(yǔ)角的都是初學(xué)者，句話。好在去英語(yǔ)角的都是初學(xué)者，成

2、年人大多愛(ài)面子，怕說(shuō)錯(cuò)不敢張嘴，成年人大多愛(ài)面子，怕說(shuō)錯(cuò)不敢張嘴，于是成就了我，讓我脫穎而出，成了于是成就了我，讓我脫穎而出，成了英語(yǔ)角的英語(yǔ)角的“小權(quán)威小權(quán)威”。從此以后，我。從此以后，我對(duì)自己的語(yǔ)言能力深信不疑。對(duì)自己的語(yǔ)言能力深信不疑。 鳳凰衛(wèi)視名主持鳳凰衛(wèi)視名主持-陳魯豫陳魯豫語(yǔ)言培訓(xùn)大師李陽(yáng)小時(shí)候，李陽(yáng)只是一個(gè)小時(shí)候，李陽(yáng)只是一個(gè)普通的孩子，他害羞、普通的孩子，他害羞、內(nèi)向，不敢見(jiàn)陌生人、內(nèi)向，不敢見(jiàn)陌生人、不敢接電話、不敢去看不敢接電話、不敢去看電影電影 第一學(xué)期期末考試中，第一學(xué)期期末考試中，李陽(yáng)名列全年級(jí)倒數(shù)，李陽(yáng)名列全年級(jí)倒數(shù)，英語(yǔ)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試英語(yǔ)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格不

3、及格 很偶然的一次，李陽(yáng)發(fā)很偶然的一次，李陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，在大聲朗讀英語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)，在大聲朗讀英語(yǔ)時(shí)，注意力會(huì)變得很集中，注意力會(huì)變得很集中，于是他就天天跑到校園于是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語(yǔ)的空曠處去大喊英語(yǔ) 你需要改變什么？ 要相信自己的能力。 徹底改變你以往學(xué)英語(yǔ)的模式。 單詞不是記不住，是記住了沒(méi)有留住。 認(rèn)真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要服從語(yǔ)言的規(guī)律，科學(xué)的學(xué)習(xí)。 從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)發(fā)你的五官，參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。 有應(yīng)急的策略，沒(méi)有速成的辦法。毅力！毅力！毅力！毅力！毅力！毅力！高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的主要內(nèi)容高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的主要內(nèi)容ll，單詞是基礎(chǔ)l2, 聽(tīng)力為重點(diǎn) l3，口語(yǔ)為難點(diǎn)l4，句子為核心l5、毅

4、力是保證1， 單詞是基礎(chǔ)單詞是基礎(chǔ)l英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從大的方面說(shuō)分為詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，詞匯作為英語(yǔ)構(gòu)成的最基本元素，有著不可替代的作用，正如著名語(yǔ)言學(xué)家WILKINS說(shuō)：沒(méi)有語(yǔ)法只能傳達(dá)很少的信息，沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法傳達(dá)。所以說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)單詞的記憶首當(dāng)其沖。2，聽(tīng)力為重點(diǎn)，聽(tīng)力為重點(diǎn) l語(yǔ)言, 是人們利用耳和口來(lái)進(jìn)行交流的，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須從聽(tīng)和說(shuō)開(kāi)始。l(一)聽(tīng)懂與聽(tīng)清l聽(tīng)力訓(xùn)練不僅要聽(tīng)懂，而且要聽(tīng)清。聽(tīng)懂即是聽(tīng)明白所說(shuō)的意思。但決不能停留在聽(tīng)懂上，而應(yīng)進(jìn)一步力求聽(tīng)清。聽(tīng)清則是集中注意力，聽(tīng)出什么地方是重音、什么地方輕讀、什么地方連讀、變音或略音。聽(tīng)清是模仿的根據(jù)。3，口語(yǔ)是難點(diǎn)，口語(yǔ)是

5、難點(diǎn)l語(yǔ)言實(shí)際上又是口腔肌肉的訓(xùn)練，要打破母語(yǔ)的口腔運(yùn)動(dòng)規(guī)律，發(fā)出全新的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。l在聽(tīng)清的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)的模仿，做到洋腔、洋調(diào)和洋相。(舉例）4，句子為核心。，句子為核心。l 語(yǔ)言是人類(lèi)通過(guò)耳和口進(jìn)行交流的工具，而句子則是語(yǔ)言交流的最基本的單位。l背多了單詞不一定會(huì)聽(tīng)，會(huì)寫(xiě)，會(huì)交流。沒(méi)有了這些，記住的單詞還是會(huì)忘記。l句子是最小的語(yǔ)境單位。可以給你形象，環(huán)境。使用句子才可以達(dá)到溝通，表達(dá)自己意思的效果。l學(xué)會(huì)了動(dòng)詞就學(xué)會(huì)了句子；學(xué)會(huì)了句子就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。l從現(xiàn)在開(kāi)始，以句子為核心來(lái)組織你的學(xué)習(xí)吧。艾賓浩斯遺忘曲線 你為什么會(huì)記不住單詞？怎樣鞏固：怎樣鞏固：復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定 人的記憶周期分為短期記

