滬教版物理2021年八年級下冊期末模擬測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級下冊期末模擬測試卷一、單項選擇題共15題；共30分1.如以下列圖，工人用動滑輪提升重物，使用動滑輪的作用是   A. 既能省力，又能改變力的方向                             B. 既不能省力，也不能改變力的方向

2、 C. 不能省力，但能改變力的方向                             D. 能省力，但不能改變力的方向 2.一輕質(zhì)杠桿在動力F1與阻力F2作用下保持水平平衡，如以下列圖。動力臂L1<阻力臂L2 ， 如果F1與F2的大小和方向均保持不變，將它們的作用點分別向遠離支

3、點移動一樣的距離，那么   A. 杠桿仍保持平衡            B. 杠桿右端下移             C. 杠桿左端下移            D. 杠桿哪端下移不能

4、確定 3.以下所描述的四種情景中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的是   A. 兩手摩擦能發(fā)熱            B. 用空氣壓縮器點火             C. 用酒精燈加熱           &

5、#160;D. 滑滑梯時臀部發(fā)熱 4.利用如以下列圖的動滑輪重0.4N提升鉤碼時，不能證明使用動滑輪能省力的操作是   A. 豎直勻速提升0.4N的鉤碼B. 豎直勻速提升0.8N的鉤碼C. 豎直勻速提升1.2N的鉤碼D. 豎直勻速提升1.6N的鉤碼5.用一根不可伸縮的細線一端系著一定質(zhì)量的小球，并將細線的另一端固定起來，制成一個可以在ACB 間往復(fù)運動的單擺，如以下列圖。假設(shè)不計空氣阻力，以下說法正確的選項是   A. 小球從 A 點運動到 B 點的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B. 小

6、球在 A 點和 B 點的重力勢能相等，且其動能均為零 C. 小球在 C點的動能最大，且此時小球只受到重力的作用 D. 小球運動到 C 點時，假設(shè)突然細線斷了小球?qū)⒇Q直下落 6.如以下列圖，均勻木棒AB長1m，水平放置在OO兩個支撐點上。AO、OB長度均為0.25m，假設(shè)在B端豎直向上施力稍微拍起一點距離，需要用力10N；假設(shè)在B端豎直向下施力稍微壓下一點距離，需要用力   A. 10N             

7、60;                       B. 20N                        

8、0;            C. 30N                                    

9、; D. 40N 7.如圖是羽毛球運發(fā)動揮拍擊球的瞬間，以下說法正確的選項是   A. 羽毛球拍手柄上刻有花紋，是為了減小手與球拍之間的摩擦B. 羽毛球在空中運動的過程中，受到平衡力的作用C. 羽毛球在慣性的作用下，向前運動D. 羽毛球在下落的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能8.為使杠桿平衡在圖示位置，需在A點施加一個力，在如以下列圖的四個方向中，不可能使杠桿平衡的力是   A. F1和F2        

10、60;                       B. F1和F4                        &#

11、160;       C. F2和F3                                D. F3和F49.如以下列圖，分別用 勻速提升同一重物，假設(shè)不計滑輪自身的重力及摩擦，

12、那么   A.        B.        C.        D. 10.關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，以下說法正確的選項是   A. 小雪在客廳中能聞到廚房飄來的米飯香味是由于分子間有相互作用力B. 曉彤夏天在松花江邊感覺沙子比水熱，是因為沙子的比熱容比水小C. 小雪在冬天的室外

13、搓手感覺暖和，是用熱傳遞方式使手升溫的D. 曉彤觀察到燒開水時壺蓋被頂起，是由于水蒸氣和壺蓋間發(fā)生熱傳遞的結(jié)果11.為了比較兩種不同液體的吸熱性能，用如以下列圖的兩套完全一樣的裝置進展實驗，以下說法正確的選項是   A. 實驗要保證兩種液體的體積一樣 B. 實驗中，假設(shè)升高的溫度一樣，那么加熱時間長的液體比熱容較大 C. 實驗中，假設(shè)加熱時間一樣，那么溫度升高較多的液體比熱容較大 D. 實驗中，兩種液體吸收熱量的多少可以通過液體升高的溫度比較 12.根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，以下說法不正確的選項是   物質(zhì)鐵鋁銅煤

