【最新】八年級歷史上冊 第5課《戊戌變法》課件 華東師大版 課件

1、第九單元第九單元 戊戌變法戊戌變法社會原因：帝國主義瓜分中國，民族危機嚴(yán)重社會原因：帝國主義瓜分中國，民族危機嚴(yán)重 巨額賠款造成財政危機，激化政治危機巨額賠款造成財政危機，激化政治危機經(jīng)濟基礎(chǔ)：經(jīng)濟基礎(chǔ)：1919世紀(jì)末民族資本主義有了初步發(fā)展世紀(jì)末民族資本主義有了初步發(fā)展階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級力量壯大并登上政治舞臺階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級力量壯大并登上政治舞臺思想基礎(chǔ)：早期維新思想產(chǎn)生及康梁進(jìn)一步發(fā)展思想基礎(chǔ)：早期維新思想產(chǎn)生及康梁進(jìn)一步發(fā)展組織基礎(chǔ)：強學(xué)會、保國會等政治團體的成立組織基礎(chǔ)：強學(xué)會、保國會等政治團體的成立重要條件：光緒帝支持；康有為、梁啟超個人努力重要條件：光緒帝支持；康有為、梁

2、啟超個人努力國際環(huán)境：資本主義發(fā)展是當(dāng)時潮流國際環(huán)境：資本主義發(fā)展是當(dāng)時潮流戊戌變法的背景戊戌變法的背景溫故而知新溫故而知新社會原因：社會原因： 經(jīng)濟基礎(chǔ)：經(jīng)濟基礎(chǔ)：階級基礎(chǔ)：階級基礎(chǔ)：思想基礎(chǔ)：思想基礎(chǔ)：組織基礎(chǔ)：組織基礎(chǔ)：重要條件：重要條件：國際環(huán)境：國際環(huán)境：中國時局圖中國時局圖 學(xué)習(xí)與探究：學(xué)習(xí)與探究：18971897年后維新派由理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐的原因和表現(xiàn)有哪些？年后維新派由理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐的原因和表現(xiàn)有哪些？中國面臨被列強瓜分的危險中國面臨被列強瓜分的危險康有為等維新派人士的宣傳康有為等維新派人士的宣傳1.1.原因原因2.2.表現(xiàn)表現(xiàn)康有為上清帝第五、第六書痛陳變法康有為上

3、清帝第五、第六書痛陳變法康有為向光緒進(jìn)呈了康有為向光緒進(jìn)呈了日本變政考日本變政考俄彼得變政記俄彼得變政記康有為發(fā)起組織了保國會康有為發(fā)起組織了保國會有愛國心的官員的推動有愛國心的官員的推動18981898年，在各種改革力量的推動下，維新變法形勢進(jìn)一步高漲，掀起年，在各種改革力量的推動下，維新變法形勢進(jìn)一步高漲，掀起“百日維百日維新新”?！盎噬吓c諸臣求為長安布衣而不可得矣皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣”材料分析與探究：材料分析與探究： 材料一：材料一：1898年年6月月11日，光緒帝頒布明定日，光緒帝頒布明定國是上諭：國是上諭：“不甘作亡國之君。不甘作亡國之君。數(shù)年數(shù)年以來，中外臣工講求時務(wù)，

4、多主變法自強以來，中外臣工講求時務(wù)，多主變法自強” 材料二：若夫美、法民政，英、德憲法，材料二：若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕，臣故請皇上以俄大地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕，臣故請皇上以俄大彼得之心為心法，以日本明治之敢為政法彼得之心為心法，以日本明治之敢為政法也。然求其時地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已也。然求其時地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰彰則莫如取鑒日本之維新矣。則莫如取鑒日本之維新矣。其愛國意識使光緒帝不甘做亡國之君；其愛國意識使光緒帝不甘做亡國之君；光緒帝親政后并無實權(quán)，企圖借維新變法從慈禧太后手中光緒帝親政后并無實權(quán)，企圖借維新變法從慈禧太后手中奪權(quán)，鞏固自己的統(tǒng)治地位和權(quán)力。奪權(quán)，鞏

