東風(fēng)一中作文課件

1、語(yǔ)文快速作文語(yǔ)文快速作文東風(fēng)一中東風(fēng)一中八年級(jí)八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)要求，與中考語(yǔ)文作文評(píng)分細(xì)則，根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)要求，與中考語(yǔ)文作文評(píng)分細(xì)則，我校在快速作文中確立了以下教學(xué)目標(biāo)：我校在快速作文中確立了以下教學(xué)目標(biāo)：v字體工整、忌潦草（重）字體工整、忌潦草（重）v卷面整潔、忌涂抹（重）卷面整潔、忌涂抹（重）v字?jǐn)?shù)控制在字?jǐn)?shù)控制在600左右（重）左右（重）v用我手寫我心，用我手表我情（重）用我手寫我心，用我手表我情（重）v學(xué)生互批互評(píng)作文（難）學(xué)生互批互評(píng)作文（難）項(xiàng)目項(xiàng)目類別類別內(nèi)內(nèi) 容容語(yǔ)語(yǔ) 言言結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)書書 寫寫一類：一類： (4650分分)思想感情健康，立意思想感情健康，

2、立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，中深刻，內(nèi)容充實(shí)，中心突出心突出文從字順，語(yǔ)文從字順，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，言準(zhǔn)確生動(dòng)，表達(dá)好表達(dá)好結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚次清楚字體工整，書寫字體工整，書寫規(guī)范，卷面整潔規(guī)范，卷面整潔二類：二類：(4045分分)思想感情健康，內(nèi)容思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確具體，中心明確文從字順，表文從字順，表達(dá)較好達(dá)較好結(jié)構(gòu)完整，層結(jié)構(gòu)完整，層次比較清楚次比較清楚字體工整，書寫字體工整，書寫規(guī)范，卷面較整規(guī)范，卷面較整潔潔三類三類 (3539分分)思想感情健康，內(nèi)容思想感情健康，內(nèi)容尚具體，中心基本明尚具體，中心基本明確確語(yǔ)言通順，病語(yǔ)言通順，病句少句少 結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)基本完整字跡

3、清楚，有少字跡清楚，有少量錯(cuò)別字，少量量錯(cuò)別字，少量涂改涂改四類：四類：(3034分分)思想感情基本健康，思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確不夠明確語(yǔ)言基本通順，語(yǔ)言基本通順，病句不太多病句不太多結(jié)構(gòu)不夠完整結(jié)構(gòu)不夠完整字跡潦草，錯(cuò)別字跡潦草，錯(cuò)別字較多字較多五類：五類：(29分以下分以下)思想感情不健康，內(nèi)思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明容不具體，中心不明確確語(yǔ)言不通順，語(yǔ)言不通順，病句多病句多結(jié)構(gòu)不完整結(jié)構(gòu)不完整字跡不易辨認(rèn)，字跡不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字多，卷面錯(cuò)別字多，卷面很不整潔很不整潔學(xué)生互批互評(píng)作文具體要求：學(xué)生互批互評(píng)作文具體要求：v本組回避，不參與本組批

4、、評(píng)本組回避，不參與本組批、評(píng)v一律使用紅色筆批改一律使用紅色筆批改v字體工整，卷面整潔字體工整，卷面整潔v眉批不少于眉批不少于5處，總批不少于處，總批不少于80字字v批語(yǔ)得體，多鼓勵(lì)，少否定批語(yǔ)得體，多鼓勵(lì)，少否定學(xué)生互批互評(píng)作文具體要求：學(xué)生互批互評(píng)作文具體要求：v署名要真實(shí)，日期要具體署名要真實(shí)，日期要具體v批改時(shí)間控制在批改時(shí)間控制在15分鐘左右分鐘左右v每次每組分別評(píng)選出佳作與佳評(píng)各一人每次每組分別評(píng)選出佳作與佳評(píng)各一人v獲得佳作、佳評(píng)者，每人次加量化分獲得佳作、佳評(píng)者，每人次加量化分5分分v佳評(píng)、佳作欣賞佳評(píng)、佳作欣賞寫作技巧和素材的平時(shí)積累寫作技巧和素材的平時(shí)積累一、教師把技巧教

