《寶黛初會(huì)》習(xí)題3

1、寶黛初會(huì)習(xí)題一、語(yǔ)言積累全部正確的一項(xiàng)是A .內(nèi)幃（wei）忌諱(hu )裝飾（sh >盥沐 (huan)B 溺愛(ài)(n)拂塵（f 0漱口（shf）憨頑 (h a )nC .憊懶（b町兩靨（ye）朝靴(ch e)懵懂 (meng)D .瞋視(ch e n忖度（cun覘視 ( che )n宮絳（t a）o1下列加點(diǎn)字的注音，B答案g u an C項(xiàng)“懵”讀me n g D項(xiàng)“覘”讀 ch a n2.下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字A.軒昂壯麗渾世魔王眉尖若蹙腮凝新荔B.鬢發(fā)如銀孽根禍胎姣花照水目若秋波C.顧盼神飛金螭櫻珞小巧別致華冠麗服D.彩繡輝皇甜言密語(yǔ)鬢若刀裁面如桃瓣解析A項(xiàng)“盥”讀答案 D解析

2、 A 項(xiàng)渾混。B項(xiàng)全對(duì)。C項(xiàng)櫻一瓔。D項(xiàng)皇一煌，密一蜜。3下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）一時(shí)進(jìn)入正室，早有許多盛妝麗服之姬妾丫鬟迎著。臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭，一見(jiàn)他們來(lái)了，便忙都笑迎上來(lái)。正面五間上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀。眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，鱗次櫛比，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同。答案 D解析 鱗次櫛比：像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。多形容房屋等密集。4 .下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A .有人評(píng)價(jià)王熙鳳“明是一

3、盆火，暗是一把刀”，這是恰如其分的評(píng)價(jià)。B .讀讀紅樓夢(mèng)，走進(jìn)榮國(guó)府，你才能理解什么叫侯門似海。C .林黛玉和賈寶玉的關(guān)系常常是“三日好了，兩日惱了”，破鏡重圓終究沒(méi)有成為紅 樓夢(mèng)的結(jié)局。D .紅樓夢(mèng)所取得的藝術(shù)成就是多方面的，僅僅從寶黛初會(huì)一文還難以看到其廬 山真面目。答案 AD項(xiàng)“廬山真面目”比喻事物解析 B項(xiàng)“侯門似?！北扔鬟^(guò)去相識(shí)的人，后因地位懸殊而疏遠(yuǎn)隔絕，與語(yǔ)境不符?！捌歧R重圓”比喻夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓，與語(yǔ)境不符。的真相或人的本來(lái)面目，與語(yǔ)境不符。5 .林黛玉初到賈府時(shí)，“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”。聯(lián)系全文，這些心理描寫(xiě)表現(xiàn)出黛

4、玉的性格是.滿懷憂愁,沉默寡言.安分守己,多愁善感.明哲保身,孤芳自賞.自尊自重,處處小心答案 D解析 A B、C三項(xiàng)貌似沒(méi)有錯(cuò)誤，但實(shí)際上都有牽強(qiáng)附會(huì)之意。二、一法一練一一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用本文中王熙鳳出場(chǎng)時(shí)描寫(xiě)了放月錢這一細(xì)節(jié)，暗示出鳳姐是賈府的實(shí)際掌權(quán)人， 進(jìn)一步體現(xiàn)了鳳姐精明能干的人物特點(diǎn)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局 部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括對(duì)語(yǔ)言、外貌、 神態(tài)、行為、心理、環(huán)境等的描寫(xiě)。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以:1傳神地刻0山人物形象，給人以過(guò)真形象Z感:2惟動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)按:3可以成功傳達(dá)出人物的內(nèi)心世界,讓人物血-肉豐滿,i

5、i-rnih人感覺(jué)栩翊如牛閱讀下面的文字，完成文后題目。撿硬幣的男孩我正坐在街心公園的一把長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)。突然，身后傳來(lái)一陣細(xì)碎的聲音，我回過(guò)身, 看見(jiàn)一個(gè)六七歲的小男孩，正彎著腰，好像在尋找什么東西。“叔叔，請(qǐng)?zhí)б幌履_?！蹦泻⒖粗艺f(shuō)。我莫名其妙地應(yīng)聲抬起了雙腳。男孩把我原來(lái)放腳的地方也仔細(xì)地檢查了一遍?！耙矝](méi)有?！蹦泻⑹貒@了一口氣， 在我旁邊走了過(guò)去。我叫住了他：“你到底在找什么？”男孩停住腳步，想了想說(shuō)：“你不會(huì)告訴別人吧？”“嗯，我誰(shuí)也不告訴。怎么，這是秘密嗎？”我吃驚地?fù)P起了眉毛?！拔以趽煊矌?。要是找對(duì)地方的話，有時(shí)候能找到很多，一般街心公園的長(zhǎng)椅下面有。我去年夏天就在這兒撿到了很