14、油/kgm-37.9×1032.7×1038.9×1030.8×103c/Jkg0.46×1030.88×1030.39×1032.1×103A. 質(zhì)量、初溫都一樣的鐵塊和銅塊，放出一樣的熱量后，將兩個金屬塊靠在一起，鐵塊會向銅塊傳熱B. 體積、初溫都一樣的鐵塊和鋁塊，吸收一樣的熱量后，將兩個金屬塊靠在-起，鐵塊會向鋁塊傳熱C. 煤油和水體積之比為2:1,吸收熱量之比為12:5，那么升高溫度之比為3:1D. 給等質(zhì)量的銅塊和鋁塊加熱，它們吸收熱量多少與升高的溫度的關(guān)系可用圖象

15、表示如圖，其中圖象b表示的是銅塊13.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量說法正確的選項是(  )   A. 物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量        B. 0的冰熔化成0的水內(nèi)能不變C. 物體的機械能越多，其內(nèi)能就越多                     &

16、#160;D. 物體溫度越高，所含熱量越多14.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，在整個過程中，以下說法正確的選項是A. 當(dāng)t=1s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力為0N          B. 當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力為6NC. 46s內(nèi)，拉力做的功是16J      

17、0;                         D. 24s內(nèi)，物體的機械能保持不變15.用兩個一樣的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如以下列圖，那么以下說法正確的選項是(    ) A. 甲物質(zhì)的比熱容是水的2倍    

18、;                              B. 隨溫度的升高，甲的比熱容逐漸增大C. 10分鐘甲吸收的熱量為2.52×105J          &#

19、160;           D. 甲物質(zhì)和水吸收一樣熱量后升高一樣的溫度二、填空題共9題；共19分16.如以下列圖，小華乘商場內(nèi)的自動扶梯勻速上樓，相對于臺階她是_的，她的機械能將_選填“增大、“不變或“減小。 17.如以下列圖，一輕質(zhì)的直角支架，可繞O點自由轉(zhuǎn)動。OB=40cm，AB=30cm，OC=25cm，在支架上的C點掛一重量為120N的物體，為使該支架在如以下列圖的位置保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么可在A點施加的最小拉力為_N。 18.如圖甲、乙所示，分別用F1、F2勻速提升

20、重力均為G的物體，不計滑輪、繩子自重以及輪、軸間摩擦，圖甲中的滑輪可以看做_省力/等臂/費力杠桿，圖乙中的滑輪可以看做_省力/等臂/費力杠桿，F(xiàn)1：F2=_。 19.小可用如以下列圖的動滑輪勻速提起80N的水桶，假設(shè)不計繩重、滑輪重及摩擦，那么小可拉繩子的拉力為_N；假設(shè)實際測量的拉力為50N，不計繩重及摩擦，那么滑輪重為_N。 20.如以下列圖的溫度計的示數(shù)是_；使用該溫度計測溫時，溫度計是_選填“可以或“不可以離開人體讀數(shù)的。 21.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙和丙所示由圖像可知：當(dāng)t3s時，物

21、體受到的摩擦力為_N；4s6s這段時間內(nèi)推力F做的功為_J。 22.如圖如汽油機兩個沖程的示意圖，其中_圖中的沖程為汽車提供動力汽油機在吸氣沖程吸入氣缸的是 _ 填“空氣或“汽油和空氣；汽車發(fā)動機用水來冷卻，是利用了水的_ 大的特點 23.2021年5月5日，我國長征五號B運載火箭首飛成功，為我國空間站建立奠定了根底。火箭穿越大氣層時，它上部外殼整流罩的溫度將升高，其分子動能將_選填“增大或“減小，其內(nèi)能的改變是通過_的方式來實現(xiàn)的。 24.汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的_較大的性質(zhì)；散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20的過程中，假設(shè)水吸收的熱量全部用來提升物體，可將質(zhì)量為_