5、授在課文講解中一、教師把技巧教授在課文講解中1、比如表達(dá)方式的選用，敘述方式的選用以、比如表達(dá)方式的選用，敘述方式的選用以及好處，寫作順序，線索，環(huán)境的作用以及好處，寫作順序，線索，環(huán)境的作用以及習(xí)作中如何讓其為我們的作文服務(wù)等等，及習(xí)作中如何讓其為我們的作文服務(wù)等等，這樣師生能在賞析課文的同時(shí)掌握更多的這樣師生能在賞析課文的同時(shí)掌握更多的技巧。（教師點(diǎn)撥，盡量讓學(xué)生自己歸納技巧。（教師點(diǎn)撥，盡量讓學(xué)生自己歸納并談自己的實(shí)際運(yùn)用）并談自己的實(shí)際運(yùn)用）2、在講解課文后每課留下一個(gè)小練筆任務(wù)。、在講解課文后每課留下一個(gè)小練筆任務(wù)。形式多樣，可以是形式多樣，可以是“我想對(duì)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)我想對(duì)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)”“”“父

6、父親是什么親是什么”“”“你付出了什么你付出了什么”“”“墓志銘墓志銘”等等，確保有東西可寫，同時(shí)學(xué)生也感興等等，確保有東西可寫，同時(shí)學(xué)生也感興趣。評(píng)價(jià)要及時(shí)，鼓勵(lì)措施可以多樣，讓趣。評(píng)價(jià)要及時(shí)，鼓勵(lì)措施可以多樣，讓學(xué)生們集腋成裘。學(xué)生們集腋成裘。二、學(xué)生平時(shí)自行積累二、學(xué)生平時(shí)自行積累1、讓學(xué)生們每周歸納兩個(gè)新聞標(biāo)題，開拓孩子們的、讓學(xué)生們每周歸納兩個(gè)新聞標(biāo)題，開拓孩子們的眼界，并讓新的材料為作文服務(wù)。（老師抽查）眼界，并讓新的材料為作文服務(wù)。（老師抽查）2、讓學(xué)生們每周一個(gè)主題進(jìn)行素材的積累，每天記、讓學(xué)生們每周一個(gè)主題進(jìn)行素材的積累，每天記一段不少于一段不少于50字的文字，在學(xué)校課代表抽

7、查，在字的文字，在學(xué)校課代表抽查，在家里由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)學(xué)生確實(shí)背了。家里由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)學(xué)生確實(shí)背了。3、每個(gè)學(xué)生至少買一本作文書，每?jī)芍芸匆槐?，由、每個(gè)學(xué)生至少買一本作文書，每?jī)芍芸匆槐?，由班?jí)圖書管理員統(tǒng)籌安排他們進(jìn)行交換閱讀。班級(jí)圖書管理員統(tǒng)籌安排他們進(jìn)行交換閱讀。4、要讓學(xué)生們養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，老師不、要讓學(xué)生們養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，老師不定時(shí)抽查，確保他們說(shuō)真話、寫事實(shí)，定時(shí)抽查，確保他們說(shuō)真話、寫事實(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力，不能讓他們東拼西培養(yǎng)他們的觀察能力，不能讓他們東拼西湊應(yīng)付老師。湊應(yīng)付老師。5、每個(gè)教室每天都要更換一則名人名言，要、每個(gè)教室每天都要更換一則名人名言，要求學(xué)生們抄