6、多?！薄皳煊矌牛俊蔽乙詾槲衣?tīng)錯(cuò)了，“這么說(shuō)，你去年夏天就開(kāi)始在這兒撿了？”“對(duì)?！蹦泻⒌纳袂榉浅Ｇf重?！澳悄憬裉煊惺裁词斋@？”我出于好奇，又問(wèn)?！暗任铱纯?。”男孩從褲袋里掏出一個(gè)小紙包，有幾枚亮閃閃的硬幣。男孩皺著眉頭,把紙片上的硬幣一枚一枚地?fù)斓阶约号K兮兮的小手里,邊撿著，嘴邊動(dòng)著，顯然，他是在仔細(xì)地?cái)?shù)今天撿了多少錢?！耙还?8個(gè)戈比?！蹦泻⒔K于數(shù)完了，又把那些硬幣放回到紙上, 包好，裝進(jìn)了褲袋?！班蓿阋呀?jīng)很有錢了?！蔽倚χf(shuō)?！斑@還不算多，這個(gè)夏天我肯定能撿到很多?！蔽蚁肫鹆藘鹤雍妥约旱耐?， 誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)為買幾塊糖果或者一個(gè)心儀的玩具想方設(shè)法地 攢過(guò)錢呢?“你是攢錢買糖果嗎？或者買一把小

7、手槍？”小男孩皺著眉沒(méi)說(shuō)話。看到他如此嚴(yán)肅的表情，我知道我不能再問(wèn)下去了， 這個(gè)孩子可 能另有隱情?！昂昧耍Ｄ阏业礁嗟挠矌?。明天還來(lái)嗎？”我說(shuō)完，點(diǎn)燃了一支煙。男孩低聲說(shuō)：“來(lái)。只要不下雨，我每天都來(lái)?！本瓦@樣，我和這個(gè)叫伊柳沙的孩子認(rèn)識(shí)了， 后來(lái)還成了朋友。我每天都去那個(gè)小街心公 園，坐在椅子上等他。他也每天都來(lái)，而且?guī)缀跏峭粋€(gè)時(shí)間。我每次問(wèn)他有什么收獲時(shí),他就蹲在地上打開(kāi)紙包， 認(rèn)真地把自己撿到的硬幣數(shù)一遍，但每次都沒(méi)有超過(guò)一個(gè)盧布。有一次我問(wèn)他：“伊柳沙，我有幾個(gè)硬幣，你拿去好不好？”伊柳沙低著頭想了很長(zhǎng)時(shí)間，然后抬起頭來(lái)說(shuō)：不行。媽媽告訴過(guò)我，不能白要?jiǎng)e人的錢，得拿東西換才行。你

8、有多少硬幣？”我把手里的硬幣數(shù)了一遍說(shuō)：“ 45 個(gè)戈比。”我馬上就回來(lái)?！币亮痴f(shuō)完，跑進(jìn)了附近的一片樹(shù)叢里。幾分鐘后他又跑了回來(lái)， 小手里握著一小截紅鉛筆、一張?zhí)羌埡鸵恍K綠色玻璃。這是我們第一次交易。那天之后，伊柳沙就說(shuō)什么也不肯再和我交換了，不管我怎么勸他，他都不答應(yīng)。在我再三追問(wèn)下，他才告訴了我實(shí)情。原來(lái)，他已傾其所有，再也拿不出什么來(lái)了。于是，我耍了個(gè)小花招。 我比以前早來(lái)一點(diǎn)， 然后悄悄地往長(zhǎng)椅下放幾枚硬幣。伊柳沙來(lái)了之后，撿起來(lái)，然后就蹲在我腳邊一絲不茍地?cái)?shù)他一天來(lái)的收獲。我已經(jīng)習(xí)慣每天看見(jiàn)他， 我已經(jīng)喜歡上這個(gè)小男子漢。 我欣賞他的懂事和執(zhí)著。但有一個(gè)疑問(wèn)一直折磨著我：他為什