22、kg的物體提升到100m高處水的比熱容為 4.2×103J/kg·。 三、計算題共3題；共23分25.一個熱水袋內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，在水溫從50升高到100的過程中，水吸收的熱量是多少？水的比熱容為4.2×103J/kg· 26.一輛裝滿貨物的汽車總質(zhì)量為5×103kg，發(fā)動機的功率為 7×104W，該汽車在平直公路上勻速行駛了10min，汽車所受阻力是車總重的0.1倍。求：g取10N/kg 1汽車的總重力； 2汽車的牽引力； 3這段時間內(nèi)汽車的牽引力做了多少功？ 27.如以下列圖，光滑帶槽的長木條AB質(zhì)量不計，可以繞支點O轉(zhuǎn)動，

23、木條的A端用豎直細繩連接在地板上，OA=0.6m，OB=0.4m。在木條的B端通過細線懸掛一個質(zhì)量為0.4kg的正方體木塊C，此時杠桿處于水平平衡狀態(tài)；然后讓一質(zhì)量為800g的小球從B點沿槽向A端勻速運動，經(jīng)4s的時間，系在A端細繩的拉力恰好等于0，此過程中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)。忽略細線的重力，g取10N/kg求： 1木塊C受到細線的拉力是多少？ 2小球剛放在B端時A端受到細線的拉力是多少？ 3小球的運動速度是多少？ 四、作圖題共2題；共10分28.圖中的杠桿保持平衡狀態(tài)，請在圖中分別畫出動力F1和阻力臂L2。 29.請在圖中的滑輪中，標出支點O的位置并分別畫出動力F1和阻力F2的力臂。

24、五、實驗探究題共3題；共18分30.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個一樣的裝置做了如以下列圖的實驗： 在兩個一樣的燒杯中分別裝有初溫一樣的食用油和水，用兩個一樣的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水6020645食用油206681除了使用計時工具和天平外，此實驗還需要測量工具_。 2實驗時，表中食用油的質(zhì)量是_g。 3在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度一樣，就要給_選填“水或“食用油，加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量_選填“大于或“小于或“等于食用油吸收的熱量。 4實驗說明，_選填“水或“食用油吸熱的能力更強。 31.在廣闊附中科

25、技活動月中，物理科開展了實驗操作小能手競賽活動。小杰在做“探究杠桿的平衡條件的實驗。 如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右的平衡螺母向_選填“左或“右調(diào)節(jié)；如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)將_選填“變大、“變小或“不變在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是_填序號A使測量數(shù)據(jù)更準確B屢次測量取平均值減小誤差C防止偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性32.小明在實驗室看到一科學(xué)玩具牛頓擺，如圖1甲所示，它由支架、細線和5個完全一樣的鋼球組成，每個鋼球通過兩根無彈性細線固定在支架上，并緊挨著排列在同一水平直線上。拉起最左側(cè)的鋼球，釋放后，它像單擺一樣

26、向右擺動撞擊相鄰鋼球，僅把最右側(cè)的鋼球撞出，其他球幾乎靜止不動。 這引發(fā)了小明的思考：為什么碰撞后僅有一個球擺動，而其余球仍然保持靜止？于是他提出問題：被撞而擺動的鋼球數(shù)量與哪些因素有關(guān)？接著他作出以下猜想：I可能與撞擊球撞擊時的速度大小有關(guān)II可能與撞擊球的數(shù)量多少有關(guān)將牛頓擺等效為單擺模型，如圖1乙所示是一個鋼球撞擊其它鋼球的情形，五個鋼球自左向右標為AE球。假設(shè)不考慮能量損失，請答復(fù)以下問題：1將A球作為撞擊球拉至一定的高度保持細線繃直，釋放后，A球向右擺動過程中，將_能轉(zhuǎn)化為動能。 2探究猜想I時，為了改變撞擊球撞擊時的速度，你的操作方法是：_。釋放后，當(dāng)鋼球發(fā)生碰撞時，僅有E球被撞出

27、，由此可判斷：被撞而擺動的鋼球數(shù)量與撞擊球的速度_選填：“有關(guān)或“無關(guān)。 3通過上述實驗，小明還是不明白為什么僅有一個球被撞出，于是他向教師請教，教師說：牛頓擺的鋼球間發(fā)生碰撞時，撞擊球的速度被大小不變地依次“傳遞給下一個球，所以最終只有一個鋼球被撞出。根據(jù)教師的講解，小明繼續(xù)探究猜想II，將A、B兩球作為撞擊球緊挨著拉起一定高度后同時釋放，A、B球向右擺動并與C球相撞，那么此時可觀察到的現(xiàn)象是如圖2中的_選填：“甲、“乙或“丙；請閘述你選擇的理由：_。 答案解析局部一、單項選擇題1.【解析】【解答】因為動滑輪的實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪的好處是能夠省力，但不能改變力的方向。D