8、錄并識(shí)記。求學(xué)生們抄錄并識(shí)記。v鄲城縣東風(fēng)一中快速作文教案鄲城縣東風(fēng)一中快速作文教案vv班級(jí)_ 執(zhí)教者 編號(hào) v題目 ： v訓(xùn)練目的：v1、 v2、 v寫作要求：v 1、“用我手寫我口”，要有真情實(shí)感。v 2、認(rèn)真審題，字體工整，卷面整潔。v 3、結(jié)構(gòu)完整，分段合理，主旨鮮明，不少于600字，當(dāng)堂交卷。v訓(xùn)練流程：v v第一課時(shí)第一課時(shí)v一、明確訓(xùn)練目標(biāo)、寫作任務(wù)，計(jì)時(shí)寫作（一、明確訓(xùn)練目標(biāo)、寫作任務(wù)，計(jì)時(shí)寫作（40分鐘）分鐘）v二、交卷情況記錄二、交卷情況記錄 名次名次作者作者字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)用時(shí)用時(shí)(分分鐘鐘)名次名次作者作者字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)用時(shí)用時(shí)(分分鐘鐘)1728394105尾卷尾卷6第二課時(shí)第二課

9、時(shí)、指導(dǎo)學(xué)生互批習(xí)作（、指導(dǎo)學(xué)生互批習(xí)作（15分鐘）。分鐘）。、分組輪閱，評(píng)選佳作與佳評(píng)（、分組輪閱，評(píng)選佳作與佳評(píng)（25分鐘）。分鐘）。、評(píng)選結(jié)果（佳作、佳評(píng)、文面，所評(píng)價(jià)分值加到、評(píng)選結(jié)果（佳作、佳評(píng)、文面，所評(píng)價(jià)分值加到個(gè)人或組）。個(gè)人或組）。組別組別佳作佳作（10分）分）佳評(píng)佳評(píng)（5分）分）文面文面（1-5分分）組別組別佳作佳作（10分）分）佳評(píng)佳評(píng)（5分）分）文面文面（15分分）162738495第三課時(shí)第三課時(shí)佳作欣賞與點(diǎn)評(píng)（佳作欣賞與點(diǎn)評(píng)（35分鐘）分鐘）作者作者優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)建議建議本次習(xí)作感悟及教學(xué)反思 東風(fēng)一中東風(fēng)一中 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)進(jìn)行感恩作文點(diǎn)評(píng)，教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體

10、會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，始終保持一顆感恩的心。作文點(diǎn)評(píng)1 爸爸，我想對(duì)你說(shuō) 劉小青2 感恩父母 劉歡慧3 愛的滋養(yǎng) 張悅 1 老師，我想對(duì)你說(shuō)老師，我想對(duì)你說(shuō) 劉小青劉小青 2 感恩父母 劉歡慧3 愛的滋養(yǎng)愛的滋養(yǎng) 張悅張悅 1.父母為我們做了很多很多，請(qǐng)想一想：父父母為我們做了很多很多，請(qǐng)想一想：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事是什么。母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事是什么。 2.父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過(guò)這

11、種體驗(yàn)動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過(guò)這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。比如：但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。比如：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？為什么要這樣辛苦地工作呢？ 母親也曾陪著我母親也曾陪著我們做作業(yè)們做作業(yè)父愛如山，寬闊父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的肩膀托起我們的身軀的身軀母親曾背著我們勞作母親曾背著我們勞作 挨杖傷老挨杖傷老 漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。

12、對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，無(wú)論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？天為什么哭泣？”伯愈回答道：伯愈回答道：“往常打我時(shí)我往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不

13、是疼禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。痛不能忍受?！?韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親） 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？的話是什么？父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？么？ 父母最常說(shuō)：父母最常說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)啊！你要好好學(xué)習(xí)啊！ 我們?cè)诩易畛Ｕf(shuō)：我們?cè)诩易畛Ｕf(shuō)： 我回來(lái)了！我回來(lái)了！ 哦，我知道了！哦，我知道了！ 你真煩！你真煩！ 今天吃什么?。拷裉斐允裁窗。?我沒錢了！我沒錢了！ 老師要你簽名。老師要你簽名。 小結(jié)：小結(jié)： 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做