6、憶和長(zhǎng)期記憶兩種。 第一個(gè)記憶周期是5分鐘。 第二個(gè)記憶周期是30分鐘 第三個(gè)記憶周期是12個(gè)小時(shí) 這三個(gè)記憶周期屬于短期記憶的范疇。 下面是幾個(gè)比較重要的周期。 第四個(gè)記憶周期是1 天 第五個(gè)記憶周期是2 天 第六個(gè)記憶周期是4 天 第七個(gè)記憶周期是7 天 第八個(gè)記憶周期是15天 以上的8個(gè)周期作為一個(gè)大的背詞的循環(huán)的8個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)， 可以最大程度的提高 背單詞的效率。 怎樣學(xué)語(yǔ)法怎樣學(xué)語(yǔ)法如果你懂一點(diǎn)基本語(yǔ)法，你說(shuō)的英語(yǔ)，寫(xiě)的英語(yǔ)就是比較規(guī)范的，你就不會(huì)犯象時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣之類(lèi)的錯(cuò)誤，你就不會(huì)按中文句式寫(xiě)出諸如 “Yesterday my house happened a fire.”這樣的病

7、句。語(yǔ)法是語(yǔ)言規(guī)律的總結(jié)，我們應(yīng)利用這些規(guī)律來(lái)方便我們的學(xué)習(xí)。但是，千萬(wàn)不要去死摳語(yǔ)法，不要?jiǎng)虞m就進(jìn)行語(yǔ)法分析，那樣，你就成了語(yǔ)法的俘虜了。閱讀語(yǔ)法書(shū)，背典型句式；在閱讀語(yǔ)法書(shū)，背典型句式；在閱讀和寫(xiě)作閱讀和寫(xiě)作中學(xué)習(xí)和運(yùn)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)法。從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而用語(yǔ)法。從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。學(xué)好語(yǔ)法，來(lái)的知識(shí)。學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感語(yǔ)感比規(guī)則重要。比規(guī)則重要。談?wù)勚形鞣剿季S的差別：中國(guó)式的委婉與西方式的直談?wù)勚形鞣剿季S的差別：中國(guó)式的委婉與西方式的直接。（以借錢(qián)為例）接。（以借錢(qián)為例）l前臺(tái)小姐：“Hello.”你好 老外： “Hi.” 前臺(tái)小姐：“You h

8、ave what thing？”你有什么事？ 老外：“Can you speak english？”你能講英語(yǔ)嗎？ 前臺(tái)小姐：“If I not speak english, I am speaking what？” 如果我講的不是英語(yǔ)，那是什么？老外：“Can anybody else speak english？” 有沒(méi)有其它人會(huì)講英語(yǔ)？前臺(tái)小姐：“You yourself look. All people are playing, no people have time, you can wait, you wait, you not wait, you go！”你自己看看，所有人都在忙

9、，沒(méi)人有時(shí)間，你能等就等，不能等就走！老外：“Good heavens. Anybody here can speak English？” 天哪，這里有沒(méi)有人能講英語(yǔ)？前臺(tái)小姐：“Shout what shout, quiet a little, you on earth have what thing？”你叫什么叫，安靜一點(diǎn)，你來(lái)這里有什么事？老外：“I want to speak to your head.”我想找你們領(lǐng)導(dǎo)前臺(tái)小姐：“Head not zai. You tomorrow come！” 頭不在，你明天來(lái)！只背單詞、不懂句法的后果怎樣練聽(tīng)力和口語(yǔ)怎樣練聽(tīng)力和口語(yǔ)聽(tīng)力的連讀、重讀

10、、爆破、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等增加學(xué)聽(tīng)力的連讀、重讀、爆破、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等增加學(xué)習(xí)的困難習(xí)的困難 （舉例）（舉例）朗讀和背誦；朗讀和背誦；聽(tīng)英語(yǔ)廣播、演講、歌曲、看電視電影，模仿聽(tīng)英語(yǔ)廣播、演講、歌曲、看電視電影，模仿說(shuō)、唱、演；說(shuō)、唱、演；個(gè)人或個(gè)人或同伴同伴學(xué)習(xí)：找朋友一起學(xué)習(xí)，一起做練學(xué)習(xí)：找朋友一起學(xué)習(xí)，一起做練習(xí)，一起做英語(yǔ)會(huì)話，互相幫助，解決遇到的習(xí)，一起做英語(yǔ)會(huì)話，互相幫助，解決遇到的問(wèn)題。問(wèn)題。英語(yǔ)角，不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)英語(yǔ)角，不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。M: God damn it . If I

