蘇教版小學語文畢業(yè)考試試題及答案

1、（試卷清潔分 2 分）A、基礎(chǔ)知識類一、看拼音寫詞語。7分y xin su sh y” xi jio須（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健二、帶點的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“”劃出來。4分勉強 (qing qing) 召 集(zho zho) 興奮不已(xng xng) 暖 和 (hé huo)入場卷(jun qun) 削鉛筆(xio xu) 友好相處(chù ch) 大模大樣(mó mú)三、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。4分框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績( )四、判斷句子是否

2、正確，對的在 ( ) 中打“”，錯的在原句上修改。4分1、朝鮮人民把富士山叫做“圣山”。（ ）2、一年級的9月13日我就加入了少先隊員。 ( )3、中國、越南、美國、日本等亞洲國家的首腦都參加了“上海峰會”。（ ） 4、我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬圖書傳真情?！? )5、我國的錢學森爺爺被人們譽為“電報之父”。 （ ）6、6月22日是我們小學階段的最后一次考試。 ( )7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太陽、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。 ( )五、在括號里填上恰當?shù)脑~語，再選擇一個關(guān)聯(lián)詞語造句。5分1、我們的國家( )能日益強大

3、，( )有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。2、( )在日常學習和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。 3、我的新居( )寬敞( )明亮。 4、( )你不注意用眼衛(wèi)生，( )視力下降了。 造句：_六、縮句練習 2 %1、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。 2、電腦里有許許多多看不完學不厭的知識3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。B、知識積累類一、先把下列成語補充完整，再選擇恰當?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪铩?分同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸陰浮想聯(lián)（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對手 賓客（ ）門1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要( )保護地球 人類的家園。2、涓(jun)涓細流匯

4、成大海。只有( )，知識才能不斷豐富起來。二、按要求完成下列練習。10分1、默寫古詩 示兒 ，并用自己的話填空。從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾_，他對孩子的囑咐是 。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了春夜喜雨、江畔獨步尋花、絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：_3、英雄兒女這部電影（電視）你看過嗎？面對敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個人的時候，他毅然手拿爆破筒，沖進敵陣與敵人同歸于盡。每當祖國需要你的時候，你將會怎樣？請用你學過的詩句來表達你的決心或想法：4、采茶姑娘個個（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（ ）嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身

5、影，構(gòu)成一幅（ ）的圖畫。這句話運用了（ ）修辭手法。5、“先天下之憂而憂， ”這句話是宋朝（ ）寫的。6、反映夏季特點的成語（4個）：C、綜合運用類一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。8分 雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著一切都充滿了生機。 雨過天晴。 _ _二、認真閱讀短文，完成指定練習。19分(一)廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓

6、形的花蕊(ru)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(dio)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(y”n)育著新生命的種子。1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。1分_2、這段話寫了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花，有的_， 有的_，有的_，有的 _。2分3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里。1分( )的花苞 ( )的花瓣( )花蕊 ( )的種子(二)保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一

7、個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望”保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝?！拔蚁Ｍ覍硪材芟衲愀绺缒菢??！北Ａ_吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當然，我非常愿意?！避囬_了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了

8、。 小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上 然后指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車里 親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給( j)予( yú)是快樂的。1、將文章第 11 小節(jié)中的標點符號補充完整。3分2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞

9、。2分驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( )3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。6分(1)這篇文章的主要人物是_，他的美好愿望是_(2) 文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為 _，小弟弟難忘這個夜晚是因為 _，保羅難忘這個夜晚是因為 _。4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分_5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目。2分_D、能力施展類作文部分 30 % (一) 六年的小學生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興

10、，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以如果，我能再做一回小學生為題，寫一篇文(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次( )的嘗試補充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。附答案：基礎(chǔ)知識類一、須臾 、賢惠、蓑衣、嗜好、防御、要挾、矯健四、1、“富士山”是日本的。3、“美國”不屬于亞洲國家。4、增加“活動”。5、電報之父是“莫爾斯，錢學森是導(dǎo)彈之父。7、將”太陽“換成”地球“。五、1、之所以是因為 2、即使也3、“既又”或“不但而且 4、因為所以六、1、陽臺上放著花。2、電腦里有知識。3、曹操出現(xiàn)。知識積累類一、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 1、同心協(xié)力 2、日積月累二、3、石灰吟后2