9、么要撿硬幣呢？而且一撿就是一年多？我一直也沒(méi)找到答案。我每天都會(huì)給伊柳沙帶幾塊糖果和口香糖來(lái)，伊柳沙每次都吃得津津有味。而且我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子很少笑。 后來(lái)伊柳沙卻突然不來(lái)了，整整一個(gè)星期沒(méi)露面。我再次見(jiàn)到他時(shí)，他正坐在那把長(zhǎng)椅上，低著頭，看著地。你好啊，伊柳沙，”我高興得合不攏嘴，天也沒(méi)下雨，你怎么一直沒(méi)來(lái)啊？椅子底下的硬幣都沒(méi)人撿了?！蹦銥槭裁次也恍枰矌帕?。”伊柳沙的聲音里充滿了無(wú)盡的悲傷和絕望。伊柳沙，到底發(fā)生什么事了？”我摟住他的小小的肩膀，忐忑不安地問(wèn)， 不撿硬幣了？”伊柳沙低垂著頭， 淚水從眼睛里流了出來(lái)， 一滴一滴地落到了小小的膝蓋上。 “維拉阿 姨說(shuō)我爸爸酒喝得太多了，把身體

10、喝壞了?？晌覌寢屨f(shuō)我爸爸能治好，但需要很多錢，所以 我就每天出來(lái)?yè)煊矌?。我已?jīng)撿了很多硬幣了，但還是沒(méi)能治好爸爸”孩子說(shuō)話時(shí)臉上的淚已經(jīng)流成了兩條小河。我把孩子緊緊地?fù)г诹藨牙铩?“ 我爸爸是這個(gè)世界上最好的爸爸， 可我卻沒(méi)來(lái)得及救他！ ” 伊柳沙放聲大哭。 這種情景我一生中還是第一次經(jīng)歷， 我一時(shí)不知該如何安慰這個(gè)可憐的孩 子，只是流著淚緊緊地抱著他，撫摸著他的頭。伊柳沙突然掙脫了我的懷抱，用又紅又腫的眼睛看了我一眼，說(shuō)：“謝謝你給我硬幣， 你是我最好的朋友。”說(shuō)完，他就站起身，抹了一把眼淚，沿著一條林間小路跑了。我望著孩子遠(yuǎn)去的背影， 不停地嘆息。 命運(yùn)讓這個(gè)孩子小小的年紀(jì)就經(jīng)受了如此沉重

11、的但我再也沒(méi)打擊，可我卻無(wú)法幫助他。在后來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里， 我每天都去那個(gè)我們以前經(jīng)常見(jiàn)面的街心公園， 有見(jiàn)到伊柳沙， 沒(méi)有見(jiàn)到這個(gè)只有六歲的小小的男子漢。 現(xiàn)在我很少去那個(gè)小公園了， 但每 次去，我都要在長(zhǎng)椅下放幾枚硬幣。我要讓他知道我是他的朋友，我就在他身邊。6文中兩處畫(huà)線句子是對(duì)小男孩數(shù)硬幣行為的描述，請(qǐng)分析這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的不同作用。答：答案 表現(xiàn)小男孩對(duì)自己撿來(lái)的硬幣無(wú)比珍惜，引發(fā)“我” 以平常孩子的標(biāo)準(zhǔn)揣測(cè)小男孩攢錢的目的。突出小男孩每天所能撿到錢的數(shù)量之少，引發(fā)“我”的同情心和與小男孩的交易。三、拓展訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成 710題。魚(yú)鷹楊光洲我說(shuō)的魚(yú)鷹是人，不是水鳥(niǎo)。三十多年前

12、， 我剛記事時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)魚(yú)鷹。魚(yú)鷹家住衛(wèi)河邊， 是衛(wèi)河中游的釣魚(yú)臺(tái)、石羊 胡同、石榴園、西花園，還是衛(wèi)河上游的合河村，人們各有各的說(shuō)法。但是，聽(tīng)過(guò)魚(yú)鷹的傳 奇后，人們的感覺(jué)卻都是一樣的，那就是：神！魚(yú)鷹的水里功夫比浪里白條張順還要神！魚(yú)鷹要想過(guò)衛(wèi)河， 隨時(shí)都可以過(guò)， 無(wú)論腳下是否有橋， 水里是否有渡船。咋過(guò)？他把肥 大的褲管擼到大腿根兒，下到河里，半蹲，兩條小腿曲成盤，有時(shí)還一手端著蒜臼，一手拿 著饃，蘸著蒜汁吃著饃，就過(guò)河了。到了對(duì)岸，放下褲管，竟一點(diǎn)也不濕有人說(shuō)魚(yú)鷹的 腳掌很寬，腳趾之間有軟肉，腳就像蹼一樣，劃起水來(lái)比鴨子還自如魚(yú)鷹瞄魚(yú)的眼力更是了得！ 他走到河沿， 甚至于站在高出河面五六米