28、符合題意，ABC不符合題意。 故答案為：D。 【分析】動滑輪的作用是省一半的力，但不能改變力的方向。2.【解析】【解答】根據(jù)題意知道，原來平衡時，F(xiàn)1L1=F2L2 ， 又因為L1L2 ， 所以F1F2 ， 設(shè)移動一樣的距離L，那么左邊F1L1+L=F1L1+F1L 右邊F2L2+L=F2L2+F2L因為F1L1=F2L2 ， F1F2所以F1L1+LF2L2+L那么杠桿的左端向下傾斜，即杠桿左端下移，C符合題意。故答案為：C。 【分析】結(jié)合杠桿的動力、動力臂、阻力、阻力臂大小，求解兩側(cè)動力、動力臂的乘積和阻力、阻力臂的乘積，誰的乘積大就往哪邊偏。3.【解析】【解答】A兩手摩擦能發(fā)熱，是做功改

29、變物體內(nèi)能，A不符合題意； B用空氣壓縮器點火，是對空氣做功使空氣溫度升高，到達著火點而燃燒，是做功改變物體內(nèi)能，B不符合題意；C用酒精燈加熱，是熱傳遞改變物體內(nèi)能，C符合題意；D滑滑梯時臀部發(fā)熱，是做功改變物體內(nèi)能，D不符合題意。故答案為：C。 【分析】做功改變內(nèi)能是能量間的相互轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移。4.【解析】【解答】使用如以下列圖動滑輪提升鉤碼時，假設(shè)不計繩重及摩擦，繩端拉力為 當(dāng) 時 即當(dāng)動滑輪重力大于或等于物體的重力時，不能證明動滑輪能省力。故答案為：A。 【分析】使用動滑輪時，物體的重力大于動滑輪的重力時，可以省力。5.【解析】【解答】A小球從 A 點運動到 B 點的過

30、程中，先將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，再將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，A不符合題意； B小球在 A 點和 B 點速度都為0，故動能均為零，因為不計空氣阻力，所以機械能守恒，故小球在這兩點的重力勢能相等，B符合題意；C小球在 C點速度最大，動能最大，但此時小球受到重力和繩子的拉力的作用，C不符合題意；D小球運動到 C 點時，小球的速度方向為水平向左或者水平向右，假設(shè)突然細線斷了小球?qū)⑺较蜃蠡蛘咚较蛴易銎綊佭\動，D不符合題意。故答案為：B。 【分析】當(dāng)物體不受到摩擦力時，物體的機械能守恒，即動能與重力勢能之和是定值，動能減小，重力勢能增加，反之，動能增大，重力勢能減小。6.【解析】【解答】由于重心在木棒的中心

31、，抬B端時，支點為O，據(jù)杠桿的平衡條件有G(0.5m-0.25m)=10N×0.75m 解得G=30N壓B端時，支點為O，此時有F0.25m=30N×0.25m解得F=30N故答案為：C。 【分析】杠桿處于平衡狀態(tài)，結(jié)合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解即可。7.【解析】【解答】A羽毛球拍手柄上刻有花紋，增大了接觸面的粗糙程度，這是在壓力一定時，增大手與球拍之間的摩擦，A不符合題意； B羽毛球在空中運動的過程中，運動狀態(tài)發(fā)生改變，不是做勻速直線運動，故不受平衡力的作用，B不符合題意；C慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，所以慣性不是力，不能說慣性的作用

32、，C不符合題意；D羽毛球在下落的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，重力勢能減小，動能增大，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，D符合題意。故答案為：D。 【分析】羽毛球在下落的過程中受到阻力，機械能減??；羽毛球在下落過程中位置不斷變低，重力勢能減小，速度越來越快，動能不斷增加。8.【解析】【解答】F1和F2使杠桿轉(zhuǎn)動的方向與重物與杠桿轉(zhuǎn)動的方向相反，可以使杠桿平衡；F3的力臂為零，不能使杠桿平衡；F4使杠桿轉(zhuǎn)動的方向與重物與杠桿轉(zhuǎn)動的方向一樣，不能使杠桿平衡。ABC不符合題意，D符合題意。 故答案為：D。 【分析】杠桿平衡時，如果阻力和阻力臂固定，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，如果動力臂越大，那么動力就越小，