11、 knew that it was gonna be this much trouble, I would have brought home 24 lemons. Even 100 lemons. You know what I wish? I wish everyone that was at that goddamn table had their own little private bag of lemons. Honest to God!男： 見(jiàn)鬼！如果我知道會(huì)有這么多麻煩，我寧可帶來(lái)24個(gè)檸檬，100個(gè)也行，你知道我怎么想？我希望每個(gè)人都帶來(lái)自己的檸檬，對(duì)天發(fā)誓A; Totall

12、y. A couple of weeks ago I came in Monday morningI told Poppy，-sat the kids down for carpet time. Asked them what they did over the weekend。Really gorgeous weather. Not one of them had been out. Theyd all been sitting at home on their play stations完全正確，幾周前，我周一早上去學(xué)校，我跟poppy說(shuō)讓孩子們坐在地毯上交流下，問(wèn)問(wèn)他們是怎樣過(guò)周末的。那

13、么好的天氣，居然沒(méi)有一個(gè)人出去玩。他們都坐在家里玩他們的PS游戲機(jī)。語(yǔ)速練習(xí)語(yǔ)速練習(xí) 怎樣練聽(tīng)力和口語(yǔ)怎樣練聽(tīng)力和口語(yǔ)自己自己練習(xí)口語(yǔ)，自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如自己描練習(xí)口語(yǔ)，自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如自己描述所看到的景物，英語(yǔ)口述自己正在做的事情，述所看到的景物，英語(yǔ)口述自己正在做的事情，口頭總結(jié)書(shū)面、聽(tīng)力、影視材料的內(nèi)容等。學(xué)口頭總結(jié)書(shū)面、聽(tīng)力、影視材料的內(nèi)容等。學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利流利準(zhǔn)確準(zhǔn)確恰當(dāng)恰當(dāng)。要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，。要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人

14、糾正錯(cuò)誤。尤其重要的是，當(dāng)別人但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開(kāi)始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不確實(shí)開(kāi)始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。（以要泄氣。（以“吃午餐吃午餐”為例）為例） 學(xué)英語(yǔ)要多讀多看，可從簡(jiǎn)單短小的篇章開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到高難的篇章。除學(xué)習(xí)課本外還可讀些英語(yǔ)的報(bào)刊、雜志，像英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是很不錯(cuò)的英語(yǔ)讀物。讀文章要精泛結(jié)合，一般來(lái)說(shuō)，教科書(shū)的文章 都是經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選的，要讀得精一些，光讀懂其字面意思還不夠，要讀出其字里行間的含義來(lái)。文中的詞都要認(rèn)識(shí)，有些句子結(jié)構(gòu)還要模仿著用一用，經(jīng)典句子可以背下來(lái)，課文后的練習(xí) 也要?jiǎng)邮肿鲆蛔?，但是?duì)于一般的讀物，如小說(shuō)、傳記等泛讀

15、就行了，不必見(jiàn)生詞就查詞典，要堅(jiān)持每天讀十幾頁(yè)到幾十頁(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，日積月累，不僅幫你鞏固了單詞，熟悉了句型，還幫你培養(yǎng)了語(yǔ)感。有了語(yǔ)感再加上語(yǔ)法，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步就快了。還有：翻譯：翻譯：口譯和筆譯，與閱讀、聽(tīng)力相結(jié)合。一種有效口譯和筆譯，與閱讀、聽(tīng)力相結(jié)合。一種有效方法方法先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，自己翻先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，自己翻譯出來(lái)，再看漢語(yǔ)譯文，把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。譯出來(lái)，再看漢語(yǔ)譯文，把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。 這這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯練習(xí)，可謂一石二鳥(niǎo)。樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯練習(xí)，可謂一石二鳥(niǎo)。寫(xiě)作：寫(xiě)作：寫(xiě)日記、短文、應(yīng)用文，發(fā)郵件等。寫(xiě)日記、短文、應(yīng)用文，發(fā)郵件等。大師講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法大師講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1. 許國(guó)璋許國(guó)璋* 學(xué)英語(yǔ)就要無(wú)法無(wú)天，要天不怕學(xué)英語(yǔ)就要無(wú)法無(wú)天，要天不怕地不怕。地不怕。* 學(xué)外語(yǔ)，要眼尖，耳明，嘴勤，學(xué)外語(yǔ)，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，手快。只要多讀，多記，多講，多寫(xiě)，自有水到渠成之日。多寫(xiě)，自有水到渠成之日。大師講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法大師講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2. 胡文仲胡文仲*學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)捷徑。要想學(xué)好英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)捷徑。要想學(xué)好英語(yǔ)只有大量實(shí)踐，多聽(tīng)多讀多說(shuō)只有大量實(shí)踐，多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫(xiě)。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。多寫(xiě)。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。* 說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)