13、的大眾橋上， 一眼捕魚(yú)人手忙腳就能看到水底的魚(yú)！“這兒，一條鐵扁擔(dān)'！”“這兒，一窩鍋片兒'！”拿抄網(wǎng)的人 照著魚(yú)鷹手指的位置一網(wǎng)下去， 準(zhǔn)有一條五六斤的黑魚(yú)或一窩鯽魚(yú)被撈上來(lái)。亂地把魚(yú)收拾進(jìn)漁簍，轉(zhuǎn)身向魚(yú)鷹說(shuō)“謝”時(shí)，魚(yú)鷹的身影已在遠(yuǎn)處然而，魚(yú)鷹并不總是幫著捕魚(yú)人，更多的時(shí)候，在魚(yú)與人之間，他偏袒的是魚(yú)。河邊垂柳嫩黃泛綠時(shí)，魚(yú)鷹會(huì)在捕魚(yú)人身后嘮叨：少捕點(diǎn)吧，母魚(yú)正甩子哩?，F(xiàn)在捕這么多，到夏天沒(méi)魚(yú)可捕，可別怨我沒(méi)把話說(shuō)在前頭哇！”撲通”知了和河里的蛤蟆開(kāi)始二重唱時(shí)， 魚(yú)鷹會(huì)溜到漁簍旁： “才進(jìn)夏天呀， 魚(yú)還沒(méi)長(zhǎng)起來(lái)哩。你瞧，這條還不到四兩，讓它再長(zhǎng)長(zhǎng)吧！”也不管捕魚(yú)人是否同意，

14、他一揚(yáng)手， 聲，把那條魚(yú)給放生了！河堤斜坡上野菊還在風(fēng)中招蜂引蝶呢， 魚(yú)鷹就堵在捕魚(yú)人面前了： “都秋天了， 還用網(wǎng)捕魚(yú)？就不怕明年河里沒(méi)有魚(yú)給明年留點(diǎn)魚(yú)種吧?！比绻思也宦?tīng)， 魚(yú)鷹還死乞白賴著不走：“要不用釣竿釣吧？少釣點(diǎn)，給明年留點(diǎn)想頭。別用這么大的網(wǎng)！想一網(wǎng)打盡呀？”雖然有一身水中的好功夫， 魚(yú)鷹卻很少下河捕魚(yú)， 家里更是難得吃一次魚(yú)。 如果來(lái)了客 人，客人提出要吃魚(yú)，魚(yú)鷹才會(huì)去捕魚(yú)。下河前魚(yú)鷹要問(wèn)客人想吃什么方法烹制的魚(yú)?？腿?想吃紅燒魚(yú)， 魚(yú)鷹拎回來(lái)的必是條大鯉魚(yú)。 客人想吃熘魚(yú)片，魚(yú)鷹拎回來(lái)的定是條黑魚(yú)。 客 人想喝鮮魚(yú)湯，魚(yú)鷹拎回來(lái)的準(zhǔn)是一兜鯽魚(yú)片兒。魚(yú)鷹捕魚(yú)有個(gè)規(guī)矩，鯉魚(yú)、黑魚(yú)

15、、鰱魚(yú)這些大魚(yú)，每次只捕一條。至于鯽魚(yú)片兒，則要 看喝湯的人數(shù)，每人一條，每條不超過(guò)半尺長(zhǎng)，多一條他也不帶上岸。有人勸魚(yú)鷹多捕點(diǎn)， 魚(yú)鷹就像被人罵了祖宗， 惡狠狠地盯著對(duì)方： “別想壞了俺的規(guī)矩！ ” 到我十多歲的時(shí)候， 衛(wèi)河水已開(kāi)始變渾發(fā)腥。 一到夏天， 總有幾天衛(wèi)河得翻河河底的臟 東西沉淀得太多了，天一熱，都泛到上面來(lái)了。這時(shí)，大魚(yú)小魚(yú)都浮到水面上換氣，河面上 滿是一張一合的魚(yú)嘴，用洗臉盆都舀得起魚(yú)來(lái)。這時(shí)，衛(wèi)河兩岸的人們往往全家老小齊上陣，搬網(wǎng)，粘網(wǎng)，拋網(wǎng)，甚至窗紗、蚊帳都派 上了用場(chǎng)。一場(chǎng)“全民皆兵”的“殲滅戰(zhàn)”打響了，魚(yú)兒陷入了“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”的汪洋大海！ 這時(shí)， 常有一位破衣?tīng)€衫蓬頭垢