33、如果動力臂越小，動力就越大。9.【解析】【解答】不計滑輪本身的重力及摩擦的情況下；a、b圖是定滑輪，只能改變力的方向，不省力也不費力；故F1=F2=G； c圖用的是動滑輪，能夠省一半的力，故 ；d圖用的是動滑輪，拉力與豎直方向有夾角，由于夾角越大，拉力越大，所以 ；所以F1=F2F4F3D符合題意故答案為：D 【分析】中心轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪為定滑輪，定滑輪可以改變力的方向，但不省力，拉力等于物體的重力；中心轉(zhuǎn)軸移動的為動滑輪，動滑輪可以省力但不能改變力的方向，其中拉力等于物體重力的一半，但是拉力移動的距離為重物移動距離的兩倍。10.【解析】【解答】A在客廳里也能聞到廚房米飯的香味是分子在不停地

34、做無規(guī)那么運動的緣故，A不符合題意； B由于沙子的比熱容比水小，在質(zhì)量一樣、吸收的熱量一樣時，沙子升高的溫度更高，所以感覺沙子比水熱，B符合題意；C小雪在冬天的室外搓手感覺暖和，是用做功的方式使手升溫的，C不符合題意；D曉彤觀察到燒開水時壺蓋被頂起，是由于水蒸氣對壺蓋做功的結(jié)果，D不符合題意。故答案為：B。 【分析】比熱容是描述物體吸放熱能力的一個物理量，一樣質(zhì)量的物體上升一樣的溫度，比熱容大的物體吸收的熱量多，一樣質(zhì)量的物體下降一樣的溫度，比熱容大的物體釋放的熱量多。11.【解析】【解答】A根據(jù) 可知，物體溫度升高時，吸收的熱量與物體的質(zhì)量、升高的溫度和物質(zhì)的吸熱性能有關(guān)，因此為了比較兩種不

35、同液體的吸熱性能，實驗中要控制兩種液體的質(zhì)量一樣，A不符合題意； B根據(jù) 可知，實驗中，加熱時間長的液體吸收的熱量多，假設(shè)升高的溫度一樣，那么加熱時間長的液體比熱容較大，B符合題意；C根據(jù) 可知，實驗中，假設(shè)加熱時間一樣，吸收的熱量一樣，那么溫度升高較多的液體比熱容較小，C不符合題意；D實驗中，兩種液體吸收熱量的多少是通過加熱時間比較的，D不符合題意。故答案為：B。 【分析】質(zhì)量和溫度差一樣時，物體吸熱越大，比熱容越大。12.【解析】【解答】A由 知道，銅塊和鐵塊質(zhì)量一樣，放出的熱量一樣，比熱容大的物體，降低的溫度少；由于c銅<c鐵 ， 銅塊降低的溫度多；銅塊和鐵塊初溫一樣，銅塊的末溫低

36、，鐵塊的末溫高，二者接觸，熱量將從鐵塊向銅塊傳遞，A正確，不符合題意； B體積、初溫都一樣的鐵塊和鋁塊，吸收一樣的熱量后，由 知道， 大的，溫度變化小，由表格數(shù)據(jù)知道 即鐵塊的末溫低，二者接觸，熱量將從鋁塊向鐵塊傳遞，B錯誤，符合題意；C煤油和水體積之比為2:1，吸收熱量之比為12:5，由 知道，升高溫度之比 C正確，不符合題意；D由 知道，物質(zhì)吸收熱量多少與升高的溫度比值 等質(zhì)量的銅塊和鋁塊，由于c鋁>c銅 ， 那么 所以，其中圖象b表示的是銅塊，圖象a表示的是鋁塊，D正確，不符合題意。故答案為：B。 【分析】加熱時間一樣，溫度上升的緩慢，物質(zhì)比熱容大；一樣質(zhì)量的物體吸收或釋放一樣的熱