5、固自己的統(tǒng)治地位和權(quán)力。思考：光緒帝為什么會支持維新變法？思考：光緒帝為什么會支持維新變法？俄國和日本；俄國和日本；思考：康有為會要光緒帝借鑒哪些國家的改革成效而思考：康有為會要光緒帝借鑒哪些國家的改革成效而頒行新政？為什么？頒行新政？為什么？時地不遠(yuǎn)，教俗略同；時地不遠(yuǎn)，教俗略同；保留君主，實行資產(chǎn)階級君主立憲制。保留君主，實行資產(chǎn)階級君主立憲制。 18981898年年6 6月月1111日頒布日頒布定國是詔定國是詔宣布變法，因宣布變法，因為為18981898年是農(nóng)歷戊戌年，史稱戊戌變法；這次變法年是農(nóng)歷戊戌年，史稱戊戌變法；這次變法歷時共歷時共103103天，又稱天，又稱 “ “百日維新百日

6、維新”。領(lǐng)域領(lǐng)域主要內(nèi)容主要內(nèi)容政治政治經(jīng)濟經(jīng)濟文教文教軍事軍事上書言事，上書言事，精簡機構(gòu)精簡機構(gòu)鼓勵發(fā)展工商業(yè)鼓勵發(fā)展工商業(yè)改革科舉改革科舉廢除八股廢除八股建立新式軍隊建立新式軍隊給民族資產(chǎn)階級提供了參與政治的可能性，給民族資產(chǎn)階級提供了參與政治的可能性，初步動搖了封建統(tǒng)治秩序初步動搖了封建統(tǒng)治秩序有利于中國民族資本主義的發(fā)展有利于中國民族資本主義的發(fā)展有利于先進(jìn)科學(xué)文化的傳播有利于先進(jìn)科學(xué)文化的傳播有利于增強了軍事實力有利于增強了軍事實力思考：以上政治法令與維新派進(jìn)行維新思想準(zhǔn)備時的主張有哪些明顯差別？為什么會思考：以上政治法令與維新派進(jìn)行維新思想準(zhǔn)備時的主張有哪些明顯差別？為什么會出現(xiàn)

7、這些差異？出現(xiàn)這些差異？ 沒有沒有涉及維新派提出的涉及維新派提出的“行憲法，大開國會行憲法，大開國會”、設(shè)立制度局、設(shè)立制度局等政治主張（局等政治主張（局限性）限性）想減少阻力；也說明維新派完全把希望寄托在光緒帝的想減少阻力；也說明維新派完全把希望寄托在光緒帝的“君權(quán)君權(quán)”之上，反之上，反映了映了維新派的階級局限性。維新派的階級局限性。意義意義分析百日維新的特點。分析百日維新的特點。材料閱讀與分析：材料閱讀與分析： 材料一：材料一：變法上諭，基本上反映了維變法上諭，基本上反映了維新派的愿望和要求，政治上允許一定的言論自由，新派的愿望和要求，政治上允許一定的言論自由，經(jīng)濟上制定了一些有利于民族資

8、本主義發(fā)展的政經(jīng)濟上制定了一些有利于民族資本主義發(fā)展的政策，文化上策，文化上 人教版人教版歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸 材料二：康有人等人想以日本明治維新的要材料二：康有人等人想以日本明治維新的要義為藍(lán)圖，在中國推行變法。但是沒有認(rèn)識到日義為藍(lán)圖，在中國推行變法。但是沒有認(rèn)識到日本與中國的國情不同，并沒有掌握明治維新真正本與中國的國情不同，并沒有掌握明治維新真正“要義要義”。 戊戌維新與明治維新的比較戊戌維新與明治維新的比較合作探究合作探究材料閱讀與分析：材料閱讀與分析： 材料一：政變之總原因，蓋出于光緒帝之材料一：政變之總原因，蓋出于光緒帝之怯懦，無權(quán)無勇怯懦，無權(quán)無勇 一有異動，則隨其喜怒而一有異動，則隨其喜怒而置焉！置焉！ 蕭一山蕭一山清代通史清代通史 材料二：材料二： 而康梁諸人不知環(huán)境之阻力，而康梁諸人不知環(huán)境之阻力，偏于理想，多招忌妒，終則一無所成，其人固無偏于理想，多招忌妒，終則一無所成，其人固無經(jīng)驗之書生也。經(jīng)驗之書生也。 陳恭祿陳恭祿中國近代史中國近代史 材料三：維新運動只是少數(shù)人的運動。他們材料三：維新運動只是少數(shù)人的運動。他們不僅不接近廣大的勞動群眾，得不到廣大群眾的不僅不接近廣大的勞動群眾，得不到廣大群眾的支持，只依靠載湉支持，只依靠