16、面的老漢騎著快散了架的自行車在衛(wèi)河兩岸奔走呼號(hào)： 捕點(diǎn)吧！ 過(guò)兩天一下雨， 河水不臭了， 魚(yú)就不浮頭了， 留到明年會(huì)有更多的魚(yú)給你們捕哇！ ” 小孩子追在他后面喊“魚(yú)瘋子魚(yú)瘋子”，用碎磚頭、小石子擲他，他全然不顧，還是一個(gè)勁 地呼號(hào)。有人說(shuō)，他就是魚(yú)鷹，已經(jīng)瘋了！而立之年，我要到千里之外的異鄉(xiāng)謀生。此時(shí)的衛(wèi)河已臭不可近。臨行時(shí)，不知咋的，（選我忽然想起了衛(wèi)河， 想起了魚(yú)鷹， 便問(wèn)送行的朋友： “你知道魚(yú)鷹嗎？” “知道！ 老皇歷了！ 你傻不傻？”朋友不屑一顧地說(shuō)，“衛(wèi)河里魚(yú)絕種了，咋還會(huì)有魚(yú)鷹？魚(yú)鷹早死了！” 自小小說(shuō)選刊 ） 7小說(shuō)中的魚(yú)鷹具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答： 答案 水性好，捕魚(yú)

17、技術(shù)高超；做事執(zhí)著 （講原則 ） ；具有樸素的生態(tài)保護(hù)意識(shí) （遵循自然規(guī)律）。8本文在敘述過(guò)程中，采用了第一人稱的敘事視角，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的好處。答：行為答案 這樣敘事，一方面真實(shí)可感，通過(guò)“我剛記事”“我十多歲的時(shí)候”和“而立之年” 三個(gè)時(shí)間段， 體現(xiàn)自己的親歷親聞；另一方面也傳遞出了敘述者的聲音對(duì)“魚(yú)鷹” 的支持和贊美，透露出強(qiáng)烈的人文情懷。9文末朋友回答“魚(yú)鷹早死了”，如何理解這句話的深層含意？答： 答案 朋友這話實(shí)則答非所問(wèn)，因?yàn)椤拔摇眴?wèn)的魚(yú)鷹是人，而答的卻是水鳥(niǎo)；這恰恰反映了 魚(yú)鷹這個(gè)人早已淡出人們的記憶，說(shuō)明人們對(duì)于自然環(huán)境的惡化習(xí)以為常。10從全文看，作者創(chuàng)作“魚(yú)鷹”這一形象的意圖

18、是什么？答： 答案 作者創(chuàng)作 “魚(yú)鷹” 這個(gè)生態(tài)環(huán)境的孤獨(dú)守護(hù)者形象， 是想通過(guò)這一形象， 與其他人濫 捕濫漁的行為形成鮮明對(duì)比， 批判了人們對(duì)自然資源攫取欲望的膨脹及環(huán)保意識(shí)的淡薄， 示人們要深刻反思人與自然的關(guān)系，遵循自然規(guī)律，追求和諧發(fā)展。四、語(yǔ)言運(yùn)用11某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組舉辦紅樓夢(mèng)讀書(shū)交流會(huì)。主題是“紅樓夢(mèng)詩(shī)詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫(xiě)一則開(kāi)場(chǎng)白。要求：緊扣主題；表達(dá)得體，富有文采；不寫(xiě)稱呼語(yǔ)、問(wèn) 候語(yǔ)；不超過(guò)60字。答： 答案 （示例 ）“滿紙荒唐言” “誰(shuí)解其中味”，絕世奇書(shū)紅樓夢(mèng)中的詩(shī)詞也是難得的藝 術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)寶山，去欣賞它們的璀璨與絢麗吧。30 字。解析 開(kāi)場(chǎng)白要寫(xiě)得簡(jiǎn)明得體， 有文采， 目的明確； 同時(shí)要注意題干中的顯性和隱性的要求。12請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面紅樓夢(mèng)中寶黛