37、量，比熱容大的物體溫度變化小。13.【解析】【解答】A.因為做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，所以 物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是對物體做功，故A說法正確，符合題意；B.冰塊熔化時，雖然溫度不變，但需要從外界吸收熱量，因此冰塊熔化為水時內(nèi)能增加，故B說法錯誤，不符合題意；C.內(nèi)能和機械能是是兩種不同的能量，因此 物體的機械能越多，其內(nèi)能不一定越多，故C說法錯誤，不符合題意；D. 熱量是一個過程量，不能用含有或具有來形容，故D說法錯誤，不符合題意。故答案為：A。 【分析】1內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，和機械能是是兩種不同的能量；一切物體任何情況下都有內(nèi)能，

38、但不一定有機械能；內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)都有關(guān)；2改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞；物體對外做功，物體的內(nèi)能減小，外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大；物體吸收熱量，內(nèi)能增大，放出熱量，內(nèi)能減小；3晶體熔化的特點是：吸收熱量，但溫度保持不變；4熱量是在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少，是一個過程量，要用“吸收或“放出來表達，而不能用“具有或“含有來修飾。14.【解析】【解答】A. 由丙圖可知，前2s物體速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，那么水平方向受到的摩擦力和拉力是一對平衡力；由乙圖可知，前2s物體所受拉力為2N，所以摩擦力也為2N；A不符合題意；B. 在t3s時，由乙圖可知，物體受到的拉力

39、為6N，由丙圖可知物體正在做加速運動，此時摩擦力與拉力不平衡，物體受到的摩擦力一定不等于6N.B不符合題意；C. 由丙圖可知，4s6s內(nèi)，物體做勻速直線運動，速度為v2m/s，那么4s6s內(nèi)通過的距離svt2m/s×2s4m，由圖乙知，4s6s時拉力F4N，所以46s內(nèi)拉力F做的功為WFs4N×4m16J，C符合題意。D. 由丙圖可知，24s內(nèi)物體正在做加速運動，其質(zhì)量不變，高度不變，那么重力勢能不變，速度變大，動能變大，所以物體的機械能變大。D不符合題意。故答案為：C.【分析】v-t圖象、F-t圖象相結(jié)合，判斷出物體的運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小，然

40、后根據(jù)s=vt即可求出物體移動的距離；再利用W=Fs即可求出力F做的功；影響動能的因素：質(zhì)量、速度；影響重力勢能的因素：質(zhì)量和高度；動能和勢能統(tǒng)稱機械能.15.【解析】【解答】比熱容是物質(zhì)的特性，是固定不變的，根據(jù)圖像，當(dāng)甲和水的末溫為60時，甲加熱10min，水加熱20min，說明水吸收的熱量是甲吸收熱量的2倍，那么水的比熱容是甲的2倍，AB不符合題意；水的比熱容為1.2×103J/(kg·)，甲的比熱容為2.1×103J/(kg·)，10min時，甲吸熱為， C符合題意；由于比熱容不同，在質(zhì)量和吸收的熱量一樣時，溫度差不同，D不符合題意。 故答案為：

41、C. 【分析】比熱容是物質(zhì)的特性，根據(jù)物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量和溫度差的乘積可以計算吸收熱量的多少。二、填空題16.【解析】【解答】小華相對自動扶梯而言，沒有位置變化，所以是靜止的。扶梯勻速上樓，而小華的質(zhì)量不變，那么其動能不變，高度變大，那么重力勢能增大，所以機械能增大。 【分析】描述物體的運動狀態(tài)，需要事先選取參照物，如果物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，那么物體就是運動的，如果物體相對于參照物位置沒有發(fā)生改變，那么物體就是靜止的；運動的物體具有動能，物體的質(zhì)量越大、速度越大，物體的動能就越大；處在高處物體具有重力勢能，物體的質(zhì)量越大、高度越高，物體的重力勢能就越大；物體的機械能等于動能與勢能之和

42、，結(jié)合動能和勢能的變化分析機械能。17.【解析】【解答】如果想讓在A點施加的力最小，就是該力的力臂最大，最大力臂就是直接連接支點和力的作用點的線段，即該最小力的力臂是OA，那么OA的長度為 根據(jù)杠桿平衡條件可得在A點施加的最小拉力為 【分析】杠桿處于平衡狀態(tài)，結(jié)合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解即可。18.【解析】【解答】圖甲中的滑輪是動滑輪，省力但費距離，可以看做是省力杠桿。圖乙中的滑輪是定滑輪，不能省力也不省距離，只能改變力的方向，可以看做等臂杠桿。不計滑輪、繩子自重以及輪、軸間摩擦?xí)r 那么F1：F2=1：2 【分析】中心轉(zhuǎn)軸固定不動的滑輪為定滑輪，定滑輪可以改變力的

43、方向，但不省力，拉力等于物體的重力；中心轉(zhuǎn)軸移動的為動滑輪，動滑輪可以省力但不能改變力的方向，其中拉力等于物體重力的一半，但是拉力移動的距離為重物移動距離的兩倍。19.【解析】【解答】因為動滑輪上有兩段繩子承擔(dān)物重，不計動滑輪重、繩重和摩擦，所以小可拉繩子的拉力 假設(shè)不計繩重及摩擦，實際測量的拉力為50N，根據(jù) 可得，動滑輪重 【分析】使用動滑輪可以省力一半；根據(jù)拉力和物體的重力，可以計算動滑輪的重力。20.【解析】【解答】圖中溫度計的分度值是0.1，那么此溫度計的示數(shù)是36.8；體溫計的下端有一個極細的彎管，體溫計離開人體后，水銀遇冷收縮，使上方的水銀不能夠回到玻璃泡內(nèi)，因此它可以離開被測人

44、體來讀數(shù)。 【分析】通過觀察溫度計明確溫度計的量程和分度值，再進展讀數(shù)；體溫計內(nèi)的液面只能往上漲，示數(shù)會增加，不能自行回落。21.【解析】【解答】當(dāng)t3s時，由丙圖可知，此時物體做加速直線運動，4到6s內(nèi)物體做勻速直線運動，滑動摩擦力等于拉力等于4N，這兩段時間內(nèi)接觸面所受壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力一樣，即t3s時滑動摩擦力是4N。4s6s這段時間的路程為 ， 4s6s這段時間內(nèi)推力F做的功為 【分析】靜止和勻速運動的物體受到平衡力的作用，二力平衡時，力度大小相等；根據(jù)速度和時間的乘積計算路程，結(jié)合力的大小計算做功多少。22.【解析】【解答】為汽車提供動力的是做功沖程由圖可知，

45、甲圖活塞向上運動，進氣門和排氣門都關(guān)閉，為壓縮沖程；乙圖活塞向下運動，進氣門和排氣門都關(guān)閉，同時點火花塞點火，為做功沖程故乙圖中的沖程為汽車提供動力柴油機在吸氣沖程中只吸入空氣，汽油機在吸氣沖程中吸入汽油和空氣的混合物一樣質(zhì)量的水和其它物質(zhì)，升高一樣的溫度，水吸收的熱量多，即水的吸熱本領(lǐng)強，比熱容大所以汽車發(fā)動機用水來冷卻，是利用了水的比熱容大的特點 【分析】內(nèi)燃機的壓縮沖程是把機械能轉(zhuǎn)化成氣體的內(nèi)能，內(nèi)燃機的做功沖程是把氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能；汽油機和柴油機都有四個沖程，一個循環(huán)對外做功一次，不同之處有吸入的氣體、點火方式和構(gòu)造上的細微差異；水的比熱容大，一樣質(zhì)量的水可以吸收更多的熱量，冷卻

46、效果更好；一樣質(zhì)量的水可以放出更多的熱量，取暖效果更好。23.【解析】【解答】整流罩溫度升高，分子熱運動加劇，分子動能增大。整流罩抑制空氣摩擦做功，是通過做功的方式改變內(nèi)能的。 【分析】改變物體的內(nèi)能有兩種方式，一種是做功，外界對物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對外界做功物體的內(nèi)能減小，第二種是熱傳遞，熱量向外界傳遞，物體的內(nèi)能減小，熱量由外界傳向物體，物體的內(nèi)能增加。24.【解析】【解答】汽車散熱器用水作為冷卻劑，一樣質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，升高一樣的溫度時可以吸收更多的熱量，是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)。水吸收的熱量Q吸=cmt=4.2×103J/(kg·)×10kg×20=8.4×105J 對物體的做的功W=Q吸